Каким веществом натирали дощечки для письма в школах древней греции

Обновлено: 07.05.2024

В Древней Греции писали заостренной палочкой для письма по воску- стилем. Острым концом
стиля писали, а тупым - стирали и сглаживали воск. Позже стали писать на папирусе чернилами с помощью тростниковой палочки. Если две дощечки соединялись вместе при помощи нити, то
получалась тетрадь.

На восковых табличках палочками серебрябряными или заточенными деревянными

В Древней Греции писали заостренной палочкой для письма по воску- стилем. Острым концом, на восковых табличках палочками серебрябряными или заточенными деревянными

Большая викторина о школе для всей семьи

Начало теста:

Какую твёрдую горную породу заставляют грызть детей в школе?

М.Ю.Лермонтов
А.С.Пушкин
И.А.Крылов

Повторение
Объяснение
Чтение

Каллиграфия
Криптография
Литография

Как называется школьное учебное пособие – сборник каких-нибудь избранных произведений или отрывков из них?

Альманах
Хрестоматия
Антология

"Не повезло!"
"Опять двойка"
"Крах вундеркинда"

Грязные пеленки
Тайные записи
Мятые бумажки

"Доживем до понедельника"
"Школьный вальс"
"Розыгрыш"

В 1790 году французский механик и живописец Н. Конте изобрёл то, чем пользуются сейчас не только все школьники, но и студенты, представители технических профессий и деятели искусства. О каком предмете идёт речь?

О ластике
О линейке
О деревянном карандаше

Радуге и северному сиянию
Ветру и землетрясению
Снегу и дождю

20 января 1714 года Пётр Первый издал указ, согласно которому дворянину, не постигшему основ знаний, необходимых для службы, запрещалось делать это

Служить
Устраивать приемы, балы
Жениться

Академический университет
Цифровая школа
Смольный

Шахматы
Нарды
Карточные игры

Что для российских школьников позапрошлого века означал красный флаг, вывешенный на пожарной каланче?

Мороз в 20 градусов, при котором занятия в школах отменялись
Приезд в школу пожарной инспекции
Пожарные учения в школе

То ли мы устроим!
То ли нам обещали?
То ли еще будет?

Идет подсчет результатов

От команды разработчиков Конструктора Тестов: Посмотрите и пользуйтесь нашим новым проектом: Сборник всех промокодов Покупайте в известных магазинах с хорошими скидками!

Сообщить о нарушение

Попробуйте пройти эти тесты:

Если закончите цитаты из советских фильмов на 14/14, то вы наверняка родились в СССР

Звериный интеллект: скольких животных ты знаешь?

Тест на общие знания, который на 11/11 осилит лишь настоящий эрудит

Если вы наберете 11/12 в этом тесте на эрудицию, то такого начитанного и разностороннего человека еще поискать

Элементарный тест на логику и интеллект, который заваливает большинство взрослых. А вы наберете 15 из 15?

Из какой страны вы душой?

Тест, который покажет, каким животным вы являетесь в душе.

Угадайте воинские звания России по погонам

Каково ваше имя, судя по вашему характеру

Тест Роршаха расскажет, что сейчас творится у вас в голове

Ваш словарный запас на высоком уровне, если наберете в нашем тесте хотя бы 8/11 — ТЕСТ

У вас должно быть как минимум два образования, чтобы пройти этот тест хотя бы на 9/12

Большой тест на интеллект: узнай свой процент знаний

Цветовой тест: попробуем отгадать ваш возраст всего за 9 вопросов

Тест на общие знания, который без ошибок проходят лишь единицы. А получится ли у вас?

Не заглядывая в Гугл, сможете ответить хотя бы на половину вопросов этого теста?

Простейший тест на IQ из нескольких вопросов

Блесните своей эрудицией, ответив на 70% вопросов верно

А насколько вы умны?

Cколько лет вашей душе?

Можете встраивать тесты на Ваш сайт. Тест показывается нашем и других сайтах. Гибкие настройки результатов. Возможность поделиться тестом и результатами. Лавинообразный ("вирусный") трафик на тест. Русскоязычная аудитория. Без рекламы!

Создавайте тесты онлайн, всё бесплатно. У нас можно бесплатно: создать тест онлайн для для учеников, друзей, сотрудников, для вашего сайта, с ответами и результатами - Все Бесплатно!

Пользователям

Вам захотелось отдохнуть? Или просто приятно провести время? Выбирайте и проходите онлайн-тесты, делитесь результатом с друзьями. Проверьте, смогут они пройти также как Вы, или может лучше?

Конструктор Тестов ру - это огромное количество интересных и бесплатных тестов на сообразительность, IQ, зрение, знания правил дорожного движения, программирования и многое другое. Если Вам понравилось, обязательно поделитесь со своими друзьями в социальных сетях или просто ссылкой. А еще Вы можете легко создать свой тест и его будут проходить десятки тысяч людей.

Внимание! Наши тесты не претендуют на достоверность – не стоит относиться к ним слишком серьезно!

Информация

HTML-код для вставки на сайт Разрешить комментарии Автор теста запретил комментарии Блок Новинок и Популярных тестов Теперь тесты из блоков новинок и популярных отображаются внутри вашего сайта, что увеличивает просмотры ваших страниц в 5 раз! Все комментарии после публикации проходят строгую модерацию!

Педагог в Древней Греции — это совсем не то, что мы понимаем под этим словом сегодня. Тогда педагогом называли того, кто сопровождал ребенка в школу, носил его письменные принадлежности или музыкальные инструменты, а дома обучал ребенка хорошим манерам, ну и иногда наказывал за непослушание. Педагоги в Древней Греции были рабами, которые либо уже состарились, либо получили увечье и не были пригодны ни для какой другой работы.

2. Чем и на чём писали школьники?

3. Чему учили в афинских школах?

В афинских школах учили писать, считать, читать и рисовать. Ученики разучивали стихи греческих поэтов, овладевали игрой на музыкальных инструментах и учились петь. Афиняне считали, что без любви к музыке нельзя стать настоящим человеком.

4. Где мальчиков обучали гимнастике?

Мальчики занимались гимнастикой, бегом, борьбой, прыжками, метанием копья и диска в специальных школах, которые назывались палестры.

5. Где взрослые афиняне могли пополнить свои знания и заниматься гимнастикой?

Взрослые афиняне могли продолжить совершенствование своих умений в гимнастике и получать дополнительные знания по разным предметам в одном из трех афинских гимнасий. Афиняне в гимнасиях проходили не только интенсивный курс физической подготовки, но и слушали лекции известных ученых об устройстве Вселенной, об управлении государством и т.д., а также совершенствовали красноречие — умение отстаивать свое мнение при выступлении в Народном собрании и судах.

6. Кому принадлежат имена Мирон и Поликлет? Чем прославились эти греки?

Мирон и Поликлет — знаменитые греческие скульпторы середины V века до н.э. Они были общепризнанными мастерами искусства скульптуры в Древней Греции и теоретиками, создавшими каноны, по которым работали многочисленные поколения скульпторов.

На рисунке мы видим урок борьбы в специальной гимнастической школе палестре. Пара подростков проводят учебный бой. Мальчики боролись обнаженными. Они обильно натирали свое тело маслом, чтобы затруднить противнику проведение борцовых приемов и захватов. Рядом стоит учитель с палкой, которой он ударяет нарушившего правила борьбы. На скамейке сидят следующая пара борцов и другие ученики, чья очередь выйти на гимнастическую площадку еще не подошла. Кому-то может показаться все это странным: обнаженные юноши занимаются борьбой — зачем, для чего? Дело в том, что в Древней Греции существовал культ здорового, крепкого тела. Красивое, сильное и здоровое тело тело было не только элементом эстетики, но и простой необходимостью. Все мужчины-граждане должны были с копьем в руках защищать свой родной город от нападения врагов. Поэтому вольно или невольно большей части мужской половины населения приходилось укреплять свое тело физически.

Кроме того телесная развитость человека была эталоном гармонии. Даже греческие боги — это прежде всего вечные совершенные тела. Отсюда вытекает соразмерность пропорций во всем: в греческой архитектуре, скульптуре, рисунке и т.д. Показательным выражением телесности античного гуманизма было исключительное положение физической культуры в системе общественного воспитания. Древние греки пытались через тело и благодаря ему воспитывать в себе соответственно и гармонические духовные качества.

Дело в том, что педагогами в Афинах называли рабов, которые сопровождали ребенка в школу и учили его хорошим манерам. Это были либо уже состарившиеся рабы, либо получившие увечье и не способные более выполнять другую работу.

2. В чём различались взгляды на природу человека разных греческих учёных (см. 184)? Чьи мысли кажутся вам более правильными? Какие орудия труда Аристотель называл одушевлёнными, а какие — неодушевлёнными?

В учебнике приведены два примера, демонстрирующие противоположные взгляды на природу человека. В первом примере от Аристотеля говорится, что природой созданы одни быть свободными, другие — рабами. Раб — это такое же орудие труда, как и лопата, только одушевленное. Во втором примере от Антифонта говорится, что все люди по природе своей равны, они одинаково дышат воздухом, едят пищу при помощи рук и т.д. Я считаю более правильным второй подход. Рабство — это беда, которая случилась с человеком, а не его естественное природное состояние.

Недорогая и удобная бумага была изобретена не так давно, в то время как грамоте дети учатся несколько тысячелетий. Конечно, обучали не всех. Однако в древних школах было достаточное количество детей, чтобы возникал вопрос: а на чем они все будут учиться писать?

Глина

Маленькие дети, едва начавшие осваивать грамоту, во всех культурах практиковались на подручных средствах: выводили буквы на песке, земле, рисовали пальцами краской (или грязью) на камнях.

Но для занятий с несколькими детьми нужна была какая-то организованность и мобильность писчих принадлежностей. Не устраиваться же всем классом в пыли во дворе: дети все затопчут и смажут еще до того, как учитель попытается проверить задание!

В Древнем Египте использовали в качестве школьных тетрадей черепки битой посуды. Писали с помощью тростинки и чернил. Судя по всему, школьники получали задание, выполняли и сдавали черепки для проверок учителю.

Шумеро-аккадская цивилизация проблем не знала: вот тебе, школьник, сырая глиняная табличка, вот тебе калам (прибор для письма) — можешь постигать клинопись. Исправлять ошибки легко, материал дешев и имеется в избытке. Дополнительным плюсом было то, что школьник сразу обучался тому способу письма, который был принят повсеместно. Ему не надо было переучиваться с черепков на папирус или с воска на пергамент.

Известняк

В египетских Фивах и их окрестностях для бытовых записей и выполнения школьных заданий использовали плоские обломки известняка, который добывали в окрестностях. Их, кстати, как и глиняные черепки с письменами называют остраконами.

Восковые таблички

Церы использовали для учебы и бытовых записей, на них набрасывали черновики писем и книг. Самая древняя цера датируется началом VII века до нашей эры. И они не выходили из употребления аж до XIX века. В Германии и Франции на них вели записи на рынках и соляных промыслах.

Вся Европа училась писать по воску. Долгое время считалось, что эта традиция не существовала на Руси, но потом археологи обнаружили стилусы и церы с вырезанной на обороте азбукой. Так что, несмотря на то, что главным материалом для бытовых записей была береста, для обучения грамоте использовали и восковые таблички тоже.

Береста

В Древней Руси отец школьника должен был не покупать тетрадки, а обдирать березы. Правда, дети быстро взрослели, так что вскоре они сами ходили в лес за материалом для письма. Наши предки пользовались берестой для всевозможных записей с XI по XV век.

Школьные задания на бересте находят сравнительно редко. Огромную известность получили берестяные грамоты маленького мальчика по имени Онфим. Судя по всему, ему было семь-восемь лет, и он жил в XIII веке в Новгороде. Мальчику принадлежат 12 грамот. Часть из них — выполненные им для учителя задания, а часть — смешные рисунки.

Аспидная доска

Этой письменной принадлежностью пользовались до широкого распространения тетрадей. Она представляла собой пластину из черного сланца аспида, на которой писали палочкой из грифельного сланца. Затем в XIX веке грифельные палочки заменили на алюминиевые.

Первые упоминания об аспидных досках относится к XIV веку, однако массово использовать их начали в XVIII веке. Тогда были открыты большие месторождения сланцев, которые позволили обеспечить аспидными досками чуть ли не все школы Европы.

Ученики пользовались небольшими личными досками, они писали упражнения, а учитель проверял за каждым. Затем все стирали тряпочкой и писали следующее упражнение. Таким образом школьники учились на протяжении всего XIX века. Аспидные доски вышли из широкого употребления лишь в 30-х годах XX века.

Бумага

Китайцы изобрели бумагу в 105 году нашей эры и быстро начали совершенствовать технологию. Вскоре они научились изготавливать разные сорта бумаги: дешевую, дорогую, плотную, рыхлую, цветную… Китайские школьники писали на бумажных свитках с помощью туши и кисти еще в те времена, когда в Европе повсеместно пользовались церами. Так что мы не можем не включить бумагу в список древних материалов для письма.

Надо сказать, что шанс написать что-то на пергаменте или папирусе был лишь у избранных: тех, кто имел красивый почерк, грамотно строил предложения и работал писцом (или переписчиком).

Остальные так и пользовались в быту остраконами, восковыми табличками и берестой. И когда археологи находят эти бытовые записи, они помогают узнать о жизни наших предков гораздо лучше, чем самая красивая и богато украшенная пергаментная книга.

Читайте также: