Сочинение про беглые гласные

Обновлено: 07.07.2024

а)3/8 которого равны 1+5/18 б)62% которого равны 15,5
Используя шаблона параболы у=х^2, постройте график функции: а) у=х^2+2; б) у=-х^2-1; в) у=(х+4)^2 г) у=-(х-3)^2
мотоциклист при торможении движется с ускорением 0,5м/c^2 и останавливается через 20с после начала торможения.какой путь он прошел при торможении?
30 гр 15%-ти р-ра сахара упарили на половину.Какой стала массовая доля сахара
Время подъёма тела,брошенного вертикально вверх,до высшей точки равно 2 с. Сколько времени оно будет падать? Тема: Свободное падение тел .Ускорение свободного падения.
пословицы о Осени на молдавском языке
Верны ли следующие суждения об особенностях духовной культуры? А. К духовной культуре относятся средства производства и предметы труда Б. Духовная культура связана с формированием и распространением ценностей добра и красоты 1- верно только А 2- верно только Б 3- верны оба суждения 4- оба суждения неверны Помогите пожалуйста!
Разложите левую часть на множители.НЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ МЕТОД РЕШЕНИЯ БИКВАДРАТНОГО УРАВНЕНИЯ)x^4-7x^2+6=0
как инсценировать басню Крылова “Волк на псарне”?
В магазине продали 9 тетрадей по цене 3 рубля за каждую.сколько денег выручили за эти тетради?Составить и решить 2 задачи обратной данной.

1113. Сколько общих тетрадей по цене 29руб можно купить на 100рублей ответ запиши с
Помощью неравенства
1114.реши задачу вычисли и запиши ответ : у кости 304марки. В двух альбомах помещается по 47марок с рыбами, остальные марки с бабочками в семи альбомах. Сколько марок с бабочками в каждом альбоме?

Укажите формы гл. добудешь дождёшься обжечь рвётся гнётся поведёшься станешь тру? ?иться родиться. Помогите

31 прочитайте. Дополнить каждую группу слов другими словами. Деревья:Кусты:Травы:

сколько натуральный чисел заключено между числами 5757 и 7575

В сосуд с водой, масса которого m1, а температура t1 = 10 градусов Цельсия, опустили стальной шарик, масса которого равна m2 = 150 г, а температура t2 = 70 градусов Цельсия. Через некоторое время в сосуде установилась температура t3 = 11,4 градуса. Масса воды m1 равна … Удельная теплоемкость воды с = 4,2 кДж/кг*К, удельная теплоемкость стали с = 0,46 кДж/кг*К, теплоемкостью сосуда пренебречь.
Найти массу воды m1
1) 400 г
2) 600 г
3) 700 г
4) 800 г
5) 900 г
С решением пожалуйста

Все исторические эпохи начиная с малых первоначальных эпох и кончая самой вершиной истории, эпохой нынешней – всё есть моя историческая судьба, всё есть моё Н.Бердяев
Помогите расскыть смысл высказывания и приведите аргументы

Биология! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ! 5 Класс! Буду очень рада если вы мне поможете!
1. Какие виды атомов входят в состав глюкозы?
2. Как объясняется многообразие веществ?
3. Что является мельчайшей частицей кислорода: 1) как химического элемента; 2) как простого вещества?

в кувшине было 12 стаканов молока. на кашу пошло 5 стаканов молока, а на омлет – 2 стакана. сколько стаканов молока осталось в кувшине?
РЕШИТЬ РАЗНЫМ СПОСОБАМ

Описание Василия Каширина помогите пожалуйста

почему необходимо, чтобы суды были выделены в отдельную ветвь власти? Чем обусловленно введение неприкосновенности судей

Что такое беглые гласные?

При изменении грамматической формы или при образовании новых слов в разных морфемах может происходить замена одних гласных или согласных звуков другими. Это называется чередованием. Поинтересуемся примерами чередований гласных и согласных звуков.

р о в — нет (чего?) рва;
палатка — много (чего?) палат о к;
короб о к — грань (чего?) коробка;
двор е ц — ступени (чего?) дворца;
человеч е к — силуэт (кого?) человечка.

Беглые гласные — это гласные, которые чередуются с нулём звука при формоизменении или образовании новых слов.

Беглые гласные в корне слова

Примеры:

лоб — лба, лбы, лбов;
сон — сна, сны, снов;
рот — рта, рты, ртов;
лёд — льда, льды, льдов;
потолок — потолка, потолки, потолков.

Что примечательно, что в формах существительных мужского рода ударение перемещается с гласного корня на гласный окончания.

Понаблюдаем за образованием форм существительных женского и среднего рода и появлением беглых гласных в корне:

сестра — сестёр;
серьга — серёг;
кочерга — кочерёг;
земля — земель;
капля — капель;
весло — вёсел;
седло — сёдел;
дупло — дупел;
цапля — цапель;
сабля — сабель;
башня — башен;
вишня — вишен;
планка — много планок;
марка — несколько марок;
куртка — цвет курток.

Пары существительных в формах именительного падежа единственного и множественного числа имеют беглые гласные, например:

В кратких формах единственного числа мужского рода качественных прилагательных отметим появление беглых гласных:

тонкий — тонок;
смешной — смешон;
хитрый — хитёр;
кислый — кисел;
теплый — тёпел;
верный — верен;
грустный — грустен;
прелестный — прелестен;
несвязный — несвязен;
интересный — интересен.

При образовании новых слов в корне могут появляться или исчезать беглые гласные:

глян е ц — глянцевитый;
меш о к — мешковатый;
окно — ок о шко;
игла — иг о лочка, иг о льный;
сто — с о тня, с о тенная, с о тый;
з о в — звать;
брать — поб о ры.

Примеры слов с беглыми гласными в приставке

рас стелить — разо стлать;
разо гнать — раз гон;
вс ходить — вос ходить;
раз рывать — разо рвать;
от гонять — ото гнать;
ото брать — от беру;
с гонять — со гнать;
в ходить — во йти;
в лить — во льём;
под бирать — подо брать;
над рывать — надо рвать.

Примеры слов с беглыми гласными в суффиксе

Укажем словоформы разных частей речи, в которых имеются беглые гласные в суффиксах:

пропол к а — несколько пропол ок ;
причес к а — много причёс ок ;
тём н ый — тём ен ;
ум н ый — ум ён ;
владел ец — имя владель ц а;
умел ец — умель ц ы;
упрям ец — упрям ц ев;
книж к а — пара книж ек ;
подруж к а — у подруж ек ;
дворняж к а — лай дворняж ек ;
венич ек — прутья венич к а;
ботиноч ек — цвет ботиноч к а;
лепесточе к — запах лепесточ к а;
лягуш к а — хор лягуш ек ;
старуш к а — совет старуш ек , старуш еч ий;
малыш к а — несколько малыш ек ;
стекл яшк а — блеск стекл яшек ;
верблюж онок — зов верблюж онк а;
индюш онок — перья индюш онк а;
галч онок — крик галч онк а;
гребеш ок — нет гребеш к а;
кармаш ек — пуговица кармаш к а.

Видеоурок

Сон – сна, день – дня, отец – отца, кошка – кошек… В этих и многих других словах наблюдается чередование гласных [о], [э] с нулем звука, т.е. чередование наличия гласных с их отсутствием. Это явление довольно широко представлено в русском языке. Как же оно возникло?

Появление беглых гласных стало одним из последствий падения редуцированных. Напомним вкратце: в древнерусском языке существовали особые гласные, произносившиеся как очень краткие [о] и [э]. На письме они обозначались буквами Ъ и Ь, а в науке получили название редуцированных, т.е. ослабленных. Они могли стоять в сильных и слабых позициях в слове. В сильных эти гласные произносились почти как обычные, более долгие [о] и [э], а в слабых представляли собой лишь краткий призвук (более подробно см. статью).

В XI – XII веках в древнерусском языке шел процесс, названный в лингвистике падением редуцированных. Он заключался в том, что эти гласные в сильных позициях стали произноситься дольше и окончательно совпали по звучанию с гласными полного образования (т.е. неослабленными) [о] и [э], а в слабых позициях полностью исчезли.

Рассмотрим в качестве примера чередование в формах сон – сна.

Современное слово сон восходит к древнерусскому сънъ. Как видим, в нем было два гласных [ъ]. Во втором слоге этот звук стоял в слабой позиции (в абсолютном конце слова) и в результате падения редуцированных исчез. В первом слоге [ъ] находился в сильной позиции (под ударением; перед слогом с редуцированным в слабой позиции) и превратился в гласный полного образования [о].

Древнерусская форма родительного падежа этого слова – съна. Редуцированный здесь был только в корне, в первом слоге, и стоял перед слогом с гласным полного образования [а]. Для звука [ъ] это была слабая позиция, поэтому в данной форме слова он исчез.

Та же ситуация со словами отец – отца, день – дня, кусок – куска и т.д.

Со временем беглость гласных стала значительно распространяться в языке. Она появилась даже во многих (хотя и не во всех) словах, где редуцированных никогда не было, а были изначально гласные полного образования [о] и [э]. Сначала это происходило по аналогии.

В качестве примера рассмотрим формы ров – рва. В корне древнерусского слова ровъ был гласный полного образования [о], а не редуцированный. Значит, беглой гласной тут быть не должно, и в родительном падеже должна быть форма рова. Но у нас прижилась словоформа рва, возникшая по аналогии с формами типа сна, дня и т. д.

С течением времени чередования гласных [о] и [э] с нулем звука настолько распространились, что стали неотъемлемыми признаками слов в некоторых падежах. И беглые гласные из фонетического явления превратились в явление морфологическое, то есть стали служить средством образования форм слов. Например, теперь в русском языке существительные женского рода с суффиксом -к-, мужского рода с суффиксами -ок-, -ец- и другими склоняются так, что в них появляются беглые гласные (за некоторыми исключениями). И это несмотря на то, что многие из этих слов отсутствовали в древнерусском языке и, следовательно, никогда не содержали в себе древние редуцированные звуки: пионерка – пионерок, ракетоносец – ракетоносца…

Галинская Е. А. Историческая фонетика русского языка. – М., 2009.

Борковский В. И., Кузнецов П. С. Историческая грамматика русского языка. — М., 1963.

Читайте также: