Выставка книг агнии барто в детском саду

Обновлено: 04.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя образовательная школа №1319

Неделя, посвященная 110-летию Агнии Львовны Барто.

Средняя группа.

Лазукова София Петровна

ТЕМАТИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ

Наши воспитанники познакомятся с биографией замечательной поэтессы. В рамках праздника книги пройдет конкурс юных чтецов. В группе организована выставка книг Агнии Львовны Барто.

Цель в рамках тематической недели: Знакомство детей с творчеством А.Л. Барто, формировать у них устойчивого интереса к художественному слову, развитие творческих способностей. Приобщение детей к чтению художественной литературы. Развивать интерес к произведениям Агнии Барто; осуществлять социальное развитие детей; развивать воображение, артистизм; получать удовольствие от совместной деятельности, углублять знания о произведениях, воспитывать бережное отношение к книгам.

Задачи: Познакомить с творчеством А. Барто; выявить уровень читательской активности детей; способствовать пополнению словарного запаса детей, расширению их кругозора; вовлекать детей в коллективное творческое дело; развивать артистические, творческие способности.

Работа с родителями: Участие родителей в подготовке детей к конкурсу чтецов, конкурсу рисунков.

Предложить родителям совместно с детьми посредством изобразительной деятельности передавать свои впечатления, полученные за неделю.

Ожидаемые результаты. Дети познакомятся с творчеством Агнии Барто. Устойчивый интерес детей к художественному слову. Закрепленный навык сотрудничества в процессе совместной деятельности.

ДЕНЬ ПЕРВЫЙ “ Знакомство ”

Вторая половина дня.

ДЕНЬ ВТОРОЙ “Есть такие мальчики…”

Вторая половина дня.

16:00 Мини-сценка "Есть такие мальчики".

Ремонт книг Агнии Барто.

ДЕНЬ ТРЕТИЙ “ Добрая поэзия”.

Вторая половина дня.

ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ “Простая арифметика”

Вторая половина дня.

ДЕНЬ ПЯТЫЙ “Девочки бывают разные. ”

Пальчиковые игры по стихам Агнии Барто

Вторая половина дня.

15:40 Рассматривание иллюстраций в книгах Агнии Барто.

Игры и упражнения под тексты стихотворений и музыку .

Вид проекта: творческий, краткосрочный (1 неделя) .

Участники проекта: дети младшей группы, педагоги, родители. Актуальность проекта: Большинство первых детских книжек -стихи. И это неудивительно: ритм, рифма, яркие лаконичные образы помогают малышам концентрировать внимание, лучше представлять, о чем говориться в стихах. Благодаря простому детскому языку, стихи Агнии Барто очень легко запоминаются малышами, а по интонациям очень близки к детской речи, легко и весело выговариваются. Если ребенку грустно, то веселые стихи обласкают его, рассмешат. Высушат слезы, а если ребенок капризничает и дерется, то рифмованные строчки пристыдят забияками.

Цель проекта:

-формирование устойчивого интереса к стихам А. Барто.

Задачи:

-познакомить детей с творчеством Агнии Барто;

-формировать положительное отношение к поэзии;

-развивать умение с помощью взрослых инсценировать небольшие стихи А. Барто;

-обогащать и активизировать словарный запас детей по лексической теме "Игрушки";

-работать над выразительной речью детей;

-способствовать пополнению словарного запаса детей, расширению их кругозора;

-расширять представления об окружающем мире;

-развитие психических процессов (память, внимание, мышление);

-учить читать наизусть, не торопясь, четко выговаривая слова, окончания слов.

-развивать артистические. творческие способности;

-воспитывать у детей отзывчивость, бережное отношение к игрушкам;

-способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком;

-воспитывать бережное отношение к книгам;

Ожидаемые результаты:

Умение детей читать небольшое по объему стихотворение наизусть, поддерживать беседу, выражать положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) при заучивании стихотворения.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

-дети бережно относятся к игрушкам и книгам;

-дети выразительно рассказывают стихи;

-оформлена выставка работ по произведениям А. Барто, совместно с родителями.

Этапы реализации проекта:

1 Подготовительный:

-подобрать книги Агнии Барто;

-подобрать иллюстрации к стихам,

-подготовить раскраски по стихам Агнии Барто;

-выполнить подборку аудио и видео записей по данной теме;

2 основной:

Основной этап реализации проекта осуществляется в процессе совместной деятельности детей и педагогов с учётом интеграции образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО.

- организация книжной выставки по творчеству Агнии Барто с портретом поэтессы;

- познавательная беседа "знакомство с творчеством и биографией А. Барто";

- чтение художественной литературы и др. ;

- прослушивание аудиоматериалов и музыкальных произведений;

- продуктивная деятельность: изготовление работ на занятии по аппликации (по стихотворению "слон");

- изготовление закладок для книг;

- подвижные игры: " мой веселый. звонкий мяч", " гуси-лебеди", "игра в стадо";

- сюжетно-ролевая игра: "магазин игрушек", "зоопарк", "больница для зверей;

- пальчиковые игры по стихам Агнии Барто;

- конструирование: строим дом для игрушек; - работа в книжках-раскрасках; - общеразвивающие упражнения с игрушками; - рассматривание иллюстраций в книгах Агнии Барто; - ремонт книг Агнии Барто;

- выразительное чтение стихов Агнии Барто.

Работа с родителями:

-разучивание стихов с детьми дома;

-подобрать дома картинки с изображением игрушек;

-консультация "Как разучивать с детьми стихи, актуальность и воспитательное значение" –создание книек-малышек по стихам Агнии Барто 3. заключительный этап

-выставка творческих рисунков и книжек-малышек - развлекательный вечер. посвященный творчеству Агнии Барто

С помощью проекта достигнуты следующие результаты:

- у детей обогатился словарный запас, в самостоятельной деятельности активизировалось речевое общение со сверстниками;

-дети стали намного активнее проявлять интерес к книгам, бережно к ним относиться. С желанием слушают чтение художественной литературы;

-повысился уровень взаимодействия между детьми, совместные со сверстниками игры стали более продолжительными.

Положение о конкурсе чтецов, посвящённом творчеству Агнии Львовны Барто, среди воспитанников детского сада 1. Общие положения 1.1. Смотр-конкурс чтецов среди воспитанников, посвящённый творчеству Агнии Львовны Барто, проводится с целью речевого.

Актуальность проекта: Большинство первых детских книжек - стихи. И это неудивительно: ритм, рифма, яркие лаконичные образы помогают малышам концентрировать внимание, лучше представлять, о чем говориться в стихах. Благодаря простому детскому языку, стихи Агнии Барто очень легко запоминаются малышами, а по интонациям очень близки к детской речи, легко и весело выговариваются. Если ребенку грустно, то веселые стихи обласкают его, рассмешат. Высушат слезы, а если ребенок капризничает и дерется, то рифмованные строчки пристыдят забияками.

Вложение	Размер
Проект Книжкина неделя по творчеству А.Барто	47.77 КБ

Предварительный просмотр:

«Книжкина неделя по творчеству

Вид проекта : творческий, краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта : дети старшей группы, педагоги, родители.

Актуальность проекта : Большинство первых детских книжек - стихи. И это неудивительно: ритм, рифма, яркие лаконичные образы помогают малышам концентрировать внимание, лучше представлять, о чем говориться в стихах. Благодаря простому детскому языку, стихи Агнии Барто очень легко запоминаются малышами, а по интонациям очень близки к детской речи, легко и весело выговариваются. Если ребенку грустно, то веселые стихи обласкают его, рассмешат. Высушат слезы, а если ребенок капризничает и дерется, то рифмованные строчки пристыдят забияками.

-формирование устойчивого интереса к стихам А. Барто.

-познакомить детей с творчеством Агнии Барто;

-формировать положительное отношение к поэзии;

-развивать умение с помощью взрослых инсценировать небольшие стихи А. Барто;

-обогащать и активизировать словарный запас детей по лексической теме "Игрушки";

-работать над выразительной речью детей;

-способствовать пополнению словарного запаса детей, расширению их кругозора;

-расширять представления об окружающем мире;

-развитие психических процессов (память, внимание, мышление);

-учить читать наизусть, не торопясь, четко выговаривая слова, окончания слов.

-развивать артистические, творческие способности;

-воспитывать у детей отзывчивость, бережное отношение к игрушкам;

-способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком;

-воспитывать бережное отношение к книгам;

Предполагаемые итоги реализации проекта :

-дети бережно относятся к игрушкам и книгам;

-дети выразительно рассказывают стихи;

-оформлена выставка работ по произведениям А. Барто, совместно с родителями.

Этапы реализации проекта :

-подобрать книги Агнии Барто;

-подобрать иллюстрации к стихам,

-подготовить раскраски по стихам Агнии Барто;

-выполнить подборку аудио и видео записей по данной теме;

- организация книжной выставки по творчеству Агнии Барто с портретом поэтессы;

- познавательная беседа "знакомство с творчеством и биографией А. Барто";

- чтение художественной литературы и др.;

- прослушивание аудиоматериалов и музыкальных произведений;

- продуктивная деятельность: изготовление работ на занятии по аппликации (по стихотворению "Слон");

- изготовление закладок для книг;

- подвижные игры: "Мой веселый, звонкий мяч", " Гуси-лебеди", "Игра в стадо";

- сюжетно-ролевая игра: "Магазин игрушек", "Зоопарк", "Больница для зверей;

- пальчиковые игры по стихам Агнии Барто;

- выразительное чтение стихов Агнии Барто.

Работа с родителями:

-разучивание стихов с детьми дома;

-подобрать дома картинки с изображением игрушек;

-консультация "Как разучивать с детьми стихи, актуальность и воспитательное значение" – создание книжек-малышек по стихам Агнии Барто

3. Заключительный этап

-выставка творческих рисунков и книжек-малышек - развлекательный вечер, посвященный творчеству Агнии Барто.

С помощью проекта достигнуты следующие результаты:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Знакомство с творчеством Агнии Барто

Презентация посвящена творчеству Агнии Барто,великой русской поэтессы. Данный материал был подготовлен для подведения итогов по проекту "Агния Барто-любимый писатель".

Знатоки творчества Агнии Барто

Заметка в газету.

Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с творчеством А. Л. Барто. Формирование у детей устойчивого интереса к художественному слову. Развитие творческих способностей. Создание продукта.

проект по творчеству Агнии Барто

Творческо - исследовательский проект по творчеству Агнии Барто для детей младшей и подготовительной группы, в нем описаны этапы реализации проекта.

Проект "Книжкина неделя по творчеству Агнии Барто"

Поколение за поколением малыши легко запоминают чёткие, звучные стихи поэтессы, так как по интонациям они очень близки к детской речи, легко и весело выговариваются. Агния Львовна широко пользуется средствами юмора, когда она рассказывает маленьким детям об игрушках.

Бычок
Идёт бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Зайка
Зайку бросила хозяйка —
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Слон
Спать пора! Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон.

Стихи Агнии Барто - это страницы детства. Они помогают нам воспитывать в детях привычку заботиться о людях, стремиться доставлять им радость, создавать хорошее настроение, быть отзывчивым, внимательным и добрым к ним.

Лошадка
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Козлёнок
У меня живёт козлёнок,
Я сама его пасу.
Я козлёнка в сад зелёный
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.

Творческие работы, сделанные совместно, сближают детей и родителей. Возрождаются прекрасные традиции совместной подготовки к праздникам, украшения дома, изготовления подарков своими руками.

Кораблик
Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
— Прокати, капитан!

Веселые и интересные стихи А. Барто очень понятны маленьким детям. В них она рассказывает о таких же мальчиках и девочках, с которыми они общаются в детском саду.

Грузовик
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик.

Мячик
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Пожалеем вместе зайку,
И уложим спать слона,
Мяч достанем нашей Тане,
Лапу мишке мы пришьем…
Знают взрослые и дети:
Лучше нет стихов на свете.
Про бычка, флажок, кораблик,
Куклу, Вовку, самолет.
И про это, и про то,
Это Агния Барто.

Агния Львовна Барто родилась 17 февраля 1906 года, в Москве в семье ветеринарного врача. Получила хорошее домашнее воспитание, которым руководил отец. Училась в гимназии, где и начала писать стихи. Одновременно занималась в хореографическом училище, куда на выпускные зачеты приехал А. Луначарский и, прослушав стихи Барто, посоветовал ей продолжать писать.

В конкурсе победила дружба. Все участники получили медали за участие.

С интересными фактами из жизни поэтессы, ее творчеством, историей написания книг, учащихся школы и читателей библиотеки познакомила библиотекарь Березина Л.В.

Праздник прошел в увлекательной форме с использованием видео. Загадки, озорные стихи и песни помогли участникам мероприятия окунуться в замечательный мир поэзии Агнии Барто. Праздник получился веселым и познавательным.

Мероприятие закончилось небольшим чаепитием. Дети ушли домой радостные и унесли с собой книги А. Барто, для того чтобы прочитать их в семейном кругу.

Читайте также: