Сообщение о степенях сравнения прилагательных 6 класс

Обновлено: 13.05.2024

Отличительной особенностью качественных прилагательных является то, что они имеют степени сравнения:
сравнительную (глубже, красивее) и
превосходную (глубочайший, красивейший).

3. Сложная форма сравнительной степени сочетает слова более или менее и начальную форму прилагательного.

1. Прилагательные в форме простой сравнительной степени с суффиксом - ее считаются стилистически нейтральными , с суффиксом - ей — разговорными .

2. Сложная форма сравнительной степени прилагательных, а также простая форма превосходной степени имеют книжную окраску.


3. Сложные формы превосходной степени могут быть: нейтральными (см. \(1\)-й способ образования), книжными (\(2\)-й способ), разговорными (\(3\)-й способ).


Спать на кровати удобнее, чем на диване; на даче тише, чем в квартире; русский дается легче, чем физика — или наоборот. Сравнивать предметы и явления друг с другом нам помогают степени сравнения прилагательных в русском языке.

О чем эта статья:

Определение прилагательного

Прилагательное — это часть речи, которая называет признак предмета. Чаще всего имеет непроизводную основу, то есть ни от чего не образовано, или образовано от существительного или глагола.

Какие прилагательные образуют степени сравнения

Для начала давайте вспомним, на какие разряды делятся имена прилагательные в русском языке.

Обозначают признак предмета — внешний или внутренний

Указывают на материал, место, время; обозначают отвлеченные понятия

Указывают на принадлежность

грустный, смешной, красивый, белый

зимний, шелковый, южный, городской

мамин, Васин, лисий, медвежий

Степени сравнения есть только у качественных прилагательных. Качественные прилагательные обозначают признак предмета, которой может быть выражен в большей или меньшей степени. Этим признаком может быть:

  • вкус (сладкий, горький);
  • цвет (белый, красный);
  • запах (душистый, пряный);
  • размер (большой, длинный);
  • форма (круглый, угловатый);
  • возраст (старый, юный);
  • другое качество (громкий, храбрый).

Формы степеней сравнения прилагательных

Положительная степень прилагательного — это начальная степень (сильный, славный, добрый). В ней нет сравнения.

По форме сравнительная и превосходная степени могут быть простыми, то есть состоять из одного слова, или составными — из нескольких слов.

Для удобства мы собрали в одной таблице все, что важно знать о степенях сравнения прилагательных в русском языке.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

§ 57. Степени сравнения имен прилагательных.

- дать учащимся понятие о степенях сравнения прилагательных, способах их образования и синтаксической роли.

1) обучающие:

- дать понятие о способах образования форм сравнительной и превосходной степени прилагательных;

- познакомить с синтаксической ролью прилагательных в форме сравнительной степени и в форме превосходной степени сравнения;

2) развивающие:

- научить находить прилагательные в разных формах сравнительной и превосходной степени сравнения в предложениях и в тексте;

- дать представление о правильном образовании простой и составной форм сравнительной и превосходной степени прилагательных;

- научить составлять предложения с прилагательными в разных формах степеней сравнения;

- развивать умение определять синтаксическую функцию прилагательных в разных формах степеней сравнения;

- совершенствовать навыки употребления в речи прилагательных в разных формах степеней сравнения.

3) воспитательные:

- развитие самостоятельности, доказательности, способности к самооценке;

- воспитание любознательности, желания развивать кругозор.

Тип урока: комбинированный (урок изучения и закрепления нового материала).

Методы и формы работы: работа с теоретическим материалом из учебника, комментированное письмо на доске и в тетрадях, выполнение дополнительного дидактического материала (задания, см. конспект урока).

Оборудование: учебник, дидактический материал.

I . Работа с теоретическим материалом из учебника.

Качественные имена прилагательные имеют две степени сравнения: сравнительную и превосходную.

Сравнительная степень показывает, что в одном предмете признак проявляется в большей степени, чем в другом: Брат старше сестры на три года.

Превосходная степень показывает, что тот или иной предмет превосходит остальные по какому-либо признаку.

Волга – крупнейшая река в Европе.

Начальная форма прилагательного – это его положительная степень:

Черный, здоровый, молодой.

Степени сравнения прилагательных

Основа прилагательного + суффиксы:

-е: большой – больше;

-ее (-ей): милый - милее, милей;

-ше: старый – старше.

смелый – более смелый;

громкий – менее громкий.

Основа прилагательного + суффикс:

-ейш-: милый – милейший;

-айш-: мягкий – мягчайший.

Иногда может использоваться приставка наи-:

наисложнейший, наистрожайший, наиглубочайший.

1. Полная форма прилагательного + слова самый, наиболее, наименее:

смелый – самый смелый, наиболее смелый, наименее смелый.

2. Простая форма сравнительной степени + слова всего, всех:

громкий – громче всех, громче всего.

Не изменяются ни по родам, ни по числам, ни по падежам.

В предложении являются сказуемыми:

Брат старше меня на два года.

Второе слово грамматически изменяется (по падежам, числам и родам).

В предложении обычно бывают сказуемыми и определениями:

В этом году зима более снежная, чем в прошлом.

Домой мы возвращались по более широкой дороге.

Склоняются изменяются по падежам, числам и родам).

Неизменяемыми являются слова наиболее, наименее:

в наиболее недоступном месте.

В предложении обычно бывают определениями или сказуемыми:

Байкал – глубочайшее озеро на Земле.

Иванов – сильнейший из всех игроков.

II . Закрепление нового материала. Работа с учебником и дополнительным дидактическим материалом.

Упражнение № 330: комментированное письмо на доске и в тетрадях, работа с синонимами (в рамке на стр. 10).

Комментарий:

Упражнение № 332: устный разбор, орфоэпическая работа, письменное выполнение.

Дополнительный дидактический материал

Задание № 1: образуйте от данных прилагательных простую форму сравнительной степени. Чередующиеся согласные подчеркните:

Образец: простой – проще.

(1) Строгий, (2) молодой, (3) сухой, (4) громкий, (5) твердый, (6) богатый, (7) густой, (8) дорогой, (9) мягкий, (10) чистый.

(1) Строгий - строже, (2) молодой - моложе, (3) сухой - суше, (4) громкий - громче, (5) твердый - тверже, (6) богатый - богаче, (7) густой - гуще, (8) дорогой - дороже, (9) мягкий - мягче, (10) чистый - чище.

Задание № 2: образуйте от данных прилагательных простую и составную формы сравнительной и превосходной степени. Запишите по образцу:

Образец: красивый – красѝвее – более красивый – красивейший – самый красивый, краси́вее всех.

(1) Счастливый, (2) глубокий, (3) добрый, (4) интересный.

(1) Счастливый – счастливее – более счастливый – счастливейший – самый счастливый, счастливее всех.

(2) глубокий – глубже – более глубокий – глубочайший – самый глубокий, глубже всех.

(3) добрый – добрее – более добрый – добрейший – самый добрый, добрее всех.

(4) интересный – интереснее – более интересный – интереснейший - самый интересный, интереснее всех.

Задание № 3: подчеркните выделенные слова как члены предложения:

(1) Добрые слова лучше мягкого пирога. (2) У мрачного и веселье скучнее, у весёлого и скука веселее. (3) Худой мир лучше доброй ссоры. (4) Правда светлее золота. (Пословицы).(5) Богатейшая когда-то земля этого края покрылась оврагами. (6) Он выбрал самое простое решение. (7) Боровицкая башня – одна из самых известных башен Московского Кремля. (8) В наистрашнейшую грозу отправился он ночью в дорогу. (9) Это спектакль интереснее всех.

(1) Добрые слова лучше мягкого пирога. (2) У мрачного и веселье скучнее, у весёлого и скука веселее. (3) Худой мир лучше доброй ссоры. (4) Правда светлее золота. (Пословицы).(5) Богатейшая когда-то земля этого края покрылась оврагами. (6) Он выбрал самое простое решение. (7) Боровицкая башня – одна из самых известных башен Московского Кремля. (8) В наистрашнейшую грозу отправился он ночью в дорогу. (9) Это спектакль интереснее всех.

Задание № 4: определите степень сравнения прилагательных и выполните их морфемный анализ:

(1) Круглее, (2) меньше, (3) белейший, (4) длиннее, (5) жарче, (6) наибогатейший, (7) подороже, (8) чище, (9) дальше, (10) наивысочайший, (11) потоньше, (12) повкуснее, (13) наихрабрейший, (14) тишайший, (15) низший.

(1) Круглее – простая сравнительная степень прилагательного.

(2) меньше – простая сравнительная степень прилагательного.

(3) белейший – простая превосходная степень прилагательного.

(4) длиннее – простая сравнительная степень прилагательного.

(5) жарче – простая сравнительная степень прилагательного.

(6) наибогатейший – простая превосходная степень прилагательного.

(7) подороже – простая сравнительная степень прилагательного.

(8) чище – простая сравнительная степень прилагательного.

(9) дальше – простая сравнительная степень прилагательного.

(10) наивысочайший – простая превосходная степень прилагательного.

(11) потоньше – простая сравнительная степень прилагательного.

(12) повкуснее – простая сравнительная степень прилагательного.

(13) наихрабрейший – простая превосходная степень прилагательного.

(14) тишайший – простая превосходная степень прилагательного.

(15) низший – простая превосходная степень прилагательного.

Задание № 5: найдите ошибки в образовании формы сравнительной степени прилагательного; запишите верные варианты; суффиксы выделите:

(1) Красивше, (2) выше, (3) более мягче, (4) мельче, (5) длиньше, (6) светлее, (7) хуже, (8) слаже.

(1) Красивее, (2) выше, (3) более мягкий, (4) мельче, (5) длиннее, (6) светлее, (7) хуже, (8) слаще.

Задание № 6: выпишите качественные прилагательные, от которых нельзя образовать степени сравнения:

(1) Мягкий, (2) босой, (3) твердый, (4) слепой, (5) белый, (6) живой.

(2) босой, (4) слепой.

Домашнее задание: § 57; упражнение № 333 (по заданию).

1 Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / [М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др., научный редактор Н. М. Шанский]. – М.: Просвещение, 2012. – 175 с.: ил.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок состоит из двух разделов:

1). Теоретический блок (содержит необходимые теоретические сведения о степенях сравнения прилагательных и способах их образования, дает примеры их функционирования в текстах) и

2). Практический блок, в котором учащиеся закрепляют и отрабатывают теоретические положения раздела.

Каждое задание имеет ключ (правильное выполнение упражнения с ответами).

"Дополнительный дидактический материал содержит задания различного характера : образовать от данных прилагательных различные формы степеней сравнения прилагательных (задания №№ 1 и 2); подчеркнуть выделенные слова как члены предложения (задание № 3); определить степень сравнения прилагательных и выполнить их морфемный анализ (задание № 4); найти ошибки в образовании формы сравнительной степени прилагательного; записать верные варианты; суффиксы выделить (задание № 5); выписать качественные прилагательные, от которых нельзя образовать степени сравнения (задание № 6).

"Выдержка из материала:

§ 57. Степени сравнения имен прилагательных.

Тип урока: комбинированный (урок изучения и закрепления нового материала).

Методы и формы работы: работа с теоретическим материалом из учебника, комментированное письмо на доске и в тетрадях, выполнение дополнительного дидактического материала (задания, см. конспект урока).

Оборудование: учебник, дидактический материал.

II. Закрепление нового материала. Работа с учебником и дополнительным дидактическим материалом.

Упражнение № 332: устный разбор, орфоэпическая работа, письменное выполнение.

Дополнительный дидактический материал

"Задание № "1 : образуйте от данных прилагательных простую форму сравнительной степени. Чередующиеся согласные подчеркните:Образец: простой – проще.(1) Строгий, (2) молодой, (3) сухой, (4) громкий, (5) твердый, (6) богатый, (7) густой, (8) дорогой, (9) мягкий, (10) чистый.Ключ:(1) Строгий - строже, (2) молодой - моложе, (3) сухой - суше, (4) громкий - громче, (5) твердый - тверже, (6) богатый - богаче, (7) густой - гуще, (8) дорогой - дороже, (9) мягкий - мягче, (10) чистый - чище.

"Задание № 2 : образуйте от данных прилагательных простую и составную формы сравнительной и превосходной степени. Запишите по образцу:Образец: красивый – красѝвее – более красивый – красивейший – самый красивый, краси́вее всех.(1) Счастливый, (2) глубокий, (3) добрый, (4) интересный.Ключ:(1) Счастливый – счастливее – более счастливый – счастливейший – самый счастливый, счастливее всех. (2) глубокий – глубже – более глубокий – глубочайший – самый глубокий, глубже всех.(3) добрый – добрее – более добрый – добрейший – самый добрый, добрее всех.(4) интересный – интереснее – более интересный – интереснейший - самый интересный, интереснее всех.

"Задание № 3 : подчеркните выделенные слова как члены предложения:(1) Добрые слова лучше мягкого пирога. (2) У мрачного и веселье скучнее, у весёлого и скука веселее. (3) Худой мир лучше доброй ссоры. (4) Правда светлее золота. (Пословицы).(5) Богатейшая когда-то земля этого края покрылась оврагами. (6) Он выбрал самое простое решение. (7) Боровицкая башня – одна из самых известных башен Московского Кремля. (8)

В наистрашнейшую грозу отправился он ночью в дорогу. (9) Это спектакль интереснее всех.Ключ:(1) Добрые слова лучше мягкого пирога. (2) У мрачного и веселье скучнее, у весёлого и скука веселее. (3) Худой мир лучше доброй ссоры. (4) Правда светлее золота. (Пословицы).(5) Богатейшая когда-то земля этого края покрылась оврагами. (6) Он выбрал самое простое решение. (7) Боровицкая башня – одна из самых известных башен Московского Кремля. (8) В наистрашнейшую грозу отправился он ночью в дорогу. (9) Это спектакль интереснее всех.

"Задание № 4: определите степень сравнения прилагательных и выполните их морфемный анализ:(1) Круглее, (2) меньше, (3) белейший, (4) длиннее, (5) жарче, (6) наибогатейший, (7) подороже, (8) чище, (9) дальше, (10) наивысочайший, (11) потоньше, (12) повкуснее, (13) наихрабрейший, (14) тишайший, (15) низший.

Качественные при­ла­га­тель­ные обо­зна­ча­ют такой при­знак пред­ме­та, кото­рый может быть у него в боль­шей или мень­шей сте­пе­ни. В соот­вет­ствии с этим у при­ла­га­тель­ных выде­ля­ют две сте­пе­ни сравнения:

  • срав­ни­тель­ную степень;
  • пре­вос­ход­ную степень.

По фор­ме каж­дая сте­пень срав­не­ния может быть про­стой (состо­ит из одно­го сло­ва) и состав­ной (скла­ды­ва­ет­ся из двух слов).

Степени сравнения прилагательных

Формы сравнительной степени прилагательных

Образование простой сравнительной степени

Прилагательное в фор­ме срав­ни­тель­ной сте­пе­ни пока­зы­ва­ет, что в том или ином пред­ме­те при­знак про­яв­ля­ет­ся в боль­шей или мень­шей сте­пе­ни, чем в дру­гом, например:

Сегодня лет­няя ночь была свет­лее вчерашней.

Сравним:

А по зем­ле идет свет­лая ночь, рас­сти­ла­ет по косо­го­рам белые про­сты­ни (В. Шукшин).

В пер­вом пред­ло­же­нии опи­сы­ва­ет­ся лет­няя ночь, кото­рая была не про­сто свет­лая, как сооб­ща­ет рус­ский писа­тель В. Шукшин, а свет­лее, то есть при­знак пред­ме­та выра­жен более интен­сив­но. Это дости­га­ет­ся с помо­щью фор­мо­об­ра­зу­ю­щих суф­фик­сов -е, -ее. Так обра­зу­ет­ся про­стая срав­ни­тель­ная сте­пень каче­ствен­ных при­ла­га­тель­ных, например:

  • рез­кий — резче;
  • весе­лый — веселее;
  • полез­ный — полезнее;
  • радост­ный — радостнее;
  • хоро­ший — лучше;
  • пло­хой — хуже.

Схема сравнительной степени прилагательного (простая форма)

У неко­то­рых при­ла­га­тель­ных при обра­зо­ва­нии про­стой сте­пе­ни срав­не­ния меня­ет­ся корень сло­ва, то есть это суп­пле­тив­ные фор­мы.

  • слад­кий — слаще;
  • чистый — чище;
  • жид­кий — жиже;
  • тихий — тише;
  • тон­кий — тоньше;
  • яркий — ярче;
  • звон­кий — звонче;
  • близ­кий — ближе;
  • глу­бо­кий — глубже.

Форма про­стой срав­ни­тель­ной сте­пе­ни при­ла­га­тель­ных может быть обра­зо­ва­на с помо­щью при­став­ки по- и суф­фик­сов -е, -ее:

  • длин­ный — длин­нее, подлиннее;
  • дале­кий — даль­ше, подаль­ше;
  • кру­той — кру­че, покру­че;
  • дешё­вый — дешев­ле, поде­шев­ле.

Прилагательные с при­став­кой по- свой­ствен­ны раз­го­вор­ной речи.

Прилагательные в фор­ме про­стой срав­ни­тель­ной сте­пе­ни — это неиз­ме­ня­е­мые сло­ва. У них не опре­де­ля­ет­ся чис­ло, род и падеж.

В пред­ло­же­нии при­ла­га­тель­ные в фор­ме срав­ни­тель­ной сте­пе­ни высту­па­ют в роли ска­зу­е­мо­го или несо­гла­со­ван­но­го определения:

Я теперь скром­нее стал в жела­ньях (С. Есенин).

Дайте мне кни­гу (какую?) поинтереснее.

Также обра­тим вни­ма­ние, что неко­то­рые каче­ствен­ные при­ла­га­тель­ные не обра­зу­ют про­стой сте­пе­ни сравнения:

сло­ва древ­не­го происхождения:

при­ла­га­тель­ные со зна­че­ни­ем цвета:

назва­ния мастей животных:

сло­ва, обра­зо­ван­ные путем пере­хо­да отно­си­тель­ных при­ла­га­тель­ных в каче­ствен­ные или от гла­го­лов с помо­щью суффиксов:

  • -ск- : дру­же­ский, коми­че­ский, чело­ве­че­ский, изде­ва­тель­ский, юмористический;
  • -ов— : дело­вой, огне­вой, пере­до­вой, боевой;
  • -н- : налив­ной, напуск­ной, нажив­ной, лишний;
  • -л- : хрип­лый, заго­ре­лый, рос­лый, уста­лый, жилой.

В неко­то­рых слу­ча­ях при­дет на помощь состав­ная срав­ни­тель­ная сте­пень прилагательных.

Образование составной сравнительной степени

  • заго­ре­лый — более/менее загорелый;
  • уста­лый — более/менее усталый;
  • това­ри­ще­ский — более/менее това­ри­ще­ские отношения.

Составные фор­мы при­ла­га­тель­ных име­ют более книж­ный харак­тер по срав­не­нию с простыми.

Образование превосходной степени

Превосходная сте­пень срав­не­ния имен при­ла­га­тель­ных пока­зы­ва­ет, что тот или иной пред­мет пре­вос­хо­дит осталь­ные пред­ме­ты по какому-либо при­зна­ку, например:

Ближайшая дерев­ня будет в пят­на­дца­ти кило­мет­рах отсюда.

Мы счи­та­ем, что наши дово­ды самые убедительные.

Рассматриваемая сте­пень срав­не­ния при­ла­га­тель­но­го так­же име­ет про­стую и состав­ную форму.

Простая фор­ма пре­вос­ход­ной сте­пе­ни обра­зу­ют­ся суф­фик­саль­ным путем при­со­еди­не­ния к осно­ве сло­ва фор­мо­об­ра­зу­ю­щих суф­фик­сов -ейш-, -айш-:

  • умный — умнейший;
  • кра­си­вый — красивейший;
  • близ­кий — ближайший;
  • креп­кий — крепчайший.
  • низ­кий — нижай­ший поклон;
  • стро­гий — стро­жай­ший запрет.

Укажем труд­ные фор­мы прилагательных:

  • доро­гой — дражайший;
  • корот­кий — кратчайший;
  • тяжё­лый — тягчайший.

Для уси­ле­ния пре­вос­ход­ной сте­пе­ни ино­гда исполь­зу­ет­ся при­став­ка наи-, кото­рая под­чер­ки­ва­ет высо­кую, до пре­де­ла сте­пень каче­ства пред­ме­та, например:

  • умный — наиумнейший;
  • силь­ный — наисильнейший;
  • хоро­ший — луч­ший — наилучший.

Составная форма превосходной степени прилагательных

  • лег­кий — самый лег­кий, наиболее/наименее лёгкий;
  • груст­ный — самый груст­ный, наиболее/наименее грустный.

Это пер­вый спо­соб обра­зо­ва­ния пре­вос­ход­ной сте­пе­ни срав­не­ния. Существует и второй:

  • инте­рес­ный — инте­рес­нее всех;
  • гром­кий — гром­че всех;
  • сла­бый — сла­бее всех.

Прилагательные в фор­ме пре­вос­ход­ной сте­пе­ни срав­не­ния изме­ня­ют­ся по чис­лам, родам и падежам.

Самым уди­ви­тель­ным в этом лесу был не зим­ний дуб, а малень­кий чело­век в раз­но­шен­ных вален­ках (Ю. Нагибин).

О самой груст­ной поре листо­па­да рус­ски­ми поэта­ми сло­же­но мно­же­ство пре­крас­ных стихов.

Морфологические ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных

Несоблюдение мор­фо­ло­ги­че­ских норм обра­зо­ва­ния срав­ни­тель­ных сте­пе­ней при­ла­га­тель­ных вызы­ва­ет воз­ник­но­ве­ние подоб­ных рече­вых ошибок:

  • эта лен­та крас­нее этой;
  • эта кон­фе­та сла­же той вме­сто сла­ще;
  • пла­тье ока­за­лось корот­ко­ва­тее вме­сто коро­че;
  • твой голос звон­чее вме­сто звон­че;
  • харак­тер твер­дее вме­сто тверже;
  • ты более умнее вме­сто более умный;
  • фор­вард более быст­рее вме­сто более быст­рый;
  • выво­ды более глуб­же вме­сто более глу­бо­кие;
  • кисель стал более жиже вме­сто более жид­ким;
  • это самая извест­ней­шая мело­дия вме­сто самая извест­ная;
  • самый тон­чай­ший намёк вме­сто самый тон­кий намёк.

С точ­ки зре­ния мор­фо­ло­ги­че­ской нор­мы рус­ско­го язы­ка недо­пу­сти­мо соеди­нять фор­мы про­стой срав­ни­тель­ной и состав­ной сте­пе­ней в одну.

Неправильно гово­рить:

  • более луч­шие условия;
  • более худ­шие привычки.

Чтобы усво­ить мор­фо­ло­ги­че­ские нор­мы обра­зо­ва­ния сте­пе­ней срав­не­ния при­ла­га­тель­ных в рус­ском язы­ке, выпол­ним упражнение.

Упражнение

Укажем номе­ра пред­ло­же­ний, в кото­рых явля­ет­ся пра­виль­ным пер­вый вари­ант ответа:

  1. Наши свя­зи с рос­сий­ски­ми вуза­ми ста­но­вят­ся (более креп­ки­ми, более крепче).
  2. (Ближейший, бли­жай­ший) мед­пункт нахо­дит­ся в кило­мет­ре от нас.
  3. Новое пла­тье (более коро­че, коро­че), чем то, что было на мне вчера.
  4. Эти фак­ты тре­бу­ют (само­го серьёз­но­го, само­го серьёз­ней­ше­го) анализа.
  5. Артист цир­ка смог выпол­нить (более слож­ней­ший, более слож­ный) трюк без дублей.
  6. В исто­рии фигур­но­го ката­ния эта пара сыг­ра­ла (самую важ­ней­шую, самую важ­ную) роль.
  7. Яркие жёл­тые тюль­па­ны (более радост­нее, радост­нее) в лучах весен­не­го солнца.
  8. Вторая часть рома­на (менее инте­рес­ная, менее интереснее).

Читайте также: