Анализ документации классного руководителя в начальной школе

Обновлено: 05.07.2024

Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания

Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ

Перечень документов учителя начальных классов

Предложенный перечень документации составлен для учителя начальных классов общеобразовательного учреждения. Необходимые документы должны быть в наличии у учителя начальных классов и предоставляться заместителю директора по учебно-воспитательной работе в начальных классах в установленные сроки.

скачать: Документация для Учителя Начальных классов
47 инструкций с учетом законов на 2 сентября 2021 года!

Нормативные правовые документы

Документация учителя начальных классов

Рабочие программы.
Календарно – тематическое планирование на учебный год.
Календарно – тематическое планирование факультативных занятий на учебный год.
Копии документов (за последние 5 лет) установленного образца о повышении квалификации.
Ежедневные планы уроков.
Планы проведения факультативных занятий.
Расписание уроков, кружков, классных часов.
График контрольных, письменных работ.
График лабораторных и практических работ.
График работы кабинета.
План работы с одаренными детьми.
План работы со слабоуспевающими.
Классный журнал.
План воспитательной работы на учебный год (полугодие).
Тематика проведения родительских собраний на учебный год (полугодие).
Анализы и тексты контрольных и проверочных работ, текстов (хранится у зам. директора).
Информация о результатах учебной деятельности учащихся за четверть (хранится у зам. директора).
Творческие работы учащихся, проекты, исследовательские работы.
УМК.
Результаты контрольных срезов по линии администрации за последние 3 года.
Результаты предметных олимпиад, конкурсов за последние 3 года.
Анализы и тексты контрольных и проверочных работ, текстов (хранится у зам. директора).
Систематизированный учебно-методический комплекс (методическая литература, книги для учителя, рабочие тетради, комплект электронных образовательных ресурсов и т.д.).
Копии сертификатов по профилю деятельности педагога.
Портфолио профессиональных достижений учителя.

Паспорт кабинета

Титульный лист.
План кабинета.
Акт инвентаризации кабинета.
График работы кабинета.
Инструкции по охране труда.
Технические средства обучения кабинета.
Список наглядности (таблицы, плакаты, макеты, портреты и т.д.).
Мультимедийные пособия.
Дидактический материал.
Справочники, словари, энциклопедии и т. д.
Минимальные требования к оснащенности кабинета.
Режим проветривания кабинета.
Перспективный план работы кабинета.
Документация учителя по охране труда
Должностные инструкции учителя начальных классов
Акт-разрешение па проведение занятий в кабинете
Требования к состоянию охраны труда в кабинетах
Инструкции по охране труда для учителя и учащихся.
Памятка по поведению при чрезвычайных ситуациях
Журнал по проведению инструктажей с учащимися.
Журнал 1-й ступени контроля по ОТ.
Журнал доступа в кабинет

Документация по внеклассной работе

Программы кружков
Тематическое планирование кружков.
Журнал учета посещаемости кружков.
Результативность выступления обучающихся в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, конференциях и т.д. (ксерокопии грамот).

Документация воспитателя группы продлённого дня

Положение о группе продлённого дня общеобразовательного учреждения.
Должностная инструкция воспитателя группы продлённого дня.
Режим группы продлённого дня, утверждённый руководителем общеобразовательного учреждения.
Перспективный план работы воспитателя на учебный год.
Календарно – тематический план работы на четверть с выделением каждой учебной недели.
Ежедневный план работы.
План работы с законными представителями учащихся.
Журнал группы продлённого дня.
Рабочие материалы для проведения самоподготовки, занятий по интересам, спортивных часов, прогулок.

скачать: Положения для Школы
108 положений поштучно и пакетом. Дата обновления: 08.10.2021 г.

скачать: Должностные инструкции для Школы (Профстандарт)
51 инструкция поштучно и пакетом, обновление - 3 сентября 2021 года!

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Министерство образования и науки РФ

Министерство образования и науки РТ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа села О-Шынаа

Уржанай Чойганы Ак-ооловны

на 2014 – 2015 учебный год

Права и обязанности учащихся.

Обязанности классного руководителя.

Циклограмма работы классного руководителя

Список учащихся класса со сведениями (домашний адрес, телефон, ФИО родителей, где работают, категория семьи, группа здоровья, № медицинского полюса).

Социальный паспорт класса.

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время.

Учет общественных поручений.

График дежурств учащихся в классе.

Расписание уроков класса.

Список учителей - предметников класса.

Состав родительского комитета

План воспитательной работы

Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива.

Основные подходы к составлению плана воспитательной работы на основе ФГОС.

Цель и задачи воспитательной работы на учебный год

Календарное планирование классных часов.

План-сетка по профилактике ДТП, пожарной безопасности, антитеррористической угрозы.

Работа с родителями

Работа с родительским комитетом

Протокол родительских собраний.

Журнал по технике безопасности

Сценарии классных часов, приложения к родительским собраний

Права и обязанности учащихся

Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Права учащихся

Учащиеся имеют право:

Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной
дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Обязанности учащихся

Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими
навыками.

Повышать свой культурный и нравственный уровень.

Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

Быть дисциплинированными и организованными.

Беречь школьное имущество.

Обязанности классного руководителя

Деятельность классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент

деятельности классного руководителя включает;

1)обеспечение жизни и здоровья учащихся' (контроль за посещаемостью
школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о состоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, разработка и реализация совместно с врачом и родителями комплекса мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, организация охвата учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности);

2)развитие позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса и ведущими в классе учителями, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих противоречий, поддержка благоприятного психологического климата в классе, выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для этой работы психолого-педагогической службы).

3)содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы И классе, координация деятельности учителей-предметников и родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования учащихся класса, планирование и реализации
работы с одаренными и неуспевающими учащимися).

4) осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формировании опыта гражданского поведения в рамках ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, планомерное развитие сценического самоуправления, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).

5)определение целей воспитания учащихся класса и планирование работы с классом (комплексное изучение проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса).

6)определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактиче ской деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).

В качестве ресурсов, обеспечивающих воспитание учащихся, могут

деятельность педагогов и педагогических коллективов;

программы воспитания и методическое обеспечение воспитательной деятельности;

сотрудничество с родителями учащихся;

СМИ, деятельность социальных организаций и учреждений культуры;

социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.

Заполненная папка классного руководителя 1 класса согласно ФГОС - это незаменимый помощник учителя в работе с первоклассниками. О правильной организации и заполнении папки пойдет речь в данной статье.

Документация классного руководителя начальных классов по ФГОС подшивается в общую папку, которая содержит сведения об ученике, родителях, контактную информацию.

В заполненной папке классного руководителя 1 класса записаны права и обязанности ученика согласно ФГОС, в которых отражено, что школьник может использовать для занятий специально отведенные помещения школы, участвовать в обсуждениях класса и социальной жизни школы.

Среди обязанностей указывается необходимость соблюдать дисциплину, поддерживать режим учебных занятий и своевременно осваивать преподаваемые знание, умения и навыки.

К документации, подшиваемой в папку руководителя младших классов, также включается перечень обязанностей учителя начальных классов по ФГОС.

Еженедельно классный руководитель:

проводит классный час;
проверяет дневники;
успеваемость;
контролирует самоуправление;
проводит индивидуальные беседы со школьниками;
общается с педагогами, ведущими различные дисциплины в классе.

подводятся итоги по проведенной воспитательной и образовательной работе;
считается рейтинг успеваемости.

В конце четверти:

проводятся родительские собрания,
подводятся четвертные итоги,
составляется отчет об успеваемости и посещаемости.

В конце учебного года:

проводится собрание или день открытых дверей,
подводятся годовые итоги,
отчеты сдаются в учебную часть,
оформляются личные дела,
планируется работа на лето.

Так, документация классного руководителя начальных классов по ФГОС помогает классному руководителю комплексно организовать работу с классом и держать под контролем образовательно-воспитательный процесс.

Институт новых технологий в образовании с помощью специально разработанных программ призван помочь преподавателям перестроить свою работу в соответствии с новыми требованиями ФГОС.

Мы приглашаем пройти во время летнего отдыха дистанционное обучение по программам повышения квалификации:

В летний период действует уникальное предложение - получите 2 квалификации за короткий срок по цене одной! Акция действует до 30 июня. Успейте выбрать программу – осталось два дня!

Ежемесячная распродажа в июне. Предоставляется скидка до 90% на профессиональную переподготовку. Успейте подать заявку до конца месяца на программы повышения квалификации за 500 руб.

Специальное предложение для наших бывших, настоящих и будущих слушателей ИНТехнО. Подайте заявку до конца месяца на популярные курсы повышения квалификации за 500 руб.

До 30 июня сохраняется скидка 50% на программы профессиональной переподготовки для преподавателей СПО и ВО.

Для руководителей образовательных организаций разработаны пакетные предложения. На нашем сайте вы можете самостоятельно выбрать любые программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации и включить их в выбранный вами пакет.

На коллективные заявки на обучение по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации предоставляются скидки до 30% на стоимость обучения:

10 человек — скидка 10% каждому обучающемуся;
20 человек — скидка 20% каждому обучающемуся;
30 человек и более — скидка 30%.

По программам повышения квалификации можно пройти Экспресс-обучение за 3 дня, 7 дней или 10 дней (практические семинары, факультативы, удобная форма обучения, индивидуальные сроки обучения и экспресс-доставка диплома сразу после окончания обучения).

Поскольку процесс воспитания не имеет временных ограничений, в летний период педагогам предложено воспользоваться уроками по дополнительному образованию, уроками патриотизма и русской словесности, сказками.

1. Перечень документации и отчётности классного руководителя.

2. Список учащихся класса со сведениями (домашний адрес, телефон, ФИО родителей, где работают, категория семьи, группа здоровья, № медицинского полюса).

3. Социальный паспорт класса. Сведения о занятости учащихся во внеурочное время.

4. График дежурства учащихся по школе и в классе.

5. Расписание уроков класса.

6. Список учителей- предметников класса.

7. План воспитательной работы по разделам:

 Психолого- педагогическая характеристика классного коллектива.

 Анализ воспитательной работы за учебный год

 Тема, цели и задачи воспитательной работы в классе на учебный год

 План- сетка воспитательных мероприятий в классе

 План- сетка работы с родителями

 План- сетка по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности,

11. Протоколы родительских собраний.

12. Журнал по технике безопасности.

13. Журнал посещаемости учащихся

14. Дневник работы с детьми девиантного поведения.

15. Планы- конспекты классных часов

16. Сценарии классных часов, приложения к родительским собраниям.

17. Анкеты по изучению класса.

18. Экран достижений класса.

I. Циклограмма работы классного руководителя.

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

5. Оформление журнала классного руководителя.

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями предметниками (по ситуации).

 Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Участие в работе МО классных руководителей.

3. Отчёт по воспитательной работе за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4. Проведение родительского собрания.

5. Проведение открытого внеклассного мероприятия.

 Один раз в год

1. Оформление личных дел учащихся.

2. Оформление журнала.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Самоанализ воспитательной работы за год.

5. Предоставление статистических данных о классе (1 сентября).

II. Перечень документации и отчётности классного руководителя

1. Классный журнал.

2. Журнал классного руководителя

3. Личные дела учащихся.

4. Дневники учащихся.

5. План воспитательной работы.

6. Протоколы родительских собраний.

7. Журнал посещаемости учащихся.

8. Журнал по технике безопасности.

9. Дневник работы с трудными детьми.

10. Планы-конспекты классных часов.

11.Папки с разработками проведённых мероприятий, с итогами социально- психологических исследований в классе, с детскими работами …

12. Самоанализ воспитательной работы за год.

I I I. Список учащихся класса.

Домашний адрес, телефон

Категория семьи (многодетная, неполная, малообеспеченная, опекаемая)

Группа здоровья учащегося

Ф.И.О. ребёнка:_________________________________________

Дата рождения:_________________________________________

Место рождения: _______________________________________

Адрес проживания: _____________________________________

Телефон: ______________________________________________

Медицинский полис: ____________________________________

_______________________________________________________

Свидетельство о рождении:______________________________

Паспорт: _______________________________________________

Ф.И.О. мамы: __________________________________________

Образование: ___________________________________________

Должность: ____________________________________________

Место работы: _________________________________________

Ф.И.О. папы: ___________________________________________

Образование: __________________________________________

Должность: ____________________________________________

Место работы: _________________________________________

Состав семьи: __________________________________________

Социальные условия: ___________________________________

V. Социальный паспорт ___ класса

Количество детей в классе - ___, из них мальчиков - __, девочек - __.

Количество семей - ___

1. Дети из многодетных семей. Количество детей _, количество семей _.

Где находится или обучается.

2.Дети из малообеспеченных семей. Количество детей _, количество семей _.

Где находится или обучается.

3.Дети из неполных семей. Количество детей _, количество семей _.

Социальный статус родителя.

Где находится или обучается.

4.Дети, проживающие с отчимом или мачехой. Количество детей _, количество семей _.

Социальный статус родителя

Где находится или обучается.

5.Дети из семей беженцев. Кол-во детей _ , кол-во семей _ .

Где находится или обучается.

6.Дети из семей переселенцев. Количество детей _, количество семей _.

Где находится или обучается.

7.Дети из опекунских семей. Количество детей _, количество семей _.

Социальный статус ребенка

Где находится или обучается.

8.Дети – инвалиды. Количество детей _, количество семей _.

9. Дети из неблагополучных семей. Количество детей _, количество семей _.

Где находится или обучается.

10.Дети, состоящие на учете в ОППН.

За что поставлен на учет.

Дата постановки на учет.

12.Дети, состоящие на профилактическом учете в школе.

За что поставлен на учет.

Дата постановки на учет.

13.Количество учащихся, получающих бесплатное горячее питание _____. Из них:

а) из многодетных семей _____;

б) из малообеспеченных семей _____;

в) детей, находящихся под опекой (попечительством) _____;

г) туб инфицированных детей _____;

д) детей ликвидаторов аварии на ЧАЭС _____;

е) детей, получающих сухой паек _____.

14. Количество родителей _____.

а) работающих _____;

б) неработающих _____;

г) находящихся в местах лишения свободы _____.

15. Количество родителей, имеющих:

а) высшее образование _____;

б) среднее специальное образование _____;

в) неполное высшее образование _____;

г) среднее образование _____;

д) неполное среднее образование _____.

Ι V. Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

Ф.И.О. учащегося

Название кружка, секции, элективного курса

Увлечения, интересы учащегося.

V. График дежурства учащихся по школе .

График дежурства в классе

VI. Расписание уроков класса

Понедельник

VII. Список учителей- предметников класса.

Предмет

Телефон

VIII. ПЛАН

воспитательной работы с учащимися ___ класса

на 2021_ - 2022_ уч. год

1. Анализ воспитательной работы за прошедший учебный бал.

2. Психолого- педагогическая характеристика класса.

3. Воспитательные задачи на новый год.

4. План- сетка воспитательной работы

5. План- сетка работы с родителями.

6. План- сетка по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, антитеррористической угрозы.

Психолого- педагогическая характеристика классного коллектива.

Общие сведения о классе.

Как долго существует данный коллектив, имеются ли в классе новички, второгодники, переростки, общая характеристика класса по успеваемости и дисциплине, его место среди других классов школы. Особенности классного руководства и отношение учащихся к классному руководителю.

Структура классного коллектива и внутригрупповые процессы.

Лидерство, руководство, наличие изолированных, замкнутых и необщительных учеников, пути и методы вовлечения их в жизнь коллектива. Нормы, ценности класса, наличие традиций в коллективе. Критика и самокритика в коллективе.

Характер общения учащихся в классе.

Степень организованности, спаянности и сплочённости классного коллектива.

Взаимоотношения между мальчиками и девочками.

Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся.

Внимание учащихся на уроке и при выполнении домашних заданий, наличие учеников с неустойчивым, рассеянным вниманием. Память учащихся, наличие учеников с ярко выраженным типом памяти (зрительным, слуховым, моторным, смешанным), а также учеников с плохой памятью, не владеющих способами запоминания учебного материала. Мышление, наличие сообразительных учеников, способных анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы, а также учеников с замедленным темпом мыслительной деятельности, индивидуальный подход к ним. Работоспособность коллектива, владеют ли ученики навыками самостоятельного умственного труда.

Творческий потенциал и творческая активность учащихся.

Наличие учащихся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к проявлению фантазии и нестандартно мыслящих. Способность коллектива к творческому решению задач, потребность коллектива в творческой деятельности.

Уровень воспитанности членов коллектива, усвоение ими социального опыта.

Общая характеристика дисциплины в классе. Характер дисциплины на уроках и вне уроков. Недисциплинированные учащиеся, формы проявления и причины их недисциплинированности. Проявление чуткости, внимательности, чести, долга и др.

Какие существуют формы и методы воспитания этих чувств в коллективе. Выводы, постановка проблем, прогноз, задачи.

на МО классных руководителей директор школы

и согласовано с заместителем директора по ВР ______

Психолого-педагогическая

характеристика классного коллектива.

Цели и задачи воспитательной работы в классе:

ПЛАН - СЕТКА

работы с родителями

Дата проведения

Направление работы/ тема

Дата проведения

Направление работы/ тема

по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, антитеррористической угрозы.

IX. ПРОТОКОЛЫ

родительских собраний учащихся ___ класса

Классный руководитель: _______________

Протокол родительского собрания

Присутствовало ________ человек

Отсутствовало ________ человек

Ход родительского собрания:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________Были заданы вопросы:

Решение родительского собрания:

X. ЖУРНАЛ

инструктажа учащихся ___ класса

по технике безопасности при организации

общественно полезного труда и проведение

внеклассных и внешкольных мероприятий.

Фамилия, имя инструктируемого

Дата инструктажа

Содержание инструктажа с указанием названия инструкции

Подпись ознакомленного с инструкцией

XI. ЖУРНАЛ Посещаемость учащихся класса.

посещаемости учащихся __ класса

на__2021 - 2022_______ уч.год

Дата пропуска

Ф. И. учащегося

Количество уроков

Причина пропуска

Профилактическая работа

Ф.И.О. учащегося

Январь Дней/

Февраль Дней/

Апрель Дней/

XII. ДНЕВНИК работы с детьми девиантного поведения ____ класса

на 2021_- 2022_ уч. год

Ф.И. учащегося

Направление работы

Полезная информация для организации воспитательной системы класса

и родительских собраний в различных возрастных воспитательных программах.

Название программы

Родительские собрания

Я и окружающий мир

Теперь я школьник, теперь я ученик.

Кодекс чести ученика.

Что в имени тебе моем?

Откуда пришла моя фамилия.

Мой знак Зодиака.

Мои знаменитые тезки.

Адаптация младших школьников к условиям школьной жизни.

Круг детского чтения.

Здоровый образ жизни школьников.

Моя дружная семья.

Кем были прадеды?

Мой класс - мои друзья.

По улицам села Багана.

Известные люди нашего села.

Памятные места нашего села.

1.Отметка- не самоцель, а показатель качества знаний и прилежания.

2.Организация семейного чтения (из опыта родителей).

3. Трудовое воспитание младших школьников.

4. Семейные традиции.

Широка страна моя родная.

Героическое прошлое моей Родины.

Если б я был президентом.

Какой я в глазах одноклассников?

Культурные традиции нашего города.

Возрастные особенности младшего подростка.

Стимулирование школьников: кнут или пряник?

Место ребенка в детском коллективе.

Что я открыл для себя, изучая родной край.

1.Как помочь ребенку учиться?

2.Мир детей и мир взрослых: точки соприкосновения.

3.Как по- настоящему любить детей?

4.Подготовка к переходу на следующую ступень обучения

Состав классного родительского комитета

План воспитательной работы с классом

Художественно-эстетическое

Спортивно- оздоровительное

Работа органов самоуправления

Работа с родителями

Традиционные дела класса и школы

Кого приглашали

Причина вызова

Индивидуальная работа с детьми

Кого приглашали

Причина вызова

Уборка территории школьного двора

Уборка территории

Посещение уроков в своем классе

Предмет___________________

Наблюдения, замечания

Анализ работы

Краткие итоги за __________ четверть(год)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лучшие дежурные__________________________________________

Активно участвовали в жизни класса и школы____________________________________________

Самые интересные дела __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что удалось в работе

Что не удалось в работе

I . Изучила основные нормативные документы МБОУ Арьевской СОШ:

1. Устав МБОУ Арьевской СОШ

4.Изучила программу для начального образования под ред. М.Вербицкой по английскому языку.

6. Учебно – методические комплексы МБОУ СОШ №5

Рабочие программы. Начальное общее образование.

Рабочие программы. Основное общее образование.

Рабочие программы. Среднее общее образование.

7. Перечень учебных программ вариативной части учебного плана.

8. Дополнительные образовательные программы.

9. Ознакомилась с некоторыми локальными нормативными актами.

II . Ознакомилась с основной документацией социального педагога.

1. Тексты административных документов, по социально-педагогической работе.

2. Должностная инструкция социального педагога, заверенная руководителем образовательного учреждения.

3. Режим работы социального педагога, заверенного руководителем образовательного учреждения.

4. Перспективный, календарный планы работы.

5. Циклограмма рабочей недели.

6. Социальный паспорт школы за последние 3 года.

7. Социальные паспорта класса.

8. Списки неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей.

9. Программы реабилитации неблагополучных семей.

10. Документация по учету правонарушений.

11. Документация по освоению индивидуальных образовательных маршрутов детьми, состоящими на внутришкольном учете.

12. Документация по вопросам опеки и попечительства.

13. Журнал учета обращений (индивидуальных консультаций) родителей, учителей, учащихся и разрешение поставленных ими проблем.

14. Методические рекомендации для родителей.

15. Методические рекомендации для классных руководителей, учителей по решению проблем социальной жизни ребенка и снятию конфликтов в межличностных отношениях.

16. Отчет и аналитическая справка социального педагога о проделанной работе по итогам года.

III . Ознакомилась с основной документацией школьного психолога

1. Тексты административных документов, по организации школьной психологической службы.

2. Циклограмма рабочего времени практического психолога. График работы.
3. Годовой план работы .
4. Дифференцированный план работы на месяц.
5. Бланки психологических запросов.
6. Журналы учета работы:
- диагностика;
- консультирование;
-развивающая и коррекционная работа (индивидуальная);
- развивающая и коррекционная работа (групповая);
- просветительская работа;
- организационно-методическая работа;
- экспертная работа.
7.Программы коррекционно-развивающих занятий и учебных курсов.
8. Каталог диагностических методик.

9. Справки по итогам мониторинга проводимых мероприятий и реализуемых программ.
11.Отчет и аналитическая справка практического психолога о проделанной работе по итогам года.

Ознакомилась с основной документацией классного руководителя

1. Должностная инструкция классного руководителя.

2. Циклограмма деятельности классного руководителя.

4. Списокобучающихсякласса со сведениями.

5. Личные дела обучающихся.

5. Социальный паспорт класса.

6. Анкеты по изучению класса.

7. Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива.

10. План воспитательной работы по разделам:

- Анализ воспитательной работы за предыдущий учебный год

- Цели и задачи воспитательной работы на учебный год.

- План воспитательных мероприятий в классе.

- План работы с родителями.

- Сценарии классных часов, приложения к родительским собраниям.

11. Протоколы родительских собраний.

12. Журнал по технике безопасности.

13. Журнал посещаемости учащихся.

16.Журнал учета достижений класса.

IV . Изучила и проанализировала ведение классного журнала, дневникови тетрадей обучающихся.

Ведение классного журнала .

ü Записи ведутся аккуратно, разборчиво. Отсутствуют ошибки, исправления, зачеркивания.

ü Списки обучающихся фиксируются в алфавитном порядке.

ü Учитель на каждом уроке отмечает отсутствующих обучающихся.

ü Учитель своевременно выставляет оценки за все виды работ.

ü Отмечается количество уроков, пропущенных обучающимися в течение учебной четверти, общее число за четверть.

ü Фиксируются замены уроков.

ü В конце каждой учебной четверти по каждому предмету проставляются оценки после записи последнего урока по предмету в четверти.

ü Администрация школы проводит контроль за соблюдением правил ведения классного журнала.

Ведение дневников обучающимися .

ü Практически всеми обучающимися класса соблюдаются правила ведения школьного дневника. Дневники в антисанитарном состоянии отсутствуют.

ü Некоторые обучающиеся не регулярно записывают домашнее задание.

ü Классный руководитель еженедельно проверяет ведение дневников. Выставляет оценки за ведение дневника.

ü Оценки в дневнике учителем выставляются в соответствии с оценкой в журнале.

ü Родители регулярно просматривают дневники и ставят свою роспись.

ü Администрация школы проводит контроль за соблюдением правил ведения дневника обучающимися и системой работы классного руководителя по осуществлению связи с родителями.

Ведение тетрадей обучающимися .

ü Тетради имеют опрятный внешний вид. Аккуратно подписаны.

ü Записи в тетрадях ведутся шариковой ручкой чернилами с синего (фиолетового) цвета. Все подчеркивания выполняются простым карандашом.

ü Проверка тетрадей учителем осуществляется регулярно.

ü Систематически осуществляется контроль за ведением тетрадей зам. директора по УВР в соответствии с планом внутришкольного контроля.

Читайте также: