Какие из перечисленных документов разрабатываются в школе обж 10 класс
Обновлено: 07.07.2024
3. При заблаговременном оповещении о наводнении необходимо:
а) открыть окна и двери нижних этажей;
в) перенести на нижние этажи ценные вещи.
4. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, — это:
а) стихийный пожар; б) природный пожар; в) лесной пожар.
5. РСЧС создана с целью:
а) прогнозирования ЧС на территории Российской федерации и организации проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ;
б) объединения усилий органов власти, организаций и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
в) обеспечение первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в чрезвычайных ситуациях на территории Российской Федерации.
6. Если кровотечение сопровождается излиянием крови во внутренние органы, полости и ткани, то оно называется:
а) полостным; б) внутренним; в) закрытым.
7. Какова последовательность оказания первой помощи при коллапсе:
а) пострадавшего уложить на живот, подложив подушку, нижнюю часть туловища и ноги несколько опустить, дать понюхать (вдохнуть) нашатырного спирта, согреть ноги;
б) пострадавшего уложить на спину, подложив подушку, нижнюю часть туловища и ноги пострадавшего приподнять как можно выше, дать понюхать (вдохнуть) нашатырного спирта, приложить лед к ногам;
в) пострадавшего уложить на спину, нижнюю часть туловища и ноги пострадавшего несколько приподнять, дать понюхать (вдохнуть) нашатырного спирта, согреть ноги.
8. Как высушить резиновые сапоги в походе:
а) набить сухой травой или бумагой и поставить их недалеко от костра;
в) вбить в землю около костра колышки и повесить на них сапоги;
в) вытащить из сапог стельки и протереть внутри досуха тряпкой, поставить сапоги к теплу,
но не к открытому огню.
9. В солнечный полдень тень указывает направление на:
а) юг; б) север; в) запад; г) восток.
10. При внезапном наводнении до прибытия помощи следует:
а) оставаться на месте и ждать указаний по телевидению (радио), при этом вывесить белое или цветное полотнище, чтобы вас обнаружили;
б) быстро занять ближайшее возвышенное место и оставаться там до схода воды, при этом подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить;
в) спуститься на нижний этаж и подавать световые сигналы.
а) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха;
б) газ с удушливым неприятным запахом, напоминающим запах гнилых плодов;
в) бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха.
12. Вы играли с друзьями на улице. Вдруг на заводах и предприятиях загудели гудки. В жилом районе включили сирену. Ваши действия:
а) немедленно пойти домой и уточнить у родителей или соседей, что произошло в микрорайоне, городе, стране;
б) пойти домой, включить радио или телевизор на местной программе, выслушать информацию и выполнить содержащие в ней указания;
в) продолжить игру, не обращая внимания на происходящее вокруг вас.
13. Для приведения в действие огнетушителя ОУ необходимо:
14. По каким местным приметам можно определить стороны света:
а) стволам и коре деревьев, лишайнику и мху, склонам холмов и бугров, муравейникам, таянию снега;
б) кустарнику и сухой траве, направлению течения ручьев и рек, наезженной колее;
в) полыньям на водоемах, скорости ветра, направлению комлей валяющихся на дороге спиленных деревьев.
15. Чтобы правильно преодолеть реку, следует:
а) преодолевать реку вплавь, использовать надувные матрацы и камеры;
б) выбрать место, где вода выглядит спокойной, и переходить реку вброд, используя надувные камеры;
в) выбрать удобное место и переходить реку вброд, используя шест или альпеншток.
16. Вы попали под завал в результате землетрясения, нога была придавлена упавшей конструкцией, но освобождена: шевелить пальцами и ступней ноги можете. В помещении есть немного свободного пространства, но выход заблокирован. Какова очередность ваших действий:
а) окажете себе первую помощь, установите подпорки под конструкции над вами, найдете теплые вещи или одеяло, чтобы укрыться, будете кричать, стучать металлическими предметами по трубам, плитам;
б) окажете себе первую помощь и начнете разгребать завал в сторону выхода из помещения;
в) установите подпорки под конструкции над вами, попробуете подойти к оконному проему, если найдете спички, попытаетесь развести небольшой костер, чтобы согреться и осмотреться вокруг.
17. Взрыв всегда сопровождается:
а) большим количеством выделяемой энергии;
б) резким повышением температуры;
в) незначительным дробящим действием.
18. Если сигнал об угрозе нападения противника застал вас дома, необходимо:
а) оставаться дома, плотно закрыв окна и двери;
б) быстро покинуть здание и спуститься в ближайшее убежище;
в) покинуть здание и отойти от него на безопасное расстояние.
19. Максимальное время наложения жгута летом не более:
а) 30 минут; б) 60 минут; в) 90 минут; г) 120 минут.
20. Допустимая толщина льда при передвижении по нему людей должна быть:
а) не менее 10 см; б) не менее 5 см; в) не менее 15 см.
21. Укажите самый простой способ обеззараживания воды в полевых условиях из предложенных ниже:
а) кипячение воды;
б) очистка через фильтр из песка, ваты и материи;
в) очистка через фильтр из песка и материи;
22. К поражающим факторам взрыва относятся:
а) осколочные поля и ударная волна;
б) высокая температура и волна прорыва;
в) сильная загазованность местности.
23. Боевые традиции – это:
а) исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с образцовым выполнением боевых задач и несением воинской службы;
б) определенные правила и требования к несению службы и выполнению боевых задач;
в) специальные нормы, предъявленные к психологическим и нравственным качествам военнослужащего в период прохождения им воинской службы.
24. Из приведенных волевых качеств определите те, которые необходимы для выполнения воинского долга.
а) решительность, вдержка, настойчивость в преодолении препятствий и трудностей, которые возникают в процессе военной службы и мешают ей;
б) агрессивность, настороженность, терпимость к себе и сослуживцам;
в) терпимость по отношению к старшим по званию, лояльность по отношению к сослуживцам, непримиримость к неуставным взаимоотношениям.
25. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам и защищать ее от врагов – это:
а) патриотизм; б) героизм; в) воинский долг.
26. День защитников Отечества 23 февраля установлен в ознаменование:
а) победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 г.;
б) разгрома Советской Армией немецко-фашистких войск под Сталинградом в 1943;
в) снятие блокады города Ленинграда в 1944 г.
27. Совершение выдающихся по своему значению действий и требующих от человека (воина) личного мужества, стойкости, готовности к самопожертвованию – это:
а) героизм; б) мужество; в) воинская честь.
28. Куликовская битва между русским войском с Дмитрием Донским и войском Золотой Орды произошла:
а) в 1240 г.; б) в 1380 г.; в) в 1480 г.
29. При закрытом переломе бедра необходимо:
а) попытаться определить подвижность ноги, согнув ее в коленном суставе, придать пострадавшему возвышенное положение;
б) дать обезболивающее средство, положить две шины: длинную, от подмышечной впадины до наружной лодыжки, и короткую, от промежности до внутренней лодыжки;
в) дать обезболивающее средство, положить шину из подручного материала от подмышечной впадины до коленного сустава.
30. Бородинское сражение между русской армией М.И. Кутузова и французской армией Наполеона произошло:
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ по ОБЖ для 10 класса
1. По каким причинам Человек может оказаться в условиях вынужденного автономного существования?
2. Какие существуют основные способы ориентирования на местности?
3. Как правильно выбрать место для разведения костров?
1. Каким образом можно определить стороны горизонта по местным признакам?
2. Какие факторы должны учитываться при оборудовании временного жилища?
3. Какие существуют типы костров в зависимости от их предназначения?
1. Какие правила безопасного поведения следует выполнять в отношении документов, денег и драгоценностей на улице, в общественных местах, в транспорте?
2. Сформулируйте правила безопасного поведения при пользовании железнодорожным транспортом.
3. Сформулируйте правила безопасного поведения в подъезде (на лестничной площадке).
1. Как необходимо себя вести с незнакомыми люд ми на улице, в общественных местах, в транспорте?
2. Какие правила безопасного поведения необходимо выполнять во время поездки в автобусе, трамвае троллейбусе?
3. Сформулируйте правила безопасного поведения в лифте (с незнакомым человеком).
1. Как подразделяются преступления в зависимости от характера и степени общественной опасности. Какое максимальное наказание предусмотрено Уголовным кодексом Российской Федерации для каждое вида преступления?
2. Что понимается под угоном автомобиля и какое наказание предусмотрено за это преступление?
3. Что такое хулиганство? Какими признаками он характеризуется?
1. С какого возраста наступает уголовная ответственность, и какие виды наказаний назначаются несовершеннолетним?
2. Какая уголовная ответственность предусмотрена за криминальные действия на железнодорожном, воздушном и водном транспорте?
3. Что такое вандализм? В каких действиях он может выражаться?
1. Какие места в доме и на улице наиболее безопасны, а случае землетрясения, урагана, бури и смерча?
2. Как следует действовать во время пожара в здании.
3. Какие действия необходимо предпринять при заблаговременном оповещении о наводнении?
1. Каким образом можно подать сигналы, позволяющие вас обнаружить при внезапном наводнении и если вы оказались в завале?
2. Какие действия необходимо предпринять при оповещении об аварии с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ?
3. Как следует действовать при внезапном землетрясении?
1. Какими законами Российской Федерации обеспечивается безопасность граждан нашей страны?
2. Что такое безопасность? В чем заключаются основные принципы обеспечения безопасности?
3. В чем заключаются основные принципы обеспечения безопасности дорожного движения?
1. Для какой цели предназначена гражданская оборона Российской Федерации?
2. Какие основные задачи возложены на общеобразовательные учреждения в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций?
3. Что должен знать и уметь учащийся, чтобы защитить себя и окружающих в чрезвычайной ситуации?
1. Для выполнения каких основных задач предназначена гражданская оборона Российской Федерации?
2. Графически изобразите систему предупреждения и ликвидации ЧС вашего учреждения.
3. Какие основные документы разрабатываются в образовательном учреждении на случай возникновения чрезвычайной ситуации?
1. На чем основано поражающее действие ядерного оружия? На какие виды подразделяются ядерные взрывы?
2. Дайте определение отравляющих веществ. На какие виды они подразделяются в зависимости от воздействия на организм человека?
3. Что такое бактериологическое оружие? Какими способами оно может применяться.
1. Назовите поражающие факторы ядерного взрыв. Каким образом они воздействуют на человека?
2. В каком виде могут быть применены отравляющие вещества, и какими средствами они могут быть доставлены к цели?
3. На какие виды подразделяются современные, обычные средства поражения?
1. Какими способами производится оповещение населения о чрезвычайной ситуации, и в чем они заключаются?
2. Какие сооружения относятся к средствам коллективной защиты? Что запрещается делать в защитных сооружениях?
1. На какие виды подразделяются средства индивидуальной защиты населения? Какие защитные средства относятся к каждому из видов?
2. Что такое санитарная обработка? Какие виды санитарной обработки вы знаете, и в чем они заключаются?
2. На какие группы подразделяются инфекционные заболевания? Какие наиболее распространенные инфекции входят в каждую из этих групп?
3. Какими способами передается инфекция?
1. По каким основным критериям принято оценить здоровье человека?
2. Что такое иммунитет? Назовите разновидности иммунитета.
3. Сформулируйте основные правила профилактики инфекционных заболеваний.
1. Дайте определение Вооруженных Сил государства. Из каких видов и других организационных структур состоят Вооруженные Силы Российской Федерации?
2. Что понимается под обороноспособностью государства, и от каких факторов она зависит?
3. Какие войска и организации, кроме Вооруженных Сил, выполняют задачи в области обороны государства? Перечислите основные из этих задач.
1. Назовите наиболее известные военные реформы, проведенные в России. Какими причинами обусловлена необходимость проведения военной реформы в Российской Федерации в настоящее время?
2. Для чего предназначены специальные войска? Из каких войск, частей и подразделений они состоят?
3. Что включают в себя силы обеспечения безопасности Российской Федерации?
1. Что такое воинская обязанность, и какую структуру она имеет?
2. Какие основные особенности отличают военную службу от других видов государственной службы?
3. Какие причины являются уважительными в случае неявки по вызову военкомата?
4. В каких случаях военнослужащий (не офицер), проходящий военную службу по призыву, имеет право на досрочное увольнение?
1. Что такое военная служба, и в каких войсках, органах и формированиях она исполняется?
2. Перечислите обязанности граждан по воинскому учету.
4. Для чего предназначен запас Вооруженных Сил Российской Федерации, и из каких категорий граждан он создается?
в) продолжить игру, не обращая внимания на происходящее вокруг вас.
8. По каким местным приметам можно определить стороны света: (1 балл)
а) стволам и коре деревьев, лишайнику и мху, склонам холмов и бугров, муравейникам, таянию снега;
б) кустарнику и сухой траве, направлению течения ручьев и рек, наезженной колее;
в) полыньям на водоемах, скорости ветра, направлению комлей валяющихся на дороге спиленных деревьев.
9.Начальником гражданской обороны образовательного учреждения является:
а) специально уполномоченный представитель органов местного самоуправления ;
б) руководитель общеобразовательного учреждения;
в) один из заместителей руководителя общеобразовательного учреждения, прошедший специальную подготовку.
10. Оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии-это …(1 балл)
11. Оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах некоторых химических веществ-это…(1 балл)
12.Определите, какие из нижеперечисленных боеприпасов относятся к высокоточному оружию: (1 балл)
а) осколочные боеприпасы;
б) бетонобойные боеприпасы;
в) управляемые авиационные бомбы;
г) боеприпасы объемного взрыва.
13.Средства коллективной защиты — это: (1 балл)
а) средства защиты органов дыхания и кожи;
б) легкие сооружения для защиты населения от побочного действия атмосферы;
в) инженерные сооружения гражданской обороны для защиты от оружия массового поражения и других современных средств нападения.
14.От каких поражающих факторов оружия массового поражения защищает убежище: (1 балл)
а) от химического и бактериологического оружия, а также радиоактивного заражения;
б) от всех поражающих факторов ядерного взрыва;
в) от всех поражающих факторов ядерного взрыва, от химического и бактериологического оружия;
г) от ударной волны ядерного взрыва и обычных средств поражения.
15.Бактериологическое оружие — это: (1 балл)
а) специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряжаемые биологическими средствами, предназначенными для массового поражения живой силы, сельскохозяйственных животных и посевов сельскохозяйственных культур;
б) специальное оружие, применяемое для массового поражения сельскохозяйственных животных и источников воды;
в) оружие массового поражения людей на определенной территории.
16 На какие группы подразделяются отравляющие вещества в соответствие с действием на организм человека? (3 балла)
А) удушающее, кожно-нарывные;
Б) частноядовитые, нервно-психологические;
В) общеядовитые, нервно-паралитические;
Г) раздражающие, психохимические.
17.Какие вещества относятся к кожно-нарывным? (1 балл)
Б) синильная кислота;
18. Действие бактериологического оружия основано на: (1 балл)
а) токсических свойствах некоторых химических веществ;
б) использовании болезнетворных свойств некоторых микроорганизмов;
в) разложении живых клеток вещества на ионы.
19.Кто такой несовершеннолетний по УК РФ? (2 балла)
Критерии и ответы для контрольной работы по ОБЖ 10 класс.
1. а (1 балл)
2. б (1 балл)
3. б (1 балл)
4. РСЧС (2 балла)
5. б (1 балл)
6. а (1 балл)
7. б (1 балл)
8. а (1 балл)
9. б (1 балл)
10. ядерное (1 балл)
11. химическое (1 балл)
12. в (1 балл)
13. в (1 балл)
14. а (1 балл)
15. а (1 балл)
16. авг (3 балла)
17. а (1 балл)
18. б (1 балл)
19. лица в возрасте старше 14,но не достигшие 18 лет (2 балла)
Критерии оценивания
1. Проникающая радиация при ядерном взрыве вызывает: (1 балл)
а) мощные разрушения в очаге поражения;
б) повсеместные пожары;
в) лучевую болезнь человека
2.При заражении территории школы аммиаком необходимо: (1 балл)
а) укрыться в подвале;
б) подняться на верхние этажи школы;
в) срочно покинуть здание школы.
3. Назовите систему, созданную в России для предупреждения и ликвидации ЧС: (1 балл)
а) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС;
б) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды;
в) система сил и средств для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
4. Это специально разработанная система действий и мероприятий, выражающихся в защите населения, культурных и материальных ценностей страны от возникающих в результате военных манипуляций или чрезвычайных происшествий опасностей. А также в подготовке и обучении людей в данной области-это…
5. Опасными местами в любое время суток могут быть: (1 балл)
а) подворотни, заброшенные дома, задние дворы, пустыри, пустующие стройплощадки;
б) парикмахерские, ремонтные мастерские, любые магазины, банки, кафе, бары;
в) отделение милиции, пожарная часть, почта, больница, поликлиника, видеотека.
6. Начальником гражданской обороны образовательного учреждения является: (1 балл)
а) специально уполномоченный представитель органов местного самоуправления ;
б) руководитель общеобразовательного учреждения;
в) один из заместителей руководителя общеобразовательного учреждения, прошедший специальную подготовку
7 . Ядерное оружие — это: (1 балл)
а) высокоточное наступательное оружие, основанное на использовании ионизирующего излучения при взрыве ядерного заряда в воздухе, на земле (на воде) или под землей (под водой);
б) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании светового излучения за счет возникающего при взрыве большого потока лучистой энергии, включающей ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи;
в) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии.
8. Поражающими факторами ядерного взрыва являются: (1 балл)
а) избыточное давление в эпицентре ядерного взрыва, облако, зараженное отравляющими веществами и движущееся по направлению ветра, изменение состава атмосферного воздуха;
б) ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение и электромагнитный импульс;
в) резкое понижение температуры окружающей среды, понижение концентрации кислорода в воздухе, самовозгорание веществ и материалов в зоне взрыва, резкое увеличение силы тока в электроприборах и электрооборудовании.
9. Химическое оружие — это: (1 балл)
а) оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах некоторых химических веществ;
б) оружие массового поражения, действие которого основано на изменении состава воздушной среды в зоне заражения;
в) оружие массового поражения, действие которого основано на применении биологических средств.
10. Угол между направлением на север и на какой-то предмет - называют …(1 балл)
11. инженерные сооружения гражданской обороны для защиты от оружия массового поражения и других современных средств нападения -это…(1 балл)
12 Какими путями отравляющие вещества (ОВ) проникают в организм человека: (1 балл)
а) в результате вдыхания зараженного воздуха, попадания ОВ в глаза, на кожу или при употреблении зараженной пищи и воды;
б) в результате их попадания на одежду, обувь и головные уборы;
в) в результате их попадания на средства защиты кожи и органов дыхания.
13.Средства индивидуальной защиты — это: (1 балл)
а) средства защиты органов дыхания и кожи;
б) легкие сооружения для защиты населения от побочного действия атмосферы;
в) инженерные сооружения гражданской обороны для защиты от оружия массового поражения и других современных средств нападения.
14. По каким местным приметам можно определить стороны света: (1 балл)
а) стволам и коре деревьев, лишайнику и мху, склонам холмов и бугров, муравейникам, таянию снега;
б) кустарнику и сухой траве, направлению течения ручьев и рек, наезженной колее;
в) полыньям на водоемах, скорости ветра, направлению комлей валяющихся на дороге спиленных деревьев.
15.Бактериологическое оружие — это: (1 балл)
а) оружие массового поражения людей на определенной территории.
б) специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряжаемые биологическими средствами, предназначенными для массового поражения живой силы, сельскохозяйственных животных и посевов сельскохозяйственных культур;
в) специальное оружие, применяемое для массового поражения сельскохозяйственных животных и источников воды;
16 На какие группы подразделяются отравляющие вещества в соответствие с действием на организм человека? (3 балла)
а) частноядовитые, нервно-психологические;
б) общеядовитые, нервно-паралитические;
в) раздражающие, психохимические.
г) удушающее, кожно-нарывные;
17.Какие вещества относятся к удущающим? (1 балл)
Б) синильная кислота;
18. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, — это:
Контрольная работа по ОБЖ 10 класс
1. Из перечисленных ниже выберите причины вынужденного автономного существования в природных условиях:
а. Потеря части продуктов питания;
б. Несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут;
в. Потеря ориентировки на местности во время похода;
г. Потеря компаса;
д. Авария транспортных средств в условиях природной среды;
е. Крупный лесной пожар;
ж. Отсутствие средств связи.
2. В походе группа туристов попала в экстремальную ситуацию. Командир группы принял решение ожидать помощи на
месте. Выберите из предложенных вариантов дальнейшие действия.
б. Если сеть пострадавшие, больные, оказать им первую медицинскую помощь, организовать уход за ними;
в. Выложить на земле сигнальные знаки и подготовить сигнальные костры;
г. Определить по компасу направление выхода и послать группу разведки для определения расстояния до ближайшего населенного
д. Выдвигаться навстречу спасателям;
е. При отсутствии запаса продуктов питания организовать поиск воды и пищи;
ж. Развести костер;
з. Организовать поиск возвышенного места для определения своего местонахождения;
и. Организовать сооружение временного жилища;
3. В солнечный полдень тень указывает на:
а. Юг; б. Север; в. Запад; г. Восток.
4. Выберите из предложенных вариантов установленные требования к сооружению временного жилища:
а. Временное жилище должно находиться на берегу реки, на уровне воды;
б. Временное жилище должно находиться на ровной возвышенной площадке, защищенной от ветра;
в. Временное жилище должно находиться среди сухостоя, который можно использовать для костра;
г. Возле площадки для временного жилища должны быть источник воды и достаточно топлива;
д. Не далеко от площадки для временного жилища должна быть дорога или наезженная тропа;
е. Возле лагеря должна быть площадка (поляна) для подачи сигналов бедствия в случае необходимости.
5. Дополните правила безопасного движения пешеходов.
а) Если дорога имеет тротуар или пешеходную дорожку, надо двигаться по …………………………………………….
б) Если дорога не имеет тротуара или пешеходной дорожки, надо двигаться по …………………………………………
в) Если дорога не имеет тротуара, пешеходной дорожки и обочины, надо двигаться по ………………………………….
6. Вы вышли из автобуса. С какой стороны нужно обойти автобус?
а. Спереди; б. Сзади; в. Все равно с какой стороны.
7. Какой из знаков разрешает пешеходам переход проезжей части?
а) знак на рис. а; б) знак на рис. б; в) знак на рис. в; г) знаки на рис. б и в.
8. Опасными местами в любое время суток могут быть
а. Подворотни, заброшенные дома, закрытые задние дворы, пустыри, пустующие стройплощадки;
б. Парикмахерская, ремонтная мастерская, любой магазин, бар;
в. Отделение милиции, пожарная часть, почта, больница.
9. Можно выходя вечером на улицу, надевать дорогую, броскую одежду, украшения, брать большие суммы денег?
в. Нет, ну если надо, то почему бы нет.
10. Находясь дома один, вы услышали крики соседей о приближении урагана. Радио и телевидение не работают. Выглянув в окно, вы определили, что ураган уже свирепствует примерно в 3 - 4 км от вашего дома. Подвала в доме нет. На расстоянии примерно 300 м от дома есть глубокий овраг. Ваши дальнейшие действия и их очередность.
а. Станете звать на помощь;
б. Отойдете от окон;
в. Быстро выйдете на улицу и побежите к оврагу;
г. Останетесь в доме и спрячетесь в безопасном месте с подветренной стороны;
д. Спрячетесь в шкаф или под стол.
11. Вы готовите уроки. Вдруг услышали сильный хлопок. В соседней квартире произошел взрыв. Дверь в квартиру завалило,
отключился свет, телефон не работает. В квартире обрушений нет. Выберите из предлагаемых вариантов дальнейшие
действия, и определите их очередность:
а. Ждать спасателей;
б. Открыть входную дверь и попытаться очистить завал, чтобы выйти на лестничную площадку или на улицу;
в. Обесточить квартиру, перекрыть подачу газа и воды;
г. Спуститься из окна на веревке;
д. Подавать сигналы из окна или с балкона.
12. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
а. Находиться в средствах индивидуальной защиты органов дыхании и кожи;
б. Периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли;
в. Двигаться по высокой траве и кустарнику;
г. Избегать движения по высокой траве и кустарнику;
д. Без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам;
е. Есть и пить только при ясной, безветренной погоде;
ж. Не есть, не пить, не курить;
з. Не поднимать пыль и не ставить вещи на землю.
13. Продолжите определение:
14. Сформулируйте правила безопасного поведения при захвате в заложники.
Читайте также: