Сочинение по картине крымова зимний вечер 6 класс презентация

Обновлено: 02.07.2024

3 Н. Рыленков "Все в тающей дымке" Все в тающей дымке: Холмы, перелески. Здесь краски не ярки И звуки не резки. Здесь медленны реки, Туманны озера, И все ускользает От беглого взора. Здесь мало увидеть, Здесь нужно всмотреться, Чтоб ясной любовью Наполнилось сердце. Здесь мало услышать, Здесь вслушаться нужно, Чтоб в душу созвучья Нахлынули дружно. Чтоб вдруг отразили Прозрачные воды Всю прелесть застенчивой Русской природы.

4 Крымов Николай Петрович ( ) Творчество Николая Петровича Крымова неразрывно связано с развитием русского изобразительного искусства. Наиболее полно его дарование проявилось в пейзажной живописи. Наряду с живописью он занимался графикой и театральной декорацией.

7 Уже самые первые картины молодого Николая Крымова продемонстрировали, что в русскую пейзажную живопись вошел городской житель, способный увидеть настоящую красоту природы среди городских домов и разноцветных крыш, почувствовать тайную жизнь среди городской суеты и шума.

13 Хранятся в Третьяковской галерее несколько зимних пейзажей, созданных Н.П. Крымовым: на них изображены уютные, занесенные снегом маленькие домики провинциального городка, освещенные золотистым светом заходящего морозного солнца.

25 Что с первого взгляда привлекает в картине? Какие признаки наступающего вечера вы видите?

26 С первого взгляда нас привлекает в картине глубокий снег с лилово-голубыми тенями, освещенный лучами заходящего солнца. Светлая полоса голубоватого снега оттеняет небо и подчеркивает затемненный передний план. Это прежде всего длинные предвечерние тени. О наступающем вечере свидетельствует также цвет снега, синеватый с фиолетовым оттенком.

27 В чем особенность построения картины, ее композиции? Где находится художник?

28 В композиции картины есть особенность. Картина построена по диагонали: надвигающаяся тень, тропинки устремляются вверх, к домам с высокими деревьями, в центр картины. Люди, идущие по тропинке, лошади, везущие воз с сеном, создают впечатление движения, наполняют картину жизнью, указывают на связь человека с природой. Мы можем предположить, что картина писалась художником с противоположного берега. В этот момент он находился на возвышенности на большом расстоянии от деревни: это подчеркнуто маленьким размером изображенных лошадей, неясными маленькими фигурками людей, домами и строениями, в которых не видно деталей. Деревья выступают общей массой..

29 Каким изобразил художник небо в предвечерний час? Какими изображены деревья? Опишите деревушку.

30 Небо зеленовато-серое, местами розовато-лиловое. Такой цвет неба художник изобразил потому, что голубое небо в сочетании с желтыми лучами солнца, освещающими его, приобретает зеленоватый оттенок. Справа видна могучая сосна с искривленными ветками и пышной кроной. Слева - густой лиственный лес, а в центре картины – высокие куполообразные деревья. Деревья окрашены в рыжевато-коричневый цвет, который они приобретают от лучей заходящего солнца. В деревне бревенчатые строения, освещенные окна домов, церквушка, сарай.

31 Попытаемся озвучить картину. Что мог услышать художник? Какие цвета использовал Крымов для описания зимнего вечера? Приведите примеры предметов, написанных теплыми цветами. Что вы чувствуете, о чем думаете, когда смотрите на этот пейзаж? Опишите свои чувства. Здесь мало услышать, Здесь вслушаться нужно, Чтоб в душу созвучья Нахлынули дружно. Н. Рыленков

32 Художник мог услышать глубокую тишину, нарушаемую лишь легким поскрипыванием снега под шагами идущих, тонким повизгиванием полозьев саней; негромкое пение птиц, приглушенные удары колокола. Художник использовал в основном холодные цвета: голубой, серовато-голубой, серебристо- синий цвет снега, зеленовато-серый цвет неба, которые передают ощущение морозного вечера. Но употребил и теплые цвета: рыжевато- коричневые деревья; желтовато-коричневые стены домов и сараев; желтоватый отблеск окон, освещенных солнцем. Эти цвета передают ощущение уюта, спокойствия, тепла.

34 План I.Н.П.Крымов - художник-пейзажист. II. Зима в изображении художника: 1) снег; 2) небо; 3) тени; 4) особенности композиции (передний план, задний план, центр картины). III. Какие чувства и мысли вызывает пейзаж.

35 Крымов Николай Петрович Автопортрет

37 Спасибо за работу на уроке

38 МБСКОУ СКОШ 36 города Озёрска Челябинской области Автор: Горохова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Николай Петрович Крымов Н.П. Крымов родился в Москве 3 мая (20 апреля по старому стилю) 1884 года в семье художника Петра Алексеевича Крымова. Отец будущего живописца преподавал рисование в московских гимназиях и был неплохим портретистом. Петр Алексеевич рано заметил дарование младшего сына, его незаурядные способности к рисованию. После окончания Крымовым реального училища отец сам стал готовить сына к экзаменам в Училище живописи, ваяния и зодчества, которые тот успешно выдержал, и в 1904 году был принят в числе первых. Закончив в 1911 году училище, Крымов вступил на самостоятельный творческий путь зрелым, сложившимся художником. В 1910-е годы молодой художник продолжает разрабатывать в своем творчестве проблему пейзажа-картины. Творчество Николая Петровича Крымова неразрывно связано с развитием русского изобразительного искусства. Наиболее полно его дарование проявилось в пейзажной живописи. Наряду с живописью он занимался графикой и театральной декорацией. Крымов был художником счастливой творческой судьбы, рано получившим признание. Пожалуй, редкий случай, когда произведение, написанное учащимся второго курса Училища живописи, ваяния и зодчества, приобреталось в Третьяковскую галерею. Крымов прожил долгую, 74-летнюю жизнь, которая, казалось бы, прошла без видимых волнений и трагедий. Но в этом, наверное, особая внутренняя сила и душевная стойкость человека, на долю которого, как и людей его поколения, выпали три войны и три революции. Он является одним из лучших пейзажистов 20 века, который так же был известен и как теоретик живописи и как гениальный педагог (в 1919-1930 художник долгое время преподавал в Пречистенском практическом институте). Учителями этого художника были такие мастера как В.А.Серов и К.А.Коровин. Н. Крымов был противником каких-либо экспериментов в области искусства и благодаря этому он описывал всё живое, как оно есть. Художник был последователем классического направления живописи сложившегося в 19 веке. Он попытался собрать воедино и обобщить это направление. У него было большое количество учеников, которых он обучал по собственной системе. Отличительной чертой этого художника было то что он прививал каждому своему ученику чувство индивидуальности. Крымов является настоящим приверженцем классического направления живописи, он оставил глубокий след в живописи 20 века в России.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Беседа по картине и запись рабочих материалов Какое настроение создаётся у вас, когда вы смотрите на картину? Удаётся ли художнику передать красоту зимнего вечера?

Что с первого взгляда привлекает в картине?

Какие признаки наступающего вечера вы видите на картине?

Как изобразил художник небо? Какими он показал деревья? В чём особенность построения картины? Какие цвета использовал автор?

Систематизация материала Красота зимнего вечера тишина сельской жизни; предвечерний час; лучи заходящего солнца; радужные краски неба и снега; покой, умиротворённость

Признаки наступающего вечера на переднем плане густая тень от холма; садится солнце и отражает длинные предвечерние тени; зеленовато-серое небо; снег синеватый с фиолетовым оттенком

Композиция картины впечатление движения, тропинки тянутся по диагонали и вверх, высокие деревья в центре, колокольня, надвигающаяся тень; лошади, везущие воз с сеном; люди, идущие по тропинке

Колорит картины холодные цвета: серовато-голубой, лиловый цвет снега; зеленовато-серое небо; ощущение морозного вечера; тёплые цвета: желтовато-коричневые стены; желтоватый отблеск окон; розоватый оттенок неба; рыжевато-коричневые деревья

Настроение картины приятное, спокойное, умиротворённое, приподнятое, светлое

Словарно-стилистическая работа Подберите оценочные прилагательные к слову вечер. Употребите подходящие прилагательные для описания снега.

План I. О художнике Н.П. Крымове. II. Описание картины: 1. Снега; 2. неба; 3. деревьев. ΙΙΙ. Признаки наступления зимнего вечера. ΙṾ. Цвета, используемые художником. Ṿ. Какие чувства вызывает картина?

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 602 541 материал в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

21.06.2016 3368
PPTX 569.5 кбайт
34 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Багова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

- Какие признаки наступающего вечера вы видите на картине?

Длинные предвечерние тени,

густая тень от холма,

запорошенные снегом кусты,

окутает сумерками,

длинные тени отражают фигурки людей,

глубоко протоптанная тропинка, ведущая к домам,

синеватый с фиолетовым оттенком снег.

-Каким художник изобразил небо в предвечерний час?

Зеленовато-серое, местами розовато-лиловое небо

-Какими художник изобразил деревья?

Могучая сосна, искривленные ветки, пышная крона;

слева, вдали, густой лиственный лес, небольшая церквушка с высокой крышей;

высокие деревья окрашены в рыжевато-коричневый цвет заходящим солнцем.

-В чем особенности построения картины?

Картина построена по диагонали, тропинки устремляются вверх, к высоким домам и деревьям,

Люди, идущие по тропинке, лошади, везущие сено, создают впечатление движения, наполняют картину жизнью.

-Какие цвета использовал художник для описания зимнего вечера?

Холодные цвета: голубой, серовато-голубой, серебристо-синий, лиловый, передают ощущение морозного вечера.

Теплые цвета: рыжевато-коричневый, желтоватый в изображении домов, деревьев, розоватый оттенок неба, передают ощущение тепла и уюта.

-Что вы чувствуете и о чем думаете, глядя на картину?

Тихий, уютный вечер в деревне, чувство умиротворения, покоя; прекрасный уголок русской природы,

насладиться тишиной сельской жизни,

подышать свежим морозным воздухом,

полюбоваться вечерними красками неба и снега.

Подберите прилагательные к словам:

Вечер – красивый, чудный, чудесный, изумительный, дивный, сказочный, волшебный, незабываемый, прелестный

Снег – белый, белоснежный, голубовато-синий, фиолетово-серый, лиловый, сыпучий, рыхлый, мягкий, свежий, глубокий.

Читайте также: