Какие ошибки могут возникать при употреблении глагольных форм кратко
Обновлено: 05.07.2024
Глаголы умертвить, роптать образуют в l-м лице единственного числа формы умерщвлю, ропщу.
Такое же соотношение форм у глагола зыбиться (зыбился; зыблется – зыблются, зыблющийся, незыблемый).
Глагол стелить(ся) употребляется только в инфинитиве и в прошедшем времени (туман стелился); личные формы образуются по I спряжению от равноправного глагола стлать(ся), например: туман стелется, луга стелются на необозримое пространство.
Глагол чтить в 3-м лице множественного числа имеет равноправные формы чтят – чтут; ср. у Горького: Оба они любовью чтят память о ней. – Их чтут, им повинуются тысячи таких, как он.
Первые формы: полоскает, плескает, капает, кудахтает, колыхает, мурлыкает, махает, рыскает и др. – свойственны разговорному стилю. Вторые формы: полощет, плещет, каплет, кудахчет, колышет, мурлычет, машет, рыщет и др. – присущи литературному языку. Ср. в художественной литературе:
На речке… бабы сидят, полоскают (Л. Толстой). – В яркой синеве небес полощутся знамена (Павленко) (употребление слова в переносном значении во втором случае не влияет на его литературную форму);
Стая морских птиц колыхается на волнах (Гончаров). – Романтические призраки прошлого обступают меня кругом, овладевают душой, колышут, баюкают, нежат… (Короленко);
Лошадь махает хвостом (Салтыков-Щедрин). – Идёт седая чародейка, косматым машет рукавом (Державин).
Наряду со стилистическим отмечается смысловое разграничение параллельных форм.
В просторечии и в диалектах встречаются формы кликает (вместо кличет – от кликать), мяучит (от мяучить; литературная форма мяукает – от мяукать).
Просторечными же являются формы сыпет, щипет (вместо сыплет, щиплет – от сыпать, щипать).
Некоторые глаголы с приставкой вы- образуют равноправные формы повелительного наклонения: высунь – высуни, выставь – выстави, выправь – выправи, высыпь – высыпи; вторые варианты в каждой паре имеют книжный характер.
Глаголы, у которых перед -ить инфинитива имеется сочетание ст или стечение двух согласных звуков, причем первым из них является плавный согласный р, тоже образуют равноправные формы: почисть – почисти, не порть – не порти, не корчь – не корчи, не морщь – не морщи. Однако во множественном числе употребляются только формы на -ите: почистите, не портите.
Формы уведомь – уведоми, полакомься – полакомись, закупорь – закупори, откупорь – откупори также равноправны. Однако формы взглянь, выдь, не крадь, положь (во фразеологическом сочетании вынь да положь) являются просторечными.
§ 172. Варианты видовых форм
Употребление формы организовывать (наряду с организовать в значении несовершенного вида) оправдывается тем, что в прошедшем времени глагол организовать имеет значение только совершенного вида (ср.: он организовал фестиваль туристской песни), поэтому для выражения значения несовершенного вида в прошедшем времени необходима форма организовывал (ср.: ежегодно он организовывал фестивали туристской песни). По этой же причине правомерна форма атаковывал (форма атаковал имеет значение совершенного вида).
1) глаголы, требующие указанного чередования: выхлопотать – выхлопатывать, заболотить – заболачивать, заморозить – замораживать, застроить – застраивать, затронуть – затрагивать, обработать – обрабатывать, облагородить – облагораживать, освоить – осваивать, оспорить – оспаривать, удостоить – удостаивать, усвоить – усваивать и др.;
2) глаголы, сохраняющие корневую о: захлопнуть – захлопывать, озаботить – озабочивать, опорочить – опорочивать, отсрочить – отсрочивать, приурочить – приурочивать, узаконить – узаконивать, уполномочить – уполномочивать и др. Сюда же входят глаголы, у которых о относится к суффиксу -ов-, поскольку с образованием видов связано чередование букв в корне, а не в суффиксе, например: обворовать – обворовывать, ознаменовать – ознаменовывать, очаровать – очаровывать, укомплектовать – укомплектовывать;
3) глаголы, допускающие обе формы (книжная форма – с о, разговорная – с а): заподозривать – заподазривать, обусловливать – обуславливать, сосредоточивать – сосредотачивать, унавоживать – унаваживать, условливаться – уславливаться и некоторые другие;
4) глаголы, образующие формы несовершенного вида с суффиксами -ыва-, -ива- (разговорная форма) и с суффиксами -а-, -я- (книжная форма): заготавливать – заготовлять, засаривать – засорять, накапливать – накоплять, опоражнивать – опорожнять, подбадривать – подбодрять, подготавливать – подготовлять, подменивать – подменять, примеривать – примерять, приспосабливать – приспособлять, простуживаться – простужаться, разрезывать – разрезать и др.;
5) глаголы, образующие форму несовершенного вида с суффиксом -я- (книжная форма): оздоровить – оздоровлять, ознакомить – ознакомлять, оформить – оформлять, узаконить – узаконять (также узаконивать, см. выше), ускорить – ускорять и др.
Возможны также бесприставочные формы несовершенного вида, выступающие в паре с приставочными образованиями совершенного вида, например: обеспокоить – беспокоить, опозорить – позорить, опорочить – порочить и др. Использование этих форм более предпочтительно, чем форм с суффиксом -ива- (опозоривать, опорочивать).
а) глаголы с суффиксом -изова-:
деморализовать, мобилизовать, нейтрализовать, нормализовать, парализовать, реализовать, стилизовать, централизовать, электризовать;
б) глаголы с суффиксом -изирова-:
агонизировать, активизировать, военизировать, госпитализировать, демократизировать, идеализировать, иронизировать, канонизировать, латинизировать, монополизировать, морализировать, муниципализировать, полемизировать, сигнализировать, символизировать, утилизировать, яровизировать;
— У глаголов убедить, победить, ощутить, очутиться и некоторых других не употребляются формы 1-го лица единственного числа. Вместо них можно использовать конструкции с неопределенной формой этих глаголов:
Я могу ощутить (а НЕ я ощущу), я надеюсь победить (а НЕ я побежу), я должен убедить (а НЕ я убежу).
— Недопустимо использование суффикса -ывова- (-ивова-) вместо -ова(-ива):
результаты подытоживались (а НЕ подытоживовались)
— При употреблении возвратных глаголов возможны неточности, связанные с неразличением собственно возвратного и пассивного залогов таких глаголов: После лекций слушатели нередко задерживаются в аудиториях (их задерживают или слушатели сами остаются?). Разрешение двусмысленности:
После лекций слушателей нередко задерживают в аудиториях либо После лекций слушатели нередко остаются в аудиториях.
— Нельзя допускать разнобой в формах времени и вида глаголов.
Неправильно: Чуткий художник, он откликается на события окружающей жизни и отмечал только что зарождающиеся в ней явления.
Правильно: Чуткий художник, он откликается (откликался) на события окружающей жизни и отмечает (отмечал) только что зарождающиеся в ней явления.
Русский язык с репетиторами онлайн
Теперь Вы можете обучаться русскому языку самостоятельно, пользуясь бесплатными ресурсами нашего образовательного сайта, а также выбрать себе подходящего репетитора у нашего партнера и заниматься в школе TutorOnline:
Данный й материал содержит теоретическую и практическую часть и может быть использован при подготовке к ЕГЭ по русскому языку (задание № 6).
Вложение | Размер |
---|---|
oshibki_pri_upotreblenii_form_glagolov.doc | 51 КБ |
Предварительный просмотр:
ОШИБКИ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ ФОРМ ГЛАГОЛОВ, ПРИЧАСТИЙ И ДЕЕПРИЧАСТИЙ
Я ПОБЕДЮ, УБЕДЮ, ДЕРЗЮ, ОЧУТЮСЬ….
Следует использовать описательные формы:
Я СУМЕЮ победить, ХОЧУ убедить, МОГУ очутиться, ПОСТАРАЮСЬ не дерзить…
разговорная (просторечная) форма
Им движет чувство сострадания.
Он двигает мебель.
капает = падает каплями
3. В литературном языке не имеют форм повелительного наклонения глаголы
ХОТЕТЬ, МОЧЬ, ВИДЕТЬ, СЛЫШАТЬ, ЕХАТЬ , ЖАЖДАТЬ. ( ВИЖДЬ – архаизм).
Литературные нормы: ляг(те), беги(те), тронь(те), положи(те), поезжай(те)
книжная форма с О устаревает
разговорная форма с А распространяется все шире
Веленью Божию, о Муза, будь послушна! Обиды не страшась, не требуя венца,
К добру и злу постыдно равнодушна,
И не оспоривай глупца! (Пушкин).
книжная форма устаревает
разговорная форма более распространена в живом языке
сохнул, киснул, глохнул, чахнул, гаснул, поникнул…
Певец угаснул от печали (Жуковский).
Угас, как светоч, дивный гений (Лермонтов).
И потух огонь очей (Пушкин).
сох, кис, глох, чах, гас, поник….
ХОЧУ ХОТИМ ЖГУ ЖЖЕМ
ХОЧЕШЬ ХОТИТЕ ЖЖЕШЬ ЖЖЕТЕ
ХОЧЕТ ХОТЯТ ЖЖЕТ ЖГУТ
1.Употребление разговорно-просторечных форм вместо литературных:
Я убедю вас в этом!
При ангине горло полоскают раствором соды.
Ехай в деревню и ни о чем не думай.
2. Неудачное употребление возвратных глаголов ( с постфиксом –СЯ), создающее двусмысленность:
Изделие красится очень ярко.
Готовые детали бросаются в воду.
3.Нарушение соотнесенности видо-временных форм глагола:
Героиня полюбила крестьянского парня и бежит с ним из дома свекра.
Поможем молодым талантам расти и проявить себя.
4.Неправильное образование причастий:
Я достиг давно мечтаемого положения.
Необходим поиск новых методов, приносивших бы максимальные результаты.
Мы готовим выставку, расскажущую о наших спортивных достижениях.
5.Неправильный выбор временных и видовых форм причастий, нарушение их соотнесенности с глаголом-сказуемым:
К автобусной остановке бежала модно одевающаяся женщина.
Лесную тишину нарушали сорвавшиеся с веток комья снега.
6.Неправильное образование деепричастий, употребление разговорных и устарелых форм:
Он задумался, чеша затылок.
Увидя подругу, девочка улыбнулась.
Уставши, они решили отдохнуть.
7.Неправильный выбор видовых форм деепричастий, нарушение их соотнесенности с глаголом-сказуемым:
Погуляв в парке, я вижу цветущие деревья.
Погуляв в парке и любуясь весенней природой, он хорошо отдохнул.
1. Укажите ошибки в употреблении форм глагола. Исправьте их.
- Не махай так сильно руками при разговоре.
- Если вы так поступите, я очутюсь в очень неловкой ситуации.
- Я убедю вас в том, что вы ошиблись.
- Занавеска чуть колыхается от ветра.
- Легкий морозец щипет щеки, с елок сыпятся серебряные искры.
- Когда пловец достигнул берега, шторм почти утихнул.
- Меня глодает совесть.
- Шахматист отвергнул предложение противника.
- Всё дремет вокруг, не плескается волна.
- Лошади запрягаются в повозку, и веселая процессия двигается к городской площади.
- Где вы слыхали это?
- Положь игрушку и выдь к гостям нормальным ребенком.
- Ой, как крапива жгется!
- Вы не хочете со мной дружить? Ну и ехайте отсюда!
- В юности он мечтал рисовать картины и написать стихи, посвящая свои творения любимым людям.
- Отец старался хорошо воспитать сына и давать ему первые представления об окружающем мире.
- Машина за машиной подъезжали и нагружались овощами.
- Проблема, обсуждающаяся на страницах газеты, отнюдь не проста.
- Монтаж турбины был выполнен на месяц раньше намечаемых сроков.
- У нас в классе немало ребят, охотно занимавшихся бы спортом.
- Режиссер, ставя этот спектакль, получил горячую поддержку зрителей.
- Циклон грозился наводнением.
- Небо охватывается заревом, и становится страшно.
- Писатель выводит героя, который сам не умеет надеть чулки и днями пролёживает на диване.
- Раскрылись набухавшие на деревьях почки.
- Горький – писатель, с детства проникший сочувствием к народу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка в 7 классе. Тема: Особая форма глагола - причастие (обобщение).
Урок русского языка в 7 классеТема: Особая форма глагола - причастие (обобщение).
"Употребление в речи причастий и деепричастий"
Презентация для урока русского языка в 6 классе.
Особая форма глагола - причастие
Урок "Особая форма глагола - причастие" - урок обобщения и систематизации пройденного материала по данной теме. На этом уроке формируются умения и навыки обучающихся работать с книгой, самостоятельно .
Урок "Употребление в речи причастий и деепричастий" 6 класс
Конспект урока русского языка в 6 классе по теме "Употребление причастий и деепричастий в речи" разработан на основе УМК под редакцией М.М. Разумовской в соответствии с требованиями ФГОС. На уро.
Произношение глаголов, причастий и деепричастий
Урок русского языка в 6 классе. Программа Разумовской М.М.
Ошибки в употреблении видов глагола (5 класс)
В презентации в доступной для учащихся 5 класса форме говорится о грамматических ошибках, связанных с видовой соотнесенностью глаголов.
ехать – поезжай, поезжайте (неверно: езжай, ехай, ехайте).
Но при отрицании : не езди, не ездите.
В следующих глаголах допустимы два варианта форм повелительного наклонения:
не корчи – не корчь
Предпочтительнее: высунь, вставь, выправь, почисть, не порть, не морщь, не корчь, лакомься, уведомь, откупорь, закупорь, выйди, взгляни, положи, беги, не кради.
Запомните!
1 лицо множественного числа повелительного наклонения :
пойти – пойдёмте, пойдём
Нет повелительного наклонения: весить, видеть, двигать, мочь, ненавидеть, подвергнуться, произойти, слышать, созреть, стоить, течь, увидеть, устареть, хотеть и др.
Читайте также: