Какой из документов представляет собой информационную модель деятельности школы ответ
Обновлено: 04.07.2024
2. В информационной модели жилого дома, представленной в виде чертежа (общий вид), отражается его:
3. стоимость 4.надежность
3. Информационной моделью объекта нельзя считать описание объекта-оригинала:
- с помощью математических формул
- не отражающее признаков объекта-оригинала
- в виде двумерной таблицы
- на естественном языке
4. Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от:
- цели моделирования
- числа признаков
- размера объекта
- стоимости объекта
5. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой модель следующего вида:
1. иерархическую 2. табличную
3. графическую 4. математическую
6. Сколько моделей можно создать при описании Земли:
7. Географическую карту следует рассматривать, скорее всего, как модель следующего вида:
- математическую
- графическую
- иерархическую
- табличную
8. В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражается его:
9. Игрушечная машинка - это:
- табличная модель
- математическая формула
- натурная модель
- текстовая модель
10. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:
3. список учащихся школы 4. перечень школьных учебников
1. Иерархический тип информационных моделей применяется для описания ряда объектов:
- обладающих одинаковым набором свойств;
- связи между которыми имеют произвольный характер;
- в определенный момент времени;
- распределяемых по уровням: от первого (верхнего) до нижнего(последнего);
2. Модель человека в виде детской куклы создана с целью:
3. игры 4. рекламы
3. Сколько моделей можно создать при описании Луны:
4. Математическая модель объекта - это описание объекта-оригинала в виде:
3. схемы 4. таблицы
5. Табличная информационная модель представляет собой описание моделируемого объекта в виде:
- совокупности значений, размещенных в таблице
- графиков, чертежей, рисунков
- схем и диаграмм
- системы математических формул
6. К числу математических моделей относится:
- формула корней квадратного уравнения
- милицейский протокол
- правила дорожного движения
- кулинарный рецепт
7. Компьютерная имитационная модель ядерного взрыва не позволяет:
- обеспечить безопасность исследователей
- провести натурное исследование процессов
- уменьшить стоимость исследований
- получить данные о влиянии взрыва на здоровье человека
8. Макет скелета человека в кабинете биологии используют с целью:
- объяснения известных фактов
- проверки гипотез
- получения новых знаний
- игры
9. С помощью имитационного моделирования нельзя изучать:
- процессы психологического взаимодействия людей
- траектории движения планет и космических кораблей
- инфляционные процессы в промышленно-экономических системах
- тепловые процессы, протекающие в технических системах
10. В информационной модели автомобиля, представленной в виде такого описания: "по дороге, как ветер, промчался лимузин", отражается его:
1. Вставьте пропущенное слово. "Можно узнать незнакомого человека, если есть . его внешности":
1. план 2. описание
3. макет 4. муляж
2. Удобнее всего использовать при описании траектории движения объекта (физического тела) информационную модель следующего вида:
3. текстовую 4. графическую
3. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример модели следующего вида:
3. графической 4. компьютерной
4. В информационной модели облака, представленной в виде черно-белого рисунка, отражается его:
3. форма 4. плотность
5. При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:
- структурную
- графическую
- математическую
- текстовую
6. Модель человека в виде манекена в витрине магазина используют с целью:
3. развлечения 4. описания
7. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:
- Конституцию РФ
- географическую карту России
- Российский словарь политических терминов
- схему Кремля
8. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой модели следующего вида:
- табличные информационные
- математические
- натурные
- графические информационные
9. Динамическая информационная модель - это модель, описывающая:
- состояние системы в определенный момент времени
- объекты, обладающие одинаковым набором свойств
- процессы изменения и развития системы
- систему, в которой связи между элементами имеют произвольный характер
10. Генеалогическое дерево династии Рюриковичей представляет собой модель следующего вида:
3. графическую 4. табличную
1 вариант: 3 1 2 1 1 2 2 2 3 1
2 вариант: 4 3 1 2 1 1 2 1 1 4
3 вариант: 2 4 2 3 2 2 1 4 3 2
4 вариант: 3 3 3 2 2 3 2 3 2 1
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тесты по информатике и ИКТ для оценки качества подготовки выпускников основной школы
Представлено 6 вариантов итоговых тестов по оценке качества подготовки выпускников основной школы. Каждый вариант содержит по 24 вопроса, с помощью которых учитель может проверить качество усвоения ма.
Представленные тестовые задания содержат 6 вариантов по 5 заданий в каждом. Задания отражают вопросы, которые изучаются в базовом курсе информатики и ИКТ УМК Макаровой Н.В., что позволяет использовать.
Учебно-методическое пособие "Тесты по информатике и ИКТ" . 5 класс
Тест по информатике – 5 класс итоговый. Время работвы 45 минут.
Тест по информатике за курс 11 класса
Тест по информатике за курс 11 класса.
Тест по информатике 9 класс(по демо-варианту ГИА 2012)
Тест создан на программе Excel2007 по демо-варианту ГИА по информатике для 9 класса за 2012 год. В тесте всего 18 вопросов с выбором ответа. Программа сама ставит оценку. Есть возможность .
ТЕСТ по информатике
Тест по информатике для 10 класса.
Интерактивные тесты по информатике и ИКТ по темам: "Файловая структура", Устройства ПК", "Итоговый тест 7 класс".
архиве содержится комплект электронных тестов по информатике и ИКТ, созданные в среде оболочки Айрен, содержание авторское. Тематика тестов: "Файловая структура", "Устройства ПК", "Итоговый тест.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
1. Моделирование — это:
а) процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели;
б) процесс демонстрации моделей одежды в салоне мод;
в) процесс неформальной постановки конкретной задачи;
г) процесс замены реального объекта (процесса, явления) другим материальным или идеальным объектом;
д) процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта.
2. Модель — это:
а) фантастический образ реальной действительности;
б) м атериальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики;
в) м атериальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его существенные характеристики;
г) описание изучаемого объекта средствами изобразительного искусства;
д) информация о несущественных свойствах объекта.
3. При изучении объекта реальной действительности можно создать:
а) одну единственную модель.
б) несколько различных видов моделей, каждая из которых отражает те или иные существенные признаки объекта;
в) одну модель, отражающую совокупность признаков объекта;
г) точную копию объекта во всех проявлениях его свойств и поведения;
д) вопрос не имеет смысла.
4. Процесс построения модели, как правило, предполагает:
а) описание всех свойств исследуемого объекта;
б) выделение наиболее существенных с точки зрения решаемой задачи свойств объекта;
в) выделение свойств объекта безотносительно к целям решаемой задачи;
г) описание всех пространственно-временных характеристик изучаемого объекта;
д) выделение не более трех существенных признаков объекта.
5. Натурное моделирование – это:
а) моделирование, при котором в модели узнается моделируемый объект, то есть натурная модель всегда имеет визуальную схожесть с объектом-оригиналом;
б) создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта-оригинала;
в) моделирование, при котором в модели узнается какой-либо отдельный признак объекта-оригинала;
г) совокупность данных, содержащих текстовую информацию об объекте-оригинале;
д) создание таблицы, содержащей информацию об объекте-оригинале.
6. Информационной моделью объекта нельзя считать:
а) описание объекта-оригинала с помощью математических формул;
б) другой объект, не отражающий существенных признаков и свойств объекта-оригинала;
в) совокупность данных в виде таблицы, содержащих информацию о качественных и количественных характеристиках объекта-оригинала;
г) описание объекта-оригинала на естественном или формальном языке;
д) совокупность записанных на языке математики формул, описывающих поведение объекта-оригинала.
7. Математическая модель объекта — это:
а) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала;
б) описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;
в) с овокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы;
г) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение;
д) последовательность электрических сигналов.
8. К числу математических моделей относится:
а) милицейский протокол;
б) правила дорожного движения;
в) формула нахождения корней квадратного уравнения;
г) кулинарный рецепт;
д) инструкция по сборке мебели.
9. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:
а) Конституцию РФ;
б) географическую карту России;
в) Российский словарь политических терминов;
д) список депутатов государственной Думы.
10. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:
а) классный журнал;
б) расписание уроков;
в) список учащихся школы;
г) перечень школьных учебников;
д) перечень наглядных учебных пособий.
11. Табличная информационная модель представляет собой:
а) набор графиков, рисунков, чертежей, схем, диаграмм;
б) описание иерархической структуры строения моделируемого объекта;
в) описание объектов (или их свойств) в виде совокупности значений, размещаемых в таблице;
г) систему математических формул;
д) последовательность предложений на естественном языке.
12. Отметь ЛОЖНОЕ продолжение к высказыванию: “К информационному процессу поиска информации можно отнести. ”:
а) непосредственное наблюдение;
б) чтение справочной литературы;
в) запрос к информационным системам;
г) построение графической модели явления;
д) прослушивание радиопередач.
13. Отметь ИСТИННОЕ высказывание:
а) непосредственное наблюдение — это хранение информации;
б) чтение справочной литературы — это поиск информации;
в) запрос к информационным системам — это защита информации;
г) построение графической модели явления — это передача информации;
д) прослушивание радиопередачи — это обработки информации.
14. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
а) табличные информационные модели.
б) математические модели;
в) натурные модели;
г) графические информационные модели;
д) иерархические информационные модели.
15. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:
а) натурную модель;
б) табличную модель;
в) графическую модель;
г) математическую модель;
д) сетевую модель.
16. Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана в виде:
а) табличной модели;
б) графической модели;
в) иерархической модели;
г) натурной модели;
д) математической модели.
17. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой:
а) иерархическую модель;
б) табличную модель;
в) графическую модель;
г) математическую модель;
д) натурную модель.
18. Расписание движение поездов может рассматриваться как пример:
а) натурной модели;
б) табличной модели;
в) графической модели;
г) компьютерной модели;
д) математической модели.
19. Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:
а) математическую информационную модель;
б) вербальную информационную модель;
в) табличную информационную модель.
г) графическую информационную модель;
д) натурную модель.
20. К числу самых первых графических информационных моделей следует отнести:
а) наскальные росписи;
б) карты поверхности Земли;
в) книги с иллюстрациями;
г) строительные чертежи и планы;
21. Укажите ЛОЖНОЕ утверждение:
а) “Строгих правил построения любой модели сформулировать невозможно”;
б) “Никакая модель не может заменить само явление, но при решении конкретной задачи она может оказаться очень полезным инструментом”;
в) “Совершенно неважно, какие объекты выбираются в качестве моделирующих — главное, чтобы с их помощью можно было бы отразить наиболее существенные черты, признаки изучаемого объекта”;
г) “Модель содержит столько же информации, сколько и моделируемый объект”;
д) “Все образование — это изучение тех или иных моделей, а также приемов их использования”.
22. Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов — это:
а) разработка алгоритма решения задач;
б) список команд исполнителю;
в) анализ существующих задач;
г) этапы решения задачи с помощью компьютера;
д) алгоритм математической задачи.
23. В качестве примера модели поведения можно назвать:
а) список учащихся школы;
б) план классных комнат;
в) правила техники безопасности в компьютерном классе;
г) план эвакуации при пожаре;
д) чертежи школьного здания.
24. Компьютерное имитационное моделирование ядерного взрыва позволяет:
а) экспериментально проверить влияние высокой температуры и облучения на природные объекты;
б) провести натурное исследование процессов, протекающих в природе в процессе взрыва и после взрыва;
в) уменьшить стоимость исследований и обеспечить безопасность людей;
г) получить достоверные данные о влиянии взрыва на здоровье людей;
д) получить достоверную информацию о влиянии ядерного взрыва на растения и животных в зоне облучения.
25.С помощью компьютерного имитационного моделирования можно изучать (следует отметить ЛОЖНОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ):
а) демографические процессы, протекающие в социальных системах;
б) тепловые процессы, протекающие в технических системах;
в) инфляционные процессы в промышленно-экономических системах;
г) процессы психологического взаимодействия учеников в классе;
д) траектории движения планет и космических кораблей в безвоздушном пространстве.
Вопрос 2. Какими свойствами должен обладать манекен для его использования в качестве модели человека?
- способность мыслить, разговаривать
- способность ходить
- умение выполнять физическую работу
- повторять форму и размеры человеческого тела
Вопрос 3. Какая из моделей не является информационной моделью?
- эскизы костюмов к спектаклю
- макет скелета человека
- географический атлас
- расписание движения поездов
- человек – манекен – выкройка
- здание – пенопластовый макет – проект
- земной шар – глобус – карта
- ученик – дневник - фотография
Вопрос 5. Какие из моделей не относятся к графическим?
Вопрос 6. В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражается его:
Программы управляющие оперативной памятью, процессором, внешними устройствами и обеспечивающие возможность работы других прогамм.
3. Операционные системы
4. Системы програмирования
11. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, оценить информационный объем следующего предложения: Я памятник себе воздвиг нерукотворный!
Эти программы распространяются разработчиком на основании договоров с пользователями путем продажи, при этом разработчики дают гарантии и несут ответственность
1) Условно - бесплатные;
2) Свободно - распространяемые;
13. Выражение (Х>1) ^ (5>Х) ложно для Х
14. Для чего необходимо компьютерное имитационное моделирование ядерного взрыва:
1) Для получения достоверных данных о влиянии взрыва на здоровье людей;
2 ) Для экспериментальной проверки влияния высокой температуры и облучения на природные объекты;
3) Для уменьшения стоимости исследований и обеспечения безопасности людей;
4) Для проведения реальных исследований и обеспечения процессов, протекающих в природе в процессе взрыва и после взрыва
15. Excel не позволяет:
1) Строить таблицу и производить расчеты;
2) Автоматизировать итоговые вычисления;
3) Строить диаграммы;
4) Нет правильного ответа
16. В MS Excel тип данных ячейки, значение которой: (D1+D2)(*)G5 является:
1) Формульным типом; (ЛС Ermine882: я думаю что это всё таки формульный тип, так как присутствуют математические операции )
2) Числовым типом;
3) Текстовым типом; (Изначально ответил 4, сейчас же думаю так, если Вы знаете точный ответ пишите в ЛС Артем, подправлю)
4) Нет правильного ответа
Основной объект реляционной базы данных, предназначенный для хранения информации
3) Статья UserNet;
4) Адрес электронной почты
Шахматная доска состоит из 64 полей: 8 столбцов и 8 строк. Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования координат одного шахматного поля
Для отражения систем с различными структурами используются типы информационных моделей
1) табличные информационные модели;
2) иерархические информационные модели;
3) сетевые информационные модели:
4) все ответы правильные
23. Какой из документов представляет собой информационную модель деятельности школы:
1) план школьного здания и двора;
2) расписание звонков:
3) расписание уроков;
24. Убрать лишнее:
3) разметка страницы;
25. Для обработки числовой информации используется:
26. Минимальный элемент хранения данных в Excel:
3) активная ячейка;
4) диапазон ячеек
27. Этот объект в MS Access может включать сведения из различных таблиц и запросов, значения, полученные на основе данных из таблиц, а также элементы оформления, например, колонтитулы и заголовки:
Транслирует доменные имена компьютеров в соответствующие адреса IР и обратно
3) Internet Protocol
Одни мегабайт равен
3) 2 10 килобайт;
30. Операция, выражаемая связкой И, называется:
3) Логическое отрицание;
Свойство информации не иметь скрытых ошибок
Определить верное утверждение
1) Материальные процессы представляют собой процессы в образной и знаковой форме;
2) Информационные модели воспроизводят геометрические и физические свойства объектов в материальной форме, например, глобус, муляж и т.д.;
3) Рисунки и фотографии относят к материальным объектам:
4) Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста, формулы, таблицы
33. Этот формат используется для совместимости со старыми версиями Word:
34. Для обработки числовой информации используется:
В MS Excel в абсолютной ссылке при копировании формулы
1) Не меняется адрес ячейки:
2) Меняется номер строки в адресе ячейки:
3) Меняется адрес ячейки;
4) Меняется номер столбца в адресе ячейки
36. Для поиска информации, хранящейся в таблицах Access, используются
Какая из данных программ не является браузером?
2) Netscape Communicator;
3) Internet Explorer:
4) Outlook Express
Какие из приведенных программ не являются операционным системами
3) Norton Commander;
Какое количество информации необходимо для кодирования каждого из 256 символов алфавита
Деятельность человека, связанная с процессами получения, преобразования, накопления и передачи информации
42. Укажите верное утверждение:
1) Статическая модель системы описывает ее состояние, а динамическая - поведение;
2) Динамическая модель системы описывает ее состояние: а статическая - поведение;
3) Динамическая модель системы всегда представляется в виде формул и графиков;
4) Статическая модель системы всегда представляется в виде формул и графиков
43. Новый доку мент можно создать способом:
2) Используя установленные шаблоны;
3) Из существующего документа;
4)Все ответы прав ильные
44. Таблица MS Excel, стоящая из столбцов и строк:
1) Рабочая книга:
4) Диапазон ячеек
В одном килобайте
Процесс создания и всеобщего применения информационных средств и технологий, обеспечивающих достижение информированности всех членов общества, необходимого для улучшения качества труда и условий жизни в обществе
4) Информационный ресурс
47. Из перечисленных моделей укажите математическую модель:
Читайте также: