Он писал сочинение он продолжает писать сочинение он начал писать сочинение чем отличаются сказуемые
Обновлено: 06.07.2024
Разбираем подробно план и структуру сочинения ОГЭ 9.3 для 9 классов.
Что должно быть включено в план написания, какая именно должна быть структура у сочинения? Разбираем подробно!
Для начала определим ваш план работы. Вот вы видите текст. Какие дальнейшие действия?
Алгоритм работы с текстом 9.3
- Внимательно прочитайте текст
- Определите тему и идею текста
- Что думает автор о том, что пишет; как относится к этому?
- Проанализируйте систему образов, выделенных автором в тексте: есть ли в нём образы положительные и отрицательные?
- Какие поступки совершают герои?
- Каково отношение автора к героям текста (кому он симпатизирует, а кого осуждает?)
Алгоритм работы над сочинением 9.3
- Внимательно прочитайте задание
- Соотнесите слово (словосочетание) и тему, данные в задании
- Дайте толкование значения приведённого слова (словосочетания) и прокомментируйте своё определение связав это с темой сочинения (тема должна содержать вывод, данный в определении)
- Подтвердите свой тезис (определение) двумя аргументами: один из текста, другой из жизненного опыта (можно взять оба аргумента из текста). Запишите номера предложений, взятых в качестве аргументов
- Составьте план сочинения, логично выстроив работу
- Напишите работу в черновике, проверьте её
- Перепишите сочинение в чистовик
Сама же структура сочинения 9.3 выглядит очень просто на самом деле.
Структура сочинения-рассуждения 9.3
- 1-й абзац. Тезис.
- 2-й абзац. Аргумент 1 + пример + комментарий.
- 3-й абзац. Аргумент 2 + пример + комментарий.
- 4-й абзац. Заключение (по тезису).
Всего 4 абзаца. Но в них очень много важных тонкостей.
И для начала предлагаем вам посмотреть подробное видео, на котором рассказывается о том, какая должна быть структура у сочинения и какие клише на нем надо использовать
Подробный план написания сочинения 9.3
Часть (абзац)
Содержание
Варианты начала абзацев (словосочетания, предложения)
Тезис (мысль которую надо раскрыть, доказать)
Ваша задача: объяснить предложенное понятие.
1.С риторического вопроса и ответа на него/серии риторических вопросов: поставить 3 вопроса и ответить на них:
Что такое смелость? Мне кажется, смелость – это качество, которое характеризуется (проявляется)… (дать определение)
Я думаю, что дружба – это отношения между людьми, основанные на уважении, доверии, взаимопонимании, честности.
2. С именительного темы:
Смелость… Как редкого в современном мире можно встретить по-настоящему смелого человека.
Любовь… Пожалуй, это одно из самых сильных чувств. Именно ради любви совершаются смелые поступки.
3. С лирического размышления на заданную тему:
Когда произносишь слово смелость, то в воображении сразу возникает образ средневекового рыцаря, готового совершить подвиг. Или образ отважного солдата, защитника Родина, готового отдать жизнь во имя победы. Что же такое смелость? Мне кажется, смелость – это…
4. С известного высказывания, цитаты и своего комментария к ней:
Закончить первый абзац необходимо словами:
Немало подобных примеров можно найти в русской художественной литературе.
Чтобы доказать сказанное, обратимся к русской литературе.
Попробую доказать сказанное на конкретных примерах.
Для подтверждения своих слов перейду к тексту Ф.И. О. автора.
Аргумент (=доказательство, пример) № 1 (из прочитанного текста)
Ваша задача – показать, что в прочитанном тексте есть герой, проявляющий данное качество или испытывающий данное чувство. Необходимо проанализировать его образ в аспекте этого понятия.
Во-первых, в тексте Ю. Я. Яковлева…
С одной стороны, пример смелости показывает нам в своем тексте Ю.Я. Яковлев.
Пример настоящей смелости показан в тексте Ю.Я. Яковлева. Его герой …
В тексте Ю. Я. Яковлева рассказывается о смелости, которую проявляет…
В тексте Ю.Я. Яковлева говорится о том, что …
Ю.Я. Яковлев рассказывает нам о том, как …
В нём рассказывается о …
Аргумент (=доказательство, пример) № 2 (из жизненного опыта)
Жизненный опыт – это то, что пережил ты, твои родители, друзья; или то, что с тобой/ними произошло. А также прочитанные когда-то произведения.
Ваша задача - привести пример с похожей ситуацией и проанализировать его в аспекте данного понятия.
Немало примеров проявления смелости можно найти в современной жизни.
Ваша задача – сделать вывод из сказанного.
Помни! Вступление и заключение должны быть родственны друг другу. Заключение – это возвращение к началу, то же самое, но уже другими словами, на
другом уровне!
В заключение хочу сказать, что …
Подводя итог сказанному, хочется отметить/повторить, что …
Мы убедились, что …
Варианты клише
Часть (абзац)
Клише (типовые схемы словосочетаний и предложений) и примеры
Тезис
На мой взгляд, человечность - это. (или) По моему мнению, человечность - это. (или) Мне кажется, что человечность - это. (или) Я думаю, что человечность - это. (или) Что такое человечность? Немногие над этим размышляют. Я считаю, что.
Аргумент 1
Обратимся к тексту Б. Васильева, в котором говорится о. (или)
В тексте Б.Васильев поднимает проблему. В предложении № . автор говорит о том, что. (или)
Аргумент 2
Свое мнения я могу подтвердить примерами из жизненного опыта. (или) В жизни мы часто наблюдаем. (или) Однажды я был свидетелем события, которое. Как-то раз.
Заключение
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что. (или) Таким образом, можно заключить, что. (или) В заключение я хочу сказать, что.
Видеоподборка с различными вариантами клише 9.3
Выпускники считают самым сложным заданием ЕГЭ по русскому — написание сочинения. Поэтому к подготовке этой теме нужно подойти основательно.
1. Алгоритм написания сочинения
2. План сочинения ЕГЭ
Структура сочинения состоит из следующих разделов:
- Вступление.
- Проблема.
- Связка.
- Комментарий (1-й пример) + Пояснения к комментарию + Связка.
- Комментарий (2-й пример) + Пояснение к комментарию + Связка.
- Позиция автора — как автор отвечает на поставленный вопрос, как относится к проблеме. 1-2 предложения.
- Собственная позиция. Обоснование своей позиции (аргументы, доказательства) — 1-2 предложения: объявить свое согласие с мнением автора, сформулировать тезис, который будете доказывать аргументами в следующем абзаце.
- Заключение.
Вступление
Как начать сочинение?
- Если знаете что-либо об авторе, можно написать 2-3 предложения.
- Можно написать о позитивном впечатлении, которое произвел на вас текст.
- Можно обрисовать типичную картину (Часто бывает так, что…)
- На вечные темы можно начать так: Любовь…Сколько о ней сказано!
- Порассуждать об эпохе, вспомнить факты из биографии писателя, кратко поговорить глобально о поднятой теме.
Клише для вступления в сочинении:
Комментарий к проблеме
В качестве комментария можно использовать истории и цитаты, размышления автора и примеры из произведений.
Структура комментария:
- Пример из текста.
- Пояснение примера.
- Смысловая связь между примерами.
- Пример-иллюстрация из текста.
- Пояснение.
Требования к комментариям:
- Написать 2 примера, которые иллюстрируют проблему. Здесь можно использовать частичное цитирование с пояснением. Важно. Не нужно вставлять объемные цитаты. Используйте только главную часть.
- Выделить смысловую связь между приемами: причинно-следственную, противительная или другие связи в тексте.
- Пояснение к примерам-иллюстрациям. Объяснить слова автора, раскрыть их смысл, рассказать, почему, по-вашему мнению, герои поступают так, а не иначе, добавить лексические оценочные средства выразительности, добавить эмоциональную составляющую. При написании комментария нужно их проанализировать, дать свою оценку происходящему.
- Соответствие заявленной проблеме.
- 0 баллов ставится в комментарии если:
- Допущена одна неточность, комментарий оценивается в 0 баллов.
- Комментарий не написан.
- Комментарий написан без опоры на текст.
- В комментарии присутствуют фактические ошибки.
Ошибки в комментариях:
- Комментарий не полностью основывается на тексте.
- Плохой пример комментария.
- Комментарий затмевается текстом цитат или пересказом.
В комментарии не должно быть:
Как писать комментарий?
Клише для комментария:
- Автор считает (что?)
- Автор отмечает важность (чего?)
- Автор рассказывает (о чём?)
- Автор размышляет (о чём?)
- Автор обращает внимание на (что?)
- Автор подчеркивает (что?)
- Автор раскрывает проблему на примере
- Автор делает акцент на том, что
- Проблема, обозначенная автором, очень актуальна (важна, злободневна)…
- Вопрос о. никого не может оставить равнодушным, в большей или меньшей мере он касается каждого (объяснение, почему)…
- Чувствуется заинтересованность автора произведения в поднятой им проблеме, он не может рассуждать на эту тему отстраненно и холодно (объяснение со ссылкой на текст)…
Аргументы
Аргументы должны быть:
- Точными.
- Развёрнутыми и убедительными.
- Доказывать вашу точку зрения.
Подберите литературную аргументацию. К каждому тезису — свой пример. Не важно с одного произведения или разных. Помните, что писать аргументы одним абзацем — нельзя. Перед каждым аргументом должен идти тезис, так ка не понятно зачем аргументы вообще нужны и что иллюстрируют литературные примеры.
Чем отличается сочинение от изложения
Сочинение — это письменная работа на заданную тему, позволяющая оценить уровень знаний при изучении литературного произведения. Такие творческие задания в виде повествования, миниатюры, рассуждения, анализа предлагаются не только на уроках литературы, но и на других предметах. Автор через письменное повествование высказывает свою личную позицию, рассуждает о морально-этических качествах героев и персонажей.
Изложение — это пересказ прочитанного или услышанного текста. Ученик своими словами пересказывает то, что услышал или прочитал сам.
изложение — излагаются чужие мысли, чужой текст,
сочинение — сочиняется свой собственный текст.
Как оценивается работа на ЕГЭ
Прежде чем практиковаться в написании сочинений по русскому языку на ЕГЭ, необходимо разобраться, по каким критериям происходит оценивание работ.
- В содержании оценивается: насколько четко сформулирована проблема, наличие комментариев, какова позиция автора текста, и высказывает ли экзаменуемый свое отношение.
- В речевом оформлении оценка ставится за умение связно, последовательно и логично излагать свои мысли, правильно использовать речевые обороты.
- В текстах оценивается грамотность, это – орфография, пунктуация, языковые и речевые нормы, фактологическая точность.
Как написать сочинение ЕГЭ — 8 простых лайфхаков
Есть ученики, которые любят писать сочинения, они умеют размышлять, выражать свои мысли на письме. Существует другая категория детей, не способная мыслить творчески. Для них написать сочинение – большая проблема. Но и тем, и другим необходима тщательная подготовка к ЕГЭ,
Чем раньше ученик приступит к ней, тем больше шансов получить высокий балл на экзамене. Научить ребенка, как правильно писать сочинение, в одной статье, невозможно. Этому навыку учатся на протяжении всего обучения в школе. Но некоторые советы мы все же дадим.
1. Чтобы писать сочинение — нужно писать
Системно и как минимум 1-2 часа в день. Заведите блог или дневник и пишите.
- Прочитайте написанное
- Уберите лишнее — то, без чего содержание текста не пострадает.
- Дополните важными мыслями или деталями
2. Изучите то, о чем пишете
Прочитать весь материал, разбираться в нем досконально или выучить все наизусть практически невозможно. Многие ученики имеют лишь поверхностные знания. Но, если вы готовитесь к сочинению, необходимо иметь представление о том, о чем вы будете писать. Читайте произведения, читайте комментарии, читайте сочинения других.
3. Успокойтесь
Перед тем, как писать, успокойтесь и внимательно прочитайте все предложенные темы. Через некоторое время, когда паника утихнет, вы сможете вспомнить то, что учили, и выбрать себе тему, которую сможете раскрыть.
4. Составьте план и работайте по нему
В задании к ЕГЭ сформулировано, как правильно писать сочинение. А это – уже хорошая подсказка. Включите в текст 2 примера —иллюстрации из произведения, которые наиболее важны для раскрытия темы. Поясните их значение, найдите взаимосвязь, напишите позицию автора и свое отношение, обоснуйте его. Продумайте переходы от одной мысли к другой. Это поможет глубоко раскрыть тему и не упустить важные моменты.
5. Начните с эпиграфа, используйте цитаты в тексте
Большим плюсом будет, если вы напишите цитату из произведения или изречение критиков, характеризующих основную идею. Наизусть запомнить все сложно, но научиться находить в тексте значимые фразы можно, если в процессе работы над произведением делать маленькие закладки. Замените пересказ текста цитатами и высказываниями критиков.
6. Сосредоточьтесь над каждым словом заданной темы
Вдумчиво прочитайте тему, остановитесь на лексическом значении каждого слова и значении всего высказывания в целом. Перед тем, как написать сочинение, соотнесите тему со своими знаниями, можете ли вы ее раскрыть в полной мере или лучше рассмотреть другой вариант.
Запишите кратко все, о чем вы хотите сказать, все слова, относящиеся к теме. Сформулируйте проблему, выберите 2-3 мысли, над которыми и будете работать.
7. Не придумывайте ничего лишнего
Опирайтесь только на текст и свои знания. Пишите то, о чем вы точно знаете, не придумывайте ничего лишнего. Высказывайте мысли простым языком. Главная цель – показать, что вы умеете писать такие тексты.
8. Соотнесите объемы всех основных частей
Больший объем текста должен приходиться на основную часть, самый короткий раздел – заключение. Вступление в 2-3 раза меньше основной части. Неправильное распределение объема может сказаться на оценке.
Посмотрите видео-разбор идеальной письменной работы ЕГЭ по литературе:
Как оформить правильно сочинение на ЕГЭ
- Вступительная;
- Основная;
- Заключительная.
Эта структура не должна нарушаться, и отсутствие одного из этих элементов композиции рассматривается как ошибка.
Основная часть отводится анализу литературного произведения. Следует избегать пересказа сюжета и моментов, не связанных с проблемой. На ЕГЭ оценивается, насколько вы владеете темой, знаете текст, умеете аргументировано и логично излагать свои мысли.
Заключение – это подведение итога ко всему вышесказанному. Эта часть самая которая и емкая. В ней учащийся может выразить свое личное отношение, причем очень корректно и без восторженных оценок.
Примеры оформления
Мы подобрали примеры написанных работ. Ориентируйтесь на расположение всего текста на бланке. Обратите внимание, где в тексте написан комментарий и сколько абзацев он занимает. Это важно при оценивании результата.
Типичные ошибки в сочинении ЕГЭ
Рассмотрим наиболее типичные ошибки, которые допускают школьники.
Работа над текстом в неправильной последовательности
- Обозначаем проблему;
- Высказываем позицию автора, иллюстрируя ее собственными комментариями;
- Пишем о своем отношении, аргументируя примерами из произведения;
- Подводим итог.
После того, как все изложенное мы записали на черновик, переписываем в соответствии со сценарием.
Неправильно сформулированная проблема
Нередко ученики путают такие понятия как тема, проблема, идея. Напомним, что обозначает каждое из них:
- Тема – о чем повествуется в произведении;
- Идея – через нее автор выражает свое отношение;
- Проблема – это вопросы, возникающие в процессе развития сюжета.
Обратите внимание: в тексте мы должны затронуть только одну проблему и дать на нее ответ. Расширение проблемы недопустимо.
Неправильное оформление в тексте комментария
Рассмотрим наиболее часто встречающиеся ошибки:
- Комментарий оформляют двумя и более абзацами. Комментарий – это одна мысль, ее формулируют одним абзацем.
- Неправильный подбор примеров-иллюстраций. Цитаты должны соответствовать тому, о чем вы пишите.
Отсутствие обоснования собственной позиции
Ошибкой считается, если ученик высказывает свое отношение к проблеме, но не обосновывает свою позицию. Необходимо предоставить аргументы, в противном случае это будет расцениваться, как пустые слова. Где взять эти аргументы:
- Это общепринятый факт;
- Высказывания великий людей;
- Факты из биографии великих людей;
- Аргументы из литературных произведений.
Не проверяете себя — еще одна ошибка
Сочинение оценивают по ряду критериев: пунктуации, орфографии, грамматике, речевым нормам. Недопустимо, чтобы сочинение было написано по плану, и полностью была раскрыта тема, но присутствовали при этом грамматические или синтаксические ошибки.
Как подготовиться к сочинению за неделю — видео
Преподаватель и владелец частной школы г. Москва. Школа с дистанционным обучением. Психолог, репетитор. Стаж работы в дистанционном образовании - более 7 ми лет. Общий педагогический стаж - более 20 лет.
Из всех экзаменационных форм сочинение, наверное, самое алгоритмизированное. Его структура четко выстроена, на нее важно опираться и двигаться последовательно. Рассказываем, как составить план сочинения и превратить алгоритм в стройный текст.
Сочинению в ЕГЭ по русскому языку отводится особое место. Это важная часть работы, на выполнение которой необходимо оставить достаточное количество времени. Важно следить за грамотностью, вы можете не досчитаться 3 баллов, допустив более одной (и то негрубой) ошибки в сочинении.
Вступление
В плане сочинения вступление необходимо для небольшого разбега, чтобы подвести читателя к проблеме, которую предстоит сформулировать и разобрать. Несколькими предложениями важно дать понять экзаменатору, что ваша речь богата и вы приступаете к работе, понимая содержание текста. Трех-четырех предложений для вступления в сочинении будет вполне достаточно. Начните с более широкого, развернутого обобщения, говоря о том, что проблема текста входит в определенный контекст и давно обсуждается. Второе предложение сделайте чуть меньше, и третьим, самым коротким, предложением завершите свою мысль, постаравшись сконцентрировать в нем суть вашего вступления.
Проблема
Проблема — это костяк сочинения. Приступая к пункту 2 плана сочинения, в самом начале рекомендуется набросать сразу несколько проблем и вопросов, которые возникают в связи с прочтением текста произведения. Вопросов не должно быть слишком много, достаточно трех-четырех. Из нескольких выделенных проблем необходимо выбрать одну — ту, к которой в тексте можно найти аргументы.
Многие репетиторы советуют немного опередить план и перейти от формулировки проблемы сразу к авторской позиции, поскольку она должна точно соотноситься с формулировкой проблемы.
Как сформулировать проблему?
Комментарий
Выполнение этого задания в сочинении ЕГЭ может принести 6 баллов, это один их самых важных этапов в работе над сочинением. Комментарий оценивается высоко при правильном исполнении и требует внимательного подхода.
Задание состоит из нескольких частей: двух комментариев (с опорой на исходный текст) с объяснениями и связки между ними. Основная задача этой работы — подробнее разъяснить поставленную проблему, показать, что она действительно является основной в тексте, подтвердить это двумя примерами, которые предстоит сопоставить, противопоставить или найти следствие.
При помощи комментариев необходимо наглядно показать, как автор раскрывает проблему, каким путем ведет нас от проблемы к ее решению.
Комментарий, 1-й и 2-й примеры
Что можно использовать в качестве комментария?
- Авторские цитаты (лучше не приводить большие цитаты целиком, а использовать частичное цитирование);
- Пересказ истории, изложенной в тексте;
- Примеры-иллюстрации, которые приводит автор в своем тексте;
- Мнение и размышление автора, которые связаны с основной проблемой текста.
Как строится комментарий
- 1-й пример-иллюстрация из текста + пояснение к комментарию (объяснение смысла представленного примера)
- 2-й пример-иллюстрация из текста + пояснение к комментарию (объяснение смысла представленного примера)
Как писать комментарий?
Найти два примера из текста, которые непосредственно связаны с его проблематикой, а затем указать связь между ними. Удобнее всего в написании комментария сделать это путем сопоставления, противопоставления между двумя примерами или найдя следствие (сделав вывод).
Можно использовать следующий план написания комментария:
- Кто? (ФИО, автор, писатель, публицист, ученый)
- Что делает? (Рассуждает, размышляет, делится своими наблюдениями)
- Что говорит или совершает? (Примеры-иллюстрации)
- С какой целью? (Комментарий: анализ, интерпретация, пояснение авторской мысли)
Связь между 1-м и 2-м примерами
Смысловая связь между примерами может находиться как после первого комментария, так и после второго. Ее задача — раскрыть смысл приведенных комментариев и рассказать, почему, по-вашему мнению, герои поступают или думают так или иначе. Смысловая связь должна соответствовать заявленной проблеме и не содержать фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста.
В принципе, во всех частях сочинения предложения в тексте должны быть связаны между собой по смыслу и грамматически, эти факторы могут принести вам до 2 баллов за смысловую ценность, речевую связность и последовательность изложения.
Пояснение к комментарию и вывод
Необходимо сказать о том, зачем эти примеры были необходимы.
Можно использовать готовые клише, которые помогут оформить смысловую связь.
- В поисках ответа на поставленные вопросы автор произведения…
- Это фрагмент текста отсылает нас…
- Автор раскрывает проблему на примере…
- Как объяснить данный пример? Автор обращает наше внимание на то, что…
- Размышляя об этой проблеме, автор считает…
- Мы понимаем, что в данном примере автор…
- Автор обращает внимание на (что?)…
- Из этого примера нам становится ясно, что…
- Автор отмечает важность того, что…
- Автор рассказывает о том, что…
- Автор делает акцент на том, что…
Позиция автора
Что такое авторская позиция? Это ответ автора текста на те вопросы, которые были сформулированы нами в самом начале написания экзаменационного сочинения. Это его видение проблемы, которую вы сформулировали ранее.
В авторской позиции стоит изложить мысль, которая соотносится с общечеловеческими ценностями, не нужно искать узкие или спорные утверждения. Позиция автора дополняет сформулированную в начале работы над сочинением проблему. В этой части также можно использовать клише, которые помогут вам начать свой текст.
- Позиция автора такова: он считает…
- Автор хочет донести до своего читателя мысль о том, что…
- Писатель (автор, публицист) считает, что…
- Авторская позиция состоит в том, что…
- Автор считает, что…
В сборниках типовых заданий по подготовке к ЕГЭ приведено немало примеров, как формулируется авторская позиция и круг проблем, описанных в произведении. Всегда внимательно изучайте формулировку задания, так вы сможете его выполнить точнее.
Собственная позиция
Настало время выразить собственное отношение к проблеме, которую вы выявили и проанализировали в процессе написания экзаменационного сочинения. Вы можете быть согласны или не согласны с позицией автора, иметь собственные суждения, отличные от тех, что изложены в тексте, но жанр экзаменационного сочинения не оставляет места полемике. Поэтому вам нужно согласиться с мнением автора в 1–2 предложениях, сформулировав тезис, который вам предстоит аргументировать и обосновать в следующем абзаце.
Обоснование своей позиции
Здесь в двух-трех предложениях необходимо привести обоснование собственной позиции с доказательствами и 1-2 аргументами. Оно должно быть кратким, это покажет проверяющим, что вы умеете стройно и компактно излагать свои мысли и итоговый экзамен это подтверждает.
Заключение
Постройте заключение в обратной последовательности вступлению, начав с короткого предложения и закончив развернутым. Работая над заключением в сочинении, вернитесь к вступлению, проведите параллель с ним, скажите о том, какое впечатление произвел на вас текст, о чем заставил задуматься. Сделайте вывод о том, какое место в литературе занимает произведение (если речь идет о художественном тексте), с которым вы работали.
Что можно добавить в заключение?
- Свои рассуждения;
- Вывод о проблематике произведения;
- Призыв читателя к размышлению о проблеме;
- Риторический вопрос по проблематике произведения.
Максимальное количество баллов, которое можно получить в итоге сдачи экзамена, выполнив качественно и без ошибок 27-е задание, — 25.
Читайте также: