Орфоэпический словарь что это такое кратко детям
Обновлено: 05.07.2024
Орфоэпия – наука, изучающая правильное произношение слов и правильный выбор ударения.
Орфоэпические нормы – это правила словесного ударения и правильного произношения звуков в словах.
Ударение – это выделение слога силой голоса.
Орфоэпический словарь – это словарь, в котором есть данные о правильном произношении слов русского языка и правильной расстановке ударения в словах.
Основная и дополнительная литература по теме урока
1. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / Ч. 2 / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. – 7-е изд. – М. : Просвещение. 2017. – 143 с. : ил. – (Школа России). Стр. 70.
2. Русский язык с увлечением. 2 класс. Развивающие задания для школьников / Авт.-сост.: Е.В. Агапова, Л.Н. Коваленко. – 5-е изд., стереотип. – М.: Планета, 2018. – 72 с. – (Учение с увлечением). Стр. 5 – 6.
Открытый электронный ресурс по теме урока
Теоретический материал для самостоятельного изучения.
Неправильное произношение слов отвлекает собеседника от понимания устной речи. А вот речь грамотного человека приятна на слух и не вызовет раздражения.
Вот поэтому говорить, соблюдая нормы орфоэпии, так же важно, как и писать, соблюдая нормы орфографии. Ведь устная речь в современном мире звучит отовсюду. Она является главным средством общения и передачи информации.
В русском языке ударение подвижное, оно может падать на любой слог и менять свое месторасположение в слове. Оно может переходить с одного слога на другой в следующих случаях:
- при изменении формы слова: горА – гОры, рекА - рЕки, рукА - рУки.
- при образовании нового слова: тИгр – тигрЁнок, лЕс – лесОк.
Ударением называют выделение одного из слогов слова при помощи голоса.
Оно может полностью изменить смысл слова. Вот, например: мукА и мУка; зАмок, замОк. Чтобы человеку стало понятно, как произносить слово, его можно записать при помощи транскрипции. Так называется звуковая запись слова. Например, [мукА]; [мУка]; [замОк]; [зАмок].
Точное произношение того или иного слова можно узнать из специальных орфоэпических словарей.
Все орфоэпические словари делятся на две группы: бумажные и электронные.
Бумажный орфоэпический словарь - это обычная книга, в которой в алфавитном порядке размещены слова и указано, где в них ставится ударение.
Есть маленький словарик и в учебнике русского языка.
Если не знаете, как правильно слово произносится, загляните в орфоэпический словарь на странице 134. Слова в нём располагаются в алфавитном порядке.
Иногда под рукой нет необходимого бумажного словаря. В этом случае на помощь может прийти электронный словарь.
Электронный орфоэпический словарь – это программа, которая ищет слова автоматически. Чтобы узнать информацию о необходимом слове, надо, запустив программу, в окне поисковой системы ввести нужное слово, а дальше система сама его отыщет.
Там мы водим, где стоит знак ударения и читает со знаем того, какой гласный ударный.
Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля
Задание. Выбор.
Укажите, какой слог может быть ударным в словах русского языка.
1.Только последний слог.
2.Только первый слог.
3. В словах русского языка не бывает ударного слога.
4.В русском языке ударным может быть любой слог в слове.
1.Изучите теоретическую часть урока.
2.В данной части урока найдите верный ответ.
3.Отметьте правильный ответ в тестовом вопросе.
4.В русском языке ударным может быть любой слог в слове.
Задание. Ребус.
Образуйте пары изображений слов, у которых ударным является одинаковый по счёту слог.
Орфоэпи́ческий слова́рь — словарь, отражающий орфоэпическую норму [1] , то есть современное ему литературное произношение и ударение [2] . Отличается от толкового словаря по способу описания слова [3] , поскольку раскрывает слово лишь в орфоэпическом аспекте.
Содержание
Структура словарной статьи
Орфоэпические словари русского языка
Примечания
Литература
- Русское литературное произношение и ударение. Словарь-справочник / Под ред. Р. И. Аванесова и С. И. Ожегова. — М .: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1959. — 708 с.
- Борунова С. Н., Воронцова В. Л., Еськова Н. А. Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р. И. Аванесова. — 4-е изд., стер.. — М .: Русский язык, 1988. — 704 с. — ISBN 5-200-00315-6
Wikimedia Foundation . 2010 .
Полезное
Смотреть что такое "Орфоэпический словарь" в других словарях:
орфоэпический словарь — Языковой словарь, дающий нормативное произношение слов. [ГОСТ 7.60 2003] Тематики издания, основные виды и элементы EN pronouncing dictionary DE orphoepisches Wörterbuch … Справочник технического переводчика
орфоэпический словарь — орфоэпический словарь: Языковой словарь, дающий нормативное произношение слов. Источник: ГОСТ 7.60 2003: Система стандартов по информации, библиотечному и издатель … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
орфоэпический словарь — Rus: орфоэпический словарь Deu: orphoepisches Wörterbuch Eng: pronouncing dictionary Языковой словарь, дающий нормативное произношение слов. ГОСТ 7.60 [3.2.4.3.5.2.2.3] … Словарь по информации, библиотечному и издательскому делу
орфоэпический словарь — словарь, содержащий слова в их правильном нормативном литературном произношении … Толковый переводоведческий словарь
орфоэпический словарь — см. словарь лингвистический … Словарь лингвистических терминов
орфоэпический словарь — Лексикографическое издание, отражающее нормы произношения и ударения слов. В нем может содержаться грамматическая информация, а также сведения о семантических и словообразовательных особенностях … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
словарь лингвистический — Словарь, в котором дается разъяснение значения и употребления слов (в отличие от энциклопедического словаря, сообщающего сведения о соответствующих реалиях предметах, явлениях, событиях). Диалектный (областной) словарь. Словарь, содержащий… … Словарь лингвистических терминов
Словарь — Словарь 1) лексика, словарный состав языка, диалекта, какой либо социальной группы, отдельного писателя и т. п. 2) Справочная книга, которая содержит слова (или морфемы, словосочетания, идиомы и т. п.), расположенные в определённом порядке… … Лингвистический энциклопедический словарь
Словарь образцового русского ударения — Проверить нейтральность. На странице обсуждения должны быть подробности … Википедия
Каждый человек однажды сталкивается с трудностями в произношении того или иного слова. К примеру, не может правильно поставить ударение, в результате чего попадает впросак или просто судорожно стремится заменить это слово синонимом, который не всегда оказывается удачно подобранным.
Логично предположить, что орфоэпический словарь напрямую связан с такой наукой о языке, как орфоэпия. Что же она собой представляет?
Орфоэпия занимается регулированием норм произношения. Кроме того, она дает объяснение их установлению и обосновывает их.
Для чего необходим орфоэпический словарь?
Словарь предназначен для использования его в качестве книга, которая содержит в себе информацию, разбитую на статьи, которые, в свою очередь, отсортированы по темам или названиям.
Основная цель орфоэпического словаря состоит в том, чтобы предоставить обратившемуся человеку сведения касательно произношения, образования и ударения того или иного слова, с которым возникли сложности.
Почему важно правильно расставлять ударение?
Ударения в словах необходимы для того, чтобы можно было верно произнести слово, не исковеркав его изначальный смысл и значение. Все мы знаем, как богат наш язык и как много норм и правил он содержит. Всеми этими правилами человеку-носителю языка следует владеть и применять в своей разговорной речи.
При помощи ударения мы выделяем один из слогов в слове за счет собственного голоса. В русской лингвистике ударению отведена очень важная роль. С его помощью делается акцент на основное и второстепенно, кроме того, оно способно полностью изменить смысл произносимого слова. Например, зАмок- замОк.
Отсюда видно, что ударение очень важно, в особенности в той ситуации, когда слова пишутся абсолютно одинаково, а смысл имеют разный. Таким образом, не соблюдая орфоэпические нормы, мы делаем использование устной речи невозможным. Собеседники не смогут правильно понять ту мысль, которую до них хотят довести. Без соблюдения норм орфоэпии речь становится непонятной, невнятной и недоступной для других людей.
Орфоэпические знания. Они нужны?
Когда человек обладает широкими орфоэпическими знаниями, его коммуникабельность сильно возрастает. Это объясняется следующим:
- во-первых, такой человек не рискует оказаться неправильно понятым или непонятым вообще;
- во-вторых, он не стесняется произносить те или иные слова, потому что знает, как правильно расставить в них ударения и не пытается судорожно найти слово, которым можно было бы заменить то, что он хочет сказать;
- и в-третьих, у начитанного и грамотного человека речь будет такой же. А она, в свою очередь, крайне приятна для слуха и не вызывает раздражения в качестве ответной реакции у окружающих.
Таким образом, получается, что грамотность является самым лучшим свидетельством того, что человек начитан, грамотен и образован. И даже, если в школе не было хороших учителей или возникли какие-либо сложности в учебе, всегда следует помнить о том, что границ у самообразования нет. Кроме того, мы живем в такое время, когда всемирная сеть Интернет позволяет пользоваться различными образовательными материалами бесплатно. Множество словарей, книг, рабочих тетрадей сейчас доступны для пользователей совершенно бесплатно. Поэтому, не следует отказаться от такой возможности улучшить собственную речь. В любом случае, это принесёт только полезный эффект.
Выпускник начальной школы должен иметь начальные представления о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета, научиться ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, что станет основой выбора адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативной задачи при составлении несложных устных монологических высказываний и письменных текстов Работа со словарями сегодня рассматривается в контексте формирования информационной культуры, которая представляет собой имеющихся знаний и умение применять их на практике для постановки и решения содержательных задач. В "Программе формирования универсальных учебных действий", разработанной в соответствии с требованиями ФГОС НОО, в группе познавательных универсальных учебных действий названы умения работать с информацией, которые соотносятся с этапами этой работы. На этапе принятия учебной задачи — умение осознать информационный вопрос и выбрать источник информации; на этапе поиска информации — умение работать с доступными источниками (в процессе наблюдений, в познавательном общении с людьми, в ходе работы с книгой, компьютером); на этапе обработки информации — умение отделять главную информацию от второстепенной; на этапе хранения информации — умение использовать память при выборе способа кодирования информации и др. Регулярная работа со словарём на уроках русского языка будет способствовать не только лучшему усвоению орфоэпических норм, но и повысит речевую культуру учащихся.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| orfoepicheskiy_slovar.docx | 35.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Орфоэпический словарь для начальной школы
Вернейший способ узнать человека - его умственное развитие, его моральный облик, его характер - прислушаться к тому, как он говорит
Выпускник получит возможность научиться:
-соблюдать нормы русского и родного литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников (в объёме представленного в учебнике материала);
-находить при сомнении в правильности постановки ударения или произношения слова ответ самостоятельно (по словарю учебника) либо обращаться за помощью к учителю, родителям и др.
Орфоэпия тесно связана с фонетикой: правила произношения охватывают фонетическую систему языка, то есть состав фонем, которые различаются в данном языке, их качество, изменения в различных фонетических условиях. Предметом орфоэпии является скорость произношения. Орфоэпический стандарт является единственным возможным или предпочтительным языковым вариантом, который соответствует системе произношения и основным законам развития языка .
Содержание орфоэпической работы определяется целью обучения школьников по орфоэпии, которое заключается в практическом усвоении детьми норм русского литературного произношения.
Принимая во внимание ошибки произношения у учащихся начальной школы, можно определить следующие правила литературного произношения, которые должны быть в центре внимания при обучении орфоэпии в начальной школе:
5) Произношение и написание сочетаний гк, гч.
9) Произношение мягких губных согласных на конце числительных семь, восемь и в глагольных формах типа составь, составьте.
Основные уровни работы над литературным произношением, определяющие фонетической системой русского языка, называется фонетической и выполняется во время обучения грамоте и развития навыков грамотности среди младших школьников. Сознательная работа учащихся по звуковому оформлению их речи требует четкого различия между правильным и неправильным произношением. Поскольку младшие ученики не всегда могут самостоятельно определить, какое произношение является правильным, литературным, а какое ‒ неправильным, а не литературным, здесь требуется квалифицированный совет учителя.
Учащиеся начальной школы уже освоили законы начального и обязательного произношения, продиктованные фонетической системой на их родном русском языке. Отклонения от фонетических норм, возникающие в процессе чтения у младших школьников, являются временным явлением, которое преодолевается по мере развития у детей навыков чтения.
Ведущая роль принадлежит чтению: орфоэпические навыки, полученные во время чтения, переносятся в естественную устную речь детей, превращая их в сильные навыки.
Постоянное использование словаря на уроках русского языка, регулярное использование его для помощи и советов поможет развить способность работать с книгой, которая жизненно важна для всех людей. Культура словаря должна быть введена, начиная с возраста начальной школы. Пусть ребенок станет зависимым от общения со словарем, как со своим верным другом.
Анализ русского словаря, орфоэпического минимума, разработанного А.А. Бондаренко и М.Л. Каленчук, и, наблюдая за речью учеников начальной школы, позволил составить минимальное произношение, состоящее из нескольких частей.
Читайте также: