Подросток ашим краткое содержание
Обновлено: 05.07.2024
Физико-математический лицей в областном центре. В классе большей частью дети богатых или по крайней мере зажиточных родителей. Но вот зачислили двоих из "простых семей", даже, можно сказать, бедных. Лёха, сын рыночной торговки, не отличается математическими талантами, но способен к языкам. Миша, старший в многодетной семье вдовы, наоборот, чрезвычайно одарён в области физики и математики. Но оба мальчика к концу года учиться не будут. Хорошее образование - не для них.
И подростку Ашиму приходится выбирать: либо он потеряет семью, чтобы стать отщепенцем среди вундеркиндов-интернатчиков, либо откажется от элитной школы, но снова будет принят матерью, братом и сёстрами. Что он выберет? Куда пойдёт?
Мне тоже в начале девяностых пришлось распрощаться с физматшколой. Если бы я была одна в семье - училась бы и училась. Но двоих Боливар уже не вынес. Возить из деревни в город меня в первую смену, а брата во вторую семья не могла. Для этого пришлось бы кому-то увольняться: бабушке или маме. И пошли мы оба с нового учебного года в сельскую. Об образовательных последствиях сего распространяться не хочу. Социально упали, конечно, тоже здорово.
Повесть "Подросток Ашим" участвовала в конкурсе детской литературы "Книгуру" 2015 года; там авторство скрыто под псевдонимом Илга Понорницкая. В издательстве "Детгиз" повесть вышла в следующем году, уже под настоящим именем писательницы: Евгения Басова.
А Лешка Михайлов ушел из лицея. Не в гуманитарный класс, как мечтал с Мойрой на форуме, а совсем. В свою старую школу. Он оглядывается на жизнь в лицее. Было трудно, но его постоянно кто-то спасал, поддерживал. Он идет в лицей еще разок. Просить прощенья у Мишки. Мойра была бы им довольна. Хотя она давно пропала с форума. Лешка ждет Прокопьева, готовый на любой ответ, удар. И нет у него дела важней, чем это – просить прощенья.
Сюжет
Отзыв
Повесть о том, каково быть подростком, бедным среди богатых, быть талантливым и не очень, о борьбе с обстоятельствами и самим собой. О поиске своего места в жизни. О непростых отношениях в семье. Тема учителя и его отношений с учениками. Класс – отражение жизни в обществе. Здесь есть свои изгои, клоуны, лидеры, бунтари. Взрослые подают детям пример. Повесть учит быть самим собой, ценить жизнь, близких, доверять людям, жить по совести, искать себя в этом мире, дружить, мечтать, взрослеть сердцем.
А Лешка Михайлов ушел из лицея. Не в гуманитарный класс, как мечтал с Мойрой на форуме, а совсем. В свою старую школу. Он оглядывается на жизнь в лицее. Было трудно, но его постоянно кто-то спасал, поддерживал. Он идет в лицей еще разок. Просить прощенья у Мишки. Мойра была бы им довольна. Хотя она давно пропала с форума. Лешка ждет Прокопьева, готовый на любой ответ, удар. И нет у него дела важней, чем это – просить прощенья.
Сюжет
Отзыв
Повесть о том, каково быть подростком, бедным среди богатых, быть талантливым и не очень, о борьбе с обстоятельствами и самим собой. О поиске своего места в жизни. О непростых отношениях в семье. Тема учителя и его отношений с учениками. Класс – отражение жизни в обществе. Здесь есть свои изгои, клоуны, лидеры, бунтари. Взрослые подают детям пример. Повесть учит быть самим собой, ценить жизнь, близких, доверять людям, жить по совести, искать себя в этом мире, дружить, мечтать, взрослеть сердцем.
Илга Понорницкая - Подросток Ашим краткое содержание
Стать своим в новом классе, особенно в престижной гимназии, трудно. Еще труднее — если ты сам не уверен в себе, а дома у тебя не все в порядке. Леха и Миша — каждый сам по себе — пытаются прижиться в этом непривычном мире. Неформальное общение на новом школьном форуме дает обоим возможность показать себя и найти друзей. Но на форуме появляется таинственная незнакомка, и все запутывается…
Подходит читателям 13 лет.
Подросток Ашим - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Мишка только пришёл в лицей, а уже стал администратором сайта. Кира Сергеева на перемене говорит:
Девчонкам не надо было бояться. Алла Глебовна полагала, что администратором должен быть мальчик. Но если бы Кирка сама вызвалась, её бы, наверно, назначили.
Алла Глебовна говорила, что многие ребята идут примерно наравне, и она не знает, кого выбрать. И чтобы все ещё раз подумали.
А дальше начинала пугать, что сайтом придётся заниматься каждый день. И что делать всё надо будет чуть ли не с нуля. У лицея, понятно, есть сайт, но мы переходим на другую платформу…
Лёхич не тупой, но он каждый раз представляет себе платформу — каменную плиту под ногами. Ноги его в высоких ботинках упираются в неё и пружинят. Он слышит:
— Нам надо перейти на другую платформу.
— Лёша, ты хочешь быть администратором сайта? — спрашивает Алла Глебовна. — Давай!
И он вскакивает и мотает головой, бормочет:
Должно быть, очень счастливо он улыбался.
Новенький пришёл неулыбчивый, на учителей внимательно глядел.
Мальчишки на перемене стояли у окна, говорили про всякие игры. Он подошёл, на него посмотрели, и он начал, смущаясь:
— Я пробовал знаете как сделать…
Вроде, вообще про какую-то другую игру, невпопад. А дальше Лёхич понять не мог — выходило, что новенький сам хотел сделать игру. И Лёхич боялся переспросить у него, так это или нет. Все-то, получалось, поняли, а он только не понял. Он стоял рядом, думал: не зря классная говорила маме на прошлом собрании, что он типичный гуманитарий.
Мама в тот вечер, придя домой, по обыкновению бросила ему:
— Будешь на рынке стоять, как я!
Как будто он уехать никуда не сможет. Это в их городе — то ли на завод иди, то ли на рынок. Но мало ли как в других местах…
Он смолчал, а мама давай дальше, вперёд — попрекать его:
— Я убиваюсь, я выходных не вижу, ты хоть знаешь, каково мне с тобой вот так маяться?
У Лёхича никто не спросил, хочет ли он из школы в лицей. В каникулы после седьмого класса мама заставила приёмные экзамены сдать. Он сам не знал, как смог написать математику, и по физике он, как ни дрожал, на вопросы ответил. Учитель старенький был, у него в глазах слёзы стояли. Так бывает, что глаза сами слезятся. А Лёхичу казалось, что это учителю его жалко, что он такой несуразный.
Лёхич и не объяснил бы, откуда видно, что они все другие, не такие, как он. Ребята из очереди пришли из какой-то другой жизни, в которой — хошь в Англию, хошь — в Америку на каникулы, где никто не кричит на тебя из-за денег. Вообще никто никогда не кричит.
Пока Лёхич стоял в очереди на собеседование, ему хотелось убежать вон отсюда по коридору. У выхода за конторкой охранник сидел. Лёхич и мимо охранника не хотел, чтобы у всех на виду. Он за какой-нибудь из дверей в пустом классе бы пересидел, пока все разойдутся.
Так нет, стой ни живой ни мёртвый в толпе, не подпирай стенку, не слушай, кто что выучил, а что нет. Не обращай внимания, как в тебя страх входит, как нижняя губа начинает прыгать. Она всегда так, когда Лёхич волнуется.
— Там же одни мажоры, в этом лицее, — пытался он втолковать маме.
— Ну, богатые буратинчики, или как это называлось в твоё время? — попробовал объяснить Лёхич.
— Когда, в моё время? — переспросила мама, и он понял, что сплоховал.
Мама любила зацепиться за какое-нибудь слово и свернуть от него куда-нибудь не туда, в совсем другой разговор. И теперь она опять повторила:
— В моё время, да. Было ведь и моё время.
В голосе её он слёзы услышал. Она не любила вспоминать себя в его возрасте и потом, позже, когда ещё шло её время, её, а не тех, кто моложе на десять, пятнадцать, двадцать пять лет. И она не могла понять, когда это время вдруг оборвалось.
Ей и сейчас по утрам иногда с недосыпу казалось, что из зеркала на неё глянет её настоящее лицо — курносое, гладкое, с ярко прорисованными скулами. А брови тогда делали ниточками, тонкими-тонкими. На себя такую посмотришь, проверишь, всё ли в порядке — и сразу руками всплеснуть хочется и закружиться, и упорхнуть на улицу, чтобы не слушать про то, как мать старается, убивается ради для тебя… Ведь всё же с утра до вечера тогда скучным казалось. Вот как и ему, наверно, теперь!
Она глянула на сына, и он ссутулился перед ней в ожидании крика. И в чём он сейчас виноват, думал Лёхич. Ну, напомнил ей, что её время ушло! Как будто она сама об этом всё время не говорит? Что если бы кто-то направлял её правильно, если бы кто-то давил не неё, твердил, что надо учиться, если бы кто-то ломал её, она бы сейчас не мыкалась так с дурнем Лёшкой.
И он не знал, отчего ему хуже — от этих криков по вечерам или оттого, что утром он идёт в лицей. Старенького-то учителя он обманул, что он такой же, как остальные, а классуха, математичка, сходу его раскусила.
Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:
Подросток Ашим: краткое содержание, описание и аннотация
Стать своим в новом классе, особенно в престижной гимназии, трудно. Еще труднее — если ты сам не уверен в себе, а дома у тебя не все в порядке. Леха и Миша — каждый сам по себе — пытаются прижиться в этом непривычном мире. Неформальное общение на новом школьном форуме дает обоим возможность показать себя и найти друзей. Но на форуме появляется таинственная незнакомка, и все запутывается… Подходит читателям 13 лет.
Илга Понорницкая: другие книги автора
Кто написал Подросток Ашим? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.
В течение 24 часов мы закроем доступ к нелегально размещенному контенту.
Подросток Ашим — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
— С кем это ты? — спросила Кирка. Они вдвоём шли по улице. Ему не хотелось ничего пересказывать и даже думать не хотелось об этих людях, которые уговаривают его уехать из родного города и считают, что если у тебя отец умер — то тебе повезло. Он только плечами пожал. Но Кирка остановилась и схватила его за рукав. Спросила:
И только потом понял, что в её голосе было и беспокойство, и страх. Что-то внутри сжалось у него.
Глупая. Сейчас-то — как же он уедет?
Но когда он вскочил с дивана, у него резко закружилась голова, и он схватился за стул, а потом неловко уселся за него. Посидел, отдышался и открыл лицейский сайт.
Было не страшно. Он знал, что только посмотрит, какие книги читает Кирка, и Прокопьев, и Алая Роза — Ленка Суркова. Ему вдруг пришло в голову, что всё, о чём они говорят, может принадлежать и ему тоже. Он сразу решил, что не станет читать другие темы, особенно то, что написано о нём, старое, и не станет глядеть, вдруг появилось новое — про то, как он опозорился с олимпиадой. Должно быть, кто-то уже написал об этом — как не рассказать, если в других классах люди не знают. Думают — вот Юджин ничего не знает. Он же в параллельном учится, а в каком — не говорит…
Классуха напомнила ему, что она есть, даже когда он на своей территории, а не на лицейской. И все одноклассники есть. И они всегда могут посмеяться, если он сделает что-нибудь, забыв о них. Но сейчас он снова о них забыл. Он давно уже не чувствовал себя в безопасности, а теперь болезнь была его защитой. Он уже несколько дней был только сам с собой, с Лёшей Михайловым.
Он и сам чувствовал, что он отличается, но не понимал, чем. Когда целый класс станет потешаться над тобой, волей-неволей поймёшь, что ты не такой, как они. С Хичей они разве станут говорить, как говорят друг с другом?
А с Майракпак можно было разговаривать о чём угодно. Дрожа и тряся пальцами над клавиатурой, он кое-как описал, как стоял высоко над городом и как ударил его парень, до крови, и как пообещал сбросить в следующий раз.
Читайте также: