План работы педагогической мастерской в школе

Обновлено: 04.07.2024

Цель: выявление и развитие способностей молодых педагогов.

Задачи:

обеспечить методическую поддержку молодым специалистам;
вооружить молодых преподавателей и мастеров производственного обучения оптимальными средствами обучения на основе внедрения в практику их работы достижений педагогической науки и передового опыта;
помочь приобрести молодым специалистам необходимые практические и организационные навыки

Наименование и вида занятия

Ответственный за проведение

Собеседование с молодыми специалистами, назначение наставника

зам.директора по УПР

Инструктивно-методическое совещание по ознакомлению с нормативным документами по организации образовательного процесса, СанНиП к условиям обучения в учреждении ПТО

зам.директора по УВР

зам.директора по УПР

Инструктирование по составлению календарно-тематического планирования по учебным предметам

Посещение молодыми специалистами уроков опытных преподавателей и мастеров производственного обучения

согласно графику взаимо-посещения

Посещение внеурочных мероприятий по предмету и воспитательных мероприятий

в течение учебного года

Зам.директора по УВР

Обмен опытом преподавателя Ушал П.Н. Роль технического творчества в формировании профессиональных компетенций будущих специалистов

Зам.директора по УВР

Зам.директора по УПР

Обмен опытом мастера ПО Лазукова В.И. Роль мастера ПО в формировании коллектива учебной группы

Зам.директора по УВР

Зам.директора по УПР

Изучение нормативных документов о проведении экзаменов

Обмен опытом мастера ПО Жукова С.В.

«Работа мастера ПО по сохранности контингента и сокращению пропусков занятий без уважительных причин.

Дата начала работы педагогической мастерской: сентябрь 2016г.

Дата окончания работы педагогической мастерской: май 2017г.

Продолжительность: 1 год

Состав педагогической мастерской:

Чернякова И.Ю., учитель английского языка высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования

Шкуратова Л.Н., учитель английского языка высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования

Гарбузенко Д.Н., учитель английского языка высшей квалификационной категории

Гальченко Е.А., учитель английского языка высшей квалификационной категории

- решение проблемы перехода на новые образовательные стандарты,

- создание условий для личностного и профессионального роста учителя,

- дать творческим учителям возможность показать свои прогрессивные идеи и наработки,

- поучить своих коллег и самим научиться,

- оказание профессиональной поддержки деятельности учителя и поддержки новых образовательных инициатив

- создание социально-значимого проекта.

Задачами деятельности педагогов мастерской являются:

обобщение опыта работы учителя по данной проблеме;
повышение профессионального уровня учителей для более успешного обучения учеников;
развитие творческого потенциала, готовности к применению инновационных методов в целях повышения качества обучения и преподавания;
организация командной работы и совместного обучения;
рефлексия собственного профессионального мастерства участниками.

Обучение на основе принципа сотрудничества подразумевает многообразие форм работы за счет внесения каждым участником педагогического процесса своего вклада в общее дело. Значимую роль в осуществлении данного принципа играет партнерство, сотворчество, совместная деятельность, сопереживание и диалог.

поиск и систематизация прогрессивных идей, способствующих модернизации методики обучения;
изучение, апробация и внедрение новых образовательных технологий, методик и приемов педагогической техники;
подготовка методических рекомендаций по отдельным направлениям педагогической деятельности;
проведение педагогических исследований и формирование аналитических выводов по актуальным направлениям развития образования;
проверка эффективности творческих идей на практике;
пропаганда наработанных идей через различные виды мероприятий.

Методический марафон учителей иностранного языка – как творческая работа внутри методического объединения.

Ожидаемый результат деятельности:

Апробация и внедрение новых творческих идей, повышение практического уровня педагогов в проведении уроков иностранного языка. Формирование положительной мотивации на уроках иностранного языка, как одно из условий самореализации личности педагогов и учащихся в условиях новой образовательной среды.

ноябрь(3-я неделя) 2016г.