Постников веселый двоечник краткое содержание

Обновлено: 03.07.2024

Сборник рассказов "Веселый двоечник" о жизни третьеклассника Семена Рыжикова и его школьных друзей сочинил детский писатель Валентин Постников. Все время с Семой и его другом Петькой что-то происходит! То они решают самураями стать, то мушкетерами. Придумывают разные хитрые способы, как побыстрее уроки выучить, например, по системе Наполеона или по методу Ньютона. Тренируют волю, как Диоген, измеряют линейкой уши, невест себе присматривают. Послушав эти короткие смешные истории, ребята от души повеселятся, а заодно узнают много новых интересных фактов и энциклопедических сведений.

Начнем с того, что это не рассказ, а комедия. Хлестаков — молодой человек, плут, мошенник, любитель покутить, и поэтому у него почти никогда не было денег, каково же было его удивление, когда ему все начали давать деньги и всячески его опекать. Разгадка крылась в том, что его приняли за ревизора, который должен был приехать и проверить результаты деятельности городского правления. Характерной и наиболее значительной чертой характера Хлестакова является вранье, с помощью которого он заставляет трепетать местных чиновников перед его, ничего не значащей, персоной. Однако, несмотря на всю эту никчемность, у Хлестакова хватает ума удалиться победителем, оставив в дураках городничего и его приближенных.

Сам мальчик Том Сойер, Сид (сводный брат), тетя Полли, Бекки (подруга), Гекльберри Финн (друг Тома).

Крепко не полюбилось ему сначала его новое житье. С детства привык он к полевым работам, к деревенскому быту. Отчужденный несчастьем своим от сообщества людей, он вырос немой и могучий, как дерево растет на плодородной земле. Переселенный в город, он не понимал, что́ с ним такое деется, — скучал и недоумевал, как недоумевает молодой, здоровый бык, которого только что взяли с нивы, где сочная трава росла ему по брюхо, — взяли, поставили на вагон железной дороги — и вот, обдавая его тучное тело то дымом с искрами, то волнистым паром, мчат его теперь, мчат со стуком и визгом, а куда мчат — бог весть! Занятия Герасима по новой его должности казались ему шуткой после тяжких крестьянских работ; в полчаса всё у него было готово, и он опять то останавливался посреди двора и глядел, разинув рот, на всех проходящих, как бы желая добиться от них решения загадочного своего положения, то вдруг уходил куда-нибудь в уголок и, далеко швырнув метлу и лопату, бросался на землю лицом и целые часы лежал на груди неподвижно, как пойманный зверь. Но ко всему привыкает человек, и Герасим привык наконец к городскому житью. Дела у него было немного; вся обязанность его состояла в том, чтобы двор содержать в чистоте, два раза в день привезти бочку с водой, натаскать и наколоть дров для кухни и дома, да чужих не пускать и по ночам караулить. И надо сказать, усердно исполнял он свою обязанность: на дворе у него никогда ни щенок не валялось, ни сору; застрянет ли в грязную пору где-нибудь с бочкой отданная под его начальство разбитая кляча-водовозка, он только двинет плечом — и не только телегу, самое лошадь спихнет с места; дрова ли примется он колоть, топор так и звенит у него, как стекло, и летят во все стороны осколки и поленья; а что насчет чужих, так после того, как он однажды ночью, поймав двух воров, стукнул их друг о дружку лбами, да так стукнул, что хоть в полицию их потом не води, все в околотке очень стали уважать его; даже днем проходившие, вовсе уже не мошенники, а просто незнакомые люди при виде грозного дворника отмахивались и кричали на него, как будто он мог слышать их крики. Со всей остальной челядью Герасим находился в отношениях не то чтобы приятельских — они его побаивались, — а коротких: он считал их за своих. Они с ним объяснялись знаками, и он их понимал, в точности исполнял все приказания, но права свои тоже знал, и уже никто не смел садиться на его место в застолице. Вообще Герасим был нрава строгого и серьезного, любил во всем порядок; даже петухи при нем не смели драться, — а то беда! Увидит, тотчас схватит за ноги, повертит раз десять на воздухе колесом и бросит врозь. На дворе у барыни водились тоже гуси; но гусь, известно, птица важная и рассудительная; Герасим чувствовал к ним уважение, ходил за ними и кормил их; он сам смахивал на степенного гусака. Ему отвели над кухней каморку; он устроил ее себе сам, по своему вкусу, соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырех чурбанах, — истинно богатырскую кровать; сто пудов можно было положить на нее — не погнулась бы; под кроватью находился дюжий сундук; в уголку стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика — стул на трех ножках, да такой прочный и приземистый, что сам Герасим, бывало, поднимет его, уронит и ухмыльнется. Каморка запиралась на замок, напоминавший своим видом калач, только черный; ключ от этого замка Герасим всегда носил с собой на пояске. Он не любил, чтобы к нему ходили.

Таких примеров очень много. Например, роман "Война и мир", когда по просьбе Наташи Ростовой сбрасывают с повозок семейное добро и грузят раненых, в романе "Преступление и наказание" Раскольников отдаёт свои последние деньги семье Мармеладовых, у Куприна рассказ "Чудесный доктор", Короленко об этом много писал - взять хотя бы историю из произведения "В дурном обществе", где рассказывается о детях подземелья (история с куклой)

Помогите написать сочинение про дубровского: 1) Что увидел и узнал Дубровский 2)смерть отца 3) дубровский становится разбойником

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА 1)Уроки доброты в рассказе Уроки французского 2)Какие жизненные уроки извлёк герой рассказа Уроки французск

Это смешные истории про современного мальчика Семёна Рыжикова и его друзей. Главный герой третьеклассник, который не очень любит учиться и из-за этого попадает в различные забавные и неожиданные ситуации, связанные с учебой, одноклассниками, семьей, друзьями.

Наши комментарии

Книга рекомендуется для чтения детям младшего школьного возраста, так как она написана именно о таких же школьниках, попадающих в разные истории, а также о взаимоотношениях в классе, о дружбе. Текст простой, юмористический, увлекательный. В книге не так много иллюстраций, однако, они красочные и качественные, а буквы напечатаны крупным шрифтом. Её можно читать как во время каникул, так и в школе на перемене. Кроме того, рассказы короткие, книга по размеру небольшая, страницы плотные, в твердой обложке. Особенно рекомендуется детям, которые не очень любят читать.

Немного об авторе:

Веселый двоечник, Валентин Постников - рейтинг книги по отзывам читателей, краткое содержание

Автор:

Категория:

Классическая и современная проза, Художественная литература для детей

Детям и родителям, Художественная литература

Оценка редакции (1-10):

О книге

Краткое содержание

Веселый двоечник краткое содержание

Веселый двоечник слушать онлайн бесплатно

Веселый двоечник - слушать аудиокнигу онлайн бесплатно, автор Постников Валентин Ю., исполнитель Човжик Алла

Постников Валентин Ю. слушать все книги автора по порядку

Постников Валентин Ю. - Веселый двоечник отзывы

Отзывы слушателей о книге Веселый двоечник, исполнитель: Човжик Алла. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Весёлый двоечник: краткое содержание, описание и аннотация

Валентин Постников: другие книги автора

Кто написал Весёлый двоечник? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

В течение 24 часов мы закроем доступ к нелегально размещенному контенту.

Весёлый двоечник — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Теперь знаю и я. В общем, проблемы у меня с названиями.

Наш учитель по математике Анатолий Сергеевич попросил нас выучить имена тех древнегреческих учёных, портреты которых висят у нас на стене в кабинете.

— А то как-то некрасиво получается, — сказал он. — Портреты висят в классе уже который год, а как зовут великих математиков вы до сих пор не знаете. Позор, да и только.

Нам стало стыдно, и мы решили выучить имена учёных наизусть. А то вдруг кто-нибудь из проверяющих придёт в школу и спросит про этих древних греков, а мы ничего не знаем. Действительно нехорошо!

— Для начала давайте их в тетрадку перепишем, — предложил мой друг Петька. — Вот тебе листочек, я буду смотреть на портреты и читать имена, а ты, Семён, записывай, — предложил он и начал диктовать: — Аристотель, Платон, Евклид, Пифагор, Софокл, Архимед и Диоген…

— Ух, как много! — вздохнул Вадик. — Всех и не запомнишь.

— Ничего, — сказал я. — Я один способ знаю, как сложные имена в два счёта запомнить.

— Как? — хором спросили ребята.

— Нужно их зарифмовать, — объяснил я. — Ну, например, Платон слопал утром весь батон. Или — Архимед проглотил слона в обед.

— Здорово! — засмеялся Вадик. — Пошли ко мне домой, будем рифмы придумывать. Мы сейчас этих древних греков в момент выучим.

Все побежали домой к Вадику, бросили портфели и уселись на диван. Хорошо, что у Вадика родителей в это время никогда дома не бывает. Можно спокойно заниматься своими делами.

— Давай, Семён, — сказал Петька. — Ты у нас в классе главный поэт. Придумывай рифмы, а мы будем записывать.

— Пифагор — хранитель гор, — сразу же выпалил я.

— Каких ещё гор? — не понял Вадик.

— Горы бывают разные, — заявил со знанием дела я. — Высокие и низкие. А он их охраняет, чего тут непонятного.

— А что их охранять? — снова спросил Вадик. — Их разве украсть можно?

— Ну нельзя их украсть, нельзя. Чего пристал? Это я просто так придумал, для рифмы, — начал кипятиться я.

— Хорошо, — согласился Вадик. — Давай дальше!

— Наш Сократ по утрам несётся в сад, — выдал я следующий шедевр.

— Годится, — кивнул Петька и потёр ладони. — Теперь Евклид.

— Это совсем просто, — сказал я. — Евклид — у него нога болит.

— А Софокл? — спросил Вадик.

— А Софокл — быстрый сокол, — тут же отреагировал я.

— Что ж, осталось ещё одного грека зарифмовать — и готово! — обрадовался Вадик. — Диогена!

— Диоген — наш супермен! — опередив меня, выкрикнул Петька.

— Здорово! — похвалил я его. — Теперь нужно всё это одним стихом записать, выучить — и дело в шляпе.

Мы сели за письменный стол, и через два часа всё было готово. Вот что у нас получилось:

Древнегреческий Сократ
По утрам несётся в сад,
Потому что там, в саду,
Есть лимон и какаду.
И его дружок Софокл
Прилетает, словно сокол.
Среди яблонь — супермен,
В бочке скачет Диоген.
Между груш — хранитель гор,
Математик Пифагор!
Не спешит к друзьям Платон,
Скушал утром он батон.
Не прибудет Архимед —
Проглотил слона в обед.
И не смог прийти Евклид,
У него нога болит.

Мы с ребятами сразу выучили стихотворение наизусть, и С тех пор, когда нас спрашивают, кого, из древнегреческих учёных мы знаем, то вспоминаем эти рифмы и без запинки называем по именам древнегреческих знаменитостей. Вот так! Попробуйте и вы!

Пришёл Тима домой очень усталый.

Он с горки на санках летал.
Он снежки с ребятами кидал.
Он снежную бабу лепил.
Он сосульки с крыши сбивал.

Очень Тимка устал и поэтому не успел своих рыбок в аквариуме покормить.

Смотрит Тимка на свой аквариум и глазам не верит.

…Сидит у аквариума Тимкин кот и сыплет корм золотым рыбкам. В одной лапе держит баночку, другой корм зачёрпывает и в аквариум бросает, как зерно маленьким цыплятам.

— Ты что делаешь? — удивился Тимка.

— Рыбок кормлю, — ответил кот как ни в чём не бывало, и в глазах у него сверкнули не то искорки, не то золотые рыбки.

Читайте также: