Читать в кратком содержании городок

Обновлено: 30.06.2024

Главные герои

Миша - добрый, любознательный, отзывчивый мальчик.
Папа Миши - добрый, умный, мудрый мужчина, который хотел, чтобы его сын был изобретательным и до всего доходил с помощью своего ума и находчивости.
Мальчики-колокольчики - веселые жители табакерки, которые постоянно смеются.
Дядьки-молоточки - строгие и исполнительные жители табакерки, которые колотили мальчиков-колокольчиков.
Валик - надзиратель, ленивый, грузный и неповоротливый. Никогда не вставал с дивана.
Пружинка - хрупкая, но надменная принцесса.

Сюжет произведения

Однажды маленький мальчик Миша получил от папы чудесный подарок – черепаховую табакерку. Отец приподнял крышку, и Миша увидел множество колокольчиков, молоточков, валик и пружинку. Мальчик начал расспрашивать папу, как это все работает, но тот сказал, что Миша должен сам додуматься, как действует механизм. Отец также попросил не трогать пружинку, иначе механизм выйдет из строя.

Долго всматриваясь в табакерку, Миша вдруг увидел серебряного мальчика, который звал его с собой. Миша удивился, что смог без усилий пройти через дверцу. В городе ему повстречались мальчики колокольчики, которые пожаловались Мише, что их время от времени постукивают дядечки-молоточки. Миша спросил у них, зачем они так делают, но они отправили его к надзирателю Валику, который был ленивым и постоянно лежал на диване, изредка переворачиваясь. Когда он делал это, крючки, которые были пришиты к его халату, дергали за молоточки. Они же, в свою очередь, стучали по колокольчикам.

Затем Миша встретился с принцессой-пружинкой. Она грациозно сворачивалась и разворачивалась, толкая Валика. Мальчик спросил у нее, почему в городе царит такая несправедливость и все бьют друг друга. Принцесса ответила, что так устроен механизм, который создает такую красивую музыку. Миша решил проверить слова пружинки, слегка прижал ее пальцем, в результате чего она лопнула и музыка стихла.

Миша понял, что сделал то, чего не нужно было делать. Папа ведь просил не трогать пружинку. Мальчик испугался, а затем проснулся. Это был всего лишь сон. Миша рассказал о нем родителям. Отец лишь улыбнулся и ответил, что для того, чтобы знать, как играет музыка в табакерке, нужно учиться механике.

План пересказа

1 Папа показывает Мише чудесную табакерку.
2 Мальчик хочет попасть внутрь табакерки, но папа уверяет, что она слишком маленькая для этого.
3 Миша чудесным образом оказывается внутри табакерки.
4 Миша знакомится с мальчиками-колокольчиками.
5 Колокольчики рассказывают о своей жизни в табакерке.
6 Мальчик встречает суровых дядек-молоточков.
7 Встреча с надзирателем Валиком.
8 Знакомство с принцессой-пружинкой.
9 Мальчик ломает пружинку табакерки.
10 Миша просыпается и понимает, что все это было сном.

Главная мысль

Вывод

Сказка учит быть наблюдательными, внимательными к мелочам. В произведении также показано, что прежде чем делать выводы, нужно внимательно проанализировать ситуацию. Только в этом случае можно понять истинную суть вещей.

Отец Миши принес табакерку и показал её сыну, оставив ребенка наедине с вещицей, вышел из комнаты. Он хотел, чтобы сын сам разгадал секрет музыкальной табакерки. Рассматривая устройство, Миша попадает в волшебный город и знакомиться с его жителями, которые трудятся и создают музыку.

Миша вникает в работу жителей волшебного городка, но нечаянно ломает Пружинку и испугавшись просыпается. Рассказав сон родителям, отец Миши хвалит его за то, что сын почти разобрался в механизме работы табакерки.

Главные герои и их характеристика:

Миша – послушный, прилежный, вежливый и любознательный мальчик.

Второстепенные герои и их характеристика:

Папа Миши – хороший, добрый родитель. Много занимается с сыном, хочет, чтобы тот много знал и умел.

Дядьки-молоточки – ударные приспособления внутри табакерки. У них ноги, как струны, а носы удлиненные. Не по своей воле бьют колокольчиков.
Пружинка – умная сударыня, живущая под прекрасным куполом. Она запускает весь музыкальный механизм табакерки в действие.
Надзиратель – ленивый господин Валик в халате, лежит на диване.
Мальчики-колокольчики – устройства, издающие звуки. Веселые, гостеприимные.

Автор: Владимир Федорович Одоевский

Ребенок стал рассматривать вещицу: взошло яркое солнышко, затем маленький городок потемнел, вышел светлый месяц. Мальчику захотелось попасть в городок, но папенька сказал, что Мише туда нельзя, что городок не по его росту.

Малыш долго, внимательно наблюдал и, вдруг увидел, на улицу из таинственного домика вышел мальчик с золотой головкой и в стальной юбочке, красивый и необычный. Житель табакерки позвал Мишу к себе. Ребенок с удовольствием пошел в гости, легко пройдя через крошечный вход, над которым был свод, сделанный из пестрой бумаги. Дверца пришлась по росту.

Главный герой был благодарен за приглашение. Дети познакомились. Мальчик-колокольчик стал провожатым в сказочный мир. Миша прошел через все помещения, потому что как будто специально для него арки становились выше, а потом вновь принимали прежний вид.

Житель городка объяснил это тем, что предметы издали кажутся маленькими, хотя на самом деле они значительно больше. Герой вспомнил, как недавно хотел нарисовать на листе бумаги на заднем плане папу, но это ему не удалось: отец все равно выглядел большим. Мальчик-колокольчик захохотал.

Немного обиженный на то, что колокольчик насмехался над ним, Миша поинтересовался, зачем тот все время к словам прибавляет динь-динь и услышал в ответ, что это поговорка. Тогда Миша процитировал своего папу, что нехорошо привыкать к поговоркам. Мальчик-колокольчик больше не сказал ни слова.

Затем главный герой увидел череду домиков, в которых жили мальчики-колокольчики, похожие друг на друга, как близнецы. Миша, увидев много колокольчиков воскликнул, что все они одинаковые.

Все мальчишки-колокольчики были веселыми, они с удовольствием окружили Мишу, бегали прыгали и теребили его. Мальчику так понравилось у них, что хотел бы подольше погостить, потому что они не учат уроки, а развлекаются целый день. Колокольчики объяснили, что им вовсе не нравится такая жизнь, им бы хотелось читать сказки, рассматривать иллюстрации, но они обязаны только играть: о другом им и думать нельзя.

Мальчики сообщили гостю, что злые дядьки-молоточки ходят, постукивают все время по колокольчикам, не жалеют их ни днем, ни ночью, без выходных и праздников. Мише жалко стало малышей. Он увидел на улице длинноносых взрослых на тонких ногах и понял, что это и есть те самые обидчики, о которых ему говорили новые друзья.

Главный герой вежливо поклонился и спросил, зачем они колотят бедных мальчиков-колокольчиков. Молоточки ответили, что так приказал надзиратель, которого они зовут господин Валик.

Миша увидел, что неподалеку на диване в халате лежит тот самый надзиратель. Мальчик подошел поближе, решился заговорить и защитить своих новых приятелей. У Валика на халате везде были закреплены шпильки, крючочки. Надзиратель заявил, что ему все равно, кто кому враг, и вообще он тоже не начальник.

Мальчуган проверил, правда ли это, и прижал Пружинку пальчиком. Сначала все было так, как говорила царевна, но потом деталь вдруг лопнула. Наступила тишина. Миша вспомнил о наказе отца и проснулся.

Миша рассказал родителям свой сон, как он пытался разгадать секрет механизма. Папа похвалил ребенка за то, что Миша почти разобрался, почему в табакерке играет музыка, и добавил, что лучше Миша поймет, когда будет учиться механике.

Кратко об истории создания произведения

Несмотря на то, что Люси Сноу рано лишилась родителей, она не слишком сильно ощутила на своих плечах бремя сиротства. Близкие Люси позаботились о её дальнейшей судьбе: девочка жила в доме миссис Бреттон, её крёстной, достаточно молодой и симпатичной женщины. Вместе с ними жил сын миссис Бреттон, Джон. Будучи ровесником Люси, он почти не разговаривал с ней. Чуть позже в их доме появилась смышлёная шестилетняя девочка - Полли Хоум. И, не смотря на разницу в возрасте, Полли и Джон крепко подружились.

Через восемь лет Люси, повзрослев, устроилась служанкой в дом к пожилой даме. Связь с четой Бреттонов она почти утратила. После смерти пожилой дамы Люси вспомнила чьи-то слова про Континент: дескать, молодым и небогатым англичанкам там очень везёт с работой. Девушка не долго тянула с раздумьями и почти сразу решила поехать в Континент: что бы её там ни ожидало, это обещало быть гораздо более увлекательным, чем её серая монотонная жизнь на родине. Очутившись первый раз в Лондоне, она, не задерживаясь там, села на корабль, идущий в Европу.
На борту она познакомилась с молодой англичанкой, мисс Джиневрой Фэншо. Разговорившись, Люси узнала, что её новая знакомая отправлялась в пансион мадам Бек в Виллетте, чтобы продолжить там своё образование, полученное в европейских пансионах. Родители Джиневры не были настолько богатыми, чтобы оплатить её проживание в Европе в течение нескольких лет. Её обеспечением занимался дядя и крестный мосье де Бассомпьер. Вот так совпадение! Конечной целью своего путешествия Люси тоже выбрала Виллетт.

Вскоре мадам Бек повысила Люси до учительницы английского. Новая должность пришлась как нельзя более кстати: работа приносила удовлетворение и девушка прекрасно ладила с детьми. Однако с коллегами Люси так и не удалось подружиться. Все они были на одно лицо - сероватые, вялые, скучные. Только преподаватель литературы мосье Поль Эманюэль не входил в их число. Он был кузеном мадам Бек - небольшого роста, корсиканский типаж лица, годами чуть за сорок, - и обладал вспыльчивым, раздражающе требовательным, взбалмошным характером. Однако за всей этой назойливостью скрывалась чуткое сердце и образованный ум. Он был единственным мужчиной, допущенным к общению с воспитанницами пансиона, пока не появился мистер Джон, молодой врач из Англии. Красивый и приятный в общении молодой человек не оставил никого в пансионе равнодушным - даже сама хозяйка, невзирая не свой возраст, надеялась на взаимность. Что же касается Люси, то Джон очаровал её, и она с удовольствием проводила время в его обществе. Позже выяснится, что сам доктор питал чувства к одной из подопечных девушек - Джиневре Фэншо, той самой молодой англичанке, с которой Люси познакомилась на борту корабля.

Джиневра обладала привлекательной внешностью и твёрдым характером: решив однажды, что хочет выйти замуж за состоятельного мужчину, она упорно добивалась своей цели. Соответственно, знаки внимания, оказанные доктором Джоном, она игнорировала, иногда - насмехалась. Ведь по сравнению с полковником де Амалем, увлечённым ею светским мужчиной, Джон был просто смешон. Однако Люси считала полковника повесой и человеком не далёким, и всячески старалась образумить свою подругу. Но та и слушать не хотела. Как издёвкой над Люси был тот спектакль, где ученицы чуть ли не силой заставили её сыграть светского ухажёра.

Вскоре после праздника в честь именин мадам Бек настали каникулы. Все содержанки пансиона разъехались по домам, и Люси осталась наедине с самой собой. В её душе росло ощущение полного одиночества, которое скоро переросло в душевную муку, и бедняжка в горячке слегла. Как только она смогла держаться на ногах, она вышла в Виллетт и отправилась слоняться по улицам города в полубессознательном состоянии. Как и все католики в тяжёлый период своей жизни, Люси, увидев церковь, испытала непреодолимое желание исповедаться. Священник исповедовал её несмотря на то, что она была протестанткой.

Люси, оставшись одна, привязалась к мосье Полю. Она увидела, что чрезмерная назойливость учителя литературы результат не тяжелого характера, а чувств, которые он испытывал к девушке. Их размеренная и спокойная дружба грозила окончиться браком. Мадам Бек, которая сама была бы не прочь стать его женой, начала создавать целый заговор, чтобы предотвратить женитьбу католика на протестантке. Священник, которому Люси когда-то исповедовалась в приступе горячки, рассказал девушке о том, почему их брак не может состояться. Дескать, когда мосье Поль был юношей, он был влюблён в дочь банкира. Но так как отец Поля имел дурную репутацию, родители его избранницы вынудили её уйти в монастырь, где та вскоре и скончалась. С тех пор Поль хранит обет безбрачия, а когда отец его возлюбленной обанкротился, Поль потратил все свои сбережения на содержание тех, кто сломали ему жизнь. Священник, конечно, рассчитывал, что подобная история отобьёт у Люси желание в дальнейшем общаться с Эманюэлем, но глубоко ошибся. Эта история безвозмездного благородства только разожгла в Люси восхищение Полем.

Отличительная особенность сказки – наличие в повествовании познавательного и научного материала, который подан в лёгкой для детского восприятия форме.

Место и время действия

События сказки происходят в доме родителей Миши и в сказочном городе Динь-Динь.

Главные герои

Миша – любознательный, воспитанный мальчик.

Другие персонажи

Мальчики-колокольчики, дядьки-молоточки, господин Валик, царевна Пружинка – жители музыкальной табакерки.
Отец Миши – заботливый, терпеливый мужчина, уделявший много внимания развитию сына.

Краткое содержание

Миша вспомнил, как недавно хотел нарисовать родителей: маменька возле него играла на рояле, а папенька сидел на другом конце комнаты и читал книжку. Однако у него ничего не вышло, поскольку тогда он еще не знал о законах перспективы.

Миша и его провожатый продолжили свой путь и вскоре вышли на большую и просторную городскую улицу. Ее заполняли мальчики-колокольчики самых разных размеров: те, кто был потолще и покрупнее, издавали низкие звуки, а самые маленькие колокольчики были самыми звонкими в городе.

Мише стало жалко своих новых друзей. Он подошел к молоточкам и вежливо поинтересовался, зачем же они колотят мальчиков. Дядьки-молоточки ответили, что действуют так по указу надзирателя – господина Валика. Колокольчики же не могли на него пожаловаться – он целыми днями лежал на диване и никого не трогал.

Подойдя поближе к Валику, Миша заметил, что его халат был увешан множеством крючков. Переворачиваясь с боку на бок, он цеплял этими крючками молоточки, а те в свою очередь стучали по мальчикам-колокольчикам. Набравшись храбрости, Миша подошел к Валику и попросил его не цеплять крючками дядек-молоточков. Надзиратель ответил, что это его совершенно не касается, и над ним тоже есть власть.

Миша отправился дальше и вскоре увидел золотой шатер, в котором располагалась царевна Пружинка. Она непрестанно сворачивалась и разворачивалась, толкая в бок надзирателя. В свою очередь тот цеплял дядек-молоточков, которые стучали по мальчикам-колокольчикам. Благодаря всем этим действиям и звучала музыка из табакерки.

Заключение

Произведение учит тому, что не нужно делать скоропалительных выводов. Чтобы понять суть какого-то явления, нужно хорошенько разобраться в нем.

Читайте также: