Краткое содержание кызыл чэчэклэр
Обновлено: 05.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
“ Зур Мәшләк урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Тема: Г.Ибраһимовның тормышы һәм иҗаты. “Кызыл чәчәкләр”әсәре.
Башкарды:1 категрияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы
Сәхәбетдинова Чулпан Фәйзхан кызы
Предмет: Татар әдәбияты
Тема: Г.Ибраһимовның тормышы һәм иҗаты. “Кызыл чәчәкләр”әсәре.
Г.Ибраһимовның тормыш юлы һәм иҗаты буенча белемнәрне ныгыту, “Кызыл чәчәкләр” әсәре белән таныштыру.
Сәнгатьле уку, логик фикерләү, уйлау сәләтен, уку активлыгын, диалогик һәм монологик сөйләмне үстерү.
Әсәргә кызыксыну уяту, үзара хезмәттәшлек ,дуслык сыйфатлары тәрбияләү.
Җиһазлау: язучы портреты, китаплар күргәзмәсе, ак битләр.
Техник чаралар: проектор, ноутбук, интерактив такта.
Кулланылган структуралар:
Дәрес тибы: яңа теманы аңлату
Дәрес барышы:
I. Ориентлашу һәм уңай мотивлар булдыру этабы.
1. Оештыру өлеше.
Исәнләшү, уңай эмоциональ халәт булдыру.
- Исәнмесез, кадерле укучылар! Бер-беребезгә елмаешып исәнләшәбез.
Бер-беребезгә нинди сүз әйттек?
“ Исәнмесез”дән башка бер сүз әйтмәдек.
Ә нидән соң бер тамчы кояш артты дөньяда?
Нидән соң бер тамчы бәхет артты дөньяда?
Нидән соң шатлык нуры балкый йөзләрдә?
Болар барысы чагыла безнең күзләрдә.
Укучылар, кәефләрегез ничек?
_Дәрес ахырына да кәефләрегез шулай булып калсын.
Укучыларның әзерлеген билгеләү.
Дәреснең максатын хәбәр итү.
II. Актуал ь ләштерү.
Укучылар, узган дәресләрдә без кайсы шагыйрь иҗатын өйрәндек?
Әйдәгез, хәзер үтелгәннәрне искә төшереп, белемнәрне тикшереп алыйк. Мин сезгә тест сораулары тәк ъ дим итәм.
(Тест сорауларына җавап язу.)
III. Өй эшен тикшерү.
1.Хәсән Туфан кайсы елны туган?
2.Хәсән Туфан нинди мәдрәсәдә белем ала?
б) “Мөхәммәдия”
3. Хәсән Туфанның әтисе башка авылларга нигә йөргән?
а) мич чыгарырга;
ә) кирпич сугарга;
б) түбә ябарга.
4. Хәсән Туфанның хатынының исеме ничек?
5. Шагыйрь ничәнче елда кулга алына?
6. Хәсән Туфанның хатыны кайда эшләгән?
7. Бу кемнең сүзләре? “Бәлки шагыйр ь дә булмас идем. ”
а) Әхмәт Фәйзи;
ә) Габдулла Тукай;
б) Хәсән Туфан.
8. Лирик геройның баласы әтисен кайда дип белә?
9. Луизаны, “халык дошманы” хатыны булганга, эштән кугач, ул кайда эшләгән?
а) аш пешергән;
ә) оекбаш бәйләгән;
б) кан тапшырган.
1 0 . Х.Туфанның нинди шигырендә по жар булган?
а) “Гөлләр инде яфрак яралар”;
ә) “Илдә ниләр бар икән?”
б) “Каеннар сары иде”.
1 1 . “Зәңгәр карны ера-ера,
Вокзалларга килгәндер. ”- бу Х.Туфанның кайсы шигыреннән өзек?
а) “Гөлләр инде яфрак яралар”;
ә) “Аралагыз мине”;
б) “Илдә ниләр бар икән”.
12. Хәсән Туфан ничәнче елда иреккә чыга?
Г.Ибраһимовның тормышы һәм иҗаты белән танышу,аның буенча тест сорауларына җавап бирү. (Диск буенча мәгълүмат бирү)
Г.Ибраһимов кайда туган?
Г.Ибраһимов нинди мәдрәсәдә белем ала ?
Г.Ибраһимов 1909 нчы елда ни өчен Казанга килә?
Ул кайчан үлә?һ.б
IV. Яңа белем һәм күнекмәләр бирү.
“ Кызыл чәчәкләр” әсәре белән таныштыру.
Сүзлек эше үткәрү.
“ Башлангыч” бүлекне укытучы укуы.
Эчтәлеге буенча әңгәмә.
Әсәр нәрсә турында булды?
Бу бүлек кем тарафыннан сөйләнә? һ.б.
Дуслык турында мәкалләр һәм аларның мәгънәләре
V. Белемнәрне ныгыту.
1. Сорауларга җавап бирү. Финк-райт-робин структурасы ярдәмендә.(“Уйла, язып куй, фикереңне уртаклаш”)
-Укучылар, мин сезгә сорау бирәм, ә сез 1 минут эчендә ,уйлап, җавапны дәфтәргә язасыз. Аннан партадашыгыз белән уртаклашасыз. ( Берничә пардан иптәшенең нәрсә дип җавап бирүен сорыйм)
1 сорау. Кызыл чәчәкләр белән кызыл орлыклар арасында бәйләнеш бармы?
2 сорау. Кызыл төс нәрсәне аңлата? Ул кайларда кулланыла?
3 сорау. Башлам өлешендә чынлап та булган вакыйга тасвирланганмы, ничек уйлыйсыз?
VI. Өйгә эш бирү.
“ Кызыл орлыклар” бүлеген сәнгатьле укырга әзерләнергә.
VII. Р.Фәхреддин болай ди:
“ Гыйлем –күңел күзен ача. Гыйлем галимнәрнең зиннәте, адәмнәрнең хөрмәте булып, һич бетми торган байлыктыр. Галим яки гыйлем өйрәнүче, яки тыңлаучы, яки гыйлемне сөюче булып йөр! Гыйлем –ул дан күлмәге. Һәрбер фәнне үзләштер, надан булма”
Бу сүзләргә нигезләнеп, дәрескә нәтиҗә ясагыз:
Мине иң гаҗәпләндергәне шул булды:
Мин аңладым:
Минем өчен шунысы кызыклы булды:
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
- Сейчас обучается 354 человека из 64 регионов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 590 218 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 22.02.2017 2101
- DOCX 24.9 кбайт
- 14 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сахабутдинова Чулпан Файзхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
РДШ организовало сбор гуманитарной помощи для детей из ДНР
Время чтения: 1 минута
Приемная кампания в вузах начнется 20 июня
Время чтения: 1 минута
Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии
Время чтения: 3 минуты
Инфоурок стал резидентом Сколково
Время чтения: 2 минуты
Минобрнауки создаст для вузов рекомендации по поддержке молодых семей
Время чтения: 1 минута
В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Әсәрнең башында, күренүенчә, метафоралар я кешенең эчке дөньясын, я портретын, яшәү ихтыяҗын сурәтләү өчен кулланыла. Сугышып үскән малайлар егет булып җитешә. Алар читкә, заводларга эшкә китәләр. Аларның дөньяны та-нып-белеүе, аң дәрәҗәләре һаман киңәя бара- Язучы моны, халык теленә хас булганча, төрле үткен метафоралар аша бирә. Вакыйга, көнкүреш авыл җиреннән шәһәргә күчерелә. Ярлы егетләр, фәкыйрьләр безгә (зәңгәр чишмәгә—С. П.) агылалар — авыл тормышы; шахтаның иясе. йөрәгеңә. шүрене тыга да каныңны эчә — шәһәр тормышы.
Задай вопрос понятнее))
х=7см - меньшая сторона
23+15 = 38 саженцев купили всего.
4560 : 38 = 120 тенге - стоимость одного саженца
120 умножить на 15 = 1800 танге - заплатили за саженцы урюка
120 умножить на 23 = 2760 танге - заплатили за саженцы яблони.
Другие вопросы по другим предметам
Ызыл ччклр
Г. Ибраимов татар прозасыны чишм башында тору
чылардан.
Гасыр узгач та, ул иат иткн срлрне популярлыгы
кимеми, дипне сйлм матурлыгы кннн-кн шакка
тыра.
Без зебез белн булган вакыйгаларны еш кына башка
ларга сйлибез, кайвакыт хатларга салабыз, мма бик сирк
лребез ген язучы булып кит. Матур итеп сйл, язу оста
лыгы ркемг д бирелмгн шул. леге слт шул ук ва
кытта кешене з телен ни дрд яратуын, миллтен ни
дрд хрмт итен д крстеп тора.
Бхссез: Г. Ибраимов зур талант иясе. гр без ул
иат иткн срлрне телен йрнск, аларны трле
суртл чараларына байлыгын крербез. Кызыл ччклр
д н шундыйлардан.
Язучы шактый тармаклы сюжетка ия бу срне хикя
ген дип атый м башына: Кызыл ччклр хикясе
якты, азат кннр чен крш юлында лак булган ип
тшлрг багышлана, дип язып куя. леге эпиграфтан
ук дипне яа тормыш очен кршчелрне кызы л
ччклрг тилве, аларга кызыл ччклр китере ала
шыла. Гадтт, яу кырында лгннр каберен кызыл кан
ферлр салалар.
Кызыл ччклр образы срне кенечле язмышлар ха
кында булачагына да ишарли сыман. Кызыл тсне крш
тсе, кан тсе булуы безне ммбезг мгълм, шунлыктан
эпиграф булмаса да, без хикя д канкойгыч вакыйгалар
турында сйлнчген фаразлар идек.
Г. Ибраимов, срне тэсирен кчйт, мгънсен ки
йт максатыннан, борынгыдан килгн традици
ялрг д ияреп, укучыга и элек з тормышын
нан кечкен ген бер хикят сйли. Ул аны тари
хи вакыйгаларга бйле рвешт исен тшер ке
бек.
ср герое пира вакытта авыл аша узып баручы бер моса
фир аа бер уч тутырып орлыклар бир, аларны ччрг,
карарга, стерерг, рчетерг киш ит. Бтен авыл, тир-
як озакламый кып-кызыл ччклрг кмел.
Элекке вакытларда яхшылык таратып, нр йртеп,
белем лшеп йрче мгърифтчелр булган. Карт миа
н шундый бер кеше дип алашыла. Язучы бу очракта
игелекле эшлрне, булышлык итс, ки таралуын ала
тырга тели.
Согы вакытта срдге кызыл ччклрне ямьсезлп
алатучылар да юк тгел. Анда ч тарату, терешлр бил
гесе крлр, бит дип бу ччклрг бары тик яхшы эшлр
мгънсе ген салган м революцияне д изге гамлдн,
аны хакындагы фикерне таратучыларны да яхшы ке
шелрдн санаган. Кызыл орлыкларны чччелрне днья
ны шакшыдан, чптн арындыручылар, кешелр келен
два алып килчелр, аларга ярдм кулы сузучылар дип
санаган ул.
Башлангыч срдн дрес фикер чыгаруга юнлеш бир
д инде. Мин, заманга ярашу чен, китапларда язучы уз
дырган фикерне бозып алатуны яратмыйм. Аны белн
килешмск, язучы кебек уйламаска ммкин, мма аны
ни хакында йтерг телгнен алауга ирешерг кирк.
Читайте также: