Проблема влияния любви к родине на творчество сочинение

Обновлено: 04.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Лидия Николаевна Белая

Анализируем исходный текст К.Г.Паустовского о любви к Родине.

I .Внимательно прочитайте текст. Определите его стиль и преобладающий тип речи. Ответьте на вопрос: о чём говорится в тексте? Определите его тему.

– (6)Эх, Берг, сухарная душа! – с тяжёлым укором говорили ему друзья.

– (7)Какой из тебя художник, когда ты землю родную не любишь, чудак!

(8)Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи. (9)Он предпочитал портрет, плакат. (10)Он старался найти стиль своего времени, но эти попытки были полны неудач и неясностей.

(11)Однажды Берг получил письмо от художника Ярцева. (12)Он звал его приехать в муромские леса, где проводил лето.

(13)Август стоял жаркий и безветренный. (14)Ярцев жил далеко от безлюдной станции, в лесу, на берегу глубокого озера с чёрной водой. (15)Он снимал избу у лесника. (16)Вёз Берга на озеро сын лесника Ваня Зотов, сутулый и застенчивый мальчик. (17)На озере Берг прожил около месяца. (18)Он не собирался работать и не взял с собой масляных красок. (19)Он привёз только маленькую коробку с акварелью.

(20)Целые дни он лежал на полянах и с любопытством рассматривал цветы и травы. (21)Берг собирал ягоды шиповника и пахучий можжевельник, тщательно рассматривал осенние листья. (22)На закатах журавлиные стаи с курлыканьем летели над озером на юг. (23)Берг впервые почувствовал глупую обиду: журавли показались ему предателями. (24)Они бросали без сожаления этот пустынный, лесной и торжественный край, полный безымянных озёр и непролазных зарослей.

(25)В сентябре пошли дожди. (26)Ярцев собрался уезжать. (27)Берг рассердился. (28)Как можно было уезжать в разгар этой необыкновенной осени? (29)Отъезд Ярцева Берг ощутил теперь так же, как когда-то отлёт журавлей, – это была измена. (30)Чему? (31)На этот вопрос Берг вряд ли мог ответить. (32)Измена лесам, озёрам, осени, наконец, тёплому небу, моросившему частым дождём.

(40)Берг взял краски, бумагу и пошёл на озеро. (41)Он торопился. (42)Он хотел всю силу красок, всё умение своих рук и зоркого глаза, всё то, что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (43)Берг работал как одержимый. (44)Никто его никогда таким не видел!

(48)Была полночь. (49)Мохнатый снег падал снаружи на подоконник. (50)В соседней квартире кто-то играл на рояле сонату Грига. (51)Берг хотел проследить, какими неуловимыми путями появилось у него ясное и радостное чувство Родины. (52)Оно зрело годами, но последний толчок дали лесной край, осень, крики журавлей. (53)Почему? (54)Берг никак не мог найти ответа, хотя и знал, что это было так.(55)Берг знал, что теперь он связан со своей страной не только разумом, но и всем сердцем, как художник, и что любовь к Родине сделала его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой. (56)Во сто крат более прекрасной, чем раньше.

(По К. Г. Паустовскому *)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) – известный русский писатель, классик отечественной литературы.

Имейте в виду! Когда вы получаете текст, старайтесь определить

его стиль и жанр: это облегчит понимание текста и ускорит его

интерпретацию.

II . Составьте план сочинения-рассуждения.

Рабочие материалы

(вопрос, требующий решения)

Комментарий

Позиция автора

(это вывод, к которому приходит автор, рассуждая по поводу той или иной проблемы)

Моя позиция

(строится по схеме: тезис(положение, которое надо доказать)- аргументация(приведённые доказательства) – вывод (общий итог)

(какое произведение русской литературы можно взять как доказательство твоей правоты?)

Аргумент № 2 (литературный) (какое произведение классической русской литературы можно взять как доказательство твоей правоты?)

Заключение (какой вывод можно сделать, чтобы он соответствовал данной проблеме? )

III . Сформулируйте проблему текста. Если вы сделаете это корректно,

При формулировании проблемы можете воспользоваться следующими

материалами.

Какие проблемы вы видите в исходном тексте?

Формулировка проблемы текста в виде вопроса.

Как к человеку приходит чувство Родины?

Как взаимосвязаны любовь к природе и любовь к Родине?

Что является источником вдохновения для художника?

Как любовь к родному краю влияет на творчество?

Как влияет обретение чувства Родины на жизнь человека?

Проблема обретения человеком чувства Родины.

Проблема взаимосвязи любви к природе и любви к Родине.

Проблема источника вдохновения для художника.

Проблема влияния любви к Родине на творчество.

Проблема влияния обретения чувства Родины на жизнь человека.

Имейте в виду! Выбирайте проблему для сочинения с учётом имеющихся аргументов в вашем багаже знаний? (Обязательно учитывайте это условие!).

IV .Определите позицию автора по выбранной вами проблеме.

Чувство Родины иногда зреет в человеке годами, и нужен толчок, чтобы понять не только разумом, но и сердцем свою неразрывную связь с родным краем.

Красота природы способна пробудить в человеке чувство любви к Родине, установить с ней неразрывную связь.

Источником вдохновения для художника может быть родная природа, которая помогает по-новому посмотреть на мир и понять своё место в нём.

Любовь к родному краю, его природе способствует творчеству и дарит вдохновение.

Обретение чувства Родины обогащает жизнь человека, наполняет её теплом, светом, истинным смыслом, делает прекрасной.

Можете использовать данные ниже обороты речи, которые вводят тезис, формулирующий главную мысль:

Автор высказывает мысль о том, что ….

Точка зрения автора состоит в следующем: ….

Позиция К.Г.Паустовского состоит в утверждении мысли, что…

V . Подумайте, можно ли считать поставленную К.Г.Паустовским проблему актуальной? В чём заключается её актуальность? Напишите об актуальности поставленной автором проблемы в одном или двух предложениях. Данный тезис можно считать переходным к комментирующей части — К2 — вашего сочинения.

В случае необходимости воспользуйтесь приведёнными ниже речевыми клише, которые вводят в сочинение данный тезис:

Актуальность затронутой автором проблемы заключается в том, что…

Безусловно, данная проблема актуальна, ибо…

Проблема, поднятая К.Г.Паустовским, чрезвычайно злободневна, поскольку связана…

VI .Составьте комментарий к сформулированной проблеме текста.

Вопросы для составления текстуального комментария.

1.Как раскрывает автор эту проблему? На каком материале (примере)?

На примере небольшого эпизода из своей жизни?

На примере эпизода из жизни своих литературных героев?

На примере диалога между героями?

2.В чём состоит суть этой проблемы? Какие аспекты проблемы рассматриваются в тексте?

На что (на какие факты, детали…) обращает внимание автор прежде всего, раскрывая эту проблему?

Что находится в центре его внимания (внешние события, внутреннее состояние его героев…)?

Указано ли в тексте время и место действия? Случайно ли это?

Что делает автор в начале текста?

Что он делает затем?

На что автор обращает внимание читателя в конце текста?

Вопросы для составления концепционного комментария.

Актуальна ли эта проблема?

Это новая проблема или одна из вечных? Если можете, объясните – почему?

Что лично вы можете сказать по поводу этой проблемы без опоры на исходный текст?

К чему приковано основное внимание автора?

Какой аспект этой проблемы находится в центре его внимания?

На каком материале раскрывает он эту проблему?

Имейте в виду! Комментарий – это третья часть Вашей работы, а в сочинении Вы размещаете его после сформулированной проблемы. Если вы справитесь с поставленной задачей, вы удовлетворите критерию К2 оценивания сочинения .

VII .Выражаем своё мнение по сформулированной проблеме.

Я совершенно согласен (согласна) с позицией автора, поскольку…

Мне близка точка зрения автора, утверждающего, что…

Думаю, что писатель прав, полагая, что..

Размышляя над позицией автора, мне хотелось бы возразить: если, …то …

VIII . Подберите аргументы, постарайтесь связно и логично встроить их в текст сочинения (то есть аргументируем собственное мнение по проблеме исходного текста).

Структурная схема аргументации №1.

2.Указание на автора и его произведение.

3.Изложение позиции автора по этой проблеме именно в этом произведении.

Вы подтверждаете тем самым, что Ваше обращение к данному произведению неслучайно.

4. Пример-иллюстрация ( конкретный эпизод из этого произведения ).

5.Вывод к примеру-иллюстрации( вывод необязателен ).

Подумайте, какие примеры из произведений русской литературы можно взять как доказательство твоей правоты?

Попытаемся доказать это, обратившись к примерам из художественной литературы. Вспомним, например,…..

Справедливость данного тезиса (этого утверждения, вышесказанного, вышеизложенного…) подтверждает русская художественная литература. Вспомним, например.

Справедливость авторской позиции подтверждает опыт русской художественной литературы. Вспомним, например, …

Можно привести следующие примеры из литературных произведений, в которых..

Справедливость вышесказанного подтверждает опыт русской художественной литературы.

Существует множество примеров, подтверждающих ..

Хотелось бы обратиться к… , чтобы доказать …-

Какие аргументы, подтверждающие этот тезис, можно привести?

Материалы к литературному аргументу№1.

Но люблю тебя, родина кроткая!

Подумайте, какие примеры из произведений русской классической литературы можно взять как доказательство твоей правоты?

Структурная схема аргументации №2.

2.Указание на автора и его произведение.

3. Пример-иллюстрация ( конкретный эпизод из этого произведения ).

4.Вывод к примеру-иллюстрации, который поясняет, что Вы доказываете данным примером ( вывод обязателен ).

Имейте в виду! При таком построении вашей аргументации вывод обязателен! Согласитесь: без вывода Ваши мысли остаются незавершёнными, отсутствует смысловая цельность микротекста.

Справедливость вышесказанного подтверждает опыт русской классической литературы.

Моё согласие с авторской позицией можно обосновать ещё одним аргументом из русской классической литературы.

Попытаемся доказать это, обратившись к примерам из художественной литературы. Вспомним, например,…..

Справедливость данного тезиса (этого утверждения, вышесказанного, вышеизложенного…) подтверждает русская классическая литература. Вспомним, например.

Справедливость авторской позиции подтверждает опыт русской классической литературы. Вспомним, например, …

Можно привести следующие примеры из литературных произведений, в которых..

Я приведу примеры из художественной литературы, подтверждающие …

Приведём примеры, из которых следует, что …

Материалы к литературному аргументу.

Имейте в виду! Аргументов должно быть два, располагаете их по возрастающей (литературный №1 ( русская художественная) литературный №2( русская классическая ). Если Вы справитесь с поставленной задачей, Вы удовлетворите критерию КЗ оценивания сочинения.

IX .Сделайте вывод (напишите заключение к сочинению). Вывод к приведённым Вами аргументам часто становится в вашей работе и вашим заключением к сочинению. Только обязательно выделите Ваши суждения в отдельный абзац!

Используйте следующие конструкции:

В заключение отмечу, что…

Обобщая сказанное, хочется подчеркнуть, что..

В заключение хочется отметить(подчеркнуть, сказать), что …

X . Отредактируйте черновик.

XI .Перепишите текст сочинения набело.

XII .Ещё раз перечитайте текст сочинения и аккуратно внесите последние правки.

Имейте в виду! Очень важно при этом правильно распределить время, чтобы вы обязательно успели отредактировать и проверить сочинение.

Аргументы

Лирика Есенина

Человек и родина. Аргументы к сочинению.

1. Человек и родина.

2. Связь человека со своим народом

Утверждающие тезисы

1.Люби, цени и защищай свою отчизну.

2. Любовь к родине проявляется не в громких словах, а в бережном отношении к тому, что тебя окружает.

3. Каждый из нас — живая частица реки времени, которая из прошлого течет в будущее

1. Человеку нельзя жить без родины, как нельзя жить без сердца (К. Паустовский).

2. Потомство мое прошу брать мой пример: до издыхания быть верным отечеству (А. Суворов).

3. Всякая благородная личность глубоко сознает свое кровное родство, свои кровные связи с отечеством (В. Белинский).

Человек не может без своей родины

2) Выдающийся русский певец Федор Шаляпин, вынужденный уехать из России, все время возил с собой какой-то ящик. Никто не догадывался, что в нем находится. Лишь спустя много лет близкие узнали, что Шаляпин хранил в этом ящике горсть родной земли. Недаром говорится: родная земля и в горсти мила. Очевидно, великому певцу, горячо любившему свою отчизну, необходимо было ощущать близость и тепло родной земли.

4) Африканские невольники, вывезенные в Америку, тосковали о родной земле. В отчаянии они убивали себя, надеясь на то, что душа, сбросив тело, сможет, будто птица, унестись домой.

5) Самым страшным наказанием в древности считалось изгнание человека из племени, города или страны. За пределами своего дома — чужбина: чужая земля, чужое небо, чужой язык … Там ты совсем один, там ты никто, существо без прав и без имени. Вот почему покинуть родину значило для человека утратить все.

] 5) Великий русский писатель И. Тургенев называл себя Антеем, потому что нравственные силы ему давала именно любовь к отчизне.

21) Знаменитый полярник Седов подарил как-то балерине Анне Павловой красивую умную лайку. Анна Павлова любила брать эту собаку с собой на прогулку. Но случилось непредвиденное. Ехали они мимо заснеженной Невы, лайка увидела бескрайние просторы снежного поля, с лаем выскочила из саней и, радуясь знакомому пейзажу, быстро исчезла из виду. Так и не дождалась Павлова своего питомца.

Аргументы

Несколько интересных сочинений

Сочинение Можно ли назвать поколение Z потерянным?
Все поколения прекрасны по – своему! Они дарят миру свои взгляды, убеждения, принципы и мировоззрения, стремясь к совершенству. В каждом из них живёт свой идеал.
Чехов А.П.
Сочинение по комедии Недоросль Фонвизина
Мне жаль главного героя этого произведения. Он глупый, вредный… Его никто не любит! Он хочет жениться, а девушкам не нравится. Любит его только мама, но совсем слепо
Образ и характеристика Бояна в Слове о полку Игореве сочинение
Боян — русский певец, который сам сочиняет свои песни. Ученые догадываются, что Боян проживал во 2 половине одиннадцатого столетия. Это можно понять по его песням, которые крепко соединены с историей одиннадцатого века..
Сочинение Смерть Андрия в произведении Тарас Бульба
Трудно представить более драматичный сюжет, чем совершенное отцом убийство сына. И при этом, симпатии читателя остаются на стороне родителя. Почему автор выбрал такое шокирующее развитие сюжета?

Как влияет Родина на творчество человека? По тексту К. Г. Паустовского (ЕГЭ по русскому)

Как влияет Родина на творчество человека? Так ли она важна для творца? Обо всём этом рассуждает К. Паустовский в представленном для анализа тексте. Важность любви к своей Родине нередко затрагивали многие писатели, поэты, мыслители. Сам же автор, обращаясь к этой проблеме, демонстрирует нам художника Берга, который абсолютно безразличен к своей родине. Как рассуждает автор:

Это демонстрирует нам безразличие художника к своей Родине.

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ

Эксперты сайта Критика24.ру Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Оказавшись в муромских лесах, Берг долго наблюдает за природой. Именно тут у него и рождается вдохновение, тут он находит то, за что люди так сильно любят свою родину. Журавлей он видит как предателей, изменников, бросавших без сожаления родные края. Когда пришла осень, Берг впервые сел за свой первый пейзаж, работая как одержимый.

Посмотреть все сочинения без рекламы можно в нашем

Чтобы вывести это сочинение введите команду /id56773

Сочинение 2

Но, по моему мнению, Родина не может существовать без привязки к кому-то или к чему-то, это и есть осознание принадлежности к семье, к стране, к своему городу или школе. Это существует в мыслях человека всегда и сохраняется даже тогда, когда он находится очень далеко от родных ему мест.

Родина – это не только география, это духовность, культура, история, принадлежность к определенному этносу.

А привязанность к Родине лично для меня – это, прежде всего, возможность и стремление ее отстоять при необходимости, пожертвовать своими интересами. Так, известен подвиг русских солдат, которые погибали, защищая Родину в Великой Отечественной войне.

Сейчас уже редко встретишь истинные проявления патриотизма, по моему мнению. Но можно привести в пример спортсменов и участников Олимпийских игр, которые вопреки политическим препятствиям, отстаивают свою страну на международной арене. Они посвящают всю свою жизнь с ранних лет усиленным и ежедневным тренировкам – для меня это преданность стране и патриотизм.

Но есть категория людей, которые любят Родину по-своему, сдержанно и спокойно. К примеру, это уважение к природе и экологии, как это делают многие волонтеры и активисты. Или восхищение красотами лесов и широких степей в произведениях классиков, которые увековечили все прелести своей Родины в своих стихотворениях и прозе.

Возвращаясь каждое лето в деревню к своей бабушке, я наслаждаюсь картинами быта сельчан, которые с любовью ухаживают за курочками и коровами, косят траву и отводят коз и лошадей на пастбище. Им достаточно такого быта, каким жили люди и несколько сотен лет назад – они в каком-то смысле несут в себе культуру и дух своего народа. Именно в этом проявляется их любовь к Родине. А я люблю все эти проявления, что является частью моего патриотизма.

Родина – это не слово, это не предложение, это – сильное чувство, которое сопровождает человека всю его жизнь!

Взаимосвязь любви к природе и любви к Родине (ЕГЭ по русскому)

В своем тексте К. Пустовский поднимает проблему взаимосвязи любви к Родине и любви к природе.

Родина – это близкое сердцу и самое родное, что есть у человека. Почему? Потому что именно с родиной у каждого человека связано рождение, память о первых годах жизни, любовь и ласка родителей, первые друзья. Здесь были первые победы и разочарования. Ничто другое не сможет заменить всего этого. Даже если где-то будет очень хорошо, то сердце все равно будет тосковать по родной стороне.

Конечно же и здесь есть исключения. Не каждый человек является патриотом. Если у человека с детством или юностью связаны негативные моменты из жизни и сильнейшие разочарования, то он захочет, как можно быстрее покинуть это место. Однако, даже и в таких случаях многие русские люди не теряют любви к родине. Хорошим примером являются русские писатели и поэты. Они не смогли прижиться на чужбине и вернулись, даже зная, что их не ждет здесь сказочная жизнь. Они даже были согласны на ссылку, только бы быть и жить в родных краях.

Тему любви к родной стране поднимают разные писатели, одним из них является Сергей Александрович Есенин. Множество стихов поэта посвящены родине, Сергей Александрович буквально восхваляет Россию, ее природу и несравненную красоту. Поэт утверждает, что без такой горячей любви к родному краю, он не мог бы быть поэтом. Даже в сложные времена поэт не теряет любви к своей стране, он даже не может объяснить, почему так влюблен в Россию.

Великий ученый России по фамилии Ломоносов также отличался большой любовью к своей родине. Природа родного края всегда вызывала восторг у Михаила Васильевича. Ученого впечатляла мудрость правителей, он уважал их и почитал. Всегда верил в свой народ и его способность воспринимать и усваивать новую информацию. Когда Елизавета Петровна восходила на престол, великий ученый убеждал ее, что Россия способна родить и вырастить великие умы.

Любовь к родине тесно связана с патриотизмом. Земля способна многое дать человеку, только одного не может – защитить себя. Во все времена были недруги, которые пытались посягнуть на нашу землю. Однако, наша страна не собиралась сдаваться. Русь отличается славными воинами, которые способны стоять насмерть ради счастливой жизни собственного народа.

Подтверждением этому являются старые летописи Нестора, исторические данные и известные войны.

Родина является неотъемлемой частью жизни человека. На родной земле легче строить свою жизнь.

2 вараинт

Родина – самая важная и любимая часть жизни человека, место, где мы родились и выросли, наполненное прекрасными воспоминаниями о своем детстве и отрочестве. Очевидно, что любовь к Родине так же естественна, как и любовь к своим родителям, семье, друзьям.

Однако, несмотря на бесспорно важное значение Родины в жизни человека, очень часто встречаются люди, которым не нравится их родная страна. С наступления сознательного возраста они мечтают переехать в другой город или даже страну, искренне считая, что это решит все их проблемы. Такие люди думают, что любое другое место гораздо лучше, любой другой город гораздо устроеннее как в техническом плане, так и в плане экологии, населен более добрыми и хорошими людьми и там их ждет только прекрасное и светлое будущее.

Часто так бывает, что, читая биографии знаменитых русских писателей, внезапно узнаешь о том, что большую часть времени они проводили за границей, да и самые свои известные произведения писали там же. Чем же тогда они отличаются от современных людей, постоянно уезжающих жить в другие страны? Аргумент в их пользу все же есть. В большинстве случаев этих знаменитостей за границу гнали серьезные проблемы с властью, чьи ошибки они разоблачали в своих произведения. И даже будучи заграницей, писать они продолжали о России, и каждый их стих или рассказ были наполнены тоской по своему дому, по своей родине, куда они не могут вернутся. И я считаю, что любой истинный патриот будет любить свою Родину, несмотря на обстоятельства или расстояние.

Впрочем, бывают все же и такие люди, которые не считают все эти аргументы весомыми. Чаще всего эти люди имеют какие-либо плохие воспоминания, которые и влияют на их восприятие мира. Наверняка они попали в некую травмирующую ситуацию в детстве, и это мешает им воспринимать ясно и четко свою Родину. Из-за этого они и стремятся переехать, и дело тут вовсе не в любви или не в любви к своему дому.

Как итог, я считаю, что нелюбовь к Родине скорее исключение, чем правило, ведь большая часть все же просто разочарована условиями жизни и безразличием других и на самом деле в глубине души любит свой родной дом, город и страну.

Также читают:

Картинка к сочинению Проблема любви к Родине

Важность патриотизма

Значение патриотизма в разные годы отличалось. Это определение встречается в толковых словарях, энциклопедиях, литературе. Таким словом называют привязанность к родной земле, традициям и языку. Еще это преданность своему народу и Отчизне, гордость за прошлое и настоящее. Патриотизм — это также стремление защищать свою страну, проявление готовности служить ей и оберегать от врагов.

Раньше это слово было синонимом гражданственности, но сегодня оно имеет другое значение. У патриотизма несколько составляющих — духовная, социокультурная и нравственная. Это социальная активность личности, связанная с Отчизной. Патриотизм имеет множество проявлений, ведь отношение человека в Родине выражается по-разному.

Первые рассуждения о любви к Отечеству возникают еще в детстве. Ребенок вдохновляется примером собственных родителей или других людей и совершает маленькие, но полезные для его страны поступки. Выбрасывать мусор в урну, беречь природу, вести себя подобающим образом, проявлять вежливость и воспитанность — это уже проявление патриотизма. Дети таким образом заботятся о городе и стране.

С самого рождения ребенок запоминает традиции и обычаи своей семьи, родители передают ему собственные знания и опыт. У истинного патриотизма глубокие корни, ведь его питают история и культура прошлых поколений. Достаточно появиться любви к родному краю — деревне, городу, району — и скоро она перерастет в привязанность к стране.

Проявление любви к Отечеству

Любовь к Родине просыпается в человеке по мере взросления. Ребенок привязывается только к своей семье и друзьям, он не имеет представления о мире за пределами собственного дома и школы. Но уже в подростковом возрасте он знакомится с новыми людьми, ездит в разные города, где приобщается к местной культуре и обычаям. Но все равно человека всегда будет тянуть к родному краю.

Настоящим патриотом можно быть только в своей стране, на чужбине все другое — традиции, язык, порядки и устои. Только дома человек испытывает чувство гордости за героев, которые отдали жизнь за родную землю.

Но и современная молодежь многое делает для развития своего государства: работает на отечественных производствах, совершает научные открытия, участвует в культурной жизни, прославляет страну за ее пределами.

Истинный патриот не ищет причин любить Родину. Он привязан к ней только потому, что родился именно здесь. В этой стране появились на свет его родители и далекие предки, здесь он учился, находил друзей и радовался мелочам.

Жизнь на чужбине

Так как система образования и заработная плата в некоторых европейских странах гораздо лучше, чем в России, многие граждане уезжают на работу или период обучения за границу. Студенты не боятся новых перемен, они с удовольствием путешествуют и познают культуру других государств. Взрослому человеку гораздо труднее расставаться со своим родным краем и надолго уезжать куда-либо.

Если поездка в соседние страны не кажется далекой и трудной, то переезд на другой континент для некоторых станет настоящим испытанием. Первые дни будет интересно изучать новые города, общаться с людьми, но вскоре появится чувство тоски по Родине. Проблемы могут возникнуть в разных сферах:

недостаточно изучен иностранный язык;
трудно вписаться в новый коллектив;
есть большие отличия в традициях;
нелегко найти работу при небольшом опыте;
необычные кулинарные привычки.

Это только малый список трудностей, с которыми столкнется человек в чужой стране. В этом случае патриоты сравнивают Отчизну с родной матерью, ведь только она способна принять своих детей такими, какие они есть. Так и родная страна всегда готова к возвращению граждан на ее территорию.

Спустя много лет, прожитых в другом государстве, человек часто чувствует себя чужим. Он остается один даже при наличии друзей, его не принимает новый мир. Все может быть прекрасным — работа, коллектив, жилье, знакомые, но неприятное ощущение у настоящего патриота останется до самого возвращения на Родину.

Часто даже новый коллектив не принимает иностранца. Облегчить себе жизнь можно и за пределами Отечества. Для этого есть три пути:

замкнутость;
старания, чтобы всем понравиться;
искреннее объяснение с окружающими.

Первый вариант только усилит тоску по Отчизне. Некоторые люди замыкаются в себе и отказываются общаться с иностранцами. Можно приложить усилия, чтобы добиться внимания и похвалы окружающих. Но в этом случае будет трудно оставаться самим собой. Идеальный вариант — рассказать новым знакомым о себе, своих проблемах с изучением языка и грусти по Родине.

Важно найти в чужой стране своих соотечественников. Вместе проще преодолевать трудности, изучать язык. Можно также попробовать поучить русский с иностранцами, им будет интересно узнать что-то новое.

Основные тезисы

Основные аргументы о любви к Родине написаны в книгах, но встречаются они и в реальной жизни. Они касаются и определения понятия, и размышления о любви к Отчизне. Самые распространенные тезисы:

бывает истинный и ложный патриотизм;
даже угроза смерти не страшна настоящему герою;
проявление патриотизма увеличивается в военное время;
моральные принципы такой человек не нарушает.

Только истинный патриот может по достоинству оценить свою Родину, заботиться о ней. Даже если ему угрожает смерть или страшные пытки, он не сможет отказаться от Отчизны или сказать о ней что-то плохое.

Патриотизм проявляется и в малом: достаточно убрать мусор, посадить деревья и цветы, помогать старым и больным, выполнять свои гражданские обязанности и соблюдать закон. Все это положительно скажется на состоянии государства, а также подарит патриоту приятные эмоции. Он поймет, как тяжело следить за состоянием страны.

Если человек действительно привязан к Родине, то он не сможет ее предать. Даже под страшными пытками или угрозой смерти патриот останется верным Отчизне. Примеры подобных поступков можно наблюдать в военное время. В боях и плену патриоты не выдавали тайн своего государства, погибали за него, не позволяли своим семьям предавать Родину.

Солдаты всегда были готовы ринуться в бой, совершать героические поступки только для того, чтобы принести пользу Отечеству. Истинные патриоты придерживаются определенных моральных принципов, не нарушают их даже во время опасности.

Реальные герои

Хоть обычно почитают героев, отдавших жизнь за Родину во время Великой Отечественной войны, но и сегодня есть настоящие патриоты. В современной России молодые люди готовы пожертвовать собой ради Отечества и своих близких. К ним относятся:

Алдар Цыденжапов;
Денис Ветчинов;
Александр Прохоренко.

Алдар в тот момент был в составе котельной команды, он бросился перекрывать утечку топлива. Девять секунд парень провел в эпицентре пожара, но смог сам выбраться из отсека. Мощный взрыв матрос предотвратил, однако погиб через четыре дня в больнице от сильных ожогов.

Майор Денис Ветчинов воевал в Чечне. Он погиб во время конфликта грузин и осетин в Цхинвали. На колонну генерала Хрулева напал грузинский спецназ. Многие российские солдаты получили ранения, Ветчинов был в их числе, но он продолжал сражаться. Майор стрелял из пулемета, прикрывая своих подчиненных и группу журналистов. Он всех спас от гибели, многие корреспонденты именно благодаря ему смогли вернуться домой.

Вечтинова ранили в голову и этот выстрел оказался смертельным. Его не успели довезти до госпиталя, майор скончался по дороге. Позже журналисты, которых он спас, просили предоставить ему награды посмертно. В 2008 году за свое мужество он получил звание Героя Российской Федерации.

Примеры из литературы

В литературных произведениях, изучаемых в средних и старших классах школы, также есть немало примеров любви к Родине. Писатели умело раскрывают характеры персонажей, не жалевших себя ради спасения Отечества. Самые интересные книги:

Уже во вступлении книги Шолохова читатель знакомится с главным героем — Андреем Соколовым. Патриот проявлял несгибаемый характер и героизм. На допросе у Мюллера он не боялся угрозы смерти, не проявил уважения к врагам и отказался пить за победу немецкого оружия, хотя его мучили жажда и голод. Своим поведением Соколов подает пример молодому поколению: нужно проявлять силу духа и по-настоящему любить Родину.

В произведении Гоголя дается описание родного края казаков. Эти люди считают служение своей земле смыслом жизни. Тарас Бульба — это настоящий патриот, который даже от собственного сына не потерпел предательства. Он убил Андрия из-за того, что парень влюбился в полячку и перешел на сторону врагов. Старый казак посчитал, что такой поступок нельзя чем-либо оправдать. Старший сын Бульбы сделал для себя выводы и также проникся патриотизмом отца.

Простой советский солдат Василий Теркин в произведении Твардовского готов на подвиг в любой момент, только бы обеспечить своей Родине победу над врагом. Самым тяжелым испытанием для него стала ледяная река, которую пришлось переплыть, чтобы передать необходимые указания на другой берег. Но Василий не терял время на размышления и не считал это героическим поступком, хотя и дальше совершал множество подвигов. Это настоящий патриот, доблестно сражающийся за будущее своей Отчизны.

Любовь к Родине проявляется не только в подвигах, но и в маленьких поступках на благо своей страны. Благодаря правильному воспитанию даже дети знают, что значит быть настоящим патриотом и почему это так важно. Ведь проявлять уважение к Отечеству нужно с малых лет.

Читайте также:

Проблема влияния любви к родине на творчество сочинение

Аргументы

Человек и родина. Аргументы к сочинению.

Аргументы

Несколько интересных сочинений

Как влияет Родина на творчество человека? По тексту К. Г. Паустовского (ЕГЭ по русскому)

Сочинение 2

Взаимосвязь любви к природе и любви к Родине (ЕГЭ по русскому)

2 вараинт

Также читают:

Картинка к сочинению Проблема любви к Родине

Популярные сегодня темы

Важность патриотизма

Проявление любви к Отечеству

Жизнь на чужбине

Основные тезисы

Реальные герои

Примеры из литературы