Как взаимодействуют природный мир и рукотворный мир 8 класс биология кратко

Обновлено: 04.07.2024

План урока:

Важные этапы в отношениях человека с природой

Отношения человека и природы начали изучаться ещё в античности, однако полностью раскрыть эту тему ученые и общественные деятели (Э.Льюис, Р.Дарт и другие) смогли лишь во второй половине девятнадцатого века. Специалисты выделяют четыре этапа взаимодействий объектов природы и людей.

Охотничье-собирательная эпоха

К этой эпохе относится и тотемизм – вера в мистическую силу природы и поклонение статуям животных и богов, которые являются воплощением явлений (например, грозы, солнца или дождя).

Аграрная эпоха

К этому времени относятся земледелие, скотоводство, выращивание культур и одомашнивание животных. Человек научился приручать собак, пасти стада коров и овец, костить сено. С наступлением аграрной эпохи земли стали опустыниваться, а вода – загрязняться. Среди людей и животных распространялись болезни, лекарства от которых ещё не были придуманы.

Индустриальная эпоха

Время, когда человеческий труд заменился на машины и заводы, называется индустриальной эпохой. В этот период природные объекты серьезно пострадали: в водоемы сливались отходы с предприятий, а множество деревьев были переработаны в энергию.

Постиндустриальная эпоха

Живая природа: определения и понятия

Живая природа – это все, что не создано человеком и имеет возможность дышать, питаться и расти.

Какие существуют объекты живой природы в мире

Природные объекты окружают нас всюду: это и деревья, и цветы, и насекомые, и грибы, и люди. Также ими являются бактерии, которые также способы расти, размножаться и питаться.

Неживая природа

Всё, что не создано руками человека и не обладает свойствами живого организма, называется неживой природой. Её составляющие (камни, солнце, вода, горы) сохраняются на протяжении многих лет. Некоторые из них являются объектами природного наследия – известными местами Земного шара, обладающими Всемирной известностью. Например, озеро Байкал, вулканы Камчатки и Золотые горы Алтая.

Что такое рукотворный мир

Если природа существовала на Земле всегда, то рукотворный мир появился вместе с первобытным человеком. На протяжении сменяющих друг друга веков люди создавали орудия труда, выплавляя железо, шили одежду, стрижа овец и строили дома, перерабатывая глину в кирпичи.

Рукотворный мир – предметы человеческого быта, которые были созданы искусственно (одежда, мебель, дома, сельское хозяйство, культурные плантации и так далее).

Объекты рукотворного мира

Рукотворный мир включает в себя объекты неживой природы. Без большинства из них невозможно представить жизнь современного человека.

Подразделяются объекты рукотворной природы на группы:

Источники света (фонари, лампы, люстры);

Источники звука (микрофон, колонка);

Источники движения (самолёт, корабль, поезд).

Отношение человека к окружающему миру

Нельзя сказать, что на сегодняшний день человек полностью обесценивает природу и использует её в своих целях. В мире есть множество людей, которые выступают за защиту животных, введение закона о запрете вырубки лесов и загрязнения мировых вод. Однако браконьеры, миллиардеры, которые зарабатывают деньги на переработке и вырубке леса, директора промышленных предприятий и деревоперерабатывающих заводов не задумываются над тем, насколько глубокое влияние они оказывают на уничтожение планеты.

Сохранение бережного отношения к природе

Тема бережного отношения человека к природе поднимается на протяжении многих

десятилетий. Исторически сложившиеся формы отношений человека и природы не устраивали зоозащитников. Поэтому в 1900-х годах были проведены исследования на различные экологические темы, которые приводили к одному и тому же выводу: ничто так не губит природу, как людская цивилизация.

Проявление бережного отношения людей к природе началось в двадцатом веке, когда в Чикаго впервые затронули экологическую проблему разрушительного влияния человека на окружающую среду. С течением времени сформировалось множество природоохранных организаций (Зелёный патруль, Гринпис, Общество охраны природы, Международный зелёный крест и другие).

Современная наука, экология, включает в себя изучение объектов, явлений природы и сохранение хорошего отношения людей к окружающей среде.

Экология и мир вокруг

Важнейшие области экологии

Основными группами экологии являются глобальная (изучающая экосистему), социальная (изучающая взаимоотношения человека и природы), прикладная (изучающая какую-либо область: медицина, строительство и другие), а также экология человека и города.

Также экология изучает объекты природы и рукотворного мира, их связь с окружающей средой, влияние, которое они оказывают на планету.

Этапы экологического становления

Наиболее распространённая проблема отношения человека к природе, окружающей среде и планете в целом – нежелание большей части населения исправлять сложившуюся критическую ситуацию.Экология является наукой, которая предоставляет людям знания об устройстве окружающей среды и призывает их к сохранению природных объектов.

Основные методы науки экологии (сортировка мусора, посадка деревьев, открытие заповедников, создание групп зоозащитников и природозащитников) помогают направлять человечество в верное русло: жить в гармонии с природой, заботиться о братьях наших меньших и растениях, благодаря которым мы дышим, не вырубать леса и не загрязнять водоемы.

Наука

Различные науки играют важную роль в экологии. Ими являются философия, химия, физика, биология, социология и география. Экология, взаимодействуя с другими науками, послужила созданию многих сфер жизни: аутэкология (изучает взаимодействие живых организмов), демэкология (изучает виды и численность популяций), синэкология (изучает биоценозы – организмы, живущие на определённой территории), геоэкология (изучает состав, свойства и строение земной оболочки).

Науки, связанные с экологией: классификация и примеры введённых понятий

Социобиология

Гносеология

Бережное отношение к природе – понятие, изучаемое природоохранной научной отраслью. Методы, используемые природозащитниками, формируют отношение человека к окружающей действительности (плакаты, призывающие к защите животных и растений, документальные фильмы, связанные с природой, и введение экологически чистых и безопасных продуктов: бумажных пакетов вместо пластиковых, косметики, не тестируемой на животных, и искусственных шуб).

На сегодняшний день существует множество чудес света, прославленных людьми (Пирамида Хеопса, Висячие сады Семирамиды, Колосс Родосский и другие). Однако чудеса, созданные природой, обладают не меньшей захватывающей красотой. Каждый объект окружающего нас мира – это произведение искусства, повторить которое не под силу ни одному ювелирному мастеру. Животные с необычным окрасом, цветы, яркие деревья в осеннюю пору, симметричные крылья бабочки – все это радует человеческий глаз и дарит вдохновение художникам и поэтам.

Симметрия в мире природы

Глобальное потепление, заражение воды, засуха морей, кислотные дожди – все это является следствием негативного воздействия человека и может привести к катастрофе вселенского масштаба.

Полина, я воспользуюсь более удобными терминами из экологии.
Биотический и антропогенный факторы очень тесно взаимосвязаны.
1.В промышленности, машиностроении, кораблестроении используются принципы организации живых систем ( с помощью науки БИОНИКИ) .
2. Взаимоотношения общества с окружающей средой очень активные и не всегда на пользу последней.
3.Природные катастрофы также могут наносить огромный урон "рукодельному" миру.
4. Многие виды растений и животных активно приспосабливаются к проживанию рядом с человеком, появились виды-космополиты.
5. Человек создал виды, сорта и штаммы, не существовавшие в природе. Произошло окультуривание и одомашнивание.
6. Человечество решает глобальные проблемы с помощью природы ( продовольствие, лечение, выработка энергии и прочее) .

Здравствуйте! А вы не думали, что все рукотворно и взаимодействует силой гравитации. Основное в этом взаимодействии причинно-следственная зависимость! Животный мир вообще весь живет по понятию "рычага страха". Страх является основным в принятии решения!

Не знаю, где выше написано, но могу предложить петухов на рушниках. Или выражайтесь яснее.

Все взаимодействия природного и рукотворного миров можно условно разделить на НЕЙТРАЛЬНЫЕ, ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ и ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ.
Примеры НЕЙТРАЛЬНЫХ взаимодействий можно найти там, где созданное руками человека не повредило биоценоз и само не испытывает неудобств со стороны природы.

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ взаимодействия это, к примеру, создание человеком заказников, заповедников, национальных парков. Восстановление или охрана человеком популяций растений и животных. Человек получает от природы эстетическое наслаждение, использует её как зону для отдыха, но при этом охраняет её от повреждений. Или использование живых организмов в биотехнологиях.

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ примеры: стихийные бедствия со стороны природы и техногенные катастрофы со стороны человека.

Уже в подготовительных и начальных классах средней школы детей учат различать природу и рукотворный мир, созданный человеком. На соответствующих уроках школьники учатся определять предметы, созданные человеком, и находить отличия от природных объектов (как по картинкам, так и на конкретных примерах). Примечательно, что сам человек в свое время также был создан природой и, следовательно, может называться природным объектом.

Возникновение рукотворного мира

На сегодняшний день человечество активно вмешивается естественное состояние природы, создавая свой рукотворный мир и насыщая его знаниями, заводами, приборами, машинами. Проблема настолько актуальна, что в XX веке учёные ввели в обиход отдельный термин, обозначающий обобщение всех областей, в которые оказался способен вмешаться человек — ноосфера. Характерно, что по мере развития прогресса её границы постепенно расширяются.

Первое же вмешательство рукотворного мира естественную природную среду произошло почти сразу же после того, как появился человек. Сначала он обзавёлся орудиями, взяв камень и заострив конец палки. Одним из первых рукотворных достижений человечества стала и одежда: однажды древние люди догадались накрыться от холода шкурой. С этого и началась история рукотворного мира. Начиналось всё с попыток усовершенствования уже существующих предметов, а в дальнейшем люди стали изобретать и создавать что-то новое.

На пути к изменению окружающей действительности человечеством руководили различные факторы:

необходимость прятаться от холода;
необходимость противостоять внешним угрозам — стихиям, диким животным, врагам;
голод;
любознательность;
уже достигнутые успехи.

Так постепенно начиналось создание мира вещей. Сегодня же проявления и объекты рукотворного мира можно увидеть практически повсеместно. Сюда можно отнести:

асфальтированные дороги;
идущую по ним технику;
летящие в небе самолеты;
искусственные водопады;
одежду и обувь.

Такие перемены могут иметь как положительное, так и отрицательное влияние на окружающую среду. В частности, благотворно воздействуют на природный растительный мир различные оросительные сооружения, создаваемые людьми в особо засушливых регионах. Такие устройства способствуют своевременному увлажнению почвы и предохраняют растения от засыхания. Это пример того, как искусственные объекты положительно влияют на нерукотворный ландшафт.

В то же время многие технологические объекты способны вредить живой природе, например, именно таковы последствия выбросов в атмосферу, которые осуществляют промышленные предприятия. Еще одна модель — миграция диких животных из областей, где проложены железные дороги, по которым проходят тяжелые грузовые составы (они гремят и пугают лесных жителей).

Кроме того, влияют результаты рукотворной деятельности и на самого человека. С одной стороны, они делают жизнь людей более комфортной:

Дороги обеспечивают более быстрое перемещение. Сегодня сложно представить связь между городами без трасс.
Дома позволяют жить в тепле.
Одежда и обувь обеспечивают дополнительный комфорт, особенно в холодное время года.
Возможность термической обработки продуктов подарила широкое разнообразие кулинарных блюд — базу для создания различных разновидностей рациона.

Взаимодействие природы и человека

Объекты природной среды сегодня находятся под постоянным влиянием человеческого фактора. Примечательно, что естественная среда способна самостоятельно развиваться и восстанавливаться. В противном случае человеческая деятельность оказывала бы более серьезное негативное влияние на природную среду, чем это происходит в действительности.

Начальными проявлениями взаимодействия людей с природой были:

охота и собирательство;
приспособление пещер под жилища, а в дальнейшем и попытки построить жилье из подручного материала (позднее из срубленных деревьев).

Несколько позже людям удалось приручить некоторые виды животных, появились зачатки земледелия. Этим ознаменовался переход человечества из охотниче-собирательской эпохи в аграрную.

Несмотря на это, необходимо помнить, что радикальные изменения природных условий могут привести к необратимым последствиям, например, таким как существенные изменения климатических условий, которые способны привести к разительным метаморфозам в животном и растительном мире. Результатом будут измененные до неузнаваемости условия жизни человечества.

В древности люди отождествляли природу с высшими силами, считая закономерные процессы следствием божественного промысла. Благодаря этому, уже тогда сформировалось определённое почтительное отношение к естественным стихиям.

На сегодняшний день люди предпочитают основываться на научных данных об окружающем мире. Гнева богов современный человек уже не боится. Однако это не отменяет необходимости относиться к естественным ресурсам осторожно и бережно.

Необходимость природоохранной деятельности

Для контроля интенсивности воздействия на природную среду люди создают различные устройства, цель которых — определение уровня загрязненности почвы и воздуха. На основании каких данных можно делать выводы о том, воздействие какой группы факторов следует ограничить, чтобы избежать непоправимых последствий в виде необратимых изменений. Над этой проблемой работают целые научные отрасли.

Какой бы глобальной ни казалась проблема, вклад в её решение может быть осуществлен небольшими предприятиями и даже отдельными людьми (или группами людей). Например, многих сегодня ужасает проблема загрязнения Мирового океана пластиковыми отходами.

Решение этой проблемы уже частично придумана — это процесс переработки пластиковых материалов с целью создания из них новых изделий. Продуман и механизм — уже существуют предприятия, способные заниматься этим. Создаются и пункты приёма такого вторичного сырья от населения и организаций. Одним из механизмов минимизации количества пластиковых отходов и облегчения их переработки является и раздельный сбор мусора.

Модель переработки вторичного сырья вполне дееспособна и в сфере органических отходов — имеется в виду сбор макулатуры. Сама идея далеко не нова. Некоторое время назад такая деятельность было широко распространена. Возрождается она и сегодня. Из пришедшей в негодность бумажно-картонной продукции в перспективе могут производиться строительные материалы (рубероид), упаковка, некоторые виды декоративных элементов (папье-маше).

Необходимость беречь природные ресурсы диктуется объективными обстоятельствами: если природа с её способностью к самовосстановлению и самостоятельному развитию вполне способна существовать без вмешательства людей, то человечество без природных ресурсов не выживет.

Длительное взаимодействие между естественной природой и человеком без ущерба для обеих сторон возможно только в случае бережного отношения к окружающей среде. Только на таких условиях природа в естественном состоянии может существовать еще долго. В этом и состоит конечная цель уроков, посвящённых естественному и рукотворному миру — с детства научить людей бережно относиться к окружающей среде.

Читайте также: