Шаблоны расписание нод в доу

Обновлено: 05.07.2024

Подобрав картинки на каждый НОД, вставили в расписание. Познакомили детей, с картинками и к какому занятию они относятся. Название занятий в начале года не подписывали так как не все дети в старшей группе читают, подписали во второй половине года, когда некоторые дети, посещая дополнительные услуги, начали читать. Сейчас детки хорошо ориентируются в расписании. Каждое утро подходят и видят, чем мы будем сегодня заниматься на занятиях, а дежурные готовят раздаточный материал.

Также к этой идее можно подойти творчески, дать задание детям и родителям нарисовать или найти соответствующую картинку и вклеить в расписание.

В таком же стиле мы с ребятами составляем календарь ожиданий на неделю (можно на месяц). Обговариваем с ребятами ближайшие события (праздники, дни рождения, другое). Договариваемся, как будем обозначать данное событие. Дети закрашивают дни недели, рисуют картинку. Затем мы каждый день закрашиваем или заклеиваем окошечко, дети видят, сколько дней осталось до события. Возможно, кто-нибудь придумывал также, но мы еще нигде не встречали.

Психологическое здоровье детей как цель и критерий успешности психологической поддержки детей Психологическое здоровье детей как цель и критерий успешности психологической поддержки детей Психологическое здоровье является необходимым.

Конспект занятия для детей средней группы по развитию эмоциональной сферы детей Работая более 10 лет в ДОУ я заметила, что, с каждым годом детей с отклонениями развития эмоциональной сферы становится все больше. Дети.

Сценарий праздника на День защиты детей для детей первой младшей группы Хочу представить вашему вниманию сценарий праздника для детей первой младшей группы, который я составила на День защиты детей. Стоит отметить,.

Расписание непрерывной образовательной деятельности в старшей группе детского сада.

Вложение	Размер
raspisanie_nod._starshaya_gruppa._-_kopiya.docx	17.85 КБ

Предварительный просмотр:

Заведующий ГБДОУ детский сад №__

_____________________ О.В .Иванова

Расписание непрерывной образовательной деятельности

в старшей группе.

9.00 - 9.25 – познавательное развитие (математика)

10.15 - 10.35 – физическое развитие (физкультура)

15.15 – 15.40 -социально-коммуникативное развитие (безопасность, социализация)

9.00- 9.20 - речевое развитие (подготовка к грамоте)

9.30 – 9.55 – физическое развитие (физкультура)

15.15 – 15.40 – художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

9.00 – 9.20 – познавательное развитие (конструирование)

9.30 – 9.55 – художественно - эстетическое развитие (музыка)

15.15 – 15.40 – речевое развитие (ознакомление с художественной литературой)

9.00 – 9.20 - познавательное развитие (ознакомление с пространственными отношениями)

9.35 – 10.00 – художественно-эстетическое развитие (ИЗО)

15.15 – 15.40 – познавательное развитие (подготовка руки к письму)

9.00 – 9.20 – познавательное развитие (экология)

9.30 – 9.55 – художественно - эстетическое развитие (музыка)

15.15 – 15.40 – познавательное развитие (логика)

Максимально допустимый объём дневной образовательной нагрузки в соответствии с СанПин 2.4.1.3049-13

нагрузки в первой

нагрузки во второй

не более 45 минут

Не более 25 – 30 минут

Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Статья:" Использование русских народных и авторских сказок в непосредственно образовательной деятельности в в детском саду".

Из личного опыта работы Моисеевой Марины Фёдоровны, воспитателя дошкольного отделения ГАОУ № 577 Красногвардейского р-на СПб.

Конспект непосредственной образовательной деятельности, посвященный юбилею детскому сада

Детскому саду 25 лет.

Расписание непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада.

Расписание непрерывной образовательной деятельности в первой младшей группе (октябрь).

Расписание непрерывной образовательной деятельности в первой младшей группе на октябрь 2019 года.

Расписание непрерывной образовательной деятельности.

Расписание непрерывной образовательной деятельности в средней группе (январь).

Сетка на январь для средней группы по программе "От рождения до школы".

Расписание непрерывной образовательной деятельности в средней группе (октябрь).

Сетка – расписание непосредственно образовательной деятельности детей дошкольного возраста

Сетка – расписание организации непосредственно-образовательной деятельности

обучающихся детского сада на 2021 – 2021 учебный год

10 занятий по 15 минут

(перерыв 10 мин.)

14 занятий по 25 минут

(перерыв 10 мин.)

9.35 -9.50 Коммуникация:

Развитие компонентов речи

Формирование целостной картины мира, предметное и социальное окружение/Ознакомление с природой

9.35 – 10.00 Музыка

10.10 – 10.35 Художественное творчество:

9.35 -9.50 Художественное творчество:

Развитие компонентов речи

Подготовка к обучению грамоте

9.35 -10.00 Познание:

Формирование элементарных математических представлений

10.10 -10.35 Физическая культура

9.35 -9.50 Музыка

Формирование целостной картины мира. Развитие связной речи

9.35– 10.00 Художественное творчество: Рисование

10.10 -10.35 Музыка

9.35 — 9.50 Художественноетворчество: Рисование

9.35 – 10.00 Художественное творчество: Рисование

10.10 -10.35 Физическая культура

10.00 – 10.15 Физическая культура (на улице)

10.40 -11.05 Физическая культура: Обучение спортивным играм и упражнениям (на улице)

Сетка – расписание организации непосредственно-образовательной деятельности

обучающихся детского сада на 2021 – 2021 учебный год

10 занятий по 15 минут

(перерыв 10 мин.)

13/14 занятий по 25 -30 минут

(перерыв 10 мин.)

9.35 -9.50 Коммуникация:

Развитие компонентов речи

Формирование целостной картины мира, предметное и социальное окружение/ Ознакомление с природой

9.40 – 10.10 Музыка

10.20-10.50 Художественное творчество: Рисование

культура

9.35 -9.50 Художественное

творчество: Лепка

Формирование элементарных математических представлений

9.40 – 10.10 Коммуникация:

Развитие компонентов речи. Развитие связной речи

10.20 -10.50 Физическая культура

9.35 -9.50 Музыка

Формирование элементарных математических представлений

9.40 – 10.10 Ознакомление с художественной литературой

10.20 -10.50 Музыка

9.35 — 9.50 Художественное творчество: Рисование

Развитие компонентов речи. Подготовка к обучению грамоте

9.40 -10.10 Физическая культура

10.20 – 10.50 Художественное творчество: Рисование

10.00 – 10.15 Физическая культура ( занятие на улице)

10.40 -11.10 Физическая культура

(занятие на улице)

Режим дня в детском саду

Режим в детском саду для всех детей одинаковый. Поэтому если дома вы привыкли спать до обеда, не укладывать ребенка в сончас и кушать, когда вам захочется, то перед поступлением в дошкольное учреждение необходимо максимально приблизить домашний режим дня к режиму в детском саду. Это поможет ребенку в адаптационный период.
Обычно трехлетки легко переносят адаптацию к детскому саду. В этом возрасте они уже готовы общаться со своими сверстниками и другими взрослыми и получать новые знания. Воспитываясь дома, ребенок не получает необходимого социального общения. К тому же в детском саду занятия с ребенком проводятся по специальной программе, соответствующей его возрастным особенностям.

В коллективе сверстников ребенку намного проще учиться общению или получать навыки самообслуживания, глядя на других деток. А для того, чтобы ваш ребенок еще легче перенес период адаптации, нужно месяца за 2-3 приучать его к режиму. Дома очень сложно соблюдать жесткий распорядок дня. А в детском саду он построен оптимально для маленького человека и способствует его физиологическому и психологическому развитию.

Режим в разных детских садах может отличаться, но принцип его везде одинаков.

Примерный режим дня в детском саду

Постоянным в распорядке дня остается прием пищи и сончас. Прогулка зависит от погодных условий и времени года. Если погода плохая, в это время проводятся игры или занятия. В некоторых садиках есть еще и второй завтрак.

Хотите узнать микроклимат Вашей семьи? Пройдите ТЕСТ НА НАШЕМ САЙТЕ и узнайте нужно ли что-то менять

Также читайте на нашем сайте: Нужно ли ребенку запрещать?

Требования к режиму дня в детском саду по СанПиН

Четырехразовое питание детей организуется в помещении группы. Интервал между приемами пищи не более 4-х часов. Более подробно о режиме питания, рационе и меню смотрите здесь.

2 раза в день организуется прогулка: в первую половину дня и после сончаса, что в общей сложности составляет 3 — 4 часа. При температуре ниже -15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается.

Дневной сон для детей от 3 до 7 лет составляет 2 — 2,5 часа. Во время сончаса присутствие воспитателя в спальне обязательно. Перед сном не рекомендуется проведение подвижных и эмоциональных игр и занятий.

Самостоятельная деятельность детей 3 – 7 лет должна занимать не менее 3 – 4 часов в день. Сюда относятся самостоятельные игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена.

Все помещения должны ежедневно проветриваться. Сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа в отсутствие детей за 30 минут до их прихода с прогулки или занятий. В присутствии детей допустимо проветривание только в теплое время года без сквозняка. При проветривании температура воздуха не должна опускаться более чем на 2-4°С.

Смена постельного белья проводится не реже одного раза в неделю.

Вы уже выбрали, что подарить малышу на Новый год? Чем обрадовать и удивить любимого кроху? Семейный праздник Новый год — это возможность подарить ребенку яркие эмоции от совместных развлечений. Пусть малыш запомнит на всю жизнь эти волшебство и сказку! Лучшие новогоднее поздравление малышу — персональное интерактивное поздравление!

Скачайте серию в подарок к Новому году и вы увидите как много счастья получит ваш ребенок от просмотра сказочно-игрового сюжета! Посмотрите все необычные варианты новогодних поздравлений малышу ЗДЕСЬ!

Организация занятий

Обязательно для гармоничного развития ребенка в режим дня по СанПиН включаются развивающие занятия, которые впоследствии служат и подготовкой к школе.

Также читайте на нашем сайте: Первое прорезывание зубов у детей

Занятия в детском саду ведутся по основным направлениям:

музыкальные;
физкультура;
изобразительное искусство;
занятия на развитие мелкой моторики;
занятия на развитие речи;
знакомство с начальными математическими знаниями.

Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводятся в первой половине дня и чередуются с физкультурными и музыкальными занятиями, чтобы избежать переутомления ребенка.

Непрерывная длительность образовательного занятия дошкольника не превышает:

10 минут для детей 3 — 4 лет (младшая группа);
15 минут для детей 4 — 5 лет (средняя группа);
20 минут для детей 5 — 6 лет (старшая группа);
30 минут для детей 6 — 7 лет (подготовительная группа).

В день проводится не более 3-х занятий. Перерывы между занятиями не менее 10 минут.

Занятия по физическому развитию

Занятия по физическому развитию проводятся не менее 3-х раз в неделю. Их длительность составляет от 15 до 30 минут в зависимости от возрастной группы. Летом такие занятия рекомендуется проводить на открытом воздухе.

Помимо занятий по физическому развитию используются и другие формы двигательной активности: утренняя гимнастика, физминутки, подвижные игры, в некоторых детских садах — занятия на тренажёрах, плавание и др.

Утренний прием детей

Прием детей должен проводиться воспитателями и (или) медицинскими работниками. Выявленные больные дети или дети с подозрением на заболевание не принимаются. Если ребенок заболел в течение дня, его изолируют от здоровых детей (размещают в медицинском помещении) до прихода родителей или их госпитализации с информированием родителей.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Расписание НОД

(учебный год с 01.09 по 31.05)

Начало занятий

Понедельник

Игры со строительным материалом

Игры с дидактическим материалом

Игры со строительным материалом

Игры с дидактическим материалом

Игры со строительным материалом

Игры с дидактическим материалом