Сочинение на тему класс 3 класс на татарском языке

Обновлено: 04.07.2024

Безнең якларда бик күп кошлар яши – торна, акчарлак, ябалак, тукран, сандугач, песнәк, карга, кара карга, чыпчык.

Торнаның томшыгы бик озын. Аның турында “Төлке белән Торна” дигән әкияте бар. Көз көне ул җылы якка китә, ә яз көне кире кайта.

Акчарлак ак төстә. Ул су өстендә оча, балык тота.

Ябалак урманда яши. Ул көндез курми, ә төнлә тычканнарны ашый.

Тукран – урман табибы. Ул агачларны дәвалый.

Песнәк – кечкенә кош. Ул кара, сары төсле була. Песнәк безнең якта кошлый, көнъякка китми.

Миңа сандугач бик ошый. Бу соры төсле, кечкенә кош, ләкин ул бик матур, бик моңлы сайрый.

Кыш көне мин кошларга булышам, аларны ашатам.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

татарский язык.5 класс тат.группа.сочинение.Алтын коз.

5 сыйныф ,татар теле. Тема:Инша язарга әзерләнү.Алтын көз.Максат: Көзге табигатьтәге үзгәрешләр турында балаларның белемнәрен киңәйтү; укычыларны туган җирен шагыйрь күзләре белән кү.


Элективный курс по татарскому языку "Стилистика татарского языка"

Элективный курс по татарскому языку "Стилистика татарского языка".



Открытый урок по татарскому языку в 9 ом классе на тему: "Сочинение язуга әзерлек"

9 нчы сыйныфта татар төркемендә сочинение язарга өйрәтү.

Сочинение на татарском языке "Моя Республика-моё будущее"

Сочинение на татарском языке "Моя Республика-моё будущее".


Сочинение на татарском языке. Минем киләчәк-минем кулларда.

Республикакүләм иншалар конкурсына эш. Лауреат.Класс җитәкчесе конкурсыннан эшләр.Мәктәп гәзите.


  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Туган тел! Бу сүз һәркем өчен кадерле, газиз! Чөнки тел – тормыш чыганагы, белем чишмәсе. Аңардан да көчле, татлы, назлы, ләзззәтле тел бармы икән? Тел – ананың балага зур бүләге. Кешегә нәселнең, халкының асыл сыйфатларын иң әувәл тел тәме, тел кодрәте ярдәмендә ана бирә. Туган телне белү кирәк. Чөнки туган телдә синең әби – бабаларың, әти – әниләрең, халкың сөйләшкән һәм сөйләшә. Туган телгә хөрмәтле булганда гына кеше үз иленең, төбәгенең, гаиләсенең шәҗәрәсен, тарихын аңлый ала. Тел бетсә, ул телнең иясе булган халык та, милләт тә югала. Шуның өчен дә туган телен кадерләп саклау, үстерү, аның сафлыгы, матурлыгы өчен көрәшү – һәр кешенең изге бурычы.

Минем туган телем – татар теле. Минем өчен татар теле кадерле һәм газиз, чөнки без - татар балалары. Татарча минем телем ачылган, татарча бишек көйләре, әкиятләр тыңлап үстем. Шуның өчен дә ул безгә бик якын. Татар теле – татар халкы өчен уртак милли тел. Бу телдә доньяда бик күп кеше аңлаша, аралаша.

Көндәлек тормышта без еш кына үзебез сөйләшә торган телне яки телләрне табигый бер нәрсә итеп кабул итәбез. Гаять зур әһәмияткә ия телебез тормыш – көнкүрешебезнең аерылгысыз бер өлеше булып тора. Туган тел беренче мәртәбә әйләнә – тирә мөхитен танып белергә һәм киңрәк планда дуслар, мәктәп белән аралашуда ярдәм итә торган тел ул.

Әйе, ана теле бер була. Ул безгә әнкәебезнең күкрәк сөте аша керә. Балага иң якын кеше - аның әнисе. Беренче сүзләрне дә ул анадан ишетә. Баланың беренче сүзе дә “әннә”. Һәр халык үз телен яратып “Ана теле” дип атый.

Мин татар баласы булып тууыма бик тә, бик тә сөенәм. “Әнием”, “әтием” дип татар телендә иң кадерле кешеләремә дәшә алуым белән горурланам. Әйе, әти – әнигә ярату хисен, бары тик, туган телендә генә җиткереп була. Дәү әнием миңа: “Бәбкәм, беркайчан да үз телеңне онытма, туган телеңне балаларыңа да өйрәтерсең! “- ди.

Кызганычка каршы, күп кенә гаиләләр балалары белән урыс телендә аралашалар, ә бит алар, әти- әниләр, үзара татар телендә сөйләшәләр. Хәтта дәү әти һәм дәү әниләр дә “вата – җимерә” оныклары белән урыс телендә сөйләшергә тырышалар. Мондый гаиләләр минем дусларым арасында да барлар. Минемчә, алар үз телебездә сөйләшсәләр дөресрәк булыр иде дип уйлыйм, чөнки күп телләр белү ул кешене бизи.

Татар теле – Тукай теле. Аның шигырьләрендә туган телне ярату, туган илгә булган мәхәббәт белән үрелеп килә. Шуңа күрә дә туган телне ярату ватанга тугрылыкка, ата – ананы яратуга, хөрмәт итүгә тиң. Татар телендә бик күп китаплар, телевидениедә бик күп тапшырулар алып барыла. Татар телендәге мультфильмнарны да бик яратып карыйбыз.

Безнең төп бурычыбыз - үз халкыбызның мәдәниятен, гореф – гадәтләрен, халкыбызның тарихын хөрмәт итәргә өйрәнергә, үз ана телендә сөйләшергә тиешбез. Халыкның рухи байлыгы бервакытта да саекмасын, кимемәсен, милләт үткәнен хөрмәт итсен кеше үзенең туган җирен, туган телен онытмасын иде дигән теләктә калам.

Кыш
Мин кышны яратам!Шуна күрәдә мин кыш көне малайлар белән тышка уйнарга чыгам.Анда без кар атышабыз,кар бабай ясыйбыз,чана белән чынгы да шуабыз.Әниләр белән тышка чыксак өйгә бик соң кайтып керәбез.
Без ул вакытта табигатьне карыйбыз.әтием минем гел мине карга ега,аннан чангыа лаып бара.Кыш көне барлык җир ап-ак була.Менә мин нигә яратам кышны!

Где растут тропические леса?

На территориях, расположенных в районе экватора, всегда тепло и влажно. Здесь времена года не отличаются друг от друга, и царит вечное лето с частыми ливнями. Такие условия очень благоприятны для роста и жизни растений, поэтому тропические леса представляют собой буйные, непроходимые заросли.
Растительность в тропическом лесу расположена ярусами. Самые высокие деревья достигают высоты 60 м. Чуть ниже находится основная масса растительных крон, еще ниже — подрастающие деревья (их называют подлеском), под ними — кустарники. У самой земли настолько сумрачно, что растениям не хватает света и их там немного.

Травы в тропическом лесу выживают, только если селятся прямо на стволах деревьев, получая питательные вещества из дождевой воды. Так орхидеи распускают свои диковинные цветы на древесных ветвях. Другие растения — лианы — цепляются за деревья, оплетают их стволы, стремясь забраться как можно выше к свету. Лианы могут перекидываться на соседние деревья и достигать длины 100 м.
В этом буйном растительном царстве жизнь буквально кишит, здесь нашло себе пристанище множество животных. В первую очередь это птицы — разноцветные попугаи, колибри, туканы (в тропических лесах бассейна Амазонки в Южной Америке живет почти половина всех известных ученым птиц).
Большинство зверей, населяющих тропический лес, проводят основную часть своей жизни на деревьях. Это обезьяны, ленивцы, белки, ягуары, длиннохвостые кошки.

Корм, кормить, закормить, выкормленный кормушка подкормка подкормить - корень корм. прилёт, лётный, перелётный, лётчик, полёт, перелёт-корень лёт. собачник, собачонка,собачка, собака, собаковод, собачий-корень соб. пересинить, синь, синий, синька, синеватый, подсинить- корень син. вылет, лететь,летать-корень лет.

История плоских зеркал, стеклянного зеркала, начинается с 13 века,а до этого использовали металлические зеркала.Начиная с 3-го века до нашей эры использовали отполированные куски металла,в качестве зеркал брали серебро,золото и бронзу.Поэтому разговор мачехи с зеркалом состоялся бы и 11веке.

На восточных побережьях материков, омываемых теплыми течениями, климатические условия иные, климатическая область - другая. Такие области называются областями влажного тропического климата. Здесь господствует морской тропический воздух (мТВ) , много осадков, особенно летом, увлажнение избыточное. Типичны муссоны. Погода аналогична экваториальной.

Помогите пожалуйста написать сочинение на татарском на тему минем яраткан хонэрем тозуче перевод на русский моя любимая профессия.


Җир йөзендә тормыш казаны һәрчак кайнап тора.

Кайчак керфекләрне күтәрә ал - маслык кайгы басып, дөньяны каплый, ул да булмый күңелләргә яшәү өмете өстәп, куаныч челтәре үрелә.

Тормышта төрлесе була, ләкин һәрчак нәрсәгәдер төшендерү - че, юл күрсәтүче кирәк.

Кешеләргә мәгънәле тормышны колачлар өчен укытучы канат куя.

Ул тәрбияли, укыта, һәркемне кеше итәргә омтыла.

Бу һөнәрнең бөекле - ген аңлаганга , әнием дә балалар бакчасында педагог булып эшләгәнгә күрә, мин дә киләчәктә укытучы булырга хыялланам.

Укытучы эше җиңел түгел.

Алар бар белгән белемнәрен балаларга бирүчеләр, укучыларны кызыксындырган барлык сорауларга җавап табучылар, һәр көнне күз нурларын түгеп дәфтәр тикшерүчеләр дә.

Дәреслектән тыш, төрле мәгълүмат чыга - накларын, информацион технологияләрне кулланып, кызыклы дәресләр үткәрүче укытучы булу өчен бик күп сыйфатларга ия булырга кирәк.

Читайте также: