План воспитательной работы в детском саду старшая группа по фгос от рождения до школы

Обновлено: 02.07.2024

Тематическое планирование ООД и СДВД в общеобразовательных группах старшего (и младшего) дошкольного возраста

Планирование воспитательно - образовательной работы (на неделю) по программе "От рождения до школы" (разновозрастная группа)

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УЧЕТОМ ФГОС В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.
Авторы: Таранюк Мария Васильевна. Евсеенко Тамара Ивановна

Автор: Архангельская Елена Вячеславовна

Организация: ДОУ №380

Населенный пункт: Волгоградская область, г. Волгоград

Данная методическая разработка поможет воспитателям в планировании непосредственной образовательной деятельности по тематическим неделям в соответствии с ФГОС.

Сертификат слушателя вебинара

Сертификат автора статьи

Диплом за участие в конкурсе

Сертификат участника конференции

Диплом за детский конкурс

Каталог сайтов

Это интересно. Примерными называются те программы, в которых описываются возрастные стандарты развития малышей, а также даётся общепринятая модель структурирования образовательного процесса.

Национальный компонент проходит через всё содержание образовательной программы

Разработчики программы

Цели программы

обеспечении подходящих условий для гармоничного проживания ребятами первых семи лет жизни;
формировании базового культурного опыта, причём не только духовного, но и культуры самообслуживания (например, наряду со знакомством с историей своего края дети старшей группы усваивают порядок проведения туалета после прогулки летом, включая умывание, мытьё рук и ног, следят за порядком в своих шкафчиках и т. д.);
развитии речи, включая специализированную помощь логопеда в случаях, когда у ребёнка есть дефекты в звукопроизнесении;
физическом и психологическом становлении личности ребёнка, исходя из его возраста и личностных нюансов развития, в том числе темперамента (нельзя ожидать от флегматика, что он усвоит информацию с той же скоростью, что и холерик, поэтому материал нужно дозировать и преподносить ребятам по-разному);
подготовке к последующему обучению в школе (не только на уровне познавательных процессов, но и социально-коммуникативного развития);
воспитании культуры здоровья, в частности, осознанного отношения к своему здоровью и физическому благополучию окружающих людей (например, при получении практических навыков, связанных с необходимость следовать ПДД).

Программой предусматривается взаимодействие с детьми в разных видах деятельности

Задачи программы для старшей группы

Работа по программе с воспитанниками старшей группы направлена на решение следующих задач:

Программой предусматривается активное вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс

Структурные элементы программы

Целеполагающий, в котором даётся пояснительная записка, описание прогнозируемых итогов по каждому элемент программы, а также рекомендации для методистов детских садов по разработке конкретных рабочих программ.
Описание характерных черт физиологического и психологического развития малышей до года и с года до 2 лет.
Изложение условий для психолого-педагогической деятельности с детьми от 2 до 7 лет. При составлении программы для старшей группы методисты ориентируются именно на этот раздел.
Детальное рассмотрение методических пожеланий, направленных на достижение образовательных целей в каждой из образовательных областей. А также в данном блоке оговариваются нюансы психолого-педагогического взаимодействия в группах коррекционного направления, существующих в рамках реализации идей инклюзивной педагогики.
Приложения с образцами для составления комплексных планов образовательных курсов, ориентировочным перечнем досуговых и праздничных мероприятий, музыкальным репертуаром, комплексами упражнений и игровых занятий подвижного характера.

Каждый из составных элементов учебно-воспитательного процесса, осуществляемых по программе, имеет обширную методическую платформу. Детали, а также материалы по вопросу можно найти здесь.

Варианты педагогического взаимодействия

В канву учебно-воспитательного процесса гармонично вплетаются такие виды активности, как:

игровая (в этот вид деятельности входят также игры театрализованного характера);
коммуникативная (речевая) в старшей группе с акцентом на составлении монологических и диалогических высказываний;
интеллектуальная, то есть связанная с познавательной активностью ребёнка;
экспериментальная, приобретающая в старшей группе более самостоятельный характер по сравнению с предыдущими этапами образовательного процесса;
практическая, осуществляющая материализацию любой другой формы активности для более прочного запоминания материала старшими дошкольниками;
трудовая — в виде самостоятельного типа активности (к примеру, полив цветов в группе) и в виде сопутствующей другой деятельности (например, убрать обрезки бумаги, клей, ножницы после выполнения аппликации);
музыкальная, эстетическая;
бытовая (при выполнении перечня дел по распорядку дня, что является важным элементом подготовки ребят к следованию расписанию в школе);
самостоятельная (в ходе проявления инициативы дошкольников, в том числе и при выборе способа достижения поставленной цели, например, для решения простых арифметических примеров в письменном виде некоторые дети берут счётные палочки, им так легче сориентироваться в счёте);
взаимодействие с семьями воспитанников.

Виды занятий в старшей группе

физкультуре;
речевому развитию (чтение, письмо);
экологическому воспитанию, и в аспекте ознакомления с окружающим миром в том числе;
усвоению начальных математических знаний;
музыкальному развитию;
изобразительному творчеству (рисование, лепка, моделирование или конструирование);
грамоте (как части методической работы, нацеленной на подготовку детей к школе).

Программой предусмотрена интеграция содержания занятий, например математики и изобразительного творчества

Плюсы и минусы программы

У детских садов новая обязанность – составить рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы. Срок – до 1 сентября 2021 года . Алгоритм действий и пример программы смотрите в рекомендации. Там же – образец приказа, чтобы утвердить программу в составе ООП.

Проведите педсовет

Новые требования связаны с поправками, которые внесли в Закон об образовании. Чтобы помочь коллегам разобраться в изменениях, обсудите их на педсовете.

Объясните, что поправки призваны усилить воспитательную миссию каждой образовательной организации, в первую очередь – детских садов. Поставьте задачу на ближайший год – подготовить такую программу воспитания, которая поможет каждому педагогу сосредоточиться на решении воспитательных и развивающих задач в комплексе с обучающими.

Рассмотрите понятия, которые добавили в Закон. Расскажите, в чем суть изменений и как они повлияют на работу коллектива. Для наглядности раздайте коллегам памятку

Создайте рабочую группу

Создайте рабочую группу, которая займется подготовкой программы воспитания и календарного плана. Включите в нее заместителя заведующего, старшего воспитателя, воспитателей и методистов, педагога-психолога.

Состав группы утвердите приказом. Издайте положение о ее работе.

Составьте проект программы воспитания

Поручите рабочей группе составить проект программы воспитания в детском саду. Пусть определит ее примерное содержание и структуру.

Содержание программы воспитания

Попросите привлечь к разработке родителей. Для этого оформите уголок на стенде, куда родители смогут прикреплять свои предложения. Также поручите провести опрос на родительском собрании. Тема опроса – как родители представляют себе воспитательную программу, что хотели бы в ней видеть.

Разработайте проект календарного плана воспитательной работы

Поручите рабочей группе составить к программе воспитания проект календарного плана воспитательной работы детского сада. Можно сделать его на год или на весь период освоения дошкольной программы и корректировать при необходимости.

Попросите разделить план на несколько частей в соответствии с направлениями, закрепленными в модулях программы воспитания. Проверьте, указали ли возрастную категорию воспитанников, для которой организуете мероприятия.

Согласуйте проекты с родителями

Поручите рабочей группе рассмотреть замечания и доработать проекты, если это не противоречит основным направлениям развития детского сада. При желании направьте доработанные проекты родителям повторно и дождитесь их мнения.

Утвердите программу воспитания и план

Сделайте рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы частью ООП (п. 9 ст. 2 и ч. 2 ст. 12.1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Для этого внесите изменения в основную образовательную программу детского сада.

Рассмотрите окончательные версии проектов рабочей программы воспитания и календарного плана на заседании педагогического совета. Если замечаний нет, издайте приказ и включите программу воспитания и план в состав ООП ДО.

Читайте также: