Дневник по проектной деятельности в начальной школе

Обновлено: 06.07.2024

Современное общество ставит перед школой задачу подготовки школьника знающего, мыслящего, умеющего самостоятельно добывать и применять знания. В связи с решением проблем современного образования осуществляется поиск содержания, новых форм, методов, средств обучения, обеспечивающих на практике широкие возможности самоактуализации. саморазвития и самореализации личности учащегося.

Среди новых педагогических технологий, в которых существует возможность для реализации рефлексии, выделяется проектная деятельность.

Какие шаги Вам предстоит проделать от проблемы проекта до реализации цели проекта?

Поиск информации

Всё ли у Вас есть для выполнения проекта?

Информация? Оборудование? Материалы для изготовления продукта?

Чего не хватает? Где это можно найти?

Что Вы создадите, чтобы цель была достигнута?

Что Вы уже умеете делать? Чему придётся научиться?

Презентация

В каком виде лучше представить результаты своей работы?

Портфолио (папка проекта)

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

ПРОБЛЕМА Анализ проблемной ситуации

Сформулируйте проблему, которую Вы хотите решить

Вы заинтересованы в разработке проекта, потому что…

Основные признаки сложившейся ситуации

Основные признаки желаемой ситуации

Почему эти признаки важны для Вас?

Причины существования проблемы

Варианты решения проблемы (выдвижение гипотез)

решения проблемы

Достоинства

Окончательный вариант решения проблемы

Анализ цели проекта

Препятствия в достижении цели

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТА

Предполагаемый продукт проекта

Зарисуйте продукт, который Вы планируете получить по завершении работы над проектом

(чертёж, модель, схему или др.)

Экономическое обоснование Вашего способа решения проблемы

(сведения заполняются в зависимости от темы и типа проекта)

Обоснуйте целесообразность Вашего способа решения проблемы.

Средняя стоимость аналогичного продукта в магазине составляет _________________________

Наименование

необходимого

ПОИСК ИНФОРМАЦИИ

Сбор информации (исследование)

Каким способом можно собрать информацию? Где можно её получить? Какие инструменты, ресурсы, материалы и источники для этого нужны? Как можно записать результаты исследования?

Конкретные действия

по выполнению проекта

Инструментарий, ресурсы,

Ответственные

Эксперименты

Наблюдение и самонаблюдение

Анкетирование и тестирование

Интервьюирование

Другие способы сбора информации

Обработка, анализ и представление результатов исследования

Как лучше обработать информацию? Что для этого нужно? Кто может помочь? 1. Проанализируйте полученные результаты, насколько они позволяют подтвердить выдвинутую в начале исследования гипотезу. 2. Уточните, соответствуют ли они поставленным целям. 3. Подумайте, какие рекомендации возможно составить по результатам исследования.

Максимальное количество баллов – 54.

Краткий отзыв руководителя, содержащий краткую характеристику работы обучающегося в ходе выполнения проекта, в том числе: инициативности и самостоятельности; ответственности (включая динамику отношения к выполняемой работе); исполнительской дисциплины. При наличии в выполненной работе соответствующих оснований в отзыве может быть также отмечена новизна подхода и/или полученных решений, актуальность и практическая значимость полученных результатов.

_________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

2 Оглавление: 1. Персональные данные 2. Тема, моя команда, руководитель, сроки реализации 3. Цели и задачи проекта 4. Ход проекта (с….стр до …) 5. Используемая литература 6. Мои идеи 7. Фотоальбом нашего проекта 8. Отзывы

3 Персональные данные 1. ФИО 2. класс 3. возраст 4. домашний адрес 5. телефон

4 Контроль за соблюдением техники безопасности (заполняется руководителем проекта) _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

5 Тема проекта:___________________ __________________________ Моя команда 1. ___________________________________ 2. ___________________________________ 3. ___________________________________ 4. ___________________________________ 5. ___________________________________ Руководитель проекта: _________________________ Сроки реализации проекта: _____________________

6 Цель проекта: ______________ (что я хочу получить) Задачи проекта: (что я буду для этого делать) 1) Что сделать ________________________________ 2) Где найти __________________________________ 3) Какие инструменты__________________________ 4) Подготовить _______________________________ 5) Проконсультироваться _______________________ 6) Обсудить __________________________________ 7) Проверить себя _____________________________ 8) Приготовить презентацию ____________________

7 Ход проекта Этапы работы над проекто м СамоконтрольЧто использовалКонсультация руководителя ПолучилосьУложился в сроки литератураинстру менты другоедататема Формулир ование проблемы Формули рование цели Формули рование задач

8 Ход проекта Этапы работы над проекто м СамоконтрольЧто использовалКонсультация руководителя ПолучилосьУложился в сроки литератураинстру менты другоедататема Обсужден ие в команде Мое участие 1) 2) 3) 4)

9 Ход проекта Этапы работы над проекто м СамоконтрольЧто использовалКонсультация руководителя ПолучилосьУложился в сроки литератураинстру менты другоедататема Описание продукта Создание презентации Работа над ошибками Защита презентации

10 Используемая литература (в алфавитном порядке) Образец: Арбат, Ю. Добрым людям на загляденье/ Ю.Арбат.-М.:Детская литература, 1964г. 1)________________________________________ 2)________________________________________ 3)________________________________________ 4)________________________________________ 5)________________________________________ 6_________________________________________ 7)________________________________________

11 Мои идеи и выводы: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

Читайте также: