Проектная деятельность школа 377

Обновлено: 06.07.2024

Реализуемые образовательные программы, в том числе адаптированные, с указанием в отношении каждой образовательной программы

– Начальное общее образование (1-4 классы)
– Основное общее образование (5-9 классы)
– Среднее общее образование (10-11 классы) (Реализуемые профили: Технологический, Социально-экономический)

Формы обучения

Форма обучения – очная

Нормативные сроки обучения

– общеобразовательная программа начального общего образования, нормативный срок освоения 4 года (в соответствии с государственным заданием услуга предоставляется безвозмездно);
– общеобразовательная программа основного общего образования, нормативный срок освоения 5 лет (в соответствии с государственным заданием услуга предоставляется безвозмездно);
– общеобразовательная программа среднего общего образования, нормативный срок освоения 2 года (в соответствии с государственным заданием услуга предоставляется безвозмездно);
– дополнительное образование детей.

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Языки, на которых осуществляется образование

Язык обучения – русский язык
Образовательная организация не реализует профессиональные образовательные программы
В образовательной организации нет заключенных или планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки.

Что такое проекты для школьников, какие есть типы проектной деятельности, кто в них участвует и какими документами это регламентируется. Разбираемся в нашем материале.

Что такое проектная деятельность в школе

Проект в широком смысле — это деятельность, ограниченная во времени. У проекта всегда есть цель — прийти к какому-то выводу или создать продукт или услугу.

Если говорить о школьных проектах, то разницы в определениях нет. Ученические проекты тоже обычно регламентируются определёнными сроками и подразумевают под собой решение какой-то новой, зачастую злободневной и актуальной проблемы в рамках кругозора обучающихся. Многие проекты направлены на достижение социально-востребованных результатов.

Нельзя недооценивать роль проектной деятельности в школе, так как это активная форма обучения, направленная не только на предметные результаты, но и в большей мере на формирование универсальных, гибких умений и навыков (soft skills), а также конкретных, прикладных навыков (hard skills).

Кто участвует в проектной деятельности

В проекте есть три типа участников:

школьники — субъекты деятельности, авторы и инициаторы процесса;
педагоги и учителя — осуществляют тьюторский функционал и помогают в организационных вопросах;
родители школьников — консультируют детей и оказывают им мотивационно-моральную поддержку.

Виды проектной деятельности в школе

По методу деятельности проекты могут быть:

творческими,
игровыми,
информационными,
предметно-ориентированными.
исследовательскими,

По количеству участников: индивидуальные (каждый ученик работает над своим проектом) или групповые (в паре, мини-группе).

Цели и результаты проектной деятельности в школе

Одной из особенностей проектов можно считать наличие социально значимых результатов. Результаты проектов могут быть как минимум двух видов:

Продуктовыми — создание каких-то материальных или нематериальных продуктов, таких как: приобретение новых знаний, которые ученик обобщил в наглядной форме; создание арт-объекта, произведения искусства, оборудования, изобретения, технологии.
Образовательными — это уже упомянутые гибкие и жёсткие навыки (soft skills и hard skills), развитие ценностей, формирующихся за период работы над проектом.

В чём ценность проектной деятельности детей в школе

Ответы на вопросы

В первую очередь создание проекта позволяет ученику получить не только готовые знания из различных источников, но и возможность самостоятельно отыскать истину в волнующем его вопросе, углубить познания, отточить навыки либо научиться новым.

Поиск проблем и постановка целей

В ходе работы над проектом школьники учатся выявлять проблему из реальной ситуации, грамотно формулировать цель, которая будет измерима, достижима, амбициозна и реальна.

Развитие soft skills

Во время работы над проектами, особенно групповыми, школьники учатся грамотно планировать время, распределять нагрузку и делегировать задачи, договариваться и объяснять.

Видение продукта деятельности, умение представить его публике, аргументировать свою позицию — всё это важные навыки и умения, которые нужно приобрести для того, чтобы вход во взрослую и самостоятельную жизнь после выпуска из школы произошёл гораздо легче.

Профориентация

Не будем упускать также и тот факт, что для многих учеников проектная деятельность служит хорошим подспорьем в области профориентации, так как общение с профессионалами в избранной области, а также применение на себя их роли и функционала помогает ученикам определиться в дальнейшем если не с профессией, то уж точно со сферой и областью знаний, где ему хотелось бы осуществлять трудовую деятельность.

Структурность

Ещё один приятный и полезный бонус: структура написания текстовой части проекта в чём-то идентична структуре конкурсных исследовательских работ, а также курсовых работ ссузов и вузов. Подготовка школьного проекта — это отличная база для будущих работ аналогичного формата.

Как регламентируется проектная деятельность учащихся школ

Проектная и исследовательская деятельность учащихся регламентирована в следующих нормативных документах:

ФГОС начального общего образования (НОО).
ФГОС основного общего образования (ООО).
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа (1–4-е классы).
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа (5–9-е классы).

Документы не столько нормативные, сколько методологические. Однако в них присутствует и нормативная составляющая: определено обязательное включение исследовательской и проектной деятельности в работу педагогов, в урочную и внеурочную деятельность, педагогические и материально-технические условия.

В основной образовательной программе прописаны разнообразные варианты включения данных видов деятельности в практику школы.

Всё это дает возможность осознанного выбора будущей инженерной специальности. Придя в технический ВУЗ, ребята уже будут иметь навыки решения инженерных задач, точно зная, чему они хотят научиться.

"Карьера инженера становится привлекательной с точки зрения статуса и материального достатка. В стране запускаются крупные индустриальные проекты, в рамках которых инженерам по-настоящему интересно и амбициозно работать"

Владимир Владимирович Путин
Президент Российской Федерации

Оборудование для инженерного класса

Для того чтобы обучение в инженерном классе проходило максимально эффективно, его нужно оснастить современным оборудованием. Это, в первую очередь, робототехника и конструкторы, 3D-принтеры. Это высокотехнологичное и дорогостоящее оборудование, к выбору которого нужно подойти ответственно.

Новые стандарты образования предусматривают проектную деятельность на всех ступенях обучения. Однако, многие дети, и даже учителя, не понимают что такое проект и как его разработать.

Чем может быть полезен наш ресурс?
Показать полностью.
* Индивидуальная консультация по проекту
* Групповые онлайн-тренинги по разработке проекта - сопровождаем от замысла проекта до его защиты
* Полезные материалы в ленте ежедневно

Кому будет полезен ресурс?
* Детям - именно они разрабатывают и защищают проект
* Родителям - главные помощники детей в проектной деятельности
* Учителям - кураторы детей в подготовке проекта

За 200 рублей вы будете получать
- еженедельно подробный разбор проектов по различным темам
Что он включает?
* Тема
Показать полностью.
*Тип проекта
*Проблема
*Продукт
*Цель
*Задачи
*Структура проекта
*Список литературы

- разбор тем проектов по просьбам участников

- ответы на ваши вопросы.

Школа проектной деятельности запись закреплена

Всероссийский конкурс юных исследователей "Универсум"

Всероссийский конкурс "Универсум" объединяет юных исследователей, интересующихся гуманитарными науками.
Цель конкурса - приобщение детей и подростков к научным исследованиям и разработкам в области наук об обществе и человеке.
Показать полностью.

Призы конкурса:

40 победителей конкурса получают путевку на тематическую смену в МДЦ "Артек" и 10 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ при поступлении в Самарский университет.

Школа проектной деятельности запись закреплена

Какой проект по биологии или экологии можно предложить ученикам? Интересный вариант — самоподдерживающаяся экосистема. Это прекрасный объект для изучения, который можно создать своими силами в обычном аквариуме.

В статье поделимся пошаговой инструкцией, как создать водную самоподдерживающуюся экосистему.

Школа проектной деятельности запись закреплена

Последнее время правда все меньше конференций с гуманитарным направлением. Как только увижу, обязательно напишу в группу.

Светлана, вот основные направления по проектам
 математика,
 физика,
 нанотехнологии,
 информатика и вычислительная техника (ИВТ);

А это исследовательские работы по направлениям
 математика,
 физика,
 нанотехнологии,
 информатика и вычислительная техника,
Показать полностью.
 химия,
 биология,
 экология,
 здоровье человека,
 нейротехнологии
 лингвистика (иностранные языки).

Школа проектной деятельности запись закреплена

Все конкурсы, гранты, стипендии, вакансии 2022

Цель конкурса — сохранение в российских семьях памяти об участниках Великой Отечественной войны и тружениках тыла, узниках концентрационных лагерей и военнопленных детях, событиях военного времени, обеспечение преемственности поколений, национальных традиций и ценностных основ через укрепление исторического самосознания подрастающего поколения.
Показать полностью.

Призы:
- Участники, работы которых соответствуют условиям конкурса получают электронный сертификат
- Авторы лучших работ вместе с родителями будут приглашены на церемонию награждения в Москву. Для ребят обязательно будет подготовлена насыщенная культурная программа. А если позволит эпидемиологическая обстановка, все они пройдут в строю Бессмертного полка по Красной площади (расходы несет организатор конкурса).

Читайте также: