Сочинение про оживший предмет

Обновлено: 04.07.2024

Этот блог для всех, кто верит в СЛОВО, в его исцеляющую силу, для тех, кого интересует СЛОВЕСНОСТЬ.

О блоге
Оглавление
Главная страница
Слово о Словах
Наше творчество. "Когда я слышу слово. "
Душою погрузимся в Осень.
Наше творчество. Осенние этюды
Сказки-НЕсказки. Творчество Нади Бабушкиной
"Философинки"
Словесность и здоровье
О смысле жизни
Поговорим о Красоте.
Хочу вас познакомить.
Книжная полка
Наши исследования
Физминутки
В минуты отдыха
Страна "Лингвиния"
Игротека
В помощь педагогу

воскресенье, 17 ноября 2013 г.

Необыкновенные истории об обыкновенных вещах (Из "Заветного сундучка")

Эти истории рассказали мои восьмиклассники после знакомства на уроке литературы с рассказом М.А. Осоргина "Пенсне".

Через некоторое время я вспомнила, что мой билетик давно не попадался мне на глаза, посмотрела на полку, куда, как мне помнилось, я его положила, - нет. Отсканированный лежит, а настоящего нет.

Я искала его, перевернула всю квартиру вверх дном, волновалась, спрашивала у всех, но никто ничем мне помочь не мог: билета никто не видел. Я сходила даже в Сервисный центр в надежде, что случайно оставила его там. Но. увы! И там билета не было.

В тамбуре, обувая кроссовки, я обнаружила. билет. Он преспокойненько лежал, прикорнув за обувной тумбой. Когда я слегка отодвинула тумбу, он. как мне показалось, приподнялся и удивленно взглянул на меня, видимо, был недоволен тем, что его потревожили.

Вы, вероятно, подумали, что я, когда пришла домой из Сервисного центра, просто нечаянно уронила его за тумбу. А вот я абсолютно уверена, что этого быть не могло, и убеждена в том, что мой билет решил погулять по квартире и, устав от многодневной прогулки, гуляка решил отдохнуть в тамбуре.

Однажды у меня пропала кружка. Я как-то налил в нее чаю, выпил его, а кружку оставил на журнальном столике, возле кресла. Я и не подозревал, что она может исчезнуть. Но, когда я вновь решил попить чаю, обнаружил пропажу.

Я долго искал свою любимую кружку по всей квартире, но она как сквозь землю провалилась. Когда сил уже не было искать, я взял другую кружку и вскоре забыл про старую.

Удивительно, но вещи имеют обыкновение исчезать в самый неподходящий момент. То невозможно найти резинку, то карандаш, то ручку. Всю квартиру перевернешь, вдоль и поперек обыщешь - и ни следа. Поразительно, но ведь потом они появляются, причем чаще всего тогда, когда ты им уже и замену нашел.

На протяжении всей жизни человека окружают всевозможные вещи, которые он сам создает для своего удобства. Этими вещами может быть все что угодно - от карандашей до мебели и авто. Но именно с карандашами (да еще с ручками) мы имеем больше всего проблем. Мы их постоянно где-нибудь забываем, теряем. Нет, наверное, на Земле человека, который ни разу в жизни не потерял бы ручку или карандаш. Один такой случай произошел и со мной.

На Новый год мне подарили замечательный выдвижной карандаш. Прожил он у меня около трех месяцев. За это время я умудрился его несколько раз потерять. Находил в самых неожиданных местах: то в кармане жилетки, то под кроватью, то в щели дивана. Но в последний раз он исчез навсегда. Перерыв всю квартиру, я с досадой купил себе новый карандаш.

Однажды со мной произошла удивительная история. Как-то во время учебного года мне купили новый портфель. Когда мы принесли портфель домой, я принялся внимательно его изучать и, обнаружив в нем потайной отдел, сразу же решил, что буду класть в него ручки, карандаши, линейку и ластик. У меня было хорошее настроение, и я совсем забыл об уроках, о заданном на этот день сочинении. Но домашнее задание нужно было выполнять. Писать сочинение на черновик закончил только к полуночи. Быстро умылся и лег спать.

На следующий день, придя в школу со старым портфелем, не нашел в нем ни одной ручки. На уроке я попросил запасную ручку у моего друга Максима. Вернувшись домой, сел за стол, достал черновик, тетрадь для сочинений и тут вспомнил, что ручка лежит в новом портфеле. Я расстегнул потайной кармашек, сунул туда руку, но, к моему великому удивлению, там ничего не оказалось. Я обшаривал карман еще минуту, пока до конца не убедился в том, что он пуст.

Через несколько минут я осознал серьезность этого происшествия. В доме не было ни одной ручки. Кроме нескольких непишущих. У меня не было денег, чтобы сходить в магазин за новой ручкой, и никого из родителей дома не было. Правда, через час с работы должна была возвратиться бабушка, но мне задали много уроков и до вечера я мог не успеть их выучить. Однако ничего другого не оставалось, как ждать прихода бабушки.

- Санек, я задержусь на работе еще на часок. Если захочешь кушать, пельмени в холодильнике. Свари и поешь.

Зайдя в комнату, я от всей души дал портфелю пинка. Что-то вылетело из него, ударилось о стену и упало рядом на ковер. Приглядевшись, я увидел, что это ручка. Поднял ее и стал делать уроки.

Позднее, ища причину исчезновения ручки, я осмотрел портфель и обнаружил в потайном карманчике маленькую дырочку, через которую, вероятно, ручка и прошмыгнула в общий отдел рюкзака. Я терялся в догадках: откуда взялась эта дырка? Когда я в первый раз разглядывал совсем новый портфель, ее (я в этом совершенно уверен) не было. Оставалось только предположить, что дырку проделал не кто иной (или не что иное?), как любопытная ручка. Просто ей надоело лежать в тесном и душном кармане, и она решила вырваться на волю, посмотреть на мир.

Однажды со мной произошла очень необычная история.

Это было вечером. Я шла в школу на дополнительные занятия, взяв с собой тетрадь и ручку. Положила их в карманы моей куртки.

Зашла в класс, села за парту, и учительница начала диктовать текст. Я хотела записывать, но вдруг обнаружила, что ручка пропала. Времени не было, и я попросила соседа по парте дать мне запасную ручку.

Урок закончился, и я решила поискать ручку в карманах куртки, но и там её не было. Скорее всего, я выронила её по дороге. Пройдя полпути в поисках ручки, захотела зайти в магазин.

Когда пришло время расплачиваться, полезла в карманы, но и денег как не бывало. Вместо них нашла там кое-что другое: это была дырка. Оказывается, и деньги, и ручка вывалились через нее. Но самое странное то, что, когда я была еще дома, карман не был рваным - это точно. Может быть, ручка не хотела, чтобы ею пользовались, и решила сбежать от меня, а заодно прихватила с собой друзей, чтобы скучно не было?

От нас уходит так много вещей, а мы порой даже этого не замечаем. Нужно беречь свои вещи и ухаживать за ними, а иначе они обидятся на тебя и сбегут.

Иногда они просто уходят, чтобы попутешествовать, посмотреть на мир, а потом вернуться к нам. Но возвращаются они лишь в том случае, если им у нас действительно нравится.

Живя в на очень огромном мире, в окружение людей, мы и не догадываемся, что общество на земле состоит только из подобных нам. На самом деле мир намного интереснее, а параллельно нам здесь трудятся и сосуществуют различные предметы, которые для не внимательного человека казалось бы и не имеют души.

У каждого из нас хотя бы раз, а обычно и более, пропадали вещи. Но никто из нас не задумался жизни этой вещи во время её пропажи. Что она делала в это время? Почему мы не могли её найти? - Эти странные вопросы волновали совсем немногих людей.

История которая заставила меня задуматься случилась со мной несколько лет назад. Это происходило перед моим днём рождения. В этот день мама попросила меня найти фотоаппарат. Я принялся за дело, но к моему удивлению его нигде не было.

Это было очень странно, ведь я отчётливо помнил, что брал его в руки дней пять тому назад. Все ящики, все задвижки были проверены и обысканы мною, но результата не наблюдалось. Я даже начал думать о том, что мог машинально положить его в какую-нибудь сумку или пакет, хотя со мной никогда такого не происходило, но я проверил и их. В тот самый момент мне даже показалось, что фотоаппарат сам мог спрятаться от меня, ведь я был уже на грани отчаянья. За это время он так и не был отыскан. Прошла неделя и вдруг я услышал странный звук, так обычно пищала батарея разряженного устройства. Мысль, пришедшая в ту минуту ко мне в голову, гласила о том, что это была моя злополучная пропажа. Я снова принялся искать его, но поиски как всегда окончились безрезультатно. Спустя месяц началась школа, и я забыл о нём и о его судьбе. В тот день учитель попросил принести на урок цветные карандаши. Это не отняло у меня много времени, ведь я знал где они лежат. Я открыл шкаф и достал карандаши и какого было моё удивление, когда прямо под ними лежал фотоаппарат, найти который у меня уже не было надежды. Он был цел и невредим, будто так и лежал всё это время на этом месте, но я помнил, что проверял здесь и был практически уверен в том, что его там не было. Что делал фотоаппарат во время пропажи, где он обитал этот месяц, подумал я, но старался отогнать эти мысли от себя подальше, ведь я был скептиком и не верил в данные явления. Сейчас я понимаю, что с ним могло происходить всё что угодно. Он мог просто лежать, а мог и уходить к своим друзьям, ведь если у него есть душа, то ему очень скучно быть в одиночестве и хочется по быть в компании.

Я считаю, что истина для нас так и останется загадкой. Люди с воображением будут верить в то, что он действительно путешествовал, а скептики будут всё отрицать. Надо понимать, что каждая из этих точек зрения м

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Придумайте свою историю о каком-нибудь предмете. Расскажите её в форме сказки. Представьте, что предмет ожил. Подумайте, как он будет выглядеть, что говорить, какие события будут с ним происходить. Какими чертами характера вы наделите предмет?

Задание сочинить сказку часто встречается в учебниках по литературному чтению в начальных классах (1, 2, 3, 4 класс). Оживить в своих фантазиях можно совершенно любой предмет, который вы увидите вокруг себя или даже просто вспомните о его существовании. Представьте, что этот предмет живой, что у него есть свой характер, может быть даже очень скверный, а может, наоборот, добрый и покладистый. Конечно же, задание должно выполняться учеником самостоятельно, но мы дадим вам образцы таких сказок, написанных детьми.

Сказка о смартфоне

Жил был смартфон. Это был совершенно новенький блестящий смартфон, и красовался он в витрине магазина. Он стоял там и думал, что находится на выставке, и все должны им любоваться. "Я тут самый большой и красивый среди всех" - говорил он окружающим смартфонам. "Задавака!" - думали они, но молчали, потому что отлично знали, что это не выставка, что их продают, и скоро у каждого будет хозяин.
Действительно, смартфоны понемногу исчезали с полки, на их место приходили другие, более современные и красивые. И теперь наш смартфон уже был не самым большим, и не самым красивым, и не самым быстрым. Он стал устаревшей моделью и тихонько сидел на самом краю самой высокой полки. Он наконец понял, что это не выставка. То, что его не купили за много лет, было очень обидным. "Как же так", - думал он - "Ведь смысл жизни смартфона - служить своему хозяину верой и правдой, а я никому не нужен". И вот однажды, когда продавец потянулся за очередным самым большим и красивым смартфоном, он случайно задел старый смартфончик и уронил его с полки. Смартфон летел вниз и думал, что ему конец.
Но внизу чьи-то детские руки поймали его. "Мама, какой холёсенький! Купи мне его!" - раздалось в микрофон. Это была маленькая девочка, и она стала хозяйкой смартофона. "Как хорошо, и как легко на душе, когда ты служишь для того, для чего предназначен, и радуешь кого-то", - думал смартфон, пока его несли домой маленькие тёплые ручки.

Сказка о дверном замке

Жил да был дверной звонок. Он очень гордился тем, что он первый узнает о прибытии гостей и сообщает об этом своим звоном. Его так распирало от гордости, что он стал звонить с каждым разом все громче и громче, и у него села батарейка. Звонок очень расстроился, но вскоре хозяева заменили батарейку, и звонок снова заработал. "Теперь с новой батарейкой я смогу звонить когда захочу", - думал он и мог зазвонить без причины то в 5 часов утра, то в 3 часа ночи. Хозяева подумали, что попалась какя-то плохая батарейка, и снова ее сменили. Тогда звонок испугался, что батарейка и вправду быстро закончится, и стал звонить очень тихо. Хозяев это тоже не устроило, и им пришлось в третий раз сменить батарейку. И вот однажды пришел важный гость и зазвонил в звонок. Но звонок экономил силы и пропищал еле слышную мелодию. Гость развернулся и ушел. А хозяева разозлились на никчемный звонок и заменили его на видеодомофон.
Много ли, мало ли времени прошло с тех пор, мы не ведаем. Может звонок разобрали на запчасти и они служат сейчас в других механизмах. А может он заржавел и развалился на свалке. Но его последней мыслью было желание снова вернуться на родную дверь.

Недавно у нас был конкурс на лучшую сказку о каком-нибудь предмете. Вот все тексты начиная с победителя:

СТАРЫЕ ТАПОЧКИ
Часть 1.
В одном городе жили два тапочка-брата. Их носила бедная старая бабушка. Их звали Топ-Топ и Хлоп-Хлоп. Они очень часто дрались между собой: кто из них красивее? Но это продолжалось не долго. Их связали и отнесли на помойку. Они полюбили друг друга, но через неделю отправились в путешествие в машине для мусора.
Часть 2.
Они ехали и видели еще много-много мусора, но вдруг их качнуло и они высыпались на доску. Доска начала двигаться, и они попали в специальную машину. Их там мыли, шили и многое другое. И они запели:
Ура, ура! Мы чистые!
Красивые, хорошие,
Зашитые, прекрасные –
Ура, ура! Ири!

Но вдруг они замолчали! Испугались. А на них, оказывается, на них надели этикетки и они отправились в магазин!
Часть 3.
Не успели они доехать, как на них кто-то показал пальцем, и они отправились в тележке к кассе. Но они попали в добрые руки и жили долго и счастливо. Их зашивали и мыли каждый день. (АВТОР: ВАНЯ, 5 КЛАСС)

ЗАДУМЧИВЫЙ БУДИЛЬНИК
Глава 1.
В одном городе (называется Вовилот) жил да был аккуратный, прилежный и воспитанный мальчик. Но ему не хватало настоящего друга и он его нашел. Это был старый-престарый будильник. Он будил мальчика и старался звонить раньше на пять минут, чтобы его друг смог одеться и позавтракать – 20 минут поесть, – и все успел сделать, и зубы почистить.
Глава 2.
Но вот сейчас случилось что-то ужасное! Представляете, он увидел неожиданно классный сон. Ему приснилось, как он летел по воздуху и попал прямо в чай к папе и папа его проглотил. Он ехал вместе с чаем в животе у папы, а чай был такой горячий, что он кипел и будильнику было щекотно и он смеялся.
Когда будильник проснулся, то увидел, что время два часа дня, мальчик еще спит и проспал всю школу. А мальчик не спал, он притворялся. Оказывается, он уже пришел из школы и хотел напугать будильника.
- Ой-ой-ой! Ты проспал! – потом он добавил: Ой, да что ты, я, вообще-то хотел над тобой подшутить. – И засмеялся вот так: Ха-хи-ху-хе-хо! Ха-ха-хо- хо-хи-хи-ху-ху!
Глава 3.
Я забыл вам сказать, что будильника звали Дзинь-Бум-Плям. А мальчика звали Ваня. (АВТОР: ВАНЯ, 5 КЛАСС)

СКАЗКА ПРО КНИЖКУ
Глава 1. Одинокая книжка. Как она жила.
Жила-была одинокая книжка. Она сидела и скучала. На нее никто не обращал внимания. И никто ее не брал почитать. О, сколько же интересного в ней было! Она путешествовала по всей стране Германии. А сейчас она сидела на лавке и осталась тут на ночлег.
Глава 2. Ресторан.
В общем, я не о том хочу рассказать вам. Не как она жила, а как она путешествовала и что с ней произошло. Слушайте внимательно. Я задаю вам задание: какая была эта книжка и какой в истории конец – грустный или веселый?
На следующее утро она сильно проголодалась и пошла в ресторан. Там она ела мороженое с коктейлем. Ей тут понравилось и она осталась тут. Птички поют, солнышко греет. Птички поют. Каждый день она кушала в ресторане. Там она обычно ела картошку с котлетами. А жила она в домике, где хозяева уехали по делам в Москву на неделю.
Глава 3. Книжка становится любимой.
Один раз она про детей подумала. Вскоре она была готова и пошла в детский садик. На пути она встретила одного дядю и он отвез ее туда. По дороге его дочь прочитала всю книжку. Всю – потому что она была детской и очень интересной. Девочка сказала своим друзьям про нее. Теперь дети так заинтересовались этим, что только и делали, что ее читали. Так что эта книжка счастлива до скончания века. (АВТОР: АГАТА, БУДУЩИЙ ПЕРВОКЛАССНИК)

Вдруг легкий шорох и звук падающего предмета доносится из ванной.

Это ожила зубная щетка!

Посмотревшись на себя в зеркало, она спустилась вниз и стала ходить по комнате.

Ей, такой маленькой, большие шкаф и кровать казались огромными.

Вдруг зеленые огоньки загорелисьпод кроватью.

Это были огромные глаза черного кота.

Он погнался за щеткой и ей пришлось вернуться на место.

"Ничего - подумала щетка, - в следующий раз я погуляю подольше".

Сочинение на тему сон, который мог бы присниться любому неодушевлённому предмету приз помогитеееееееееееееееееееее?

Сочинение на тему сон, который мог бы присниться любому неодушевлённому предмету приз помогитеееееееееееееееееееее.

Напишите сочинение о любом из неодушевленных предметов, как о живом который есть у вас дома?

Напишите сочинение о любом из неодушевленных предметов, как о живом который есть у вас дома!

Сочинение на тему : "Предмет который изменил что - то в твоей жизни (вещь)"?

Сочинение на тему : "Предмет который изменил что - то в твоей жизни (вещь)".

Написать не большой рассказ о предмете который ожил?

Написать не большой рассказ о предмете который ожил.

Поучительный вывод которым закончится сочинение о лене на конце чтоб была пословица по предмету чтение?

Поучительный вывод которым закончится сочинение о лене на конце чтоб была пословица по предмету чтение.

ПОМОГИТЕ СРОЧНО?

Придумайте, подражая Андерсену(про сказку чайник), свою историю о каком - нибудь предмете.

Расскажите её в форме сказки.

Представьте, что предмет ожил.

Подумайте, как он будет выглядеть, что говорить, какие события будут с ним происходить.

Какими чертами характера вы наделите предмет?

Если герои из рассказа ожил с кем бы вы подружились ?

Сочинение помогите пожалуйста заранее спасибо.

Составь текст о каком нибудь предмете который ожил?

Составь текст о каком нибудь предмете который ожил.

Сочинение на тему ожившие герои сказок?

Сочинение на тему ожившие герои сказок.

ПОМОГИТЕ СРОЧНО?

Придумайте, подражая Андерсену(про сказку чайник), свою историю о каком - нибудь предмете.

Расскажите её в форме сказки.

Представьте, что предмет ожил.

Подумайте, как он будет выглядеть, что говорить, какие события будут с ним происходить.

Какими чертами характера вы наделите предмет?

На этой странице сайта, в категории Литература размещен ответ на вопрос Сочинение про предмет который ожил?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 1 - 4 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.

Ответ : Творчество Афанасия Афанасьевича Фета (1820— 1892) отличалось оригинальностью и смелым полетом фантазии. Будучи от природы довольно мрачным человеком, рациональным в делах, консервативным в убеждениях, Фет предстает перед нами как поэт, восп..

Мне кажется, что эпитеты здесь нужны, чтобы лучше описать происходящее, чтобы читатель проникся этим и ему было приятней читать. Благодаря эпитетам нам легче понять произведение.

Ульянова Мария Александровна.

Г. Х. Андерсен. "Снежная королева". Глава III. "Цветник женщины, умевшей колдовать". I. Вера Герды. II. Путешествие в лодке по реке. III. Встреча со старушкой. IV. В домике у колдуньи. V. Чудесный сад. VI. Сказки цветов. 1. Уверенность роз..

Никитич, через е не пишится.

Зростання ліліпута становить 40 - 90 сантиметрів, а вага його коливається від п’яти до п’ятнадцяти кілограмів. А людина має ріст 160 - 180 см.

Для того чтобы найти друзей.

Он отправился в путешествие по планетам для того, чтобы найти себе друга.

Шило рыло, свечка печка, утка шутка, коржик моржик, палка галка, книжка шишка, речка овечка.

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Читайте также: