Может ли переводчик работать учителем английского языка в школе

Обновлено: 02.07.2024

у меня подруга работала в школе преподавателем англ. без диплома пед .вуза.
у нее был какой-то ВУЗ коммерческий .
и тоже квалификация -переводчик.
до работы в школе она вообще в фирме секретарем работала.
если что -это я про Москву.

Высшее педобразование необязательно. (Во всяком случае, всегда было, может, сейчас правила ужесточили). Но без педобраозвания вы не могли претендовать на высшие категории.

Я тоже лингвист-переводчик. Но в дипломе у меня значится - "Преподаватель и переводчик с английского и немецкого языков". Специальность - "межкультурная коммуникация". Тоже педагогики было мало, в основном перевод. В школе в 2000-ых немного поработала и с таким дипломом.

насколько я знаю, учителей английского всегда не хватает, они нарасхват. не надо вам переучиваться, обзванивайте школы.
только зарплата у учителей мизЕрные))) а планы коллеги писать научат, ходите на их уроки, покупайте метод.пособия.

Откуда такая информация? Хотя, наверное, смотря где. В деревне посреди тайги и такому учителю рады будут, наверное.

Но лично мне, как и другим родителям из нашего класса, к примеру, крайне не хотелось бы, чтобы детей иностранному языку учил не педагог, а абы кто с улицы, просто владеющий языком. Соответственно, такого преподавателя и не будет в школе.

В варианте автора наиболее реально, мне кажется, заняться репетиторством. Занятие с одним учеником за раз - это не урок в классе и по школьной программе. А базу себе набрать не проблема, это точно востребовано (только поначалу цены надо поменьше озвучивать, конечно), и насчет корочек педвуза уже не особо спрашивают.

у автора в/о, и она не с улицы.школа не учитывает, что хотят- не хотят родители, увы и ах под каждого не подстроишься.

Сейчас в\о у каждого первого-полуторного, и что из этого - все они могут в школы идти преподавать?? А в данном случае - если подобное вскроется, школа огребет неслабо, после жалоб в деп. образования и прочие места.
Так что автору, если уж о школе задумалась, стоит получить второе высшее, профильное, и только тогда уже в школу топать.

Автору достаточно переквалификацию пройти, это месяцев 10 по расширенной программе на базе близкого по тематике ВО. И можно идти в школу.

Неправильно знаете. Учителей английского хватает. Первое что спросят автора при звонке - образование. Второе - опыт работы в школе. Эти два момента оочень важны всем. Просто поверьте)

мой опыт говорит об обратном. не мерьте по своей школе. и учителей английского не хватает. погуглите работные сайты, прежде чем бред постить))немного желающих идти в гадюшник за 3 коп.))

Говорю на основании опыта троих людей, из первых рук, так сказать. А то что вы любое мнение отличное от вашего обзываете бредом вас весьма печально характеризует. Всего доброго.

Аж интересно стало, прогуглила. Например на суперджобе всего 5 вакансий на всю Москву. Из них одна с трудоустройством с 01.06.16 , т.е. ищут не спеша и уж абы кого брать не будут, но в общем-то во всех вакансиях подчеркнуто наличие педагогического образования и опыта работы.

наберите в строке поиска "требуются учителя английского в москве". прямо д/с какой-то))

Это вы бред не пишите! НЕ НУЖНЫ сейчас учителя английского в Москве! Второй год ищу работу, с высшим пед образованием. Даже если и открываются вакансии - в новых школах в Новой Москве, например - первое, что спрашивают - опыт работы в школе и наличие курсов ФГОС.

это смотря что вы ищете. в обычной пролетарской школе всегда текучка. даже в москве, представьте себе

Текучка текучкой. но без опыта и курсов повышения квалификации не берут! Даже с педагогическим дипломом, представьте себе! И с огромным опытом работы частным репетитором.

Здравствуйте! Я по образованию лингвист переводчик, сейчас работаю в школе учителем английского языка. В дипломе есть 100 часов психологии и педагогики, также 190 часов методики преподавания иностранного языка. Могу ли я дальше продолжать работать в школе учителем без курсов переподготовки?

Дата: 28.10.2016 17:31

В консультации принимал участие

Ответ эксперта

В соответствии с частью 1 статьи 46 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" правом на занятие педагогической деятельностью обладают лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

Согласно Приказу Минтруда России от 25 декабря 2014 года N 1115н "О внесении изменения в Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" применение Профессионального стандарта педагога будет обязательно с 1 января 2017 года.

Работодатель обязан выполнять и непосредственно применять требования Трудового кодекса РФ о профессиональных стандартах, а также вправе рассматривать вопросы о прекращении трудовых отношений с работником по инициативе работодателя в случае несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе, подтвержденного результатами аттестации. Однако, это не означает, что уже работающие педагоги, квалификация и (или) образование которых не соответствуют профстандарту, подлежат увольнению.

Аналогичную точку зрения высказал Минтруд России в своем Письме от 04.04.2016 N 14-0/10/В- 2253 Ответы на типовые вопросы по применению профессиональных стандартов (вместе с "Информацией Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации по вопросам применения профессиональных стандартов").

Согласно Профстандарту к педагогу (учителю) осуществляющему педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования предъявляются следующие требования к образованию: высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.

Т. о., я полагаю, вы имеете право продолжать осуществлять свою педагогическую деятельность. А вот необходимость переподготовки ваш работодатель самостоятельно должен определить, исходя из результатов аттестации и потребности в кадрах (ст. 296 ТК РФ).

Кроме того, соответствие квалификации работника профстандарту может быть установлено независимой оценкой квалификации, которая будет проводится с 01.01.2017 в специальных центрах оценки квалификаций. Такая независимая оценка может проводится как по инициативе соискателя, так и по направлению работодателя.

Обратитесь к директору школы или в управление образования. В общеобразовательных школах нет предмета преподавания языковых переводов. Переводчик может быть принят на работу для преподавания иностранного языка, которым обладает в совершенстве.

Иван, как следует из действующих профессиональных стандартов в области "Образование и наука", к трудовой деятельности в этой сфере допускаются лица, которые имеют высшее образование или среднее профессиональное образование при наличии дополнительного профессионального образования в форме переподготовки или повышения квалификации по направлению будущей деятельности в образовательной организации.

Таким образом, можно сделать вывод, что допуск лица к педагогической деятельности и замещение должностей возможны при наличии высшего образования и профессиональной переподготовки.

Все будет зависеть от решения директора школы.

Вы можете закончить курсы

Учитель: высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации;

В соответствии с частью 1 статьи 46 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

1. Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

Вы можете работать учителем если имеете высшее педагогическое образование (или среднее специальное). Наличие профпереподготовки (повышение квалификации) имеет смысл осуществлять только при наличии указанного выше образования.

"Если выберем профессию переводчика, то на последних курсах у них будет шанс ещё и получить право преподавания в школе . ". - ну как бы очевидно, что на переводчика выгоднее. Тем более, что досдать потом CELTA всегда можно.

Я в свое время стояла ровно перед таким же выбором. Пошла на перевод, т.к. была уверена, что в школу точно не пойду. Но пока училась, поняла, что переводами заниматься мне скучно, начала подрабатывать репетитором,и к концу учебы в университете твердо знала, что буду только учителем!:) На работу взяли без проблем, с красным дипломом иняза. Но это было до принятия нового закона об образовании и новых стандартов. Сейчас я пока в декрете. На работе уже предупредили, что обязательно теперь нужны будут корочки педагога. Поэтому. с сентября иду на второе высшее.

Ольга Громова

Я имею диплом переводчика, но работаю в школе преподавателем. Если тем более городок не большой, докапываться не будут. Смело идите на переводчика.

Я бы предложила дочке подумать, что ей нравится больше "психология-педагогика" или изучение языка. У меня на курсе для преподавателей ооочень мало внимания уделяли английскому.

Я переводчик. После университета поняла, что не моё и хочу работать с детьми. Сдала tkt yl дополнительно. Хотя когда училась в университете тоже даже не думала о карьере преподавателя. я думаю, если вашей дочери не нравится преподавание, то выбор очевиден. Пусть занимается переводом. Если со временем ей захочется заниматься преподаванием то это возможно и с дипломом переводчика. В крайнем случае, если она все таки решит стать учителем можно сдать celta или tkt. А по поводу преподавания.. необязательно работать с детьми, можно учить и взрослых..

Заниматься можно не только с детьми ( вы сказали,она их не любит), но и со взрослыми! Идёт на переводчика, последний год, видимо, будет методика, а там решит, преподавать или переводить, или и то, и другое) На педагогике английский не такой сильный, но учиться, в целом, интересней.

Я бы выбрала педагога. Говорю, имея 2 диплома и переводчика и педагога. Переводчиком, вы сами заметили, работать слишком скучно. В вузах, в основном, учат письменному переводу. И еще один факт, в школу нужен только диплом учителя. А детей ваша дочь может со временем полюбить.

Анастасия Ивлева

С дипломом преподавателя больше возможностей, а по переводу сейчас можно и курсы при вузе закончить ("переводчик в сфере проф деятельности" сейчас, наверное, уже повсюду есть)

Диплом переводчика смысла получать нет. сейчас это не перспективная сфера, максимум - секретарь-переводчик, но это в большом городе, а маленьком вообще никак. В школы берут только с пед.образованием. должно быть именно пед, переводчика в хорошую школу не возьмут, могут взять только в провинциальной или в убогой, но ито переподготовку попросят. Всем советую получать иняз, как сопутствующее образование, а ни как основное. Тем более если это не НГЛУ и не МГУ хорошо никто не выучит.
Учиться в Педе без желания работать в школе полный бред, конечно, но тут уж в вашей ситуации хоть что-то. Потому что переводчик в плане карьеры не даёт ничего

Читайте также: