Индивидуальный подход к каждому ученику можно считать признаком инновационной школы

Обновлено: 03.07.2024

Выступление на методическом объединении, в котором раскрывается суть инновационного обучения, как одного из условий индивидуально-личностного развития школьников.

Вложение	Размер
innovacionnoe_obuchenie_kak_uslovie_individualno.doc	69.5 КБ

Предварительный просмотр:

Инновационное обучение как условие индивидуально-личностного развития школьников.

Инновационное обучение акцентирует внимание на индивидуальном развитии человека, на его способностях и даровании. Кроме того, одной из задач личностно ориентированного обучения является задача формирования личностных качеств растущего человека. В этом случае важно точно представлять себе, что же такое личность.

Чаще всего при трактовке данного понятия обращается внимание на социальную сущность личности. В этой связи актуально высказывание известного психолога Л.И.Божович: “Человек становится личностью, когда достигает такого уровня психического развития, который делает его способным управлять своим поведением и деятельностью”.

Следовательно, в модели личности можно выделить следующие содержательные компоненты: социально-педагогический, предметно-дидактический, психологический. Согласно И.С.Якиманской, социально-педагогический компонент реализует социальный заказ общества, нацеливая соответствующие институты на организацию отвечающего данным требованиям процесса обучения и воспитания. Результат этой деятельности - личность. Предметно-дидактический компонент имеет в виду адекватную поставленным задачам структуризацию научных знаний с учетом их предметного содержания, степени трудности, элементов новизны, уровня интегрированности, объема воспринимаемого материала и сложности его переработки. Результатом данной работы является развитие личности с точки зрения ее индивидуальных особенностей. И наконец, психологический компонент включает в себя признание различий в познавательных способностях человека, и на этой основе - выявление факторов, благотворно влияющих на их эффективное развитие. Результатом этой стороны деятельности по формированию полноценной личности является налаживание тесного взаимодействия и взаимовлияния выделенных факторов с целью обеспечения благоприятных условий для развития психики человека.

Таким образом, в основе личностно-ориентированного обучения лежит глубокое и всестороннее изучение личности школьника, что, в свою очередь, позволяет говорить об индивидуально-личностном его развитии .

Суть данной парадигмы заключается в том, что развивая социально значимые качества личности, тем самым совершенствуется ее индивидуальность. Это характеризуется прежде всего стимулированием активного отклика на возникающие перед человеком проблемные ситуации. Это означает:

1) создание возможностей для учащегося занять инициативную позицию в учебном процессе;

2) усваивание материала через познание мира, вступая с ним в активный диалог;

Все это, безусловно, окажет огромное влияние на качественные изменения в индивидуальном развитии учащихся, что отразится в образе его деятельности, в стиле мышления. Кроме того, инновационное обучение имеет возможность формировать отношение учащихся к существующей культуре, способы накопления социального опыта и восприятия социальной системы, что в дальнейшем проявится в уровне социальной зрелости школьников в целом.

Следовательно, вполне целесообразным будет выделение следующих направлений в инновационном обучении в рамках решения проблемы индивидуально-личностного развития школьников: дифференцированное обучение, проблемное обучение, программированное обучение, модульное обучение.

Современные технологии и тренды образования будущего затрагивают не только вузы. С каждым годом появляется всё больше начальных инновационных школ. В таких учреждениях образования не только вводят электронные журналы и дневники, но и меняют саму суть обучения. Как именно? Читайте статью и вы узнаете, какие школы можно назвать инновационными, а также увидите примеры инновационных школ в России и за рубежом.

Доверь свою работу кандидату наук!

Узнать стоимость бесплатно

Инновационная школа: что это такое

Что такое инновационные школы современного образования и как они выглядят? Давайте дадим определение:

Инновационные школы — это прогрессивные учебные заведения, в которых активно применяют научные достижения и современные технологии.

В более широком смысле, под инновациями подразумевают необычные подходы к образованию. Это могут быть:

нестандартные методики обучения;
интерактивные уроки;
необычный дизайн школьных зданий;
использование электронных дневников и журналов в инновационных школах;
сотрудничество с местными общинами, компаниями или организациями;
разработка нестандартных программ для начальных инновационных школ и многое другое.

Проектная работа — самый популярный вид организации урока

Причины появления сети инновационных школ

Почему за рубежом и в Российской Федерации появляется всё больше инновационных школ? Причин несколько:

Развитие прогресса и новых технологий, которые меняют не только образовательные программы, но и саму жизнь.
Система образования морально устарела и требует модернизации. Внедрение инновационных методик помогает ускорить этот процесс.
Современные дети растут с гаджетами в руках, им уже недостаточно тех знаний, которые даёт традиционная школа.

Эти предпосылки заставляют искать новые формы уроков и организации учебного процесса.

Активные изменения в российской системе образования начались после принятия правительством РФ Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Этот документ охватывает все ступени обучения и описывает требования к структуре учебных программ, условиям их реализации и итоговым результатам деятельности.

Критерии инновационных школ

Какие же школы можно отнести к инновационным? Вот перечень отличительных критериев:

использование новых технологий;
развитие креативного мышления и творческого потенциала;
создание условий для самостоятельной работы;
акцент не только на обучении, но и на воспитании;
индивидуальный подход к каждому ученику;
активное вовлечение ученика в образовательный процесс.

Использование новых технологий

Один из самых ярких признаков — это использование научных достижений и информационных технологий. Так, в инновационных школах применяют электронные журналы и дневники, вместо обычных бумажных. Проводят компьютерные тесты для контроля знаний по точным предметам. И даже внедряют электронные столовые!

Как выглядят электронные столовые в инновационных школах? Это сетевая система киосков самообслуживания и терминалы по приёму платежей. Для оплаты ученики должны использовать только пластиковые карты. Такие столовые учат ребёнка самостоятельно оплачивать обеды, рассчитывать свои деньги и готоят их к взрослой жизни.

Развитие креативного мышления и творческого потенциала

Традиционные школы разрабатывают учебно-методические комплексы (УМК), направленные на изучение правил и большого количества нового материала. В инновационных школах дело обстоит иначе. Здесь школьные уроки строятся таким образом, чтобы развивать у ребёнка креативное мышление и творческие способности. Это относится ко всем предметам. Детям предлагают нестандартные задачи и ситуации, решить которые можно разными, порой совсем неожиданными способами. Такой подход помогает ученикам видеть несколько перспектив и всегда искать креативные ответы.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Создание условий для самостоятельной работы

Готовые ответы ученики всегда могут посмотреть в интернете. А вот помочь им организовать самостоятельный поиск знаний — это задача инновационных школ. В такой системе образования учитель из строго контролёра и надзирателя превращается в ментора, который направляет детей, учит учитывать другие точки зрения и формирует у них критическое мышление и способности к учёбе. В будущем ребёнок с такими навыками сможет легко выполнять любую самостоятельную работу и получать высокие оценки.

Использование технологий геймификации — серьёзный тренд в школах будущего

Акцент не только на обучении, но и на воспитании

Ещё одна важная задача инновационной школы — совместить обучение и воспитание. Для этого в классах ученики разрабатывают групповые проекты, учатся слышать друг друга, взаимодействовать и отстаивать свою точку зрения без агрессии и переходов на личности. Во взрослой жизни такие умения помогут личности уверенно чувствовать себя в коллективе, уважать других и аргументировать свои идеи.

В японской школе инновационного образования реализовали экспериментальный проект. В его рамках учителей английского заменили роботами. Это очень перспективное направление для японского образования, ведь там сложно найти преподавателей иностранного с высоким знанием языка, зато сильно развита робототехника.

Индивидуальный подход к каждому ученику

Инновационная школа — это пример обучения, где образовательный процесс строится на индивидуальном подходе к каждому ученику. Ведь все дети по-разному усваивают новую информацию. Кому-то нужно больше времени, а кто-то всё схватывает на лету. В школах будущего учитель применяет методы адаптивного обучения, чтобы каждый ребёнок мог учиться в своём темпе и не чувствовать себя ущербным.

Активное вовлечение ученика в образовательный процесс

В традиционных школах обучение строилось по схеме: учитель (субъект) — ученик (объект), в которой ученики пассивно воспринимали информацию. В школах нового типа действует другая схема, где учитель и ученик — активные участники образовательного процесса. Дети чаще сами осваивают учебный материал, ищут ответы и обучают друг друга. А учитель помогает им в этом.

К признакам инновационной школы можно отнести нестандартный дизайн помещений. Опенспейсы, комнаты отдыха и креативные библиотеки — разные формы пространства также влияют на развитие детей и прививают им свободу не только в движениях, но и в мыслях.

Типы инновационных школ

Инновационные школы условно можно разделить на несколько типов:

По организации учебных процессов:	По виду и направлению обучения:
спонтанные;	интернациональные;
организованные.	кочевые;
экологические;
технологические;
инклюзивные;
авторские;
семейные;
игровые.

Инновационные школы мира

Некоторые школьные заведения мира поражают своим нестандартным подходом к образовательному процессу. Мы выбрали несколько самых необычных примеров инновационных школ и хотим рассказать вам о них подробнее:

Ørestad, Дания;
High Tech High, США;
Green School, Индонезия;
TEKY, Вьетнам;
Egalia, Швеция;
AltSchool, Калифорния;
Steve Jobs School, Нидерланды.

Ørestad, Дания

Эта гимназия, расположенная в Копенгагене, прививает детям концепцию полной открытости. Здание Ørestad выглядит как огромный стеклянный куб. Создатели инновационной школы организовали пространство в виде большого опенспейса, в котором есть разные зоны для групповой работы и отдыха. Чтобы посмотреть на это чудо современной архитектуры, можно совершить виртуальный тур.

Инновационная датская школа Ørestad

Какие цели ставит перед собой школа:

приучить детей к самостоятельной работе;
научить их абстрагироваться от внешнего шума в опенспейсе;
развивать способности командной работы и взаимодействия с другими;
применять умения и навыки в рабочей среде.

Инновационная школа принимает учеников старших классов и помогает им подготовиться к поступлению в вузы.

High Tech High, США

High Tech High в Сан-Диего изначально создали как авторскую инновационную школу, чтобы обучать детей высоким технологиям с первых классов. Сейчас это сеть кампусов, а само учреждение включает в себя все образовательные ступени: начальную, среднюю и старшую школы. Лучшие выпускники этого учебного заведения сразу поступают на работу — настолько сильные знания они получают в стенах школы.

В чём инновационность High Tech High? Основной принцип обучения — метод реального проектирования. Ученики не изучают одну теорию, а сразу применяют знания на практике: выбирают проблему, делают анализ проекта, ищут под него финансирование и презентуют готовый продукт.

Green School, Индонезия

На острове Бали находится Green School. Это инновационная школа, в которой обучают будущих экоактивистов. Все уроки здесь проходят на природе. Вместо пыльных классов — дикие джунгли, рисовые поля, фермы и берег моря.

Чему обучают учеников:

уважать и беречь природу;
изучать местную культуру;
развивать креативное мышление;
защищать свои проекты;
переходить от слов к делу, реализуя идеи.

Green School вид сверху

TEKY, Вьетнам

Образовательная академия TEKY — это инновационная школа, которая практикует STEAM-подход. Это значит, что на уроках учителя применяют междисциплинарные методы, которые помогают решать сложные задачи.

Аббревиатура STEAM состоит из первых букв образовательных дисциплин: S — наука (science), T — технологии (technology), E — инжиниринг (engineering), A — искусство (art) и M — математика (mathematics).

Само обучение длится курсами от 9 до 18 месяцев. Ученики могут выбирать разные направления:

программирование;
робототехнику;
веб-дизайн;
мультимедийные коммуникации.

Администрация академии организовывает обучение не только во время учебного года, но и в летних лагерях на каникулах.

Egalia, Швеция

Швеция — одна из самых толерантных стран в мире. А инновационная начальная школа в Стокгольме Egalia воплощает в себе эти принципы. Здесь детей не делят по половому признаку. К ним обращаются только по имени и учат оценивать поступки других, не обращая внимание на стереотипы, предрассудки и религиозные предубеждения.

AltSchool, США

В солнечном штате Калифорния расположилась школа нового типа AltSchool. Здесь нет традиционных школьных уроков. Всё обучение проходит через практические самостоятельные задания, которые позволяют добиться отличных результатов:

улучшить технические навыки детей;
развить креативное мышление;
помочь быстрее адаптироваться к изменениям в мире.

Steve Jobs School, Нидерланды

Инновационная школа Steve Jobs School в Амстердаме не просто так носит имя известного предпринимателя и руководителя компании Apple. Здесь каждый ученик получает личный образовательный план и проходит обучение по айпаду, в котором есть все нужные для успешной учёбы приложения. При необходимости школьники могут самостоятельно корректировать учебную программу. Эту школу можно смело назвать ярким примером адаптивного индивидуального обучения.

Стандартный урок в Steve Jobs School

Инновационные школы России

Список инновационных школ России с каждым годом расширяется. И пусть пока нет рейтинга лучших учебных заведений такого типа, зато уже появляются конкурсы, на которых награждают самые перспективные проекты. Давайте посмотрим, какие примеры российских инновационных школ есть в Москве, Санкт-Петербурге и других городах России. Среди них:

Главное здание Хорошевской гимназии

Московская школа №91

Это элитная игровая школа, в которой уроки проходят очень нестандартно. Здесь объединяют разные предметы в один курс, чтобы у учеников появлялись связи между разными дисциплинами: например, историей, географией и литературой. Так, выбирается определённая тема и целую неделю школьники практически реконструируют традиции и события, которые к ней относятся. Если они изучают китайскую культуру, то пьют на уроках улун, занимаются калиграфией и читают китайских мыслителей.

Петербургская Школа имени Жака-Ива Кусто

Краснодарская СОШ №32

Инновационные модели школ России только набирают обороты. Но уже сейчас можно видеть интересные примеры, в которых используют технологические достижения и стимулируют познавательную деятельность детей. Самых лучших из них ждёт поступление в престижные российские вузы и участие в лидерских программах.

Теперь вы знаете, что такое инновационные школы, с чем связано их появление и какие примеры есть в мировой и русской практике образования. Изучайте и применяйте их методы в своём учебном процессе, чтобы получать хорошие оценки и развивать soft skills. А если понадобиться помощь в написании любой письменной работы, обращайтесь в студенческий сервис.

Современная система образования в последнее время претерпевает колоссальные перемены. На пути школьников и абитуриентов появляются новейшие методики и программы обучения, также современные учебные заведения. К таким уникальным центрам относят инновационные школы.

Что это такое?

Инновационные школы – это учебные заведения, идущие в ногу со временем, научными достижениями и технологиями. Под этим термином понимают те образовательные учреждения, которые используют современные инструменты и оборудование, новейшие методики обучения и аттестации слушателей. В настоящее время существуют инновационные школы на уровне общего среднего образования, а также в системе профессиональной подготовки (при вузах).

Что такое инновационная школа?

Инновационные школы представляют собой прогрессивные центры, которые не боятся инноваций и успешно их внедряют одними из первых. Нередко можно услышать, что здесь проводят эксперименты над учащимися: апробация новейших методов преподавания, программ подготовки специалистов или нестандартная подготовка выпускников к итоговой аттестации, работа с уникальной (возможно еще неаккредитованной) учебной программой, использование современных устройств (гаджетов, программ, платформ и пр.) и т.д. В стенах подобных заведений действует принцип: не проверишь – не узнаешь.

Ключевыми особенностями инновационных школ выступают:

Преобладание нетрадиционных методик и учебных программ;
Использование интерактивных и мультимедийных возможностей, переформировка типичных уроков в новый формат, онлайн-игры и деловые игры и т.д.;
Использование новейших учебников, авторами которых выступают, как отечественные, так и зарубежные ученые, преподаватели сильнейших вузов и колледжей;
Внедрение электронных систем учета успеваемости: электронные дневники, чаты, личные кабинеты учащихся, электронные журналы, электронные планы занятий и пр.;
Тесное взаимодействие с местными культурными и образовательными центрами с целью более глубокой подготовки старшеклассников;
Использование инновационных программ в начальной школе и приобщение младших учеников к инновациям, современным устройствам и программам.

Появление инновационных школ в мире и России произошло не спонтанно, а под воздействием научно-технического прогресса и необходимости реформирования образовательной системы, программ с целью повышения качества образования.

Традиционная и инновационная модели в образовании

Обучение в инновационных школах интересное и необычное. Дети в свободное время часто пользуются гаджетами, а здесь их применение идет во благо, упрощая процесс получения новых знаний и опыта, навыков.

Самыми распространенными видами инновационных школ в международной практике являются:

Достоинства и недостатки инновационных школ

Обучение в инновационных школах – самый настоящий эксперимент, исход которого невозможно предугадать. Здесь проверяется действие отдельных гипотез и предложений путем апробации или внедрения, а затем сравнивается полученный итог с аналогичными результатами в традиционных школах.

Какие технологии применяются в инновационных школах?

К числу явных преимуществ инновационных школ следует отнести:

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

Среди недостатков инновационных школ эксперты выделяют:

Обзор условий обучения в инновационных школах мира

Инновационные школы стали зарождаться сравнительно недавно, но несмотря на небольшой промежуток времени сумели завоевать доверие потребителей, учащихся и их родителей. Более того, согласно статистическим данным, выпускники инновационных образовательных центров более подготовлены к обучению в вузе (особенно если профиль класса и будущей профессии совпадает).

Дания, Orestad

Orestad – это своего рода инновационная гимназия, которая располагается на территории Копенгагена. Здесь отмечаются прозрачные отношения в самом прямом смысле слова: здание представлено в виде стеклянного клуба, где все находится на виду, а преподаватели и ученики взаимодействуют на одном уровне и ступени общения (в рамках приличия и субординации).

Фото инновационной гимназии Orestad в Дании

Школа имеет специально очерченные зоны для обучения, отдыха и досуга, общего развития, групповой работы и пр.

Миссия инновационной школы в Дании – развитие самостоятельности, самодисциплины и абстрагирования от внешних раздражителей, концентрация на деле или проблеме, развитие командного духа и групповой работы, использование полученных знаний в повседневной жизни.

США, High Tech High

Это учебный центр разместился на просторах Сан-Диего. Здесь изначально реализовывались исключительно авторские программы и учебные планы с начальной школы и по старшие классы. Сегодня образовательные программы разграничены по ступеням: начальная школа, средние и старшие звенья.

Инновационная школа в Сан-Диего, США

Особенность обучения в High Tech High заключается в следующем. Основной метод – реальное проектирование, которое предполагает по мере изучения теории моментальное применение и анализ их действия в жизни, на практике: выбирается тема или проблема, разрабатывается план и реализуется.

Вьетнам, TEKY

В рамках этого образовательного заведения реализуется уникальная программа, приближенная к учебным планам колледжей Европы. Только здесь практикуют внедрение Steam-подхода, основанный на междисциплинарном подходе и тесном коллективном взаимодействии учеников, учителей и пр.

Учебный процесс отнимает около 9-18 месяцев, притом программа может быть ориентирована в рамках конкретного направления подготовки: веб-дизайн, робототехника и приборостроение, программирование, медиакоммуникации.

Обзор инновационных школ РФ

На сегодняшний день в стране насчитывается около 50 инновационных школ на базе среднего полного образования. Пока никаких рейтингов и сравнительных характеристик по основным параметрам (успеваемость, качество подготовки, состав образовательной программы, развиваемые навыки и знания, виды аттестаций, статистика поступления выпускников в колледж и вузы, результативность ЕГЭ и пр.) нет.

Появление инновационных школ в России было спровоцировано НТП и реформированием системы образования. Средний возраст подобных заведений в стране едва ли достигает 7-12 лет.

Самыми известными и популярными инновационными школами РФ выступают:

Инновация здесь прослеживается в том, что это одно их учреждений, которое сумело объединить стандартные и инклюзивные программы обучения, объединить кардинально разных детей в команды и помочь им не только в освоении новых горизонтов, навыков, но и адаптации друг к другу, окружающему мир. Немаловажный акцент делается на морально-нравственном воспитании подопечных.

Этот образовательный центр расположился на территории Истринского района в Подмосковье. Здесь успешно сочетают традиционное образование с инновациями и современными технологиями: интерактивные занятия, консилиумы, мозговые штурмы, онлайн-лекции, дистанционное обучение, командная работа, авторские планы по отдельным предметам.

В какой школе обучаться, решать только родителям и детям, но в последнее время инновационные школы демонстрируют более высокие результаты подготовки к ЕГЭ и поступлению в вуз по сравнению с традиционными форматами.

В инновационных учебных центрах учащихся привлекают к научно-исследовательской деятельности, экспериментам, а познавательный процесс превращается в игру или дискуссию, где учитель и ученик находятся наравных.

Виктор БОЛОТОВ, научный руководитель Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ, президент Евразийской ассоциации оценки качества образования, профессор, академик РАО:

– Идея создания инновационных площадок (авторских, экспериментальных, опорных и прочих школ) возникла очень давно. Всегда есть амбициозные директора и коллективы, которые хотят двигаться в авангарде прогресса за счет особой организации образовательного процесса, показывая более высокие результаты. И в этом плане я абсолютно поддерживаю идею Минпросвещения. Более того, я уверен, что такие школы должны быть открыты в каждом регионе, чтобы остальные образовательные организации знали, на кого равняться.

Но внутренней мощности выходить на высокий уровень у таких школ, как правило, нет. И если мы хотим этого достичь, им обязательно нужно оказывать как финансовую, так и научную поддержку. Даже грамотно оформить свои наработки, чтобы изложить собственные достижения научным языком, для многих организаций представляется нереальной сложностью. А без этого, увы, невозможно говорить о трансляции опыта на всю страну.

И, разумеется, всегда важно понимать, в чем смысл существования той или иной инновационной школы. Потому что нередко педагоги, заявляя о том, что их школа имеет статус экспериментальной площадки, не могут дать ответ на простейший вопрос: а в чем же, собственно, заключается их эксперимент?

Любовь ИКОННИКОВА, директор Центра развития образования, Петрозаводск:

– Инновационная школа отличается нестандартным подходом к образовательному процессу – это совмещение процесса обучения и воспитания, индивидуальный подход к каждому ученику, преобладание нетрадиционных методик и учебных программ, помощь в организации самостоятельного поиска знаний. Также к признакам инновационной школы можно отнести нестандартный дизайн помещений – разные формы организации школьного пространства. Это школы, идущие в ногу со временем, использующие научные достижения и технологии. Получение статуса федеральной инновационной площадки не только престижно, но и ответственно. Сегодня инновационным школам важно не просто транслировать свой опыт, проверенный практикой. Не мене важным становится поиск соратников в целях совместного решения образовательных проблем.

Хочется надеяться, что в скором времени в перечне федеральных инновационных площадок будут и петрозаводские образовательные организации.

Новый ФГОС вводит стандарт индивидуального обучения и необходимость тьюторов. Возможно ли это в обычной общеобразовательной школе? Наш новый блогер Полина Гавриленко рассуждает о том, почему индивидуализм в школе — не лучшая идея.

Часто реформа как лекарство: здесь лечит, а там калечит. О кризисе системы образования говорят и пишут все. Тема больная и актуальная. Одним из направлений реформирования образования в России является изменение подходов к обучению. Среди нововведений во ФГОС второго поколения — системно-деятельностный подход, индивидуализация обучения, профилизация старшей школы, компьютеризация и интеграция с мировыми образовательными стандартами. Всё красиво, по идее, правильно и нужно. Только вот индивидуальный подход недостижим в массовой школе, поговорим об этом и о том, почему нам не стоит грустить по этому поводу.

Что такое индивидуальный подход в школе?

Курсы повышения квалификации, учительские форумы и интернет-ресурсы предлагают множество способов реализации заявленного во ФГОС индивидуального подхода. В теории разработчики ФГОС ссылаются на необходимость учёта потребностей ребёнка, развитие его индивидуальности, раскрытие потенциала личности. Здесь есть и научная база, и ссылки на исследования серьёзных ученых. Корни глубоко уходят в гуманистическую психологию, основным ядром которой является развитие личности без активного вмешательства.

Самые распространённые практики в школах — это создание индивидуального образовательного маршрута, профильное обучение, проектная деятельность, создание портфолио. И всё! А теперь загибаем пальцы, почему это невозможно осуществить:

1. Классический урок длится 45 минут, в классе — 25 человек. Это как было, так и осталось. По-прежнему формы и методы урока — зона ответственности учителя, поэтому загруженный педагог вряд ли будет менять форматы обучения. Пару раз в год, возможно, учитель продемонстрирует педагогическую новинку, но ежедневная рутинная работа от этого не меняется.

2. Индивидуальный подход учитывает особенности ребёнка. Холерики шустро решили все задачки и принялись отвлекать соседа, а флегматики копошатся с первым номером. Аудиалы рады лекциям, а визуалы жаждут презентации. Стеснительные дети молятся, чтобы их не вызвали к доске, а общительные и активные пол-урока в деталях описывают осаду Орлеана. Получается, что реализация идеи индивидуального подхода в рамках урока обречена на неудачу. Учесть всё невозможно.

3. Индивидуальный подход предполагает тьюторское сопровождение. Отдельная штатная единица или дополнительная нагрузка учителя? Богатые школы ввели этот институт. Массовая школа вновь осталась без дотаций. Система не налажена.

4. Проектная деятельность — тема для отдельных размышлений. Проект не приводит к тому результату, который планировали разработчики концепции. Он превратился в инструмент продвижения школ. Правила выживания здесь похлеще, чем в бизнесе: и промышленный шпионаж, и эффектная упаковка продукта всей семьёй, и борьба за патент. В общем, с индивидуальным подходом тоже не сложилось: за проектом не стало видно ребёнка.

Как ещё внедрить индивидуальный подход в массовую школу? Да никак. Это всё танцы с бубнами и привороты-заговоры. Школа — массовое учреждение. Хотите индивидуального подхода — нанимайте репетитора, тьютора, переходите на семейную форму.

Смирились и поехали дальше:

Как бы грустно для психологов это ни звучало, но социальным человек становится, знакомясь с универсальными правилами общежития

Класс и школа — это модели мира со своими канонами, к которым нужно привыкнуть. Универсальность общепринятых норм — гарантия стабильности общества, предсказуемости поведения отдельных его членов. В школе подростки начинают осваивать социальные роли. Чем их больше, тем успешнее развивается личность. Индивидуальный подход приводит к тому, что ребёнку не нужно никуда встраиваться, примерять эти роли, чему-то или кому-то соответствовать.

Читайте также: