Развлечение на зимних каникулах в детском саду
Обновлено: 08.07.2024
Автор: Щаднова Валентина Анатольевна
Организация: МДОБУ детский сад №1
Населенный пункт: Иркутская область, р.п. Чунский
Цель: Создание эмоционально – положительного настроения и оптимальных условий для активного отдыха детей, сохранение и укрепление их нервно – психического здоровья.
Задачи:
1. Организовать продуманный отдых детей
2. Снизить умственную нагрузку на организм
3. Способствовать развитию творческой инициативы детей.
Работа с родителями:
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Пятница 14 декабря 2018 года
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА
Дидактическая игра “Собери картинку” (разрезные открытки)
Цель: Закрепить знание цвета, формы, умение по образцу собирать целое, активизировать словарь.
Загадывание загадок о зиме, зимних явлениях
Цель: развивать мышление детей, речь.
Разучивание стихотворения “Снежинки” с движениями
Цель: Развивать точность движений, чувство ритма, выразительность, речь, воображение.
Прогулка
Наблюдение на участке
Цель: Закрепить знания детей о зимних явлениях в природе, активизировать словарь.
Игры со снегом
Цель: Закрепить знания детей о свойствах снега, развивать моторику, научить сооружать постройки, использовать для украшения природный материал, развивать творчество, фантазию.
Подвижная игра “Льдинка”
Цель: Развивать ловкость, доставить радость от совместной игры.
Подвижная игра “Взятие крепости” (из пустых картонных коробок)
Цель: Развивать ловкость, доставить радость от совместной игры.
Хоровод “Зимушка”
Цель: развивать музыкальный слух, чувство ритма, согласованность с движениями.
Игра со строительным материалом “Построим замок для Снежной Королевы”
Цель: развивать конструктивные умения детей, способность по показу построить сюжетные конструкции, радоваться результатам, закрепить в речи названия деталей, глагольные формы, развивать моторику.
Дидактическая игра “Зимние загадки”
Цель: Закрепить знания о зимних явлениях природы, развивать внимание, ориентировку в пространстве.
Подвижная игра “Белые медведи”
Цель; упражнять в беге в разных направлениях, развивать ловкость, быстроту, смелость
Подвижная игра “Снежинки и ветер”
Цель: Развивать умение действовать по сигналу, упражнять в кружении.
Объясни пословицу
Цель: развивать мышление , речь
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Понедельник 17 декабря 2018 года
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА
Дидактическая игра: Узнай сказку по иллюстрации”
Цель: закрепить знания детей о содержании и героях сказок, дать возможность продемонстрировать свои знания и предпочтения; развивать речь.
Игра – драматизация по выбранной детьми сказке
Цель: развивать выразительность речи и пантомимики детей; закрепить знание содержания сказки; умение пользоваться атрибутами.
Игра “Лото” (сказки)
Цель: активизировать словарь; сформировать интерес, как к народным, так и к авторским сказкам.
Прогулка
Изготовление цветных льдинок
Цель: Закрепить знания свойств воды замерзать на морозе, приобретая форму ёмкости, развивать воображение, фантазию.
Подвижная игра “Два Мороза”
Цель: развивать ловкость, учить распределять роли.
Игра “Сказочная фигура, замри”
Цель: развивать фантазию, творчество в придумывании сказочных фигур.
“Сказочный лес”. Украшение цветными льдинками деревьев на участке.
Цель: развивать творческие способности, эстетический вкус; закрепить знания детей формы и цвета, качества льда; активизировать словарь.
Подвижная игра “Сказочные ловишки”
Цель: упражнять детей в беге в разных направлениях; развивать ловкость
Загадывание загадок о героях сказок
Цели: развивать аналитические способности; учить выделять яркие, характерные особенности героев.
Кукольный театр для детей младшей группы “Теремок”, “Колобок”
Цель: развивать артистизм, воображение, умение действовать по сюжету, вести диалог.
Изобразительная деятельность “Нарисуй любимого сказочного героя”
Цель: развивать воображение, творческие способности, изобразительные умения, речь; активировать словарь.
Прогулка
Наблюдение за ветром
Цель: развивать наблюдательность, интерес к явлениям неживой природы, их особенности в зимний период года, активизировать словарь.
Подвижная игра “Зайцы, ёлочки, пенёчки”.
Цель: упражнять в беге в разных направлениях, умение действовать по сигналу, развивать внимание, ловкость.
Цели: развивать аналитические способности; умение собирать целое из частей
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Вторник 18 декабря 2018 года
Психогимнастика “Путешествие в зимний лес”
Цель: развивать воображение, выразительность движений; закрепить представления детей о зимних явлениях в природе; развивать крупную и мелкую моторику, эмоциональные реакции, закрепить правила поведения в лесу.
Беседа “Что мне больше всего понравилось в путешествии на лыжах”
Цель: систематизировать знания детей, полученные за день, активировать память.
Игра – путешествие “Новогодние приключения в сказочном лесу” с фишками
Цель: научить детей играть по правилам, воспитывать честность, уважительное отношение друг к другу.
Прогулка
Поисковая игра “Найди клад” (санки)
Цель: развивать наблюдательность, любознательность, внимание, ориентировку в пространстве.
Игры с санками “Эх, вы, сани, мои сани”
Цель: упражнять в катание на санках, в разных направлениях, создать положительные эмоции
Поисковая игра “Следы на снегу”
Цель: развивать наблюдательность, любознательность, внимание; закрепить знания о зимних явлениях природы, активизировать речь, развивать воображение, память.
Печатание на снегу
Цель: развивать фантазию, точность движений, чувство ритма при составлении рисунка, сосредоточенность, речь.
Подвижная игра “Смелые ребята”
Цель: упражнять в ходьбе и беге в разных направлениях, в
спрыгивании со снежных валов, развивать смелость, ловкость,эмоциональный настрой.
Цель: знакомство детей с серией эрудических знаний и умений задавать вопросы о зиме, развивать речь, расширять словарный запас
Прослушивание детских песенок о зиме
Цель: развивать музыкальный слух, воспитывать желание подпевать.
Исследовательская деятельность
Цель: создать условия для развития исследовательской деятельности
Чтение сказки
Цель: доставить радость от прочтения любимой сказки
Снежинки
Цель:умение вырезать снежинки из белой бумаги
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Среда 19 декабря 2018 года
Художественно эстетическое развитие рисование
Цель: продолжать знакомство с народным фольклором
Чтение сказки
Цель: продолжать знакомить детей с зимними сказками
цель: развивать творческие способности детей
Прогулка:
Цель: продолжать знакомит с играми народными
Поход детей в сказочный ледяной городок, катание с ледяных горок.
Цель: доставить детям
Цель: познакомить с новой игрой
Цель:развивать актерские способности
Цель:развивать умение сочинять небольшие по объему произведения
Рисование по сказке «Теремок
Цель: развивать творческие способности детей
Создание книжки малышки
Цель:развивать творческие способности детей
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Четверг 21 декабря 2018 года
Цель:развивать речь, память
Превращение детей в добрых волшебников
Добрые дела детей на протяжении всего дня.
Цель: формировать желание помогать старшим
Цель: развивать внимание, память
Цель: умение расслабляться
Прогулка:
Путешествие по маршруту добрых чувств, добрых дел
Цель: формировать желание помогать старшим
Оказание помощи младшей группе на прогулке, игры с детьми, катание детей на санках.
Цель: доставить радость от совместной деятельности с малышами
Оказание помощи деревьям. Укрываем корни деревьев снегом, отращивание снега с веток.
Цель: развитие внимания, ловкости
Изготовление из снега Праздничного торта
«Викторина
Цель: учить действовать с правилами викторины, развивать речь, память, мышление
Цель:развивать творческие способности детей
Творческая мастерская
Цель: совместный ремонт книжек
Игра
Цель: развивать творчество, фантазию
Игра
Цель: закреплять знание понятий добрый, добро, поступок
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Пятница 24 декабря 2018 года
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА
Беседа с детьми о новогодних праздниках
Цель: вовлекать в речевое общение
Игра поздороваемся друг с другом нестандартным способом ( носиками, ушками, лобиком и т.д.)
Цель:развивать двигательную активность
Цель: развивать умение действовать по сигналу
Прогулка:
Игры малой подвижности
Цель: развивать равновесие умение играть парами
П.и.
Цель: бег, ловкость, внимание
Цель: умение развивать сюжет игры, самостоятельно распределять роли
Изготовление подарков для игрушек – продуктивная самостоятельная деятельность.
Цель: развивать фантазию, творчество
Игра малой подвижности
«Где спряталась Снегурочка
Цель: познакомить с новой игрой
Веселый снеговик
Цель: умение создавать образ снеговика из ватных дисков
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Понедельник 25 декабря 2018 года
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА
Веселая зарядка
Цель:выполнять движения в соответствии с текстом
Цель: придумывать противоположные движения
Цель:вовлекать в речевое общение
Цель: умение оценивать ситуацию
Цель:умение оценивать поступки героев произведения
Прогулка:
Цель: доставить радость от знакомых игр
Цель:продолжать придумывать небылицы.
Чтение небылиц и нелепиц в стихах Кружкова
Цель: умение отличать небылицу от вранья
Цель: умение фантазировать
Цель: записать и создать книгу небылиц.
Игра по ТРИЗ «Хорошо или плохо
Цель: развивать фантазию
Цель: создавать образы людей используя природный материал
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Вторник 25 декабря 2018 года
Цель: познакомить с новым приветствием
Цель : вовлекать детей в игровое общение
Цель: закреплять вежливые слова
Изготовление из снега снежных построек
Цель: обыгрывание построек
Цель: умение слышать и предавать услышанное другим
Цель:закреплять знания полученные на занятиях
Цель: развивать умение оценивать поступки других людей
Цель: развивать творческие способности детей
Игра упражнение «Пожалуйста
Уроки вежливости
«Кто придумал правила поведения?
Цель: развивать умение рассуждать, делать несложные умозаключения
Общение
Цельзакреплять правила поведения
Кто больше назовет вежливых слов
Цель: развитие памяти, мышления
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Среда 26 декабря 2018 года
Художественно эстетическое развитие рисование
Беседа
Цель: вовлекать детей в диалог со взрослым
Сл.и
Цель классификация (хвойные)
Д.и
Цель: узнавать и называть ж\хвойные деревья
Игра
Цель: читать громко, выразительно
Прогулка:
Игра
Цель:развивать творческие способности детей
П.и
Цель: ловкость, бег
П.и
Цель:закреплять слова с движениями
Новогодний праздник
Цель: создать атмосферу волшебства, таинственности, загадочности праздности и условия для развития творческого потенциала у дошкольников
Елочка
Цель:закреплять знакомый способ конструирования из бумаги
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Четверг 27 декабря 2018 года
Общение:
Цель: вовлекать детей в диалог со взрослым
Игра
Цель: составлять небольшие описательные рассказы
Сл.и
Прогулка:
Игра
Цель: вызвать желание помогать взрослым, доводить начатое дело до конца
П.и
П.и
Цель: познакомить с правилами новой игры
Игра
Цель:мимикой, жестами показать свое отношение к поступкам детей
Д.и
Цель: умение формулировать свои желания
Чтение худ. Лит-ры:
Цель :умение слушать большое по объему произведение, оценивать поступки героев
Цель: называть цифры от 1 до 9
О.Д.
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Пятница 28 декабря 2018 года
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА
Общение
Цель:расширять представления о природных явлениях
Сл.и
Цель: умение рассуждать, делать несложные умозаключения
Д.и
Цель: вовлекать детей в речевое общение
Прогулка
Игры с ветром
Цель: ловкость , прыжки
Исследовательская деятельность
Цель: закреплять и систематизировать знания о природных явлениях
Вечер загадок
цель : умение отгадывать загадки
исследовательская деятельность
цель: расширять представления о природных явлениях через исследовательскую деятельность
Цель: развивать умение делать несложные выводы
Что может произойти с человеком при сильном ветре?
Цель: вовлекать в речевое общение, закреплять правила безопасности
Султанчики для игры с ветром
Цель: закреплять знания полученные на занятиях
О.Д.
Совместная деятельность детей и взрослого
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Суббота 29 декабря 20 18 года
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА
Пустой мешок Деда Мороза
Цель: вовлекать в речевое общение
Сл.и.
Цель: развивать речь, фантазию
Дыхательная гимнастика
Цель вызвать радостный положительный настрой
Цель :формировать бережное отношение к игрушкам
Прогулка:
Игра
Цель:учить четко проговаривать текст.
Цель: текст в соответствии с движениями
Игра
Цель: развивать память, речь
О.Б.Ж.
Цель умение рассказывать о данной ситуации, находить способы решения.
Творческая мастерская
Цель: закреплять правила безопасности
Игра
Цель : умение составлять небольшие описательные рассказы
Моя любимая елочка
Цель создавать ёлку из различных материалов на выбор детей
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Инновационные процессы в ДОУ компенсирующего вида; Детство-Пресс, 2011. - 128 c.
Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ; Мозаика-Синтез, 2012. - 635 c.
Календарь погоды. Оснащение педагогического процесса ДОУ; Детство-Пресс, 2010. - 443 c.
Медработник ДОУ, №8, 2012; Сфера, 2012. - 128 c.
Елжова Н. В. Практикум для воспитателей ДОУ; Феникс, 2011. - 192 c.
Шукшина С.Е. Я и мое тело. Программа занятий, упражнения, дидактические игры. Методическое пособие для педагогов, воспитателей, родителей. – М.: Школьная Пресса, 2009. – 96 с.
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Сертификат участника конференции
Диплом за детский конкурс
Каталог сайтов
Зимние праздники для детей старшего дошкольного возраста
Данное пособие поможет вам провести зимние занятия различных видов, развлечения и праздники в интересной, увлекательной форме.
На занятиях обязательно присутствует игровая ситуация. либо проблемная, что вызывает у детей определенную мотивацию. С помощью этого происходит побуждение детей к вариативным самостоятельным действиям, развивается способность применять усвоенное в новых условиях.
Таким образом, этот прием позволяет создать и сохранить интерес у детей, увлечь ребенка в мир музыки, ввести его в разные виды музыкальной деятельности, открыть ему познавательно-эстетическую ценность музыки — подготовить ребенка к восприятию музыкальной речи.
Присутствие сюжета в занятии способствует развитию психических процессов (логического мышления, восприятия, воображения, памяти) и помогает детям выстроить межпредметные связи.
К каждому занятию прилагаются различные задачи. И не случайно, наряду с образовательными и развивающими, немаловажное место отводится воспитательным, что дает возможность формирования основ этики и постижения законов нравственности.
Сценарии праздников, игр, досугов и развлечений для старшей группы на зимнюю тематику
Сценарий праздника прощания с ёлочкой в детском саду "До свиданья, ёлочка, колкая иголочка" для старших дошкольниковАвтор: Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад №127 "Северная сказка" г. Петрозаводск Описание материала: Материал может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям для проведения развлечения, посвященного прощанию с ёлочкой, которое можно провести после новогодних праздников. Цель: создание праздничного настроения Задачи: - дост.
День снега в ДОУСнег — это белое чудо, он приносит радость и удовольствие детям и взрослым. Зимой в России снега традиционно много, а потому зимние виды спорта в нашей стране должны развиваться повсеместно. Но, к сожалению, долгое время они оставались без внимания, а подрастающее поколение все чаще выбирает вместо активного отдыха пассивный — за компьютером или со смартфоном. Привлечь детей, молодежь и людей старшего поколения к активному и здоровому отдыху в 2011 году решила инициативная групп.
Презентация кормушек в рамках экологической зимней акции "Птичья столовая"Автор: Гуляева Татьяна Анатольевна, музыкальный руководитель ГБОУ ООШ №19 СП "Детский сад "Кораблик" г. Новокуйбышевска Самарской области Предложенный материал будет интересен педагогам дошкольных учреждений, занимающихся экологическим развитием воспитанников. Цель: способствовать экологическому развитию дошкольников, привлечь родителей воспитанников к участию в акции. Ежегодно в преддверии зимних холодов в наше.
Сценарий зимнего оздоровительного досуга "Проделки Бабы-Яги" для детей старшего дошкольного возрастаАвтор: Валитова Лариса Владимировна Описание: данный материал может использоваться, как развлечение, как спортивное мероприятие для детей детского сада. Цель: создание атмосферы подготовки к новогоднему празднику Задачи: - развивать физические качества детей; - создать атмосферу праздника; - формировать эмоционально-положительные качества. Ход досугаВ начале игровой программы ведущая-вос.
Зал оформлен в виде горницы. В центре: изображение окна, полог, печь с кухонной утварью, лавка, стол, прялка. Свет в зале выключается. Звучит русская народная музыка. На занавесе - изображение месяца и звезд.
Чем дальше в будущее смотрим,
Тем больше прошлым дорожим.
1. Развить воображение, память, речь, пантомимическую и речевую выразительность.
2. Закрепить знания о зимних явлениях в природе.
3. Формировать интерес к окружающему.
Задачи: привлечь внимание детей к красоте зимних звуков природы; развивать тембровый слух, чувство ритма.
Тематические дни в детском саду в зимний период. Старшая группа
— развить у детей художественные и творческие способности: совершенствовать ранее полученные умения в основных видах художественной деятельности;
— вызвать желание быть активным во всех делах;
— развить эстетический вкус.
— развить игровые умения детей;
— научить вести игровой диалог сообразно роли, взаимодействовать в игре в соответствии с сюжетом, договариваться, следовать игровым правилам;
— осуществить социальное развитие детей в игре;
— доставить радость от совместных со сверстниками и взрослыми игр.
Зимние прогулки в детском саду. Картотека. Младшая группа
— продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная погода или нет);
— формировать понятия о признаках зимы.
Февраль — последний месяц зимы. Он самый снежный и вьюжный. На солнечной стороне образуется капель.
Зимние прогулки в детском саду. Картотека. Младшая группа
— продолжать знакомство с природными явлениями;
— дать понятие о признаках зимы.
Январь — самый холодный месяц года со снегопадами и сильными морозами. На реках в это время самый толстый лед. Ветки на деревьях и кустарниках хрупкие. День продолжает убывать.
Зимние прогулки в детском саду. Картотека. Младшая группа
— формировать представление о зиме;
— вызывать эстетическое переживание от красоты зимней природы, радость от прогулки.
На заборах и крылечке
Все блестит и все бело.
Нет свободного местечка —
Зимние эстафеты для детей среднего и старшего дошкольного возраста
Вам понадобятся: двое санок, 4 ориентира (снежки или любые предметы, прихваченные с собой на прогулку).
Несмотря на то, что на улице зима, отказываться от подвижных видов игр не стоит. Дети с удовольствием играют в эстафеты. И если во дворе собралась даже не очень большая детская компания, проведите с ними соревнования. Увидите, как раскраснеются щечки, и появится дух победы в глазах вашего ребенка.
О феврале для детей 5-8 лет
Села мне на рукавицу
И нахохлила, как птица,
Замерла тихонько я,
О декабре для детей 5-8 лет
Пришел декабрь — первый зимний месяц. Летят с небес легкие белые снежинки и ложатся на землю пушистым ковром.
Одуванчик из снежинок
Поднесет к губам зима,
Только дунет — и пушинок
Зимние игры в детском саду для младших дошкольников 3-4 лет
Программное содержание. Дать эмоциональный заряд бодрости, радости восприятия наступившей зимы; вовлечь в игровую ситуацию, побуждать к импровизации.
Материалы. Кукла Варя в зимней одежде.
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Музыка, развитие речи.
Занятие по экологии на зимнюю тему в детском саду. Старшая группа
Цель: формировать представление о жизни животных в лесу, их приспособленности к зимнему периоду; учить понимать причины изменений в жизни животных; воспитывать любовь к животным, стремление помочь им в трудных условиях.
Воспитатель читает стихотворение А.С. Пушкина.
Сценарий спортивного праздника к 23 февраля для детей дошкольников 6 - 7 лет
Задачи: Дать ребенку возможность раскрыть свои спортивные и творческие способности. Приобщать детей к прекрасному. Помочь в создании гармонического общения между педагогами, родителями и детьми. Доставлять детям радость, желание участвовать в конкурсе и побеждать в нем.
Активный отдых зимой: коньки, санки, лыжи, да и просто игра в снежки и другие зимние развлечения
Зима с ее вьюгами и морозами – только на первый взгляд суровое время года. У детишек в это время развлечений хоть отбавляй. Коньки, санки, лыжи, да и просто игра в снежки – эти развлечения любят все. Но оказывается, обычную прогулку или катание с горы можно сделать еще веселее. Главное – выбрать забаву поинтереснее.
Учимся правильно падать
Зимние игры без падений не обходятся, а значит, правильно падать следует научить даже самых маленьких. Взрослый объясняет ребенку, что падать лучше всего стараться на бок, аккуратно смягчая падение руками и подгибая колени. Лучше не приземляться на спину или вперед на руки. Найдите большой мягкий сугроб и потренируйтесь садиться в него таким образом. Малыш должен не бояться падений, а уметь правильно группироваться и избегать травм.
Дети и взрослые должны помнить:
- спуск со снежной или ледяной горки не должен выходить на проезжую часть или вести к водоему с неокрепшим льдом. Нельзя устраивать игры на тонком льду.
- С самыми маленькими детьми лучше кататься и играть в немноголюдных местах, при этом малыш все время должен быть на виду у родителей, чтобы при необходимости они всегда могли прийти на помощь.
- Выбирая горку, нужно убедиться, что из-под снега вдоль спуска не торчат коряги или камни с острыми краями и что на пути ребенка не окажется дерева или столба.
- Малыш не должен подниматься на гору там, где спускаются другие ребята. Иначе его могут сбить.
- Нельзя спускаться с горы, сцепив несколько саней "паровозиком". Встретив какое-нибудь препятствие, звенья этой конструкции начнут врезаться друг в друга, и детишки рискуют травмироваться.
- Не стоит и "обострять" ощущения, катаясь с горки головой вперед. Иначе в случае падения ребенок может получить травму головы.
- Кататься на санках по ледяной горке тоже не рекомендуется, гораздо безопаснее использовать для этого специальные ледянки. При игре в снежки нужно, прежде всего беречь от "снарядов" лицо. Нельзя кидаться снежками с ледяной корочкой и обледенелыми кусочками снега - затвердевшие "боеприпасы" могут ударить не слабее булыжника, и забава окончится травмой.
- Ребенка перед подвижным зимним гулянием не нужно одевать слишком тепло. Укутанный малыш очень быстро вспотеет и рискует простудиться.
Усвоили меры предосторожности - теперь можно идти играть.
На ледяных дорожках
Не идется и не едется,
На дороге гололедица.
Но зато - отлично падается.
Почему никто не радуется?
Взрослых и солидных людей гололед, конечно же, огорчает. А вот детвора ему очень даже рада. Ведь скользить по прозрачной глади, стараясь (или не очень) удержаться на ногах - это так весело! Главное, чтобы падать было не больно. А уж если игры какие-нибудь на льду придумать.
Для малышей
Можно предложить ребенку пройти по ледяной дорожке, передвигая по льду ноги и стараясь не упасть. Если малыш все-таки упадет, взрослые должны подбодрить его и помочь подняться самостоятельно.
- Взрослые или старшие дети берут малыша с двух сторон за руки и прокатывают по ледяной дорожке или плотно укатанному снегу.
- Ребенок пробует разбежаться (2-3 шага) и проехаться немного по ледяной дорожке самостоятельно. Если малышей несколько, можно устроить соревнования, кто проскользит дальше.
- Малыш приседает и берется за толстую веревку, сложенную петлей, которую держит взрослый. Взрослый тянет его за веревку, продвигаясь вперед.
Освоив горизонтальные поверхности, кроха сможет самостоятельно кататься на ногах и по наклонной ледяной горке.
Для детей постарше задания могут быть такими:
- Проехать лицом вперед на прямых и сомкнутых ногах.
- Проехать боком на прямых и сомкнутых ногах.
- Проехать спиной на прямых и слегка расставленных ногах.
- Проехать, присев на корточки.
- Проехать "ласточкой" (стоя на одной прямой ноге и вытянув другую назад).
- Проехать, держа руки за головой.
Игры с санками
Дети, как никто, терпеть не могут однообразия в игре. Поэтому банальный способ съезжать с горки на санках им, может быстро наскучить. А вот если придумать какую-нибудь "изюминку", катание получится веселым и интересным.
Учимся рулить
На спуске с горки можно устроить воротца из длинных прутьев. Проезжая через них, малыш учится управлять санками на ходу: опускать на снег ногу с той стороны, в которую надо повернуть; крепко сжав санки коленями, и слегка наклонять туловище назад - в сторону поворота.
Ловим на лету
Вдоль склона можно расставить флажки и предложить ребенку, спускаясь на санках, собрать их. Для малышей они ставятся по одной линии, для детишек постарше - посложней, зигзагом.
Коридор
Флажками или прутиками отгораживается узкий коридор, по которому надо проехать, не сбив препятствия.
На ровном месте
Веселой детской компании с санками найдутся развлечения и вне горки. Вот, к примеру, несколько игровых упражнений для ровной площадки.
- Расставить 5-6 санок на расстоянии 1-1,5 м. и пробегать между ними змейкой. Или - пробежать, перешагивая через них.
- Исходное положение - стоя лицом к санкам сбоку. Нужно встать на санки и сойти с них, так, чтобы они не сдвинулись с места.
- Встать рядом с санками и, опираясь на них руками, перепрыгнуть через них.
- Устоять на санках на одной ноге как можно дольше.
Успей первым
Двое-трое санок ставят параллельно друг другу на расстоянии примерно 2-3 шагов. Ребята становятся каждый рядом со своими санками справа или слева, в зависимости от условия задания. По сигналу взрослого дети обегают каждый свои санки и стараются как можно быстрее вернуться на исходное место.
Можно и усложнить задачу: вернувшись в исходную позицию, повернуться лицом к санкам и присесть, опираясь на санки руками, либо сесть на санки.
Веселые гонки
Можно также передвигаться спиной вперед или лежа на животе.
На санки!
Санки расставляют на одной стороне площадки - на одни меньше, чем число играющих. Дети произвольно бегают, кружатся на другой стороне площадки. Как только взрослый произнесет команду: "На санки!", надо быстро добежать до санок и сесть на них. Опоздавший остается без места.
Быстрые упряжки
На линии старта дети выстраиваются по трое у одних санок. По команде: "Старт!" - один садится на санки, а двое других берутся за веревочку и везут санки до финиша. Какая упряжка окажется быстрее? При повторении дети меняются ролями.
Если санки остались дома
На снежной горке можно весело и интересно провести время и без любимого зимнего транспорта ребят. В конце концов, санки могут неожиданно сломаться. Но это ведь не повод для того, чтобы сидеть дома и скучать, пока родители купят новые. Вместо этого лучше поиграть вместе со всеми. К примеру, - в "Белого мишку".
Ребенку предлагают побывать в роли белого медведя. Он входит на снежную горку по скату на четвереньках (на прямых ногах), переваливаясь с боку на бок и изображая полярного зверя. А, взобравшись наверх, встает и сбегает вниз или скатывается на ледянке.
Для юных скульпторов
Снег - замечательный материал для творчества. Начать можно с традиционного снеговика. Главное - не забыть дома нос-морковку и старое ведро на голову. А если на этом творческое настроение не иссякнет, почему бы не создать, к примеру, зоопарк? Слепить зайца, медведя, жирафа со слоном. Можно разукрасить готовые скульптуры красками из дома, и звери станут почти живыми. Для лучшей сохранности снежные фигуры обливают водой.
Интересный материал для "ледяного творчества" можно приготовить в домашних условиях. Это - цветной лед. Им можно декорировать уличные скульптуры.
Сделать его очень просто: в воду надо добавить немного акварели, хорошо ее размешать и, залив в емкость для льда, поставить в морозильную камеру. Из цветного льда также можно выкадывать красивую мозаику на ровных поверхностях.
"Военные" действия
Возведение снежной крепости и нешуточные баталии вокруг нее - давняя русская зимняя забава. Классик русской живописи Иван Суриков еще в позапрошлом веке посвятил ей свою знаменитую картину "Взятие снежного городка". Но подобные сооружения слишком монументальны, их возведение требует не одного дня. Поэтому приступать к ним лучше большой компанией взрослых и детей в выходные. По окончании строительства необходимо заготовить побольше снежков для предстоящих сражений. Защитники крепости отстаивают свою территорию, захватчики изобретают тактические и стратегические приемы по ее захвату.
Если поиграть в снежки хочется, а крепость строить лень, то есть и более простые игры.
Игра в снежки и живая мишень
Нужна ровная площадка и заранее заготовленные снежки. Кроме того, требуется достаточное количество игроков, чтобы их можно было поделить на две команды. Суть игры в том, чтобы перебежать площадку под снежковым обстрелом противника и при этом увернуться от ударов. По снегу на площадке вычерчивается большой прямоугольник длиной 20 м. Одна команда, которой предстоит бегать, становится у линии старта (перед поперечной стороной прямоугольника), а другая, которая будет обстреливать, - вдоль площадки. Первый игрок "перебежчиков" бежит к противоположной стороне. В это время соперники все вместе должны закидывать его снежкам. Бегущий может петлять и уворачиваться, но двигаться в основном по прямой. Если он добежит невредимым, его команде засчитывается очко, а если в него попадут снежком, он выбывает из игры. Как только первый добегает, бежит второй, и т.д. После пробега последнего подсчитываются очки, и команды меняются ролями. Побеждают, соответственно, те, у кого очков будет больше.
Неживая мишень
На стене, дереве или доске рисуется несколько мишеней. Каждый игрок лепит снежки и с определенного расстояния бросает их в свою мишень, стараясь как можно быстрее залепить ее снегом. Для усложнения игры мишени можно делать меньше и отходить от них подальше.
Подвижная мишень
Надо укрепить на месте мишень и воткнуть ее в снег так, чтобы она могла поворачиваться. Ее можно нарисовать, к примеру, на воткнутой лопате. Задача игроков - поочередно кидать снежки в мишень, стараясь не только попасть в нее, но и провернуть ее на месте. Если у игрока это не получается, он пробует еще, до тех пор, пока попытка не увенчается успехом. Победителем признается тот игрок, которому понадобилось меньшее количество времени, чтобы повернуть мишень.
Дуэль
В эту игру можно играть компанией от 3 до 10 человек. Участники игры попарно располагаются друг против друга на расстоянии около 10 м. Каждый игрок стоит в очерченном кругу диаметром около 1м. Затем выбирают "секунданта", и он по жребию определяет, кто будет первым "стрелять".
По сигналу "секунданта" первый игрок должен быстро слепить снежок и бросить его в противника. Затем второй игрок бросает свой снежок. Если оба игрока промахнулись или оба попали друг в друга, они продолжают "стрелять" по очереди. А если попал в соперника кто-то один, второй игрок уступает место следующему участнику. Можно уворачиваться от ударов как угодно, только не выходя за пределы круга. Побеждает самый меткий.
Зимние вышибалы
Невысоким снежным валиком обозначается круг диаметром 4-5 м. В нем собирается группа играющих. Водящий становится на расстоянии 2-3 м. от круга, на этом расстоянии он может передвигаться вдоль него. В руках у него корзинка со снежками. По сигналу водящий старается попасть в кого-нибудь из увертывающихся в кругу детей. Когда из круга выбывают все, водящий меняется на первого выбывшего. Выигрывает тот, кто, "очистив" круг, обойдется минимальным запасом снежков.
Снежный ком
Участники лепят большой снежный ком, потом встают вокруг него и берутся за руки. По команде водящего каждый игрок начинает изо всех сил тянуть к кому своих "соседей", стараясь повалить их в середину. Тот, кто упадет на ком или коснется его, выбывает.
Кто дальше?
Играющие становятся в шеренгу, в каждой руке у них по снежку. По команде взрослого "Бросай правой (левой)!" - все одновременно стараются бросить снежок как можно дальше по направлению к забору, дереву или другому ориентиру. Чей снежок пролетит дальше других, тот считается выигравшим.
Одним словом - веселье гарантировано на любой вкус. Главное, чтобы зима была настоящей, и снег не растаял.
Читайте также: