Рассказы о книге для детей начальной школы

Обновлено: 03.07.2024

Наутро на земле не осталось ни одной книги : ни художественной, ни учебной. Дети сначала радовались, что в школе ничего не нужно читать, дома можно не выполнять домашнее задание. Все засели за компьютеры и у телевизоров. Постепенно перестали общаться друг с другом, смеяться и улыбаться, превращаясь в роботов.

Людям стало страшно, они стали искать выход, обращаясь к мудрецам, магам и чародеям. Но никто не знал, что делать. Лишь один мудрый старец, живший высоко в горах, сказал, что нужно достать хотя бы одну книгу на Земле, чтобы он прочёл над ней волшебное заклинание.

Во все стороны света отправились экспедиции на поиски пропавших книг, но почти все вернулись ни с чем. Осталось дождаться ещё одну с самого Крайнего Севера. Там учё ных и ожидала удача: под вой вьюги и пурги в жилище из оленьих шкур у тёплого очага сидел человек с раскосыми глазами. Он сосредоточенно читал свою любимую старенькую книжку, которая ему досталась от деда, и с которой он никогда не расставался. Все на радостях обнимали этого маленького человека, а когда объяснили, для чего нужна книга, он с радостью отдал её людям.

Беседа о школьной библиотеке Цель: закрепить знания детей о школьной библиотеке, о работе библиотекаря; воспитывать интерес к школьной жизни; воспитывать бережное отношение.

Экскурсия в библиотеку. У меня в этом году подготовительная группа. И по плану очень много экскурсий. И начали мы новый учебный год с посещения нашей библиотеки,.

С самого раннего детства книга является нашим постоянным другом, советчиком. Книга – это целый мир, окунаясь в который, мы учимся законам бытия, добру, построению завтрашнего дня.

Представьте себе, насколько бы пустой стала наша жизнь без книг. Такое и вообразить-то просто невозможно. Книга – наш спутник с первых дней жизни. Казалось бы, малыш ещё мало что понимает, но слыша ритмичный слог стихотворения, интересную сказку пытается прислушаться к приятным звукам и понять что-то своё. Сложно переоценить воспитательное значение первых книг, которые предстают перед глазами детей.

Книги, окружающие нас в первые годы жизни, служат воспитанию необходимых навыков и формированию личности. Важное предназначение книг заключается в том, что они расширяют наше представление о Вселенной, знакомят с миром природы, с вещами, которые находятся в нашем окружении, учат нас жизни. Детям книги помогают активно овладевать речью, помогают почувствовать певучесть и выразительность родного слова.

Испокон веков книга растит человека. Она даёт знания, формирует представление о жизни, способствует выработке нашей позиции по тому или иному вопросу, пониманию многих вещей. Мы привыкли к томикам книг, стоящим на полке. Бывает, что второпях книжицу куда-то засунем, забываем о ней. Не всегда дорожим и бережём её. Берегите книги! Книги — наши друзья.

Стоит взять книгу в руки, и уже, начиная с первых страниц, мы попадаем в иной мир: совершаем увлекательные путешествия в жаркую Африку или на Древний Восток, заглядываем в удивительную долину сказок, окунаемся в мир фантастического романа, знакомимся с жизнью замечательных людей.

Книги – это память народа. За многие века своего существования человечество накопило огромную массу знаний. В очерках, романах, научных трудах, словарях и учебниках, указателях и дневниках, мемуарах и изданиях сосредоточены большие объемы информации. Мы узнаем о достижениях людей нашего времени и многих прошедших тысячелетий. Менялись века, менялись поколения, но книга оставалась при этом рупором человеческой мысли, проводником знаний.

Умная книга – это вещь, над которой не властно время. Мы вновь и вновь перечитываем драгоценные книги. В них – правильно сложенные слова, мудрые мысли, логические умозаключения, необычные развязки, фантастические события. Книга может держать нас в напряжении до последнего. Вот какая сила дана книге.

Цените книги. Они нам нужны, они никогда не подведут.

Дело чести каждого ученика — сохранить свои учебники. Учебник – это совсем не та вещь, которой можно попользоваться и выкинуть. В течение года в учебник заглядываешь, подсматриваешь, работаешь с ним практически ежедневно. Ученики, которые придут после вас, тоже будут заниматься по учебникам. И они тоже станут для них помощниками, спутниками, друзьями. Любите книгу всей душой! Она не только ваш лучший друг, но и до конца верный спутник! (Михаил Шолохов).

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Учитель: В очень далекие времена, когда люди не умели ни читать, ни писать, опыт своего народа, его историю и преданию они хранили не на книжной полке, а в своей памяти. Те, кто рассказывал предания, пользовались особым почетом и уважением, были желанными гостями на пирах и звали их сказителями.

В средневековой Европе появилась форма народной песни, которая рассказывала какую-либо историю. Во Франции и Италии их называли балладами, Испании - романсами, на Руси они назывались былинами. Былины (старины) — героико-патриотические песни-сказания,повествующие о подвигах богатырей и отражающие жизнь Древней Руси IX—XIII веков.

Долгим был путь к современной книге. У разных народов были разные способы письма и разные материалы.До наших времён дошли "книги" на глиняных дощечках, папирусе, пергаменте, бересте.

Писать люди научились раньше, чем делать бумагу и поэтому использовали камень – высекали на нём буквы. Камень неудобный для письма материал, так как он твёрдый, жёсткий и тяжёлый. Люди стали искать более удобный материал для письма и решили использовать глину.

Первыми писать на глиняных дощечках стали в Греции. На еще влажной и мягкой глине писец острой палочкой выдавливал слова – значки.Потом глиняную дощечку сушили и обжигали. Чтобы написать книгу, таких плиток нужно было очень много - несколько сотен. Глиняные книги были очень неудобными, громоздкими. Их нельзя взять домой почитать, ведь плиток очень много. Каждая книга весила несколько десятков килограммов,поэтому читали их только в библиотеке.
Восковые книги древности.

Около 4000 лет назад древние египтяне брали стебли папируса, снимали кожицу и распрямляли ее. Потом полоски папируса клали крест-накрест и спрессовывали так, чтобы они склеивались. Высушенный на солнце лист папируса представлял собой хороший материал для письма.
Наши предки, которые жили в Древней Руси, писали на бересте.

Писать на бересте удобно, но для книг она не годилась. Многие древнерусские письма и документы в XI — XV веках процарапывались на березовой коре (бересте). Отсюда и пошло их название — берестяные грамоты. Первые берестяные грамоты были найдены в Новгороде в 1951 году археологической экспедицией под руководством А. В. Арциховского (1902 — 1978гг.).
В городе Пергаме придумали пергамент – названный в честь города.

Позже в истории появляется новый материал, который был намного тоньше пергамента. На нём было очень просто писать. Это – бумага. Рецепт изготовления бумаги придумали в Китае. Этой диковиной восхищались все страны, но китайцы держали в тайне чудесный способ. Только через века Европа узнала, как делать это чудо.
Бумагу изобрел в Китае человек по имени Цай Лунь примерно в 105 году.

Цай Лунь нашел способ делать бумагу из волокнистой внутренней части коры тутового дерева. Китайцы научились толочь кору в воде, чтобы отделить волокна, потом они выливали эту смесь на подносы, на дне которых находились длинные узкие полоски бамбука. Когда вода стекала, мягкие листы клали сушиться на ровную поверхность. Для этой цели использовали бамбук и старые тряпки. Позднее кто-то догадался, как улучшить качество бумаги, добавив в нее крахмал.Торговцы из Китая путешествовали далеко на север и запад и пришли в город Самарканд.Там арабы переняли их секрет и привезли его в Испанию. Оттуда искусство делать бумагу разошлось по всему миру, достигло Европы и пришло в Англию.Со временем были открыты всевозможные методы и созданы разные машины для выпуска бумаги. Одним из самых важных стал станок, позволяющий делать длинные и очень тонкие листы бумаги. Его изобрели во Франции в 1798 году.
Современный способ книгопечатания изобрёл немец Иоганн Гуттенберг - отец книгопечатания.

Книг было мало, и стоили они дорого, ценились на вес золота. Чтобы книги лучше сохранялись, переплёты делались из деревянных дощечек. Их обтягивали тонкой кожей или дорогой материей.
1.Новгородская псалтырь (или Новгородский кодекс) на сегодня - самый ранний памятник русской версии церковнославянского языка и самая древняя из дошедших до нас книг древней Руси, не имеющих точной датировки.
2.Изборник Святослава 1073 года.
Древняя русская книга, которая была переписана в Киеве для князя Святослава Ярославича. Парадное издание, представляющее собой энциклопедию различных сведений, содержит более 400 разделов из истории, математики, естествознания, грамматики, философии и других областей.
3.Архангельское Евангелие 1092 года.
Эта древняя рукопись уникальна с точки зрения лингвистики, палеографии и книговедения. В ней выдержано древнерусское правописание.
4.Новгородские служебные минеи на сентябрь 1095 года, октябрь 1096 года и ноябрь 1097 года. Минеи - богослужебные книги и книги для чтения, содержащие "жития святых", сказания о церковных праздниках и поучения.
5.Самой старой рукописной книгой является церковная книга "Остромирово Евангелие", выполненная восточнославянским писцом на древнерусском языке и увидевшая свет в 1056 году.

Это - уникальный шедевр древнерусского искусства книги. 294 пергаментных страницы щедро иллюстрированы – они украшены великолепными изображениями евангелистов, красочными заставками и буквицами. Текст изложен ровными строчками старославянской кириллицы. В орнаментах прослеживаются византийские традиции. Написано "Остромирово Евангелие" в единственном экземпляре.
Первопечатником на Руси при царе Иване Васильевиче Грозном стал Иван Фёдоров.

Академик Дмитрий Лихачев считал, что цивилизацию можно будет возродить, даже если погибнут все музеи, архивы, университеты и школы, но сохранятся библиотеки.

Библиотеки впервые появились на древнем Востоке. Обычно первой библиотекой называют собрание глиняных табличек, приблизительно 2500 год до н. э., найденное в храме вавилонского города Ниппур. В одной из гробниц близ египетских Фив был обнаружен ящик с папирусами времени II переходного периода (XVIII — XVII вв. до н. э.). В эпоху Нового царства Рамзесом II было собрано около 20 000 папирусов. Самая известная древневосточная библиотека — собрание клинописных табличек (более 20 тыс. табличек с разнообразными текстами) из дворца ассирийского царя VII века до н. э. Ашшурбанипала в Ниневии. Основная часть табличек содержит юридическую информацию.В древней Греции первая публичная библиотека была основана в Гераклее тираном Клеархом (IV век до н. э.).
Крупнейшим центром античной книжности стала Александрийская библиотека.

Она была создана в III веке до н. э. Птолемеем I и была центром образования всего эллинистического мира. Александрийская библиотека являлась частью комплекса mouseon (музей). В комплекс входили жилые комнаты, столовые помещения, помещения для чтения, ботанический и зоологический сады, обсерватория и библиотека. Позднее к нему были добавлены медицинские и астрономические инструменты, чучела животных, статуи и бюсты, которые были использованы для обучения.В mouseon входило 200 000 папирусов в Храме (почти все библиотеки античности были при храмах) и 700 000 документов в Школе. Музей и большая часть Александрийской библиотеки были уничтожены приблизительно в 270 году нашей эры.
Александрийская библиотека сегодня.

Появление библиотек на Руси связывают с возникновением на территории нашей страны древнерусского государства - Киевская Русь.
Ярослав Мудрый – основатель первой библиотеки в Древней Руси.

Всю свою жизнь Петр I собирал книги - был библиофилом.
Библиотека Петра I стала основой книжного собрания Академии наук.

К числу крупнейших книжных собраний этого времени принадлежала личная библиотека Петра I.
Как известно, Петр всю жизнь проявлял огромный интерес к книгам. Находясь ли в России или путешествуя за границей, он всегда стремился приобретать нужную ему литературу, причем, экономный в других расходах царь никогда не жалел денег на покупку книг. Еще во времена первой поездки Петра за границу в составе "Великого посольства" по его указанию там покупались книги по математике, анатомии и т. д. Подобные же закупки производились и в последующее время. Некоторые из приобретенных книг поступали в государственную библиотеку, другие оставались в личной библиотеке Петра. Постепенно создавалась хорошая библиотека очень широкого профиля, отражавшая разнообразие интересов Петра. Когда в 1714 г. в России возникла первая государственная библиотека публичного пользования (впоследствии Библиотека Академии наук), в нее вошла и часть книг из собрания царя (см. об этом подробнее в гл. VI), однако большую часть своих книг Петр оставил при себе.Книжное собрание Петра и после образования государственной библиотеки продолжало пополняться новыми поступлениями. Лишь после смерти царя все эти книги были переданы в государственную библиотеку.Книги, карты и другие материалы из собрания Петра I передавались в Библиотеку Академии наук партиями начиная с 1725 г.

Позже Екатериной Великой был подписан указ, в котором она определила должность для своего книжного собрания. Именно она, первая из всех российских монархов, подписала указ о создании должности библиотекаря. Если при Петре I (а было это в 1714 году) для нужд первой государственной библиотеки на должность библиотекаря был приглашён из Германии Иоганн-Даниель Шумахер, то уже самой Екатерине Великой потребовалась эта должность для личной библиотеки императрицы, которая была немалой. Об этом и был подписан указ: учредить должность библиотекаря личной библиотеки царицы. По высочайшему повелению императрицы Екатерины II 16 мая 1795 года была основана публичная библиотека, для которой построили специальное здание в Санкт-Петербурге.

Российская национальная библиотека в Санкт-Петербурге — старейшая публичная и первая национальная библиотека России, ныне одна из крупнейших библиотек мира и вторая по величине фондов в Российской Федерации, хранилище национальной памяти, общероссийский информационный, научно-исследовательский и культурный центр.
Известно, что такие крупнейшие библиотеки древности, как Александрийская и Пергамская, были уничтожены огнем. Библиотека ассирийского царя Ашшурбанипала во время осады мидийскими кочевниками города Ниневия тоже попала в пожар, но сохранилась. Почему же она осталась цела?
В середине XIX века было сделано открытие, пролившее свет на историю древней Ассирии.В ходе раскопок города Ниневии,ассирийской столицы, археологи обнаружили библиотеку легендарного царя Ашшурбанипала,которую он собирал несколько десятилетий с усердием и тщательностью.Удивительно, но большая часть глиняных табличек, из которых состояла библиотека, уцелела после разрушения города и пожара, сопровождавшего нашествие врагов. Сверившись с каталогами, ученые подсчитали, что после пожара уцелело не более десятой части фондов библиотеки Ашшурбанипала.Есть основания полагать, что часть собрания книг была представлена в виде папирусных и пергаментных свитков, которые безвозвратно погибли. Сохранившаяся часть библиотеки уцелела лишь благодаря свойству глины становиться более прочной под воздействием огня.Сейчас остатки легендарной библиотеки хранятся в Британском музее.
Библиотека Ашшурбанипала — крупнейшая сохранившаяся библиотека древнего мира и древнейшая из всех известных библиотек.

Составлялась в течение 25 лет в ассирийской столице Ниневии по приказу царя Ашшурбанипала (VII в. до н. э.) Служила также государственным архивом. После смерти царя фонды были рассеяны по различным дворцам. Обнаруженная археологами часть библиотеки состоит из 25 000 глиняных табличек с клинописными текстами.
Учитель:
Вот вы и познакомились с историей книги. Сегодня книги издают по-другому.

Поучительная сказка про волшебный книжный шкаф, который знал старинное заклинание. Приучит детей дошкольного возраста читать книги.

Новая поучительная сказка про Вову — мальчика-неряху, который перепутал героев сказок, таких как Бабу-Ягу, Дракона и Марью-искусницу, и что из этого вышло.

Поучительная терапевтическая сказка о мальчике, который считал, что ему совсем не надо учиться читать и считать

Современная сказка о том, как важно много читать и никогда не относиться к книгам невнимательно и плохо. Это касается мальчиков и девочек

Свидетельство о регистрации СМИ №ФС77-79139 от 15 сентября 2020 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Читайте также: