Учимся писать сочинение 4 класс презентация

ЭПИГРАФ- это высказывание (цитата) перед сочинением, намекающее на основное содержание.

Хорошо, если тебе удастся подобрать

к сочинению эпиграф

Во вступлении следует назвать предмет рассуждения.

Начать вступление можно по-разному:

• С определения (Весна – это…)
• С обычного утверждения

(Я хочу вам рассказать о…)

От вступления должен быть плавный переход к основной части. В сочинении основная часть полностью раскрывает главную мысль.

• Пробуждаются почки на деревьях и кустах
• Появляются нежные зеленые листочки
• Поют птицы
• Оживают насекомые
• Распускаются первые цветы
• Гремят первые грозы
• Жизнь возрождается снова после долгой зимы

• Солнце греет тепло, жарко
• Птицы в лесу поют
• Всё в цвету
• Появляются ягоды и грибы
• Можно купаться в реке и в море
• Каникулы

В заключении ты должен подвести итог всему написанному, сделать вывод.

Прозвенел звонок. Начинается урок!

ЧИ КА НЯЙ СО СОЧИНЯЙКА Определяем тему урока

Сочинение Само слово сочинение происходит от слова чин, чинить и означает изобретение, придумывание, творение чего-либо. Сочинение – это самостоятельная работа, когда ученики выражают свою точку зрения на заданную им тему письменно.

Как правильно написать сочинение? Понять тему и идею текста. Изложить текст : подробно; последовательно; красиво; - Записать текст грамотно.

У Танюши дел немало, У Танюши много дел: Утром брату помогала,— Он с утра конфеты ел. Вот у Тани сколько дела: Таня ела, чай пила, Села, с мамой посидела, Встала, к бабушке пошла. Перед сном сказала маме: — Вы меня разденьте сами, Я устала, не могу, Я вам завтра помогу. Помощница. Определяем тему сочинения Как вы думаете, какое название у этого стихотворения? А можем мы Танюшу назвать помощницей? Почему?

А этих ребят можно назвать помощниками?

Тема сочинения: Помощь родным. Мыть посуду Подметать пол Вешать бельё Выносить мусор Ходить в магазин

План. 1. Моя семья. 2. Я помогаю маме (или папе). 3 . Мои постоянные поручения. 4 . Мои самые любимые домашние дела. (название?)

Пословицы о труде. Кто не работает, тот не ест . Маленькое дело лучше большого безделья. Белые ручки чужие труды любят. Без труда и отдых не сладок.

домашние заботы, дела, помощник, мыть посуду, поливать, пропалывать, выносить мусор, ходить за покупками в магазин , ходить с младшим братом, подметать пол , в ешать бельё Опорные слова Как я рад(а) помочь маме !

Молодцы! Прочитайте полученный текст

Спасибо за урок!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку развития речи 2 класс.

Сочинение рассказа по серии картинок и по впросам "Друзья птиц." .

Презентация к уроку развития речи. Обучающее изложение "Как родилась зима"

Презентация к уроку развития речи по тексту К. Ушинского "Как родилась зима".

Презентация к уроку развития речи в 3 классе по программе "Особый ребёнок"

Данный урок -исследование практической направленности. Этому уроку предшествовали два урока по изучению признаков капусты и картофеля, а также их применения в пищу. Была проведена работа по повторению.

Презентация к уроку развития речи. Т,Г, РАмзаева.

Работа с текстом по учебнику Русский язык , адтор Т.Г. Рамзаева.

Презентация к уроку развития речи. Т,Г, РАмзаева.

Работа с текстом по учебнику Русский язык , адтор Т.Г. Рамзаева.

Презентация к уроку развития речи в 6 классе 8 вида "В мире профессий"

Использование презентации на уроке позволяет заинтересовать учащихся, облегчить понимание материала, даёт наглядную основу. Это очень важно для детей со сложной структурой дефекта.

Потрясающая осень глазами художника Леонида Афремова!

Нынче ветер. Душа не в себе, Всё-то мается, как от недуга. Не с того ль, что на старом столбе Неприкаянно зябнет пичуга? Хлопнешь дверью. Пойдёшь наугад Сквозь листвы торопливые всплески. Воздух ясен и чуть горьковат. Узнаёшь этот привкус нерезкий? Это значит - дымит костерок, Палых листьев возносятся души. Это осени шаг. Это срок Говорить сокровенней и глуше.

Ответим на вопросы Чем отличается художественный стиль Леонида Афремова? Что кроме живописи помогает нам создать творческое настроение?

Выразительно читаем и вдумываемся Осень. Тишина в поселке дачном, И пустынно-звонко на земле. Паутинка в воздухе прозрачном Холодна, как трещина в стекле. Сквозь песочно-розовые сосны Сизовеет крыша с петушком; В легкой, дымке бархатное солнце - Словно персик, тронутый пушком. На закате, пышном, но не резком, Облака чего-то ждут, застыв; За руки держась, исходят блеском Два последних, самых золотых; Оба к солнцу обращают лица, Оба меркнут с одного конца; Старшее - несет перо жар-птицы, Младшее - пушинку жар-птенца.

Рассматриваем и описываем

Составляем план и начинаем творить

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку русского языка по теме "Сочинение по картине И. Грабарь "Февральская лазурь"

Презентация к уроку русского языка по теме "Сочинение по картине И. Грабарь "Февральская лазурь".

Презентация к уроку русского языка по теме "Сочинение по картине Грабаря "Февральская лазурь".

Презентация содержит репродукцию картины, материал для подготовки к сочинению - план сочинения, работу над лексикой.

Презентация к уроку русского языка по теме "Сочинение-рассуждение "Патриот - это. "

Презентация сопровождает урок по теме "Сочинение-рассуждение "Патриот-это. ".

Презентация к уроку русского языка по теме: Сочинение по картине И.Ф.Хруцкого "Цветы и плоды" 3 класс

В презентации дана краткая биография художника, его ранние картины.

Презентация у уроку русского языка по теме: Сочинение-описание картины А.А.Рылова "В голубом просторе" 3 класс

Презентация знакомит с творчеством живописца Рылова А.А. Здесь даны репродукция картины, этапы урока, план.

Презентация у уроку русского языка по теме: Сочинение-описание картины В.М.Васнецова "Снегурочка" 3 класс

В презентации краткая биография художника В.М.Васнецова, его картины, план работы над сочинением.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Учимся писать сочинение

Люди, которые не умеют и не учатся связно говорить и писать, как правило, не умеют и не научаются думать. А.Н.Привалов

Сочинение – это изложение своих мыслей, знаний на заданную тему в письменной форме. Изложение учит правильно передавать своими словами чужие мысли, а сочинение – правильно излагать свои собственные.

К сочинениям-описаниям относятся: Описание героя Сочинение по картине Описание интерьера Описание пейзажа

Виды сочинений Сочинение-повествование (сочинение-рассказ) – такой тип сочинения, в котором мы сообщаем о развивающихся действиях и об их завершении; поэтому в повествовании используется много глаголов. Чтобы показать последовательность действий, в языке используются такие слова, как сначала, потом, затем, тогда, снова, еще, уже и т.д.

В сочинении-повествовании обязательно присутствуют такие компоненты: Вступление (место, время действия); Завязка – начало действия, его развитие; Кульминация действия – самый напряженный момент сюжета; Развязка – заключение.

Виды сочинений Сочинение-рассуждение – это такой тип сочинения, в котором мы даём объяснение какому-либо явлению, событию, приводим свои размышления о предмете. Почему это есть? Почему это случилось? Почему именно так? На эти вопросы отвечает сочинение-рассуждение. В таком сочинении обычно используются слова во-первых; во-вторых; в-третьих; так, как; потому что; значит; следовательно; итак и т.д.

Этапы написания сочинения

Идею (главную мысль) сочинения каждый выбирает себе сам. Тема может быть одна, а идей – много. От того, какую идею вы выберете, зависит и содержание.

3. Составляем план сочинения Любое сочинение содержит три главные части: введение, основную часть и заключение. План помогает грамотно составить сочинение и логически последовательно изложить свои мысли.

План сочинения-описания Представление предмета (человека, животного). Основные признаки. Твоя оценка, отношение к предмету. Заключение, вывод.

План сочинения-рассуждения. 1. Вступление. 2. Тезис (высказываем основную мысль). 3. Аргументы (доказательства): доводы; примеры., случаи, факты; мнения авторитетных людей, цитаты 4. Вывод.

Правила написания сочинений Любое сочинение должно иметь название. Заголовок должен быть ёмким, то есть отражать содержание всего сочинения, но кратким.

Лучше не бросать читателя сразу в гущу событий, а подвести его к теме постепенно. В этом вам поможет вступление – лицо сочинения.

Варианты вступления: Ряд вопросов по теме: Что такое любовь? Существует ли она? Всегда ли дарит только счастье? Эти вопросы рассматривает в своём произведении… Рассуждение о заглавии. Любовь. Объяснить это понятие однозначно невозможно, потому что это чувство многогранно. И для каждого человека любовь проявляется по-своему. Вот об этом пишет…

Варианты вступления: Диалог с собеседником. Задумывались ли вы о том, что такое любовь? Многие ответят, что любовь – это чувство, дарящее радость. Но всегда ли это так? Попробуем найти ответ, обратившись к роману… Цитаты, пословицы, поговорки, отражающие идею сочинения. Краткая справка о писателе, поэте, художнике, либо о самом произведении. Описание собственного впечатления, сложившегося после прочтения .

Основная часть От вступления должен быть плавный переход к основной части, которая состоит из трёх и более тезисов. В этих тезисах нужно полностью раскрыть основную мысль сочинения. Один тезис вытекает из другого.

Средства связи предложений в тексте: Синонимы (В лесу мы видели лося. Сохатый шёл вдоль опушки и никого не боялся); Лексические повторы, повторяющиеся слова (Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их); Местоимения (Андрей уже издали видел дом, непохожий на другие. Он был сложен из красивых тонких кирпичей.) Союзы, вводные слова, частицы.

Заключение Основная задача заключения – обобщить ваши мысли и заострить внимание на самом важном, а также подвести итог рассуждениям. В заключении должно быть отражено ваше отношение к рассмотренной теме или поставленной проблеме.

Варианты заключения: Вывод. Итак, чем же живы люди? Я думаю, любовью. Люди живы любовью к своим близким и друзьям, к земле и природе. Это и есть то, без чего немыслима наша жизнь. Призыв. В заключение хочется призвать людей не забывать о том, что природа – наша мать, которая дает нам все необходимое для жизни. Давайте заботить о её сохранении, бережно относиться ко всему, что нас окружает.

Обратите внимание! Объем структурных частей должен составлять: Основная часть – примерно ¾ от общего объема Введение и заключение – примерно ¼ от общего объема

6. Проверка и анализ сочинения Внимательно проверьте сочинение на отсутствие орфографических, пунктуационных, речевых и стилистических ошибок. Помните, что сочинение должно соответствовать теме и полностью раскрывать её. Текст должен быть содержательным и лаконичным, выдержанным в одном стиле. Повествование должно быть оригинальным и выразительным.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 602 521 материал в базе

Материал подходит для УМК

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 22.09.2019 4217
• PPTX 1.3 мбайт
• 315 скачиваний
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Чернышова Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных

Время чтения: 1 минута

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие

Время чтения: 15 минут

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

СОЧИНЕНИЕ – это изложение в письменной форме своих мыслей, знаний на заданную тему.
Сочинение должно соответствовать теме, раскрывать её. Текст должен быть содержательным, грамотным, без ошибок, в одном стиле. Слова должны быть употреблены в правильном значении. Изложение мысли в сочинении должно быть последовательным.
Сочинение – это небольшое произведение. Поэтому оно должно быть написано по установленным ПРАВИЛАМ:

ЗАГОЛОВОК
Любое сочинение должно иметь название, которое отражает содержание всего сочинения в целом, но кратко.
Заголовок – окошко для взгляда вперёд. Посмотри и подумай: что тебя ждёт? Заголовок – это не просто слова: Эти слова – всему голова. (С.Бондаренко)
Нужно постараться подобрать к сочинению эпиграф.
ЭПИГРАФ- это высказывание (цитата) перед сочинением, намекающее на основное содержание.

ЧАСТИ СОЧИНЕНИЯ
ВСТУПЛЕНИЕ
Лучше не бросать читателя сразу в гущу событий. Подведи его к теме ПОСТЕПЕННО. Начать вступление можно по-разному:
С вопроса к читателю (А знаете ли вы…?) С определения (Дружба – это…) С обычного утверждения (Я хочу вам рассказать о…)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении ты должен подвести итог всему написанному, сделать вывод.

ПЛАН СОЧИНЕНИЯ - ОПИСАНИЯ
Представление предмета (человека, животного). Основные признаки . Твоя оценка, твоё отношение к предмету. Твоё заключение (вывод).

ПЛАН СОЧИНЕНИЯ - РАССУЖДЕНИЯ
Вступление. Тезис (то, о чём хочешь рассказать). Аргументы (доказательство тезиса): доводы, примеры, случаи, факты, цифры, мнения других людей, цитаты. Выводы.

СЮЖЕТ
ВСТУПЛЕНИЕ (место, время действия)
НАЧАЛО ДЕЙСТВИЯ (завязка)
КУЛЬМИНАЦИЯ (самый напряженный момент)
КОНЕЦ ДЕЙСТВИЯ (развязка)
это последовательность развития действия, ход событий

ПЛАН СОЧИНЕНИЯ - ПОВЕСТВОВАНИЯ
Вступление. Развитие действий – завязка (поступки героев и причины этих поступков). Кульминация (самый напряженный момент сюжета) действия. Заключение (развязка).

С ЧЕГО НАЧАТЬ РАБОТУ НАД СОЧИНЕНИЕМ
Продумай название. Чтобы это сделать, нужно точно определить, о чём пойдёт речь в сочинении. Сформулируй, вырази основную мысль сочинения. Чтобы это сделать, нужно ответить на вопрос: что я хочу сказать своей работой, к какому выводу должен прийти? Определи жанр своего сочинения (это может быть сочинение – описание, повествование, рассуждение). Составь план (обрати внимание на соразмерность частей – вступление и заключение намного короче основной части).

КАК ИЗБЕЖАТЬ ОШИБОК В СОЧИНЕНИИ
Не перегружай сочинение подробностями, без которых вполне можно обойтись. Переход от одной части сочинения к другой делай плавным. Следи за правильным употреблением слов. Не искажай написание слов, не заменяй их на те, которых нет в языке. Следи за своевременным и правильным употреблением местоимений, чтобы было понятно, о ком или о чём идёт речь. Не употребляй в одном предложении слово, которое уже входит в состав соседнего предложения. Учись заменять слова синонимами. Не повторяй одну и ту же мысль разными словами. Следи за тем, чтобы используемые слова и выражения не выходили за рамки литературного языка, не допускай неприличных и непристойных слов. Старайся не употреблять слов – паразитов. Следи за соблюдением плана сочинения (каждая часть с красной строки). Проверь грамотность: сверься с орфографическим словарём, расставь знаки препинания.

Читайте также:

  
• Ежели бы все воевали только по своим убеждениям войны бы не было сочинение
  
• Что определяет судьбу человека время в котором он живет или сам человек сочинение
  
• На что похоже эхо сочинение
  
• Говорить не думая что стрелять не целясь смысл пословицы сочинение рассуждение
  
• 862 988 историческое сочинение