Документ о окончании художественной школы

Обновлено: 05.07.2024

Вопрос очень интересный и вызывает частые споры. Одни доказывают, точнее, утверждают без доказательств, что писать нужно слитно; другие утверждают обратное. Я же предлагаю принять во внимание то, что советуют в этом случае профессионалы - лингвисты. А рекомендуют они при написании этого слова / этих двух слов исходить из того, в каком смысле мы будем употреблять их.

Так, если мы будем применять это слово в качестве прилагательного, без акцента на второй части слова ("стоящий"), как глагольного, а на первой части - "отдельно" (наречии), то писать нужно слитно: отдельностоящий стол. Нас интересует в данном случае только то, что не встроенный, не входящий в состав какой-то мебели, а просто - какой? -отдельностоящий. То есть образуется прилагательное. Здесь нам действие неважно.
Если же мы будем делать смысловое ударение на глагольном составляющем ("стоящий"), а не на причастии, то тогда для нас будет важно действие (стоит, стоящий). И в таком случае эти два слова не сливаются, а пишутся раздельно - отдельно стоящий стол. Нам важно, что он стоит, и не так важно - отдельно или рядом с чем-то.

Поэтому лингвисты рекомендуют:

Если говорить проще, то в случае "чистого" прилагательного пишем слитно - "отдельностоящий"; а в случае акцента на глагол - пишем раздельно - "отдельно стоящий". Написание выбирается в зависимости от смысла, который мы вкладываем в эти слова (или это слово).

Несколько раз проходили тесты на этом сайте, выполняли разнообразные задания по учебной программе.

С одной стороны это просто замечательно, поскольку ребенку интересно выполнять эти задания. Во-первых ему интересно сидеть за компьютером (все задания в игровой форме), а во-вторых неосознанно у ребенка закрепляются школьные знания.

Но со временем понимаешь, что этот сайт, как и многие другие направлен лишь на зарабатывание денег. Бесплатные тесты и бесплатное выполнение заданий довольно редко, большинство из них нужно оплачивать.

А в целом задумка очень интересная. Сайт сам по себе красочный и хорошо продуманный. Он прост для понимания даже для ученика начальных классов, которые не имеют обширных знаний в пользовании компьютером.

Дочь занимается в студии рисования, ей все нравится, и педагоги и занятия и процесс. Рисует с удовольствием. Уровень у студии достаточно высокий. В следующем году по возрасту можем поступать в художественную школу. Поэтому вопрос, насколько сейчас реально нужен сам диплом художки, что он даёт? Помешает ли потом отсутсвие диплома, если ребёнок захочет поступать в вуз по художественному профилю?

Не помешает точно, т к.везде вступительные экзамены. Слышала что диплом +1б к егэ ), но вот не проверяла.

Может кто поступал в профильный вуз, дизайн например, без художественной школы. Был ли этот опыт успешным?

Диплом художественной школы или его отсутствие никак не повлияет на поступление вашего ребёнка в вуз художественного профиля. При условии, что ваш ребёнок будет подготовлен на уровне и успешно сдаст экзамены: творческие в вузе и егэ в школе. Или станет победителем олимпиады вуза и поступил бви (ВШЭ, графдизайн Политеха). Диплом художки не даёт обычно никаких преимуществ в ведущие вузы.

Смотря в какую школу вы собираетесь поступать. Если в МЦХШ, то диплом будет означать, что ребенок получил среднеспециальное образование, имеет профессию (как после колледжа). Соответственно, поступление в профильный ВУЗ возможно без ЕГЭ.

У меня дочь поступала в худ.колледж без худ.школы и другой спецподготовки - в МАХУ, единственная из всей группы не имеет за плечами худ.школы и считается лучшей на курсе по академическому рисунку (отделение станковой живописи).

В данном случае никакой разницы нет, колледж или вуз. Тем более, МАХУ, куда многие поступают после 11 класса. Если очень принципиально, можно изучить материалы по приемной кампании каждого из интересующих вузов. И посмотреть, что учитывается при поступлении, за что бви даётся (если вообще есть) и баллы за индивидуальные достижения.

разница есть. Для поступления в ВУЗ после обычной школы обязательна сдача ЕГЭ, для выпускников колледжей ВУЗы вправе устанавливать внутренние экзамены (без ЕГЭ), но это нужно смотреть информацию по каждому конкретному ВУЗу. Если же речь идет о поступлении в колледж, то опять-таки ЕГЭ не нужно.
Автор спросила, дает ли диплом художественной школы какие-то преимущества и можно ли поступить в ВУЗ без художественной школы? Ответы на оба вопроса - да. Да, дает преимущества (не всех школ и не для всех ВУЗов) и да, можно поступить и без этого диплома.

Художественные школы, реализующие программы среднего специального образования, после чего можно претендовать на внутренние экзамены вместо егэ, это, скорее, исключение из правил. К тому же, многие выпускники колледжей, имеющие право сдавать ВИ вместо егэ, могут пробовать сдавать и егэ также. И делают это. Потому что это фактически двойная возможность. К тому же, егэ универсальны, а ВИ придётся сдавать в каждый вуз.

в художественные ВУЗы в любом случае придется сдавать ВИ, только ЕГЭ дело не обойдется. В художественный ВУЗ не нужно будет сдавать математику или русский, речь именно об этом, только спецпредметы. Возможно в конкретном ВУЗе это будет и профильная математика (в архитектурный, например).
Попробовать сдать ради повышения шансов на поступление - это одно, а быть обязанным сдать - это совершенно другое.

Первый раз вижу людей, которые заходят в рисование с конца))) Вот реально, сколько эмоций, сил и средств у вас заберет художественная школа, а вы только о финальной корочке спрашиваете.
Это аналогично вопросу - а медаль юношеского чемпионата по фигурному катанию даст что-то? И так вычеркиваете несколько лет из вопроса и своей жизни, прожитых с определенными трудностями, ограничениями.

Диплом художественной школы практически ничего не дает. В отличие от самой школы, которая дает много больше, чем просто умение рисовать.

Ребёнок занимается в хорошей студии и есть желание в ней остаться, студия с академическими предметами, академический рисунок живопись композиция, все есть. Поэтому возникает вопрос не потеряет ли она что-то, из-за чего будет жалеть. Сама заканчивала художку, которая отбила все желание рисовать на долгое время, но в советское время без диплома художественной школы резали на спец экзаменах, чтобы не пускать в профессию случайных людей, о чем нам наш педагог часто рассказывал. Не знаю правда ли это. А тк я понимаю объём работы, то пытаюсь понять как сейчас обстоят дела.

Спасибо, спрашиваю именно про диплом. Не про навыки.. Например, лицей в лицее МАХЛ не сравнится по уровню с большинством обычных школ искусств, но диплома об окончании не будет (говорю не про школу, а про допобразование).. А дворовая школа искусств с одним педагогом на все предметы даёт, но дети рисуют на уровне обычной студиии.

За отсутствие в биографии художественной школы не режут. Если абитуриент подготовил для просмотра хорошее портфолио и готов к творческим испытаниям, то это его дело. Дальше надо смотреть конкретно в правилах приема каждого института отдельно, что может дать диплом об окончании в качестве ИД.

И будут сдавать включительно по текущий 6 класс. А вот те, кто в этом году пришли в 5 класс и последующие - уже будут как после колледжа и среднего специального

так ведь есть поступающие на эту программу уже сейчас, в школе есть 12 класс, они какой диплом получат в этом году?

Дочь говорит, что нет в школе сейчас 12 класса. Мы в 8 классе, нам на собрании говорили, что только новый набор будет на этой программе

не знаю, таблички на дверях висят, на сайте в приказе обговорено, что можно и после 9 класса в 10-12 поступать.

Художка отлично отсеивает незаинтересованных детей, и, тк это бюджет, под них никто не подстраивается, как в большинстве платных кружков. А еще художка это 4 раза по 3 часа в неделю, плюс плэнеры, плюс музеи. А еще атмосфера совсем не как в школе, а в окружении творческих детей. Сомневаюсь, что кружок столько дает. Хотя по диплому соглашусь, скорее всего ничего не даст при поступлении.

Вот именно поэтому и возникают сомнения, так много на данный момент рисования ей точно не нужно, но она много клеит, вырезает, делает, придумывает, рисует что-то свое, а часто у детей все меняется и потом в 9 классе она скажет, что хочу дизайн, а художественная школа уже все, прошла. Но в любом случае спасибо за ответ.

НЕ могу сказать про всех детей, но моя дочь сейчас на 3 курсе художки и она ни минуты не жалеет, что туда пошла. И хотя я очень не хотела ее туда отдавать, потому что считаю, что музыкалки и художки - это жуткая мука для большинства детей, но решила, что если не зайдет ей, то бросит. Так вот сейчас считаю это самым правильным решением моим, как родителя. Она настолько погрузилось в творчество, что художка- это всего лишь капля в ее обучении. Она очень много рисует не по программе, ищет свой стиль, рисует иногда заказы, например обложку для журнала, побеждает в престижных конкурсах. При этом собирается не в художественный вуз, а на VR или мультимедиа. То есть художественные способности - всего лишь часть ее грандиозных планов. Художка - это тот максимум, что пока она может получить и она его берет.
Ноооо. Могу предположить, что в 9 классе заиграют гормоны и все бросит)))) Но это покажет время.

Ну моя на 3 курсе тоже еще хотела быть дизайнером, а к 5ому ждет когда наконец она закончится. Вот 2 недели осталось и все.

В соответствии с частью 14 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53 (ч. I), ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326) и пунктом 5.2.35 Положения о Министерстве культуры Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июля 2011 г. N 590 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, N 31, ст. 4758; N 44, ст. 6272; 2012, N 6, ст. 688; N 17, ст. 2018; N 26, ст. 3524; N 37, ст. 5001; N 39, ст. 5270; 2013, N 3, ст. 204; N 8, ст. 841) приказываю:

1. Утвердить форму свидетельства об освоении дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств согласно приложению к настоящему приказу.

2. Установить, что утвержденная настоящим приказом форма свидетельства об освоении дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств выдается лицам, поступившим в образовательные организации, реализующие дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств, начиная с 2012 года.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на статс-секретаря - заместителя Министра Г.П. Ивлиева.

Регистрационный N 29428

Лицам, которые освоили дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств и успешно прошли итоговую аттестацию, выдается свидетельство об освоении этих программ. Приведена его форма.

Свидетельство по данной форме выдается лицам, поступившим в образовательные организации, реализующие дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств, начиная с 2012 г.

Приказ Министерства культуры РФ от 10 июля 2013 г. N 975 "Об утверждении формы свидетельства об освоении дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств"

Настоящий приказ вступает в силу по истечении 10 дней после дня его официального опубликования

Текст приказа опубликован в Бюллетене нормативных актов федеральных органов исполнительной власти от 14 октября 2013 г. N 41

На какие факультеты требуется при поступлении?
Был перерыв 2 года в занятиях в связи с переездом, сейчас есть возможность восстановиться и доучиться(отучилась до переезда 5 лет) Нагрузка в художественной школе серьезная, по 2-3 часа 4 раза в неделю.
При поступлении на какие факультеты этот документ сейчас считается конкурентным преимуществом?

HTML-код:

BB-код для форумов:

Как это будет выглядеть?

Diets.ru → Документ об окончании художественной школы

Дневник Astronataru:

Архитектурный факультет. Если например у вас на бесплатное место будет столько же баллов сколько у вашего конкурента. Но диплом об окончании х.ш. только у тебя)), то предпочтение отдадут тебе
Ну возможно всякие дизайнерские факультеты творчества(но только если на бесплатные места)))
Потому что если платно, то какая разница.
Надо постараться определиться готовы ли вы связать жизнь с тем, в ем вам хоть чуть чуть поможет обуучение искусству.Только ради диплома глупо и жалко время.

P.s. возможно еще есть профессии, где может пригодиться диплом х.ш. Я просто говорю , только то что знаю на 100 процентов)

Не знаю, как сейчас, но когда я поступала 12 лет назад, диплом об окончании ХШ требовался на все факультеты связанные с дизайном (дизайн костюма, интерьера и т.д.) и архитектурные, ну, и само собой в художественные училища. Сейчас не знаю, насколько это актуально.

Кстати, я тоже ходила в ХШ. Последние 3 года прям из под палки, мама все давила на психику: "А вдруг решишь учиться на дизайнера?". В итоге, последние 3 года прям мучилась. 3 раза в неделю по 3 часа занятия, плюс на дорогу по 40 мин в одну сторону. Учеба в школе страдала. Потому что было нереально тяжело учиться в школе пол дня в первую смену, потом забегать домой на 15 мин, быстро обедать и ехать в ХШ. И так каждый понедельник, среду и пятницу. Естественно, приезжая вечером, уже было не до уроков. Мама никакие мои доводы не воспринимала, все призывала потерпеть. Просто у меня таланта вообще не было никакого и рисовала посредственно и мне эта ХШ вообще не нужна была. Жалею, что не настояла на своем. Просто потраченное время. В общем, мой совет, если ребенок явных талантов не имеет и не планирует связывать свою жизнь с искусством, то и не стоит ее восстанавливать. Правда совета никто не спрашивал, но это я так, по дружески.

Учеба в школе страдала. Потому что было нереально тяжело учиться в школе пол дня в первую смену, потом забегать домой на 15 мин, быстро обедать и ехать в ХШ

Я как раз по этому поводу немного переживаю.
Моей ХШ всегда нравилась, очень хорошая у нас там преподаватель. Дочь бежала к ней каждый раз с радостью. Как сейчас будет, если восстановится, не знаю, нагрузка в средней школе побольше чем в началке.
Посмотрим, подумаем, она пока тоже думает. Я не люблю "из под палки" саму много что в детстве родители заставляли делать, поэтому стараюсь согласовываться с интересами и желаниями ребенка. Правда иногда на форумах читаю что некоторые женщины жалуются что мамы не заставляли, давали им свободу выбора, и это считают минусом, т.к. считают себя не способными в отрочестве принять верное решение.
У меня другой опыт, другая точка зрения, поэтому культивирую в детях свободу воли и ответственность за принятые решения.

Читайте также: