Когда я стану великаном сочинение

Обновлено: 02.07.2024

Классической рецензии не будет, скорее просто эмоциональный рассказ о детстве, поэтому немного личной истории. :-)
Мой дедушка был директором кинотеатра в маленьком городке. В кинотеатре был ряд для сотрудников, билеты на который не продавались, поэтому в любой момент я могла просто пойти в кино. Вы помните, во времена нашего детства мы, шестилетние, имели гораздо большую свободу передвижения. Так вот, моим последним дошкольным летом вышел этот фильм, скорее адресованный подросткам. Я случайно попала на него, и потом две последующие недели не пропускала ни одного сеанса, удивляя этим взрослых.
Я влюбилась в главного героя. Я пыталась понять чувства и проблемы этих восьмиклассников, которые, с одной стороны, казались мне еще полудетьми, и этим были близки, а с другой стороны, вели уже полувзрослую жизнь, чем и привлекали. Мне так нравился этот незнакомый красивый город, в котором происходили события фильма!

Главный герой фильма, "гроза всей школы", хулиган Петька Копейкин. Он же благородный романтик, поэт, человек с нестандартным мышлением и соответственно нестандартными поступками и твердыми жизненными принципами. Петька -- современный Сирано де Бержерак, отважный, справедливый и талантливый. Он с детства влюблен в свою соседку и одноклассницу Горошкину, которая видит в нем только друга и "привыкла к нему, как к ночному горшку". Нельзя сказать, что Петька некрасив, он не обладает и знаменитым огромным носом Сирано, он, . он просто маленького роста, он ниже Горошкиной.
Кстати, главную героиню почти все время называют только по фамилии, у нее нет имени -- это собирательный образ милой, интеллигентной девочки, но не настолько самобытной личности, как Петр Копейкин, восьмиклассник и поэт. Единственный, кто называет Машу Горошкину по имени, это именно Петя (что тоже символично), который за плоским образом "самой красивой девочки в классе" видит и понимает и ее утонченную натуру.

Когда в школе появляется новенький, красивый (я бы сказала, по канонам того времени ;-)) баскетболист Коля Кристаллов, Горошкина влюбляется в него, ей кажется, что осуществилась ее мечта о прекрасном принце.
Но мир ее мечты, мир Копейкина-Горошкиной пронизан Поэзией (в частности поэзией Хармса), и Петя понимает, что образ прекрасного принца рухнет, если не будет подкреплен этой любовью к Поэзии -- он дарит Кристалову свои стихи, и мечта Горошкиной "осуществляется". "Чтоб все сбылось, как ты хотела. " Он отдает эти стихи не из дружбы к Кристаллову, а из любви к Горошкиной.

Вечный соперник Петра Копейкина -- отличник и карьерист, готовый действовать любымими методами Ласточкин.
Назревает очередной уже финальный конфликт; ну, да я не хочу пересказывать весь фильм. ;-)

Как всегда, мила героиня Лии Ахеджаковой -- Джульетта Ашотовна, учительница английского языка, влюбленная в свой предмет, в литературу, в учеников, непосредственная и бескорыстная. Личная жизнь современной Джульетты не сложилась, но она не одинока: она воспитывает свою племянницу, ученики обожают ее, пьяница-шурин, и тот, нуждается в ней.
Как контраст этой учительнице от бога в школу пришла новая учительница, молодая, неопытная, но самоуверенная -- учительница от пед.института.

Много для меня в этом фильме памятных кадров: объяснение Копейкина и Горошкиной на Приморском, утренний Севастополь, укрытый густым, как молоко, туманом, мусорщики, звенящие колокольчиком ;-), солнечным днем Копейкин бродит по заброшенному кораблю, звучат стихи.

Финал фильма, как всегда, открытый.
Символично, как после продолжительного взгляда главных героев, разделенных сеткой двери лифта (Петька в лифте, он не вернулся на день рождения Горошкиной, он катается вверх-вниз, он погружен в свои мысли, он ест хлеб, купленный к столу; именинница покидает гостей и идет искать его, находит и так и остается стоять на лестничной клетке, прильнув к двери лифта; герои не разговаривают, они молча смотрят друг на друга), лифт стремительно уносит Петра вверх! Оба героя сдержанно улыбаются, как будто говоря этой улыбкой: "Я все понимаю. " Лифт не опускается вниз, он взмывает именно вверх -- вот такая вот аллегория победы для главного героя (и экстаз, и оргазм, если хотите ;-)).

В детстве меня всегда волновал вопрос о том, что остается за кадром, поженяться ли полюбившиеся герои, одним словом.
Тогда я поняла с высоты своих шести лет, что все будет хорошо, что Петька обязательно подрастет, и Горошкина влюбится в него. Теперь же я понимаю, что Копейкин не станет ростом выше Горошкиной, но я и понимаю, что вовсе не разница в росте объединяет или разлучает Мужчину и Женщину, да и дело даже не в том, будут ли вместе именно Копейкин и Горошкина.
Тогда я еще не знала, что вскоре я вместе с родителями перееду, и в школу пойду уже в этом таинственном городе, гордое имя которому -- Севастополь.
Но уже тогда я почти понимала, что и в жизни все будет так, как и в этом фильме: будут встречаться благородные и отважные романтики, как Копейкин, подлые карьеристы ласточкины, посредственные красавчики кристаловы, милые и наивные горошкины и бескорыстные джульетты.
Иногда я вспоминаю этот фильм и обязательно улыбаюсь при этом!

Когда я вырасту и стану великаном,
Я всем разбитые коленки залечу
И всех ребят из нашего подъезда
Я через крышу прыгать научу.
(с) Пётр Копейкин.

Когда я вырасту и стану великаном,

Я всем разбитые коленки излечу.

И всех ребят из нашего подъезда

Я через крыши прыгать научу.

Петя влюблён в свою одноклассницу Машу Горошкину, но она не увлекается такими простыми мальчиками, как он, ей нравятся мальчики-новички, высокие и красивые. Именно в этот момент к ним в школу попадает новичок – Коля Кристаллов. Так как Петя является, по моему мнению, лучшим другом Маши, она просит его передать записку Коле Кристаллову. Петя, конечно же, соглашается на помощь в их отношениях, несмотря на то, что она ему нравится. Он делает все, чтобы она не огорчалась, и её мечты сбылись, ведь счастье твоих близких – и твоё счастье. Петя всеми силами пытается помочь ей в отношениях, он знает, что Маша очень сильно увлечена поэзией. Из-за этого он пишет красивые стихи о любви для Маши, передаёт их Кристаллову, а тот выдает эти стихи за свои. Маша, ничего не подозревая, еще больше влюбляется в Колю, и считает его самым лучшим мальчиком.

Тем временем Федя Ласточкин, воспользуется этим моментом против Копейкина. Он рассказывает Кристаллову о том, что Петя влюблён в Машу. Маша случайно слышит этот разговор и понимает, что те прекрасные стихи, что читал ей Коля, на самом деле являются творением Пети Копейкина. В этот момент героиня понимает, что Кристаллов по сравнению с Копейкиным никто.

Когда я только начала смотреть этот фильм, сначала ничего не понимала, что и как, но посмотрев половину фильма, я вникла во все проблемы и увидела, что честность и справедливость, являются спутниками нашей жизни.

У людей есть две дороги: верная и неверная. Те люди, которые выбрали верный путь, по жизни будут счастливыми и удачливыми, а тех, которые выбрали неверный, будет ждать очень много проблем и неудач. Я думаю, выбирая правильный путь, мы прокладываем себе счастливую дорогу в будущее.

Я советую своим сверстникам и людям старшего возраста посмотреть этот замечательный фильм. Возможно, если в жизни что-то не удавалось или не получалось, то может быть они поймут, из-за чего это всё случилось. Главное – вникнуть в суть самого фильма, если всё понять, то благодаря ему, детям будет легче проложить свой путь в жизни.

Я считаю, друзей нужно выбирать не по внешности, а по душе. Вы увидите, что все те люди, которые были, возможно, самыми лучшими и в нужные моменты не поддерживали вас, общались либо из-за надобности, либо просто хотели привлечь внимание. А вот ребята, которые всегда скромные, оказывают огромную поддержку и помощь в трудные для вас дни, то про них можно сразу сказать, что они, по моему мнению, являются универсальными людьми, таких людей в настоящее время очень мало, и найти их очень сложно. Но если мы сами будем такими, как Петя Копейкин, то мир станет немного лучше и добрее. Честность и справедливость всегда восторжествуют в любой ситуации и в любое время. И тогда людей, которые нас окружали, мы просто вычеркнем из своей жизни и будем искать более надёжных и честных друзей!

Организаторы

Читайте нас

Рассказ "Если бы я был великаном" - о чем писать в сочинении?

Могу написать такой вариант сочинения на тему "Если бы я был великаном".

Если бы я была великаном, я бы могла помогать людям. Мне было бы просто собирать фрукты с деревьев, я могла бы помочь помыть окно высотного дома или покрасить стены. Я могла бы спасать людей из окон домов быстрее, чем их спасли бы спасатели.

У меня были бы огромные шаги, и я бы быстро добиралась до нужного места. Могла бы обойти весь свет! И мне было бы далеко видно. Думаю, это очень удобно.

Но мне было бы сложно обнять котика — я бы его раздавила. И играть в догонялки я бы не могла. А ещё на мою одежду требовалось бы слишком много ткани, а мама говорит, что это было бы дорого.

Наверное, мне было бы сложно общаться с обычными людьми. Они бы побаивались меня.

Не уверена, что быть великаном бы лучше, чем им не быть, поэтому если бы я стала великаном, то только на пару дней.

Если бы я была великаном, у меня открылись бы новые возможности. Я бы смогла осуществить свою мечту- обойти весь мир. Ведь это так здорово! Всегда хотела путешествовать, многое увидеть.Но,самое главное, у меня получилось бы помочь людям. Например, предотвратить дождь, остановить ветер. Смогла бы доставлять очень быстро почтовые посылки, помогать строителям возводить мосты и другие сооружения. С моей помощью поезда и самолеты перемещались бы гораздо быстрее. Я считаю, что главное предназначение человека- это помогать людям.И в роли великана я бы прекрасно справлялась с этой задачей.

Рассказы Астафьева иногда настолько поучительны, даже плакать хочется. Вот взять например "Конь с розовой гривой". Маленький мальчик оказывается таким беззащитным перед подначками своих более взрослых и более хитрых приятелей, что тем ничего не стоит подбить его обмануть бабушку. И ведь терзается малыш угрызениями совести, и боится наказания, но тут же за игрой забывает обо всем и со свойственным молодости легкомыслием продолжает играть. Только когда подходит время неминуемой расплаты, в ожидании которой те самые "друзья" что подбивали героя съесть землянику чуть ли ставки не делают, только тогда мальчик идет домой и прячется от бабушки, понимая, что не видать ему обещанного пряника в виде коня и страшась наказания. Но ведь бабушка всегда остается бабушкой и даже такого непутевого внука она все равно любит и готова баловать, так что коня мальчик все-таки получает. А урок от своего поступка запоминает на всю жизнь.

Отсюда вывод: не бойтесь сказать близким самую горькую правду, если они вас любят, они все равно простят и поймут, а попытка скрыть свой промах вдет только к большим страданиям и вашим и ваших близких. А мальчик в рассказе выходит сам себя наказал муками совести и потому бабушка поругалась для острастки, но пряник все же припасла.

Короткий рассказ Александра Куприна "Чудесны доктор" относят к рождественским рассказам. Все так чудесно устроилось в этот чудный вечер накануне Рождества.

Семейство Мерцаловых попало в тяжелую ситуацию, как сейчас говорят. А в тн времена говорили, что обнищали они до последней черты.

Хозяин не мог найти работу. После тяжелой болезни с прежнего места его выгнали. Он, казалось бы, прилагал все свои усилия, но становилось только хуже. Его никуда не брали, в доме было продано все, что можно было продать.Временами он просил милостыню и за это его гоняли, но ничего не давали. Один ребенок умер от болезней и голода. Дочь Машутка лежала с жаром. Жена ухаживала за ней, нянчила другого младенца и еще брала домой стирку. Двое старших мальчиков ходили в обносках и всегда были голодны.

В этот отчаянный вечер Мерцалов совсем упал духом. Он сидел на скамейке в общественном саду и уже принял решение покончить с собой и не мучиться больше. Холодный вечер, сумерки, страх и ужас гложет сердце несчастного Мерцалова и друг рядом с ним на скамью садится незнакомец.

Разговорившись, Мерцалов делится с ним своими бедами, рассказывает о больной девочки. Случайный прохожий и Мерцалов отправляются к нему в их убогую обитель. И свершается чудо: это был доктор Пирогов, знаменитый хирург Пирогов. Он осматривает девочку, выписывает рецепт, оставляет денег.

И все чудесным образом меняется в их семействе.

Рассказ Куприна учит вере в добро, учит состраданию и милосердию. Помогай ближнему, делись с ними, чем можешь и не жди благодарности.

Эта казахская сказка относится к разряду сатирических, т.к. в ней высмеивается жадность/алчность человека. Но, как и положено добрым сказкам, находится какой-нибудь смельчак, обладающий находчивостью, которому оказывается по плечу проучить скрягу. И в данном сказании таким героем у нас стал Отежан, наказавший муллу за его чрезмерную жажду к деньгам.

В принципе, у нас уже получился небольшой отзыв для читательского дневника, где отражено наше отношение к событиям, которые произошли в сказке "Тулпар". Но, для тех, кто хочет более подробно описать произведение в дневнике, прилагаю второй вариант отзыва, где мы перечислим основные события/краткое содержание истории.

2-й вариант отзыва с кратким содержанием сказки "Тулпар"

Мулла нанимает Отежана на работу, обещая его щедро наградить.
Юноша работает добросовестно, мулла доволен, но в награду Отежан получает лишь 1 зернышко дыни.
Работник возмущен столь скудной оплатой, но мулла уверяет, что это достойная оплата, ибо через десяток лет, Отежан сможет собрать сотню дынь и, продав их, получить неплохие деньги.
Отежану ничего не остается, как уйти и заняться с/х работами со своим "заработком".
Спустя время у него вырастает огромная дыня, которую юноша несет на базар.
По дороге он встречается с глупым баем, который покупает у Отежана дыню, поверив в то, что это яйцо от крылатого коня тулпара.
Дыня выскакивает из рук бая и одна из откатившихся половинок будит зайца, которого бай принимает за вылупившего жеребенка тулпара.
Бай рассказывает жене о беде, и та клянет своего мужа за неловкость.
Отежан тоже рассказывает своей супруге о том, как он провел бая.
На следующий день весь аул знает историю продажи дыни Отежана.
Мулла требует от Отежана половину стоимости дыни, которую юноша получил от бая. Мулла говорит, что он платил зерном, а не землей, на которой выросла дыня.
Отежан бросает 25 золотых мулле и уходит понимая, что с этим человеком спорить бесполезно.
Отежан снова встречает на дороге бая, который спрашивает юношу о том, не видел ли он жеребенка тулпара.
Отежан отвечает, что жеребенок в юрте муллы, только он отрастил бороду и совсем не похож на себя прежнего.
Бай радостно заходит в юрту муллы, накидывает тому на шею уздечку и тянет за собой. Мулла кричит, а бай только нахлестывает его плеткой, наказывая за непослушание.

Теперь разберем вопрос: считать ли эту сказку волшебной или нет? На мой взгляд, это больше рассказ или притча, где волшебных предметов нет. Как нет и превращений. Здесь показан обычный эпизод, который вполне мог произойти в какой-нибудь деревне или ауле. Ведь достаточно часто встречаешь на своем пути жадность (в образе муллы), глупость (в образе бая) и смекалку/находчивост ь (в образе Отежана), когда добро одерживает верх над злом, что и показано в этом произведении.

Рассказ Л. Андреева "Кусака", не смотря на то, что при чтении кажется детским рассказом, открывает читателю внутренний мир бездомной собаки, её страдания, её боль, отчаяние, и потом даже злобу.

Задуматься рассказ позволяет о том, что собака, как и иное животное есть живое существо, кое нуждается в хорошем, бережливом к себе отношении, в ласке, в любви, в заботе.

Но бездомная собачка, напротив, встречает злобу людей, а в конце и предательство, от чего ей становится невыносимо больно, и настолько, что она начинает выть.

Также рассказ учит тому, что, коли человек жесток с животным, как пропойца, пнувший её сапогом, то он жесток и с людьми, ведь после он, как пишет автор, сильно бьёт свою супругу.

Сегодня Леля и её семья предали Кусаку, которая открылась им, полюбила их, охраняла их, а завтра они с такой же лёгкостью, с таким же равнодушием, предадут близких людей.

Меня очень тронула концовка, не могу не поместить её здесь:

"Рыбка мелка да сладка уха" - это русская народная пословица, смысловой нагрузкой которой является тот факт, что в своей жизни нужно дорожить и самым малым.

Говоря уже о написании рассказа на данную тему, можно воспользоваться следующим планом:

Выбор персонажей (героев рассказа) - ими могут стать любые лица (Вася, Петя, Антон и так далее);
Разработка сюжета. Ориентируясь на название рассказа, мы можем донести смысл данной пословицы непосредственно через рыбалку. Например (краткое содержание рассказа): "Вася и Петя пошли на рыбалку. Ловили они рыбу долго, измучились, наловили самой мелкой. Уже стемнело, и им пришлось остаться на ночлег. Захотелось кушать, и они сварили наловленную ими рыбу. Рыба была маленькой, но, несмотря на это, очень вкусной. Они изначально были расстроены своим уловом мелкой рыбы, но, когда ее сварили и съели, обрадовались, что она у них есть, что им досталась именно она. И в завершении можно написать, что их отдых прошел замечательно".

В основу рассказа можно положить и любой другой сюжет, главное чтобы читателю была доступен смысл данной пословицы через рассказ.

Ярко можно проследить идею пословицы посредством соперничества двух персонажей. Например: "Витя и Вася пошли собирать грибы. Витя собирал все без разбора, когда Вася проверял каждый собранный им гриб. Так и получилось, что Вите пришлось выкинуть больше половины грибов, так как они оказались поганками или червивыми. А Вася принес в дом, хоть и половину корзины, но все грибы были свежими и не было ни одного червяка. Как говориться, поспешишь, людей насмешишь."

Когда я стану великаном

1979, мелодрама

Режиссер: Инна Туманян

4,4/5

Герой фильма школьник Петя Копейкин доказывает, что такие понятия как храбрость, благородство и честь присущи не только временам плаща и шпаги, но и сегодняшнему дню. Выбрав примером для подражания героя известной пьесы Эдмона Ростана, он в своих поступках старается походить на Сирано де Бержерака.

Когда я стану великаном

1979, мелодрама

Режиссер: Инна Туманян

4,4/5

Keep smiling

Перед нами типичная ситуация – мальчик влюбляется в девочку. Девочка рослая и видная, мальчик ещё не вырос. Это не мешает им дружить с детства, а мальчику влюбиться. К восьмому классу в Машу Горошкину (актриса Наталья Сеземан) влюблён не только Петя Копейкин (актёр Михаил Ефремов), но и рослый Федя Ласточкин (играет Андрей Васильев). Школьный любовный треугольник превращается в квадрат, когда Маша влюбляется в новенького мальчика, девятиклассника Колю Кристаллова (роль Алексея Дмитриева).

Это было недавно, это было давно,

От Шекспира до Туманян

Дружба. А может любовь?

Фильм о подростках, о том, как часто люди могут не замечать чувства даже самого близкого им человека.

Непонятное желание

Однако хочется отметить, что я не поняла, как сюжет связан с названием и стихотворением. Да и герой не упоминал о своём желании.

Читайте также: