Что входит в акустическую систему для аудитории для школы

Обновлено: 08.07.2024

Объект: аудитория любого учебного заведения (институт, университет, школа и т.п.).

Технические характеристики объекта

Количество посадочных мест:

Технические требования к системе: система озвучивания аудитории должна быть построена на базе оборудования CVGaudio и соответствовать следующим требованиям:

равномерное распределение звука по всей площади помещения;
четкая передача разговорной речи спикера;
наличия микрофона на трибуне для выступлений;
наличие встроенного медиаплеера для воспроизведения медиа контента с USB накопителей;
возможность подключения дополнительных микрофонов и внешних источников звука;
возможность подключения проектора, компьютера или смартфона;
гармоничное сочетание акустических систем с интерьером помещения.

Вариант №1. Аудиосистема с подвесными колонками для озвучивания аудитории

Описание и функционал системы.

Бюджетный комплект оборудования для озвучивания аудитории. Он предлагает следующие функциональные особенности:

равномерное распределение звука по всей площади помещения;
возможность подключения до 3-х внешних аудио источников и 2-х микрофонов;
встроенный медиаплеер с FM-тюнером (чтение SD, USB накопителей);
возможность подключения внешних источников звука по беспроводной технологии Bluetooth;
полное соответствие требованиям норм пожарной безопасности (интеграция с СПС объекта).

Используемое оборудование.

Акустические системы. Предусмотрены 8 подвесных громкоговорителей CVGaudio CS416TW трансформаторного типа мощностью по 30 Вт каждый, что обеспечит суммарную мощность системы 240 Вт. Все громкоговорители являются трансформаторными, а потому работают по 100-вольтовой линии и подключаются параллельно.

Усилитель мощности. Используется функциональная модель CVGaudio M-243Tm мощностью 240 Вт, которая относится к категории трансляционных и работает по 100-вольтовой линии. Усилитель поддерживает подключение 3 аудиоисточников, 2 микрофонов и имеет аварийный вход для интеграции с системами пожарной безопасности. Дополнительно усилитель оборудован встроенным медиаплеером и FM-тюнером, что позволит сэкономить на внешних источниках звука.

Микрофон. В данном комплекте используется настольный микрофон CVGaudio MD-03 на гибком держателе с выключателем. В комплекте с микрофоном поставляются соединительный кабель длиной 3.5 метра, который при необходимости можно удлинить.

Коммутация системы.

Для коммутации акустических систем используется кабель CVGaudio PROCAST Cable SBR14.OFC.2,11, который соединяет акустику между собой параллельно и заводится на выход усилителя. Внешние источники звука (компьютеры, планшеты и т.п.), подключаются межблочным кабелем типа 2х RCA на mini-Jack.

Магистраль соединения всех акустических систем потребует около 80 метров акустического кабеля. Общая длина зависит от конструктивных особенностей помещения и удаленности зоны размещения усилителя.

План размещения оборудования в аудитории

Выводы.

Аудиосистема для качественного озвучивания аудитории на 150 посадочных мест где проводятся учебные занятия, семинары, конференции, презентации и т.п. Мощность системы рассчитана для усиления речи спикера, а благодаря подвесной акустики, ее удастся равномерно распределить по всей озвучиваемой площади.

Такое решение довольно бюджетное, простое в реализации и обслуживании, полностью удовлетворяет поставленную задачу. Система не требует настроек и готова к эксплуатации сразу после монтажа.

Преимущества:

низкий бюджет;
простота инсталляции и подключения;
множество дополнительных входов/выходов для подключения микрофонов и других источников звука;
легкая интеграция с системами пожарной безопасности;
колонки легко интегрируются в интерьер помещений.

Вариант №2. Аудиосистема с настенными колонками для озвучивания аудитории

Описание и функционал системы.

Функционал системы полностью соответствует предыдущему решению.

Используемое оборудование.

Акустические системы. Предусмотрены 6 настенных громкоговорителей CVGaudio RF516TW трансформаторного типа мощностью по 40 Вт каждый, что обеспечит суммарную мощность системы 240 Вт. Все громкоговорители являются трансформаторными, а потому работают по 100-вольтовой линии и подключаются параллельно.

Коммутация системы.

Магистраль соединения всех акустических систем потребует около 70 метров акустического кабеля. Общая длина зависит от конструктивных особенностей помещения и удаленности зоны размещения усилителя.

Обычно главные требования, предъявляемые к звуковому оборудованию муниципального назначения для школ – это бюджетность и компактность. Зачастую высокой мощности от таких АС не требуется, поэтому покупать системы мощностью в киловатт нецелесообразно. Аудиосистемы для школьных мероприятий и вечеринок обычно весят и стоят в несколько раз меньше профессиональных звуковых устройств, за счет относительно низких характеристик мощности и звукового давления.

К легким бюджетным АС, которые оптимально подойдут для школьных нужд, можно отнести аппаратуру Behringer, моделей:

2) Отличие АС Behringer B210D заключается в 10-ти дюймовом длинноходном НЧ излучателе. На компрессионном ВЧ излучателе с титановой диафрагмой установлена цепь защиты драйвера от перегрузки. Модель можно использовать как напольный монитор на 3,5см штативе. Вес аппаратуры составляет 8,52 кг, что делает устройство удобным для транспортировки и установки на дощатую сцену. Надежная конструкция гарантирует долговечность эксплуатации, а эргономичные ручки повышают удобство перестановки.

3) Если вас интересует мощная бюджетная аппаратура, то можно выбрать Behringer B212D. В 2-х полосной активной системе пиковая мощность достигает 550 Вт, при программной в 350 Вт. В жестком пластиковом корпусе, черной или белой расцветки, установлена пара автономных излучателей - 12" НЧ и 1,35" ВЧ диапазона. В системе установлен оптический лимитер и динамический эквалайзер. Вес АС составляет 14,5 кг, и такая система подойдет для вечеринок на открытых площадках, поскольку для закрытого помещения габариты и мощность выше, чем требуется.

4) Для живых выступлений с параллельным воспроизведением аудио подойдет АС Behringer B108D, мощностью в 300 Вт. 2-х полосный эквалайзер с интегрированным звуковым процессором обеспечивает отличное звучание даже при превышении допустимого уровня. Для цифровых микрофонов реализована функция “беспроводная готовность”. Дополнительно встроен Line-выход для подключения проводных звуковых устройств. В АС встроен усилитель Class-D, обеспечивающий хорошее звучание при компактных размерах. Установлены 8" НЧ-вуфер и 1,35" алюминиевый компрессионный динамик для ВЧ диапазона.

5) Еще одна аудиосистема для усиления живого звука и воспроизведения записей – Behringer B110D. Данная АС имеет низкочастотный динамик, радиусом в 10", что позволяет добиться более глубокого звучания в НЧ диапазоне. Мощность системы также составляет 300 Вт, и ее можно использовать как напольный монитор на штативе 3,5 см. Для интеграции с другим звуковым оборудованием, установлена опция подключения к ULM микрофонам и встроен Line-выход. Для широкой звуковой дисперсии установлен широкоформатный экспоненциальный рупор.

Для ограниченных помещений и залов, а также небольших площадок, мощность АС около 300 Вт вполне достаточна. Системы имеют возможность воспроизвести практически все звуковые уровни на слышимом диапазоне, кроме самых низкочастотных. Встроенный звуковой процессор, эквалайзер и усилитель Class-D обеспечат хорошее и ровное звучание как записи, так и живого звука. На школьных мероприятиях и вечеринках, 2-х полосные АС можно использовать как усилитель голоса и музыкальное устройство, при желании даже одновременно.

Не всегда при проектировании, строительстве и модернизации школ предусматриваются меры по обеспечению оптимальных акустических условий. Между тем, этому вопросу нужно уделить пристальное внимание, так как шум оказывает негативное влияние на всех участников учебного процесса.

Без регламента

Выход есть!

Такие изделия поглощают многократные и хаотичные отражения звуковых волн от гладких и твердых поверхностей, то есть фоновый шум, который мешает услышать сказанное и ухудшает разборчивость речи.
Прямой звук достигает слушателей без искажений. В больших аудиториях, где расстояние между преподавателем и учащимися превышает 8 метров, предпринимаются меры по генерации так называемых ранних отражений, то есть отраженных звуковых волн, которые приходят к слушающим не позднее, чем через 50 миллисекунд после прямого звука.
Сочетание звукопоглощающих и звукоотражающих материалов дает потрясающий результат. В классах и других помещениях создается благоприятная звуковая среда, в которой приятно, а главное, легко и продуктивно преподавать и учиться.

Убедительные факты

Многолетние научные исследования в Великобритании и Германии (Эдинбургский Университет Heriot Watt, Совет Графства Эссекс, Бременский Университет) доказали, что акустические материалы положительно влияют на качество образования. Измерения проводились в помещениях со звукопоглощающей отделкой и без, в пустых помещениях и во время занятий. Исследователи выяснили:

Снижение уровня шума при отсутствии учеников составляет 3 дБ, а когда в классе идет урок – 10 дБ. Прибавку в 7 дБ дает обратный эффект Ломбарда или эффект библиотеки. Дети сдерживают свои порывы, чтобы не нарушить тихую атмосферу. Объяснение учителя звучит ровно, без напряжения голосовых связок.
Если ученики работают в группах, то уровень шума снижается на 13 дБ, при этом на обратный эффект Ломбарда приходится 8 дБ. Это равносильно тому, как если бы в комнате выключили мощный вентилятор.
Хорошая акустика положительно влияет на физиологическое состояние преподавателей. Частота сердечных сокращений (пульс на 10 ударов меньше, чем в обычных классах) и содержание гормонов в крови не выходит за границы нормы. Учителя не растрачивают силы на то, чтобы успокоить своих подопечных и сфокусировать их внимание на теме урока.

Длительные наблюдения показали, что спокойная обстановка стимулирует развитие интеллектуальных способностей учащихся и повышает их мотивацию к учебе. Дети лучше усваивают учебную программу, а достигнутые успехи повышают самооценку учеников. Они чувствуют себя увереннее и легче подчинятся дисциплине.

Экологически безопасно!

Акустические материалы из стекловолокна отличается высоким уровнем экологической безопасности, начиная с производства и заканчивая утилизацией. Все элементы изготавливаются в основном из вторичного сырья – переработанного бытового стекла (панели) и металла (подвесная система). Отслужившие свой срок панели также отправляются на переработку. Продукты этого класса отвечают принятым в скандинавских странах экологическим требованиям, о чем свидетельствует маркировка на упаковке NordicSvan. И, разумеется, акустические системы имеют все обязательные сертификаты Российской Федерации (гигиенический, пожарный, сертификат соответствия).

Звукопоглощающие потолки способствуют поддержанию здорового микроклимата в школе. Они не притягивают и не аккумулируют пыль и сами по себе никаких выбросов в атмосферу не производят. Стекловолоконные панели получили одобрительные оценки научного сообщества в области здравоохранения, а Шведская Ассоциация по Борьбе с Астмой и Аллергией особо рекомендовала их для повсеместного использования, в том числе, и в образовательных учреждениях.

Акустическая отделка улучшает естественную освещенность помещений. Они отражают до 95% дневного света, равномерно рассеивая его в окружающем пространстве. С одной стороны, это свойство работает на охрану зрения, а с другой – позволяет существенно сэкономить на расходах на электричество.

Возможны варианты

Наилучший акустический эффект достигается, когда подвесной потолок полностью собран из звукопоглощающих панелей. Если нет возможности задействовать стандартную технологию монтажа, применяют свободно висящие акустические модули, которые крепятся к перекрытию особыми элементами – подвесами. В этом случае звукопоглотители должны закрывать не менее 60% базовой поверхности. Некоторое послабление по сравнению с традиционным подвесным потолком допускается с учетом того, то висящие панели поглощают звук с двух сторон.

В небольших помещениях необходимо предотвратить многократные отражения звука от параллельных поверхностей. С этой целью на смежные стены (продольную и торцевую) навешивают акустические панели так, чтобы нижняя кромка находилась на уровне сидящего школьника. При этом их минимальная суммарная площадь должна составлять 20% от общей площади стен. В учебных помещениях, где практикуется работа детей в группах, рекомендуется дополнительно использовать свободно висящие звукопоглощающие модули или устанавливать мобильные экраны. В лингафонных кабинетах и музыкальных классах акустические материалы применяют по специально разработанным схемам.

Акустическую отделку выполняют сухим способом, то есть её монтаж напрямую не связан с ремонтом помещений. Вообще говоря, панели можно устанавливать в любое время – нужно лишь парты из класса вынести. Но лучше все-таки это сделать летом после проведения косметических ремонтных работ. Например, в комплект поставки готовых решений от ECOPHON входит фирменная система крепежа, позволяющая смонтировать подвесной звукопоглощающий потолок и зафиксировать панели на стенах. Инсталляция не требует специальной подготовки. Собранную конструкцию из продольных и поперечных направляющих профилей подвешивают к закрепленным на плите перекрытия кронштейнам. Затем потолочную решетку заполняют звукопоглощающими модулями.

Никакого беспокойства

Долговечность – ещё один важный плюс акустических материалов из стекловолокна. Они способны служить десятилетиями даже в неблагоприятной среде – при влажности воздуха до 95% и температуре воздуха 30 Со. Панели отлично противостоят ударам и другим повреждениям. В спортивных залах или коридорах рекомендуется устанавливать специальную продукцию с повышенной прочностью и ударостойкостью. Такая отделка не разрушается даже от очень сильных ударов футбольным мячом.

Звукопоглощающие панели не нуждаются в трудоемком уходе. Достаточно лишь регулярно выполнять сухую чистку мягкой салфеткой или при помощи пылесоса. В столовой зоне, в бассейнах, душевых и раздевалках устанавливают особые гигиенические модули с грязеотталкивающими свойствами, которые выдерживают влажную уборку с применением моющих средств. Если все-таки какая-либо панель будет испорчена, её несложно заменить.

В мире прекрасного

Акустическая отделка позволяет обогатить интерьер помещений, создать декоративную и познавательную композицию, положительно влияющую на настроение детей и их отношение к учебе. Звукопоглощающие панели обладают огромным эстетическим потенциалом. Они различаются по окраске, фактуре и рисунку кромок. Мало того, на панели наносят графические изображения, которые могут быть связаны в единую сюжетную линию. Если в классах предпочтительно использовать белые материалы или звукопоглотители нейтральных оттенков, то яркие потолки на подвесах в сочетании со стеновыми панелями ярких оттенков отлично подходят для столовых, актовых залов и рекреаций. Акустическую отделку допускается использовать в качестве демонстрационных стендов, то есть к звукопоглощающим панелями можно крепить канцелярскими кнопками учебные пособия, плакаты, объявления, рисунки. Даже если вся площадь стеновых звукопоглотителей будет закрыта плотным ватманом, эффективность акустических продуктов снизится незначительно.

Мы предлагаем широкий выбор систем громкой связи и звуковых систем для школ, которые идеально соответствуют вашим индивидуальным потребностям. Мы продаем все линейки настенных, подвесных и потолочных громкоговорителей, а также портативные звуковые системы и индивидуальное звуковое оборудование, такое как микрофоны, микшеры, усилители и т. д. Имея так много вариантов на выбор, мы предлагаем бесплатное посещение объекта без каких-либо обязательств для обсуждения ваших требований. и выберите лучшие варианты для вашей школы.

Школьная звуковая система

Является ли звуковое оборудование для школ тем же, что и звуковая система для школ?

Нам часто задают этот вопрос, проще говоря, PA обозначает публичный адрес и обычно называется оборудованием, установленным для усиления речи и фоновой музыки. Типичная школьная акустическая система, которую мы обычно устанавливаем, состоит из звукового оборудования, такого как потолочные и настенные громкоговорители в коридорах, классных комнатах и офисах, а также громкоговорители в спортивных залах или на открытом воздухе. В школьной акустической системе обычно используются линейные громкоговорители 100 В, что означает, что многочисленные громкоговорители могут быть соединены вместе, чтобы обеспечить большие зоны покрытия при больших расстояниях кабеля и без потери качества звука. Это идеально подходит для больших помещений, таких как фойе, коридоры, спортивные залы и т. д.

Школьные портативные звуковые системы

Это замечательно, если вы не можете установить постоянную систему из-за стоимости или перечисленных строительных ограничений или просто хотите иметь возможность использовать звуковое оборудование в различных местах, таких как школьные залы, классы или даже на открытом воздухе для спортивных мероприятий. Мы предлагаем портативные системы, от систем с одним микрофоном на батарейках до полнофункциональных портативных звуковых систем, включая басы с несколькими микрофонными входами как для объявлений, так и для выступлений.

Динамики для школ
Школьная портативная звуковая система
Школьные потолочные динамики
Установка звукового оборудования для школ

Звуковые системы, которые устанавливаются в школьных залах и театрах, часто крепятся по обе стороны сцены к стенам или крепятся к осветительным балкам или потолочным балкам. Важно расположить динамики так, чтобы как можно больше прямого звука направлялось на аудиторию и как можно меньше отражалось от стен. Это улучшает ясность и уменьшает обратную связь. В больших помещениях можно установить дополнительные динамики, чтобы улучшить охват и обеспечить более равномерный объем во всем пространстве. Их часто называют динамиками с задержкой, так как звук, исходящий от них, задерживается, чтобы обеспечить синхронизацию со звуком, исходящим из сценических динамиков.

Микшеры и микрофоны для звуковых систем

Мы продаем широкий ассортимент аналоговых и цифровых микшеров, которые широко используются в школах. Цифровые микшеры действительно стали популярны за последние несколько лет, поскольку они позволяют изменять и затем сохранять множество сцен и настроек. Эти микшеры также могут быть связаны с iPad и телефонами, чтобы вы могли управлять микшированием с них, а затем свободно перемещаться по пространству и действительно оценивать качество звука. Радиомикрофоны широко используются на школьных шоу, и мы продаем системы Audio Technica, Shure, Sennheiser. При включении в вашу звуковую систему и последующем управлении цифровым микшером вы можете полностью эквалайзировать звуковую систему. Большинство цифровых микшеров также имеют различные варианты встроенных эффектов, так что вы можете добавлять эффекты, такие как реверберация и задержка, к вокалу, гитарам и т. д., чтобы сделать звук действительно профессиональным.

Радиомикрофоны для школ
Микширование звука на iPad
Школьный микшер звуковой системы

Наши сервисы:

Помимо того, что мы являемся специалистами по установке звуковых систем для школ , мы также предлагаем консультации на месте, проектирование и программирование.

Звуковая система и микширование - обучение:

Чтобы помочь учителям и техническим специалистам полностью понять свое оборудование и получить от него максимальную отдачу, мы проводим индивидуальное обучение на месте со звуковой системой и обучение микшированию.

Читайте также: