Итоги конкурса красивая школа 2021
Обновлено: 07.07.2024
Результаты конкурсов и списки участников
Педагоги, принимающие участие в трёх и более конкурсах, получат благодарственные письма по итогам конкурсов.
Фамилии в списках отсортированы по алфавиту, будьте внимательны! При обнаружении в списках какого-либо несоответствия с информацией Вашей заявки следует сообщить о нём по электронной почте: info@interteh.info
Электронные копии сертификатов и дипломов публикуются в списках участников и победителей конкурса в открытом доступе в течение трёх месяцев с даты завершения конкурса. Для получения электронной копии сертификатов и дипломов после трёх месяцев с даты завершения конкурса следует подать заявку по электронной почте: info@interteh.info
Для перехода к спискам победителей и участников наших конкурсов, а также спискам сертификатов и дипломов, нажмите на соответствующую требуемой дате кнопку:
Списки победителей конкурсов, проходящих с 21 февраля 2022 г. по 28 февраля 2022 г. , будут опубликованы 02 марта 2022 года .
| Дата проведения | Списки участников и сертификатов | Списки победителей и дипломов | |||
| год | дата | конкурсы для педагогов | конкурсы для учащихся | конкурсы для педагогов | конкурсы для учащихся |
| 2022 | 21-28 февраля | будут опубликованы 02 марта 2022 года | |||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 01-10 января | |||||
| 2021 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 01-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| 01-10 марта | |||||
| 21-28 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 01-10 января | |||||
| 2020 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 01-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| 01-10 марта | |||||
| 21-29 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 01-10 января | |||||
| 2019 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 01-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| 01-10 марта | |||||
| 21-28 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 01-10 января | |||||
| 2018 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 01-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| 01-10 марта | |||||
| 21-28 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 01-10 января | |||||
| 2017 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 01-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| Дата проведения | Списки участников и сертификатов | Списки победителей и дипломов | |||
| год | дата | конкурсы для педагогов | конкурсы для учащихся | конкурсы для педагогов | конкурсы для учащихся |
| 2017 | 1-10 марта | ||||
| 21-28 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 1-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 1-10 января | |||||
| 2016 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 1-10 декабря | |||||
| ноябрь | |||||
| октябрь | |||||
| сентябрь | |||||
| август | |||||
| июль | |||||
| июнь | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 1-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| 01-10 марта | |||||
| 21-29 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 01-20 января | |||||
| 2015 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 01-31 мая | |||||
| 01-30 апреля | |||||
| 01-31 марта | |||||
| 01-28 февраля | |||||
| 01-31 января | |||||
| 2014 | 01-31 декабря | ||||
| 01-30 ноября | |||||
| 01-31 октября | |||||
| 01-30 сентября | |||||
| 01-31 августа | |||||
| 01-31 июля | |||||
| 01-30 июня | |||||
| 01-31 мая | |||||
| 01-30 апреля | |||||
| 01-31 марта | |||||
| 01-28 февраля | |||||
| 01-31 января | |||||
| 2013 | 01-30 декабря | ||||
Состав Конкурсной комиссии по проведению конкурсов опубликован на странице комиссии.
Теплом, светом, нежностью и радостью наполняется сердце каждого, когда он слышит это простое коротенькое слово - "ШКОЛА". Воспитанием красивых мыслей и поступков занимается, в первую очередь, школа, в которой ребенок проводит немалую часть своей жизни. Поэтому, чтобы воспитать красивую личность, надо сделать красоту неотъемлемой частью жизни школы, каждой образовательной организации.
Проект построен на принципах:
2. Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося - всё используемое должно быть оценено с позиции влияния на психофизиологическое состояние участников образовательного процесса.
3. Непрерывность и преемственность - работа ведётся не от случая к случаю, а каждый день и на каждом уроке.
4. Субъект - субъектные взаимоотношения - учащийся является непосредственным участником здоровьесберегающих мероприятий и в содержательном, и в процессуальном аспектах.
5. Успех порождает успех - акцент делается только на хорошее; в любом поступке, действии сначала выделяют положительное, а только потом отмечают недостатки.
6. Активность - активное включение, а любой процесс снижает риск переутомления.
2 место средняя школа пос. Усть-Люга.
Несомненно, каждый стремится добиться того, что бы место на котором он проводит больше времени было приятным, эстетическим и уютным. Разумеется, школа п.Усть-Люга – не исключение. Школа – второй дом, где дети проводят много времени: развиваются, познают новое, находят верных друзей. Школьное время – самая беззаботная и счастливая пора нашей жизни. Каждому из нас хочется провести этот отрезок времени в приятной для глаз обстановке. Очень важно подобрать правильную картину для глаз. Именно поэтому ученики школы объединились для перестройки и благоустройства учебно-опытного участка МКОУ СОШ п. Усть-Люга.
Цель проекта - создания благоприятных условий для укрепления психического и физического здоровья детей через благоустройство территории детского сада и организацию познавательной, творческой, оздоровительной деятельности детей во время пребывания на воздухе в теплое время года. На территории корпуса №1 появились дополнительные декоративные клумбы, тропа здоровья, игры на асфальте, а также создана импровизированная "поляна сказок".
1 место занял коллектив основной школы с. Ершовка.
Одним из таких проектов является благоустройство школьной столовой, созданный в школе самими учениками и их учителями. Творческий подход к идее - наиболее важный аспект в таком проекте, поэтому при его создании учащиеся и учителя проявили всю свою выдумку, фантазию и оригинальность мышления. Работа по такому проекту коснулась не только школьного столовой, но и всей территории (спортивной площадки, школьного двора, дорожек, школьных клумб).
За последние 5 лет была проведена очень большая работа по благоустройству школы и классных кабинетов. Произведен ремонт во многих классах: покраска стен и потолков, покраска парт и полов, установка новых светильников, приобретение новых стендов. Вся работа проводилась силами коллектива и родителей. Коллектив создал комфортную эстетическую среду для детей, которая является важной составляющей успешного урока. А важнейшим условием обеспечения комфортной и стимулирующей школьной среды является грамотно организованное школьное пространство, его атмосфера и наполнение, поскольку правильно организованная среда способствует становлению личности.
17.08.2021 Теплом, светом, нежностью и радостью наполняется сердце каждого, когда он слышит это простое коротенькое слово - "ШКОЛА". Воспитанием красивых мыслей и поступков занимается, в первую очередь, школа, в которой ребенок проводит немалую часть своей жизни. Поэтому, чтобы воспитать красивую личность, надо сделать красоту неотъемлемой частью жизни школы, каждой образовательной организации.
2 место средняя школа пос. Усть-Люга.
Несомненно, каждый стремится добиться того, что бы место на котором он проводит больше времени было приятным, эстетическим и уютным. Разумеется, школа п.Усть-Люга – не исключение. Школа – второй дом, где дети проводят много времени: развиваются, познают новое, находят верных друзей. Школьное время – самая беззаботная и счастливая пора нашей жизни. Каждому из нас хочется провести этот отрезок времени в приятной для глаз обстановке. Очень важно подобрать правильную картину для глаз. Именно поэтому ученики школы объединились для перестройки и благоустройства учебно-опытного участка МКОУ СОШ п. Усть-Люга.
Управление образованием Афанасьевского района запись закреплена
Красивая школа - 2021
Читайте также: