Символика отражающая тематику физкультуры и спорта в детском саду

Обновлено: 03.07.2024

Материал понадобится воспитателям, которые захотят участвовать в конкурсе "Лучший спортивный уголок", для представления спортивных атрибутов, имеющихся в нём.

Вложение	Размер
stihi_o_sportivnom_ugolke.docx	18.73 КБ

Предварительный просмотр:

Презентация физкультурного уголка.

Вам представить мы хотим

Хочешь ты здоровым быть?

Раз – налево, два – направо,

Три – наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцы глаз.

Видеть скоро будем лучше!

Ведь гимнастика для глаз !

К стенке прислонюсь я,

Рост я свой отмечу,

Болеть мне некогда, друзья,

В бадминтон, хоккей играю я.

И очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье спорт.

Как солдата нет без пушки,

Хоккеиста нет без клюшки .

Люблю я бегать и скакать,

Люблю я в бадминтон играть.

Люблю, когда на сердце стук

Воланчик по ракеткам тюк да тюк!

Чтоб рука была тверда,

Мышцы были крепки,

Не ленитесь по утрам

Есть весёлые сестрички –

Хочешь – можешь походить,

Хочешь – прыгай через них.

Ну а утром, спозаранку

С ними сделаем зарядку!

Кинешь в речку – мяч не тонет,

Бьёшь о стенку – мяч не стонет.

Будешь оземь мяч кидать –

Станет кверху он летать.

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьём об пол,

Значит, это – баскетбол .

Обруч я кручу рукой,

И на шеи, и ногой,

И на талии кручу,

И ронять уж не хочу.

В честной драке я не струшу,

Защищу своих сестер.

Бью на тренировке грушу,

Потому что я боксёр .

В руки мы возьмём скакалку

Обруч , кубик или палку .

Все движения разучим

Станем крепче мы и лучше!

Чтобы прыгать научиться

Нам скакалка пригодится.

Будем прыгать высоко

Как кузнечики – легко.

Обруч , кубики помогут

Гибкость нам развить немного.

Будем чаще наклоняться,

Приседать и нагибаться.

Гладь мои ладошки, ёжик ,

Ты колючий, ну и что же,

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

Спинку мне погладит

Мышцы все расслабит

На день даст задор!

Много ковриков у нас!

Заниматься просто класс!

Тренируем стопы ног,

Чтобы каждый был здоров!

Есть контейнеры с крупой

Наступаем мы с тобой.

Ты, дружок, смелей иди.

Любим в игры мы играть,

Наши руки развивать.

Но играет детвора.

В дамки метят игроки,

Сделав умные шаги

Точно мячик в цель кидать.

Тренировки каждый день!

Заниматься нам не лень.

Уголок у нас чудесный,

Есть занятие всегда!

Помогает быть здоровым

Нам на долгие года!

Жаль, что в Сочи не успеют!

Но потом Олимпиада

Всех их встретить будет рада!

Ведь спортсменами растут

И к победам их маршрут!

Нам пример бессменный –

Это фото знаменитых

Наших всех спортсменов!

Кто вперёд ведёт Россию

Знаем, это всё не зря:

Спорт – это отрада!

И наши будут имена

Знаем точно – можем мы

Стать героем спорта,

И девиз этот несём

Мы по жизни твёрдо!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация спортивного уголка первой младшей группы

Презентация в стишках.

Презентация спортивного уголка группы "Звёздочка"

Знакомство воспитателей с использованием в физкультурном уголке нестандартного оборудования.

"Презентация спортивного уголка "Крепыши".

Данная работа отражает работу группы в спортивно-оздоровительном направлении. В презентации можно увидеть весь накопленный воспитателями материал, активно применяемый в практике. Работа заняла первое .

Презентация спортивного уголка

Презентация спортивного уголка.

Презентация спортивного уголка

Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ – одна из ключевых в системе дошкольного образования. И это вполне объяснимо – только здоровый ребёнок способен на гармоничное развитие. При этом большое зн.

Нестандартная презентация спортивного уголка.

В начале учебного года было намечено два смотра-конкурса по улучшению развивающей и информационной среды группы. Один из смотров выпал на осенний период, а другой на весенний. Вот этот вес.

Презентация спортивного уголка

Физкультурно-оздоровительный уголок служит удовлетворению потребности детей в движении и приобщению их к здоровому образу жизни.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
Повысим гибкость и раскованность в общении

Описание презентации по отдельным слайдам:

Значение двигательной активности для развития ребенка Полноценное и всестороннее развитие и воспитание невозможно без правильно организованной и достаточной для детей дошкольного возраста двигательной активности, которая оказывает огромное влияние на состояние здоровья и физическое развитие ребенка. Растущий организм ребенка нуждается в движении, и удовлетворение этой потребности является важнейшим условием его жизнедеятельности и развития.

Значение двигательной активности для развития ребенка Двигательная активность ребенка часто обусловлена предложенным ему двигательным режимом, который состоит из организованной и самостоятельной деятельности. При разработке рационального двигательного режима в детском саду важно не только обеспечить удовлетворение биологической потребности детей в двигательной активности, но и предусмотреть, чтобы она соответствовала их двигательному опыту, интересам, желаниям и функциональным возможностям детского организма. Поэтому педагог должен позаботиться об организации двигательной активности детей, ее разнообразии, а также выполнении основных задач и требований к ее содержанию. Для этого необходимо иметь правильно подобранное физкультурное оборудование, которое является составной частью общей предметно-игровой среды детского сада.

Цель физкультурного уголка Физкультурный уголок служит удовлетворению потребности дошкольника в движении и приобщению его к здоровому образу жизни.

Задачи развитие движений и совершенствование двигательных функций; достижение необходимой для возраста физической подготовленности; предупреждение нарушений опорно-двигательного аппарата; воспитание положительных нравственно-волевых черт личности, активности, самостоятельности; создание благоприятных условий для активного отдыха, радостной, содержательной деятельности в коллективных играх и развлечениях.

Требования к физкультурному уголку Безопасность размещения: спортивный уголок не следует размещать рядом с окнами и дверями, уголком природы и зоной самостоятельной художественной деятельности детей. Отвечать гигиеническим и педагогическим требованиям, а расположение принципу целесообразности. Уголок должен логично вписываться в интерьер комнаты и быть эстетически оформлен. Уголок должен быть доступным в использовании каждым ребенком. Уголок должен соответствовать возрасту детей и требованиям программы, учитывать интересы как мальчиков, так и девочек. Наличие символик физкультуры и спорта.

Содержание уголков 1. Теоретический материал: картотека подвижных игр в соответствии с возрастом детей; картотека малоподвижных игр в соответствии с возрастом детей; картотека физкультминуток в соответствии с возрастом детей; картотека утренних гимнастик в соответствии с возрастом детей;

картотека бодрящих гимнастик в соответствии с возрастом детей; картотека считалок (II младшая группа во II половине года) ; иллюстрированный материал по зимним видам спорта (средняя группа во II половине года) ; иллюстрированный материал по летним видам спорта (средняя группа во II половине года) ; символика и материалы по истории Олимпийского движения (средняя группа во II половине года) ; сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (старшие и подготовительные группы) . Содержание уголков

2. Игры (средние и старшие группы) дидактические игры о спорте: настольно-печатные игры, парные картинки, лото, домино, лабиринт, разрезные картинки, пазлы, игры с фишками и т. д. спортивные настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.) . 3. Атрибуты для подвижных и малоподвижных игр: эмблемы, маски, оборудование (например – ленточки, для всех возрастных групп). Содержание уголков

5. Для игр и упражнений с прыжками: скакалки; обручи; шнуры; бруски. 6. Для перешагивания, подъема и спуска: бруски деревянные. Содержание уголков

7. Для игр и упражнений с бросанием, ловлей, метанием: кольцеброс; мячи резиновые разных размеров; попрыгунчики (средние и старшие группы) ; мячи или мешочки с песком для метания (средние и старшие группы) ; корзины для игр с бросанием; мишень для метания или дартс с мячиками на липучках (средний и старший возраст) ; кегли; нестандартное оборудование. Содержание уголков

8. Выносной материал (по возрасту детей) : мячи резиновые; мяч футбольный (средний и старший возраст); бадминтон (старший возраст) ; скакалки; обручи; лыжи; хоккейные клюшки; санки и т. д. 9. Наличие бубна для проведения утренней гимнастики Содержание уголков

Рассказывает воспитатель

Чтобы сильным быть и ловким,
В группе создан уголок…

Для физической культуры,
Чтоб была мускулатура,

Чтобы дети не болели
Чтобы щёчки их алели.
И все дети увлеченье
Подберут здесь без сомненья!

Уголок у нас хорош,
Право лучше не найдёшь.
Всё что хочешь для детей
Для игры и для затей.

Дети все активные,
Ловкие, спортивные.
Любят с мячиком играть
И ловить и догонять.

Большое множество мячей
Есть для наших малышей.
Вот кольцо и баскетбольный,
Можно попинать футбольный,

Мячик есть резиновый,
И лежит в корзине он.
Маленькие есть, большие,
Полосатые, цветные,

Из носочков есть и ткани
И с колючими шипами.
Всё нам не пересчитать,
Будем дальше продолжать.

Очень нужен, не вопрос,
Детям этот кольцеброс.

До сосульки —
Прыгать классно,

Мальчикам синяя,
Девочкам красная.
Можно нам на них подуть,
Покачаются чуть-чуть.

Глазками бежим сейчас,
Вот гимнастика для глаз.
Нужен сутки на пролёт
Нам ковёр, не самолёт,

Есть круги здесь и квадраты,
Поиграть детишки рады.
Хочешь кувыркаться ты,
Есть матрац твоей мечты.

Есть дорожки для массажа,
Для здоровья это важно.
Можно делать упражненья,
Выполнять виды движенья.

Игры есть подвижные,
Очень уж нужны они.
Дети выйдут из детсада
Подготовлены — что надо!

Рассказывают дети

Чтобы спортом заниматься
С детства нужно закаляться.
Похожу я понемножку
По ребристой, по дорожке.

Камни, соль, овёс и мех —
Вот дорожка лучше всех!
И массаж на удивленье,
Вот это да, оздоровленье!

Есть дорожки разные,
Но очень, очень важные.
Очень для стопы сейчас
Важен точечный массаж!

Чтобы меткость развивать,
Очень любим мы играть.
Серсо есть, бильбоке тоже,
Мы поймаем мячик всё же!

После сна нужна зарядка
Мы считаем по порядку,
Ноги дружно поднимаем
И руками помахаем!

Я шагаю по дорожке,
Здесь живут сороконожки.
Я на них не наступлю,
Я природу так люблю!

Буду я играть в футбол,
Забивать в ворота гол!
Как всегда нужна сноровка
И конечно тренировка.

Даже лёжа на подушке,
Превращаюсь я в лягушку.
Много я могу всего,
Ну а вам вот так слабо?

В теннис я играть хочу
Может вас я научу,
Ловко мячик мой летает,
На луну попасть мечтает.

А на этой, на дорожке
Тихо прячутся горошки.
Любят с детками играть,
Наши пятки щекотать.

Встал под душ, хоть не помылся,
Но зато слегка взбодрился.
Душ сухой, вот это да!
Нас он радует всегда!

Можно прыгать и шагать,
Приседать и пробежать.
И не надо удивляться,
Нужно спортом заниматься!

Интересно совмещать
Приятное с полезным!
Игра это простая,
Но правила железные!

Вот какой огромный мяч,
Понесёт меня он вскачь.
Белый, синий, красный,
Прыгает так классно!

Каждый станет сильным, ловким
И полюбит тренировки.
Воспитатели для нас
Так стараются сейчас!

Наш Девиз

Главная цель физкультурного уголка:?Физкультурный уголок служит удовлетворению потребности дошкольника в движении и приобщению его к здоровому образу жизни.Задачи физкультурного уголка:?развитие движений и совершенствование двигательных функций;

?достижение необходимой для возраста физической подготовленности;

?предупреждение нарушений опорно-двигательного аппарата;

?создание благоприятных условий для активного отдыха, радостной содержательной деятельности в коллективных играх и развлечениях;

?приобщение детей к занятиям физической культуры и спорту

Требования к спортивному уголку

1. Безопасность размещения: спортивный уголок не следует размещать рядом с окнами, уголком природы и зоной самостоятельной художественной деятельности детей. Он может быть размещен: в приемной, групповой или спальной комнате.

2. Отвечать гигиеническим и педагогическим требованиям, а расположение принципу целесообразности.

3. Уголок должен логично вписываться в интерьер комнаты и быть эстетически оформлен.

4. Уголок должен быть доступным в использовании каждым ребенком.

5. Уголок должен соответствовать возрасту детей и требованиям программы, учитывать интересы, как мальчиков, так и девочек.

Читайте также: