Легкие шаги каверин сочинение

Обновлено: 05.07.2024

Петька встречает странную девочку в легком платье, несмотря на то, что на дворе зима. Она оказывается вылепленной из снега. Ей дают имя Настенька и помещают в холодильник Института Вечного Льда, чтобы она не растаяла. Настенька сбегает от скуки и поселяется у доброго Пекаря. Петька находит Настеньку, и она превращается из снегурочки в обычную девочку.

Главная мысль:

Это сказочная история о добре, о взаимовыручке, о настоящей дружбе и готовности прийти на помощь.

Краткое содержание Каверин Лёгкие шаги

Мальчик Петя по пути в Немухино встречает девочку. На дворе зима, а она в легком ситцевом платьице и из её рта не идет пар. Девочка рассказывает, что ее вылепил из снега старичок с бородой. В Немухино ребята заходят к Трубочному мастеру, который курит из трубки так, что дым валит столбом из дома. Он в ответ на опасения Петьки, что девочка может растаять, советует обратиться ребятам в Институт Вечного Льда. В институте их встречает директор Тулупов, бывший Дед мороз, румяный старичок с красным лицом и бесформенные носом. Он дает девочке имя Настя и помещает ее в холодильник, в котором кроме нее хранятся еще и продукты.
В институте Настенька становится объектом изучения надоедливых ученых, которые ищут доказательства ее снежного происхождения. Петька каждый день навещает Настю. Но однажды Настя сбегает из холодильника института, об этом Петька узнаёт по радио.
Настенька поселяется у одинокого добродушного Пекаря, который заботится о ней.
Петька вместе со своим дядей Костей Лапшиным ищут пропавшую девочку по Москве. Так в поисках проходит зима, а снегурочки, как известно, весной тают.

Вениамин Каверин
Легкие шаги
Шум приближавшегося поезда послышался издалека, круглый столб расширяющегося света несся перед ним, и вдруг стали видны станция, с которой свисал снег, лениво заглядывая в освещенные окна, ларек “Пиво — воды”, знакомый извозчик из Дома Отдыха Престарелых Грачей, который стоял у ларька, держа кружку с пивом, и даже вылезающая из кружки, лопающаяся пена. Поезд налетел, пролетел, оставив всех в темноте, в тишине. Но прежде чем он пролетел, Петька ясно увидел какую-то девочку, перемахнувшую по воздуху через рельсы перед самым фонарем электрички. Он ахнул. И возчик тоже сказал: “Ух ты!” Но когда улеглись поднятые поездом снежные вихри, на той стороне не оказалось никого, кроме двух баб, закутанных так, что их можно было принять за двигающиеся мешки с картошкой.
Теперь до Немухина было недалеко, и Петька прибавил шагу. О девочке он подумал научно: “Обман чувств”. Он любил обо всем думать научно. Но это не было обманом чувств, потому что через несколько минут он увидел ее на углу Нескорой и Малинового переулка. Она стояла, поглядывая по сторонам, точно размышляя, куда бы ей еще слетать, — такой у нее был воздушный вид. На ней было короткое ситцевое платье с большим бантом на спине, а за плечами что-то вроде накидочки. Она была без пальто, и это показалось Петьке интересным, но тоже не вообще, а с научной точки зрения.
— Хрю-хрю, — сказал он.
Девочка обернулась. Пожалуй, надо было поздороваться, но он поздоровался в уме, а вслух сказал:
— А пальто где? В школе забыла?
— Извините, — сказала девочка и присела. — Я еще не знаю, что такое “пальто”.
Она, конечно, шутила. Любила же Петькина тетка говорить: “Я не знаю, что такое насморк”.
— А где ты живешь?
— Нигде.
— А конкретно?
— Извините, — сказала девочка. — Я еще не знаю, что такое “конкретно”.
— Между тем пора бы и знать, — рассудительно заметил Петька. — Тебе сколько лет?
— Второй день.
Петька засмеялся. Девочка была беленькая, а ресницы -черные, и каждый раз, когда она взмахивала ими, у Петьки — ух! — куда-то с размаху ухало сердце.
— Теперь я вас хочу спросить, — сказала девочка. -Скажите, пожалуйста, что это за штука?
Она показала на луну.
— Тоже не знаешь?
— Нет.
— Эта штука называется “луна”, — сказал Петька. — Ты, случайно, с нее не свалилась?
Девочка покачала головой.
— Нет, я из снега, — серьезно объяснила она. — Вчера ребята слепили снежную бабу. Мимо проходил какой-то старик с бородой. Он посмотрел на меня… то есть не на меня, а на снежную бабу, и сказал сердито: “Ну нет, и без тебя на дворе довольно бабья”.
Она рассказывала спокойно, неторопливо, и Петька заметил, что, когда он говорит, изо рта идет пар, а у девочки не идет.
— Мальчишки ушли, а он меня переделал. На голове у меня было дырявое ведро — он его сбросил, в руках швабра — он ее вынул. Он пробормотал: “В этом деле я не специалист”, — когда делал прическу. “А теперь устроим ей ножки”, — когда устраивал ножки. Я не слышала, потому что меня еще не было, но, наверно, я уже отчасти была, потому что я все-таки слышала. С глазами не получалось! — сказала она с огорчением. — А потом получилось. Вот.
Она взмахнула ресницами, и у Петьки — ух! — куда-то ухнуло сердце.
— Потом он сказал: “А ходить ты будешь легко, потому что я не люблю девочек, которые ходят, как утки”. В общем, я получилась у него так хорошо, что открыть глаза и заговорить -это было не так уж и трудно.
— И ты заговорила?
— Не сразу. Сперва вздохнула.
— Что же ты сказала?
— Не помню. Кажется. “Добрый вечер!”.
— А он?
— Он? “Ах ты, моя душенька!” — и ушел.
— Странная история, — сказал Петька.
Они были теперь недалеко от Немухина. Впрочем, Петька — то далеко, то близко. У него были длинные ноги, и он, задумавшись, уходил от девочки, а потом спохватывался и возвращался.
По Нескорой всегда плелись нехотя, вразвалку. Такая уж была улица, располагавшая к лени. Немухинский горсовет переименовал ее было в Какпулясовсехногпроносященскую, но из этого ничего не вышло — все сразу начинали плестись, едва сворачивали в нее с Малинового переулка. Но Петька, устроив девочку в дровяном сарае, где было так холодно, что даже дрова покряхтывали, и, чтобы согреться, толкали друг друга боками, действительно пролетел эту улицу как пуля. Дело в том, что на этой улице жил старый Трубочный Мастер. Самыми ценными считаются обкуренные трубки, поэтому в его маленьком домике всегда стоял дым — тот самый, о котором почему-то говорят “дым коромыслом”. В этом дыму с трудом можно было различить хозяина, который сидел в кресле, скрестив короткие ножки.
Он очень боялся, что врачи запретят ему курить. На дощечке у ворот вместо “Внимание! Злая собака” было написано: “Внимание! Врачам и даже членам Академии медицинских наук вход запрещен”. Всех он спрашивал: “Простите, а вы, случайно, не врач?” Когда Петька влетел к нему, запыхавшись, он тоже начал было: “Простите, а вы, случайно…”
— Дяденька, необыкновенный случай! — закричал Петька. -Морозоустойчивая девчонка!
И он рассказал Трубочному Мастеру о девочке, которая не знает, что такое “пальто”, что такое “луна” и что такое “конкретно”.
— Любопытно. Возможно, что это просто Снегурочка. Подождем до весны.
— Почему до весны?
— Потому что весной Снегурочки тают.
— Дяденька, — помолчав, сказал Петька, — а нельзя ли, чтобы она все-таки как-нибудь…
— Ну, знаешь, — сказал Трубочный Мастер, — это уж слишком. Ты же сам говоришь, что она из снега.
— Да, дяденька, но все-таки как-нибудь… Ведь есть же на свете, например, вечный лед. Он ведь не тает?
— Лед — нет. А Снегурочки — да.
Старый Мастер, набив в трубку табаку, умял его коротким желтым пальцем, закурил и стал думать. Пуф-пуф! Большие важные кольца дыма стали медленно подниматься в воздух, а за ними -пуф-пуф — покатились мохнатые голубые клубочки. Это значило, что вопрос сложный. Когда Старый Мастер обдумывал несложный вопрос, он просто пускал дым из ноздрей.
— Не знаю, не знаю, — наконец сказал он. — Разве что послать ее в Институт Вечного Льда? Я немного знаком с директором. Он, кстати, сам из бывших Дедов-Морозов.
И он написал: “Уважаемый Павел Георгиевич! Поручаю Вашему вниманию прилагаемую к сему девочку без пальто. По-видимому, морозоустойчива. Есть опасение, что растает к весне. Не хотелось бы”. Он отдал записку Петьке.
— Спасибо, дяденька.
Но Мастер уже забыл о нем. Он открыл окно, дым повалил наружу, и соседи, как всегда, испугались, что в поселке пожар, а потом, как всегда, успокоились, вспомнив о Старом Мастере Трубок.
Директор Института Вечного Льда был плотный румяный человек с седеющей бородой и бесформенным носом между розовых щек. О нем говорили: “Хорош, но со странностями”. И действительно, странности были. Летом он чувствовал себя не в своей тарелке, а зимой — в своей. Летом был зол и нетерпелив, а зимой — свеж и болтлив. В отпуск он уходил в январе и всегда удивлялся, что его сотрудники предпочитают отдыхать летом. Фамилия его была Тулупов.

Краткие содержания

Особенности творческой истории сказок

Как правило, в народных сказках обычным людям помогают волшебные персонажи, у писателя все наоборот. Помощь требуется именно сказочным героям.

В 1989 году по мотивам сказок Каверина был выпущен фильм, действие которого происходило в волшебном городе Немухине. Глупые чиновники захватили власть и отменили доброту, чудеса и сказки.

Главные герои и другие персонажи

Петька.
Настя — сама Снегурочка.
Трубочный мастер.
Костя Лапшин.
Пекарь.
Тулупов.

Снегурочку звали Настенькой, ее вылепил Дед Мороз. Это была светлая девушка двадцати лет с ангельской внешностью и добрым сердцем. Она выглядела очень необыкновенно и воздушно. Красавица умела спокойно и четко излагать свои мысли и рассказывать так, что дух захватывало. Всем окружающим она хотела помочь и переживала, что у нее не получалось оказать поддержку.

Прохожие были в восторге от маленького человечка, они горели желанием спасти ее от одиночества.

Петька — это воспитанный подросток, практически ровесник Снегурочки. Он испытывал самые теплые чувства к девочке с самого первого взгляда. Ему присуще обостренное чувство правильности. Мальчик обладал художественным талантам. У Пети был родной дядя по имени Костя. Хоть и был ученым, но вел себя неблагоразумно. Однако благодаря трезвому отношению к ситуации, девушку нашли и спасли.

Дядя Костя во всем помогал своему племяннику и поддерживал его.

Бывшим Дедом Морозом и директором Института Вечного Льда является Тулупов. Этот персонаж принимал участие в спасении Снегурочки.

Пересказ сюжета в сокращении

Знакомство Пети с девочкой по имени Настя.
Решение мальчика спасти Настю, чтобы она не растаяла.
Побег снегурочки из холодильника Института Вечного Льда.
Поиски снежной девочки.
Петя нашел документ и спас Насте жизнь.
Счастливый финал.

Зимним вечером на станции железнодорожного вокзала ловко промчался поезд. В это время мальчуган Петька возвращался в Немухино и увидел необычное явление, как девочка перелетела по воздуху через рельсы прямо перед самой электричкой. Мальчик подумал, что ему все это привиделось, но позже он встретил эту же девочку на улице в своем поселке.

Она была одета в одно платье, несмотря на жуткий холод, что привлекло и удивило Петьку, поэтому он решил с ней познакомиться.

Девочка рассказала, что ее вылепил какой-то старичок с бородой, сделал прическу и красивые реснички, а теперь она не знает, что ей делать. Решил мальчуган спрятать ее в сарае для хранения дров, а сам помчался к Трубочному мастеру и все рассказал о случившемся. Человек, курящий трубку, предположил, что девочка является Снегурочкой и весной растает. Он посоветовал ребятам обратиться в Институт Вечного Льда и написал записку.

В институте детей встретил директор Тулупов, бывший Дед Мороз, с румяным лицом и страшным носом. Профессор назвал девочку Настенькой и поместил ее в холодильник, где хранились продукты для дальнейшего обследования. Петька часто бегал в лабораторию пообщаться со странной подружкой, которая ему жаловалась на скучный образ жизни и на то, что она совсем не видит солнца.

Вскоре по радио сообщили о пропаже девочки в ситцевом платье из породы Снегурочек. Оказывается, Настя убежала с холодильника и не поделилась своими планами с мальчишкой. В поселке поползли сплетни о чудной летающей девочке. Некоторые жители видели ее порхающей в воздухе. Другие заметили, как необычная фигура спасла ласточку.

Как-то к Петьке погостить приехал дотошный дядя Костя Лапшин. Он радовался любому делу и узнав о таинственной пропаже девочки в тот час же отправился на поиски по Москве. Дядя выдвинул мысль, что сначала надо отыскать ласточку и поспрашивать мороженщиков. К великому его сожалению, птичку так и не удалось найти, а продавцы мороженого особо на контакт не шли, что еще больше затрудняло поиски.

Петька совсем огорчился, он часто прогуливался по вокзалу и искал глазами свою подружку. В это время ученые предположили, что Настя уехала в Африку. К весне стало известно, что девочка все время жила у пекаря, и именно туда она отнесла спасенную птицу. За то, что добродушный пекарь не отказал ребенку в помощи, она помогала ему с уборкой квартиры и была рада живому общению. Булочник выделил ей самую холодную из комнат в доме. Настенька училась читать, шить и даже готовить.

Однажды Петькин дядя увидел и узнал потеряшку, когда она пришла к точильщику. Он предложил ей вернуться в институт, но она отказалась. Уж больно не хотелось ей находиться рядом с мертвой рыбой. Тогда дядя отправился к Тулупову и попросил его сделать приказ на оформление официальных документов, чтобы она не числилась как растаявшая Снегурочка.

И появилось у нее официальное имя — Снежкова Анастасия Павловна.

Когда приказ подготовили, на улице разыгралась буря, и бумага улетела. Друзья понеслись догонять листок, бежали три километра, а девочка так и не растаяла под весенними лучами. Это означало, что она превратилась в обычного живого человека. Когда Насте сделали все документы, Лапшин со спокойной душой покинул Москву. Он надеялся, что Настя и Петя станут грамотными и счастливыми людьми.

Главная мысль

Фантастическая сказка Каверина кажется весьма необычной и сложной по анализу. Вроде бы действие происходит в естественном мире в Москве, но в городе есть орган, уполномоченный выдавать документы снегурочкам. Это и делает сюжет необычным. Сама сказка прославляет любовь, дружбу и человеческие ценности.

Самой главной мыслью, которую хотел донести автор до своего читателя, является то, что ради родных и близких людей, человек может совершать волшебные и героические поступки. Повесть учит людей помогать друг другу в сложных ситуациях, не бояться никаких преград, а идти к своей цели достойными путями. Люди должны бескорыстно творить добро, только тогда к ним когда-нибудь вернется бумерангом все доброе и светлое. Ведь в жизни встречаются настоящие чудеса, и их много, их можно встретить и в повседневной жизни. Нужно только иметь открытое сердце и постараться во всем видеть только светлое и хорошее.

Жанровая направленность произведения представляет собой сказочную повесть, предназначенную для маленькой читательской аудитории, основной темой которой является возможность человека превратить собственную мечту в реальность.

Главными персонажами сказки являются друзья в лице Петьки, представленного в образе доброго, решительного, настойчивого мальчика, не всегда демонстрирующего успехи в учебе, но обладающего упрямым, решительным характером, а также Насти, изображенной автором снежной девочкой, снегурочкой, отличающейся красивой внешностью, добротой, легкостью, оптимизмом и нежностью.

В качестве второстепенных персонажей повести выступают дядя Петьки в лице Кости Лапшина, являющегося ответственным, отзывчивым, заботливым человеком, руководитель учреждения, занимающегося проблемами вечного льда, в лице Тулупова, изображенного добродушным ученым, а также Пекарь, представленный в образе очень доброго профессионала.

Сюжетная линия сказки разворачивается в момент знакомства Петьки со снегурочкой, являющейся обычной девочкой, одетой в ситцевое платье. Мальчик узнает, что Настя совершила побег из родного дома, которым является Институт Вечного льда, и целую зиму проживала в избе доброго Пекаря, где осваивает азы приготовления пищи, шитья, а также учиться читать.

Дети становятся лучшими друзьями, но их отношения омрачаются мыслями Петьки о том, что под солнечными лучами Настя может растаять. На помощь друзьям приходит Костя Лапшин, который добивается издания министерского приказа об объявлении героини обычным ребенком, хотя ему приходится преодолевать чиновничьи препоны.

Однако на этом трудности не заканчиваются, поскольку приказ необходимо скрепить веточкой Снежной красавицы. Дядя Петьки и тут приходит на помощь и отправляет мальчика к своему другу, который вручает Петьке веточку. На обратном пути мальчика настигает сильный порыв ветра, унося с собой и приказ, и веточку. Но случается чудо, и Петька наблюдает, как Настю ласкают солнечные лучики, а с девочкой ничего не случается.

Смысловая нагрузка сказочной повести заключается в возможности проявления в обычной человеческой жизни волшебных чудес при условии наличия доброго, открытого, любящего сердца, умения сопереживать, сострадать, оказывать помощь и поддержку окружающим людям, искренне выражать свои чувства и эмоции.

Краткий пересказ содержания

Эта история произошла в сказочном поселке Немухино. Мальчик Петя по пути домой встретил необычную девочку. Она привлекла его тем, что несмотря на зимнее время была одета по-летнему и в ситцевом платье чувствовала себя вполне комфортно. Хорошенькая незнакомка рассказала, что вначале была снежной бабой, а потом проходящий мимо старый волшебник превратил ее в девочку. Поскольку дома у нее не было, Петька на время привел ее в дровяной сарай, а сам решил посоветоваться с Трубочным мастером, куда бы ее определить, чтобы весной не растаяла.

Тот предлагает просить помощи в Институте Вечного Льда. Там их встретил директор Тулупов, странный седой старичок с розовыми щеками, который назвал маленькую гостью Настей и поместил ее в большой холодильник, где хранилось много продуктов. Ученые высказывали разные точки зрения по поводу ее происхождения:

Главный вопрос, который интересовал всех — Снегурочка ли она. Если да, то, возможно, это родственница Снежного человека.
Или ее вылепил из снега знаменитый папа Карло.

Девочке надоело быть объектом изучения и она сбежала. Спасая замерзающую на морозе ласточку, Настенька прибежала в булочную, где и осталась жить. Одинокий добрый Пекарь поселил ее в самой холодной комнате и кормил окрошкой, холодцом и мороженым. Узнав, что его новая знакомая пропала, Петька вместе со своим дядей Костей Лапшиным стал искать ее по всей Москве. На подходе была весна и они боялись, что гостья растает. Эта красивая беленькая девчушка занимала все мысли мальчишки.

Она тоже его полюбила и даже написала письмо, которое впоследствии передает через Костю, к которому обратилась с просьбой наточить ножи. Пока она жила у Пекаря, научилась вести хозяйство и мечтала, что станет обыкновенной девочкой и будет бегать летом по зеленой траве. Молодые люди хлопотали за девушку как могли, но, не получив поддержки ни у Министерства вьюг и метелей, ни у Министерства арктических вьюг, обратились снова в Институт Вечного льда, где ее встретили с объятиями.

Узнав, что она не хочет жить в холодильнике, Тулупов добился в Министерстве приказа считать ее обыкновенной девочкой — Снежковой Анастасией Павловной. В погоне за приказом, улетевшим в трубу, Настенька пробежала более трех километров и не растаяла. А когда они встретились с Петькой и обнялись, мальчик почувствовал на своих губах ее соленые слезы. Девочка не растаяла, потому что была нужна людям, которые ее искренне полюбили.

История создания произведения

В процессе работы над повествованием был введен новый герой — бывший ночной сторож Нил Сократович, который исчезнув наследовал жителям города зашифрованную картину. Тайну изображения пытается разгадать сам автор вместе с дядей Костей, который теперь директор музея. Они занимаются поисками пропавших экспонатов, им помогают Пал Палыч — директор комиссионного магазина и уже подросший Петя Воробьев. Теперь он студент и приехал на каникулы. С каждой найденной вещью возникает новая сказочная история.

Не совсем реальные истории автора переплетаются с лучшими традициями волшебных сказок, которые на протяжении столетий сочинял народ. Это можно увидеть и в сюжете, и в композиции, и в создании системы образов. В. Каверин, переосмыслив народные традиции, изменил функции главных персонажей. Если волшебные герои народных сказок оказывают помощь обычным людям, то у него, наоборот, сказочной героине требуется помощь от совсем не сказочных людей.

Изучение сказки

Краткий обзор творчества В. Каверина. Чтение сказки.
Анализ произведения. Сопоставление героинь Островского и Каверина.
Представление творческих работ учащихся (рисунков, сочинений, иллюстраций).

Один ученик получает задание исследовательского характера: классифицировать всех персонажей по принципу способности и неспособности сделать чудо. В дальнейшем урок идет в форме беседы. Вначале выясняется, почему данное произведение изучается после творчества Островского и чем они похожи. Дети рассказывают, как обе героини рождаются и появляются среди людей, как ведут себя. Они находят и зачитывают примеры из текста.

Ученикам объясняется, что такое ирония и сарказм, приводятся примеры из сказки. Продолжение урока основано на разговоре о лучших качествах каверинской Настеньки. Постепенно ребята приходят к выводу, что человек обрести свою сущность может только в кругу добрых людей, в чем и состоит главная мысль самого автора. Завершает урок итог групповой работы со словарем.

Характеристика Снегурочки

не идет пар изо рта, хотя на улице мороз;
одета не в пальто, а в легкое летнее платье.

Героине, которую назвали Настенькой, здесь все чуждо, кроме температуры обитания, и она сбегает. Когда дядя Костя предложил пересидеть здесь хотя бы теплое время, она не соглашается. Девушка очень красива и внешне, и внутренне, не любит сидеть без дела.

Она любит мечтать о неизведанном, ей хочется дотронуться до солнца, погреться в его лучах. Она и сама как солнышко: добра и заботлива. Пекарь, который приютил девочку, говорил, что она хоть и прохладная, а в доме от нее теплее становится.

Читайте также: