Книга развивает воображение сочинение
Обновлено: 05.07.2024
Книга — это наше сокровище знаний, которое мы должны ценит и уважать. С каждой прочитанной книгой, ты становишься умнее и мудрее. С раннего детства я очень люблю книги, потому что с детских сказок я забираю в свою жизнь поступки, которые делали герои.
Теперь если со мной произойдет поступок, который я прочитала, я подумаю и поступлю мудрее и с умом к этому. Я люблю читать приключения для меня – это самый интересный жанр. На летних каникулах я хочу прочитать много-много книг и из них выбрать лучшую для себя.
Вариант 2
У каждого человека есть своя любимая книга, которую он перечитывает, отрывки из которой помнит наизусть, героями которой восхищается и стремится им подражать. Моей любимой книгой является “Гарри Потер и философский камень”.
Чтение этой книги погрузило меня в необыкновенный сказочный фантастический мир. При чтении книги мне было интересно наблюдать за изменениями нашего мира, видеть, что он может быть совершенно иным, переплетаться и объединять в себе другие миры.
Мною была прочитана масса книг, однако эта книга, повествующая о маленьком волшебнике, произвела наибольшее впечатление.
Вариант 3
У меня дома есть хорошая библиотека. С раннего детства мама покупала детские книги Маршака, Чуковского, Михалкова и другие. Сейчас в библиотеке есть энциклопедии, фантастика. Книги мы располагали на полках и составляли картотеку, чтобы легче было найти книгу, которую захотелось прочитать.
Я становился старше, и библиотека моя наполнялась более серьёзными книгами. Появились книги на разные темы. Мне нравятся фантастические книги, поэтому они находятся на видном месте. В моей библиотеке есть книга, которая издана в 1728 году.
Всего в моей библиотеке около 2000 книг. Моя библиотека постоянно пополняется новыми книгами, которые помогают мне в учёбе и в жизни.
Эссе Книга – источник знаний (5–7 классы)
Как часто мы слышим слова, что книга – это источник знаний, кладезь мудрых мыслей и полезных советов. А задумывались ли вы, почему роль книг в жизни человека так высоко оценивают? Возможно потому, что в них собраны секреты тысячелетий.
Подумать только, с помощью слов, напечатанных на бумаге, мы можем прикоснуться к мыслям наших предков, перенестись в другие эпохи и прожить сотни других жизней.
Книга стала одним из первых источников информации. Многие заблуждаются, что с появлением интернета печатные издания уже не так ценны. Я с уверенностью могу сказать, что экран не заменит запаха книги и приятного шуршания страниц.
Если бы меня спросили, что бы я взяла на необитаемый остров, то я бы, не раздумывая, ответила: книги. Они могут заменить общение, поднять настроение, научить чему-то новому, подсказать, как вести себя в сложной ситуации.
Я не представляю свою жизнь без книг. Когда я была маленькой, мама читала мне сказки. Они научили меня разделять добро и зло, верить в чудеса, уважать старших, дружить. Получается, что книги воспитывают нас с самого детства, мы во многом обязаны им.
Я думаю, человек, который много читает, обязательно многого добьется в жизни, ведь в книгах он найдет ответы на все вопросы. Чем больше прочитанных книг будет в вашей коллекции, тем легче будет в жизни справляться с трудностями.
У меня дома есть небольшая библиотека. Почти каждый месяц она пополняется новыми книгами и постепенно растет. Я мечтаю собрать все самые интересные и полезные рассказы, повести, романы, которые прочла или еще прочитаю.
Хочется, чтобы мы больше ценили книги, относились к ним бережнее. Ведь информация и знания – это настоящее богатство, которое современному человеку доступно в виде книг.
автор: Ekaterina 19.09.2020 7 Комментарии
Книги – лучшие друзья человека! Мы все любим читать их с детства. Они дарят добрый свет, тепло, любовь и знания. В раннем детстве ребёнку их читают близкие люди, няни и воспитатели. Каждая встреча с книгой несёт радость подрастающему человеку, ведь в ней столько интересных и увлекательных событий.
Маленькие дети любят сказки, былины, народный фольклор. Они верят в добро и счастливый финал повествования, эмоционально переживая за героев. Ребёнок в детстве стремится быть похожим на любимого персонажа, копирует его поведение, поступки, и воплощает их в жизнь.
Книги помогают жить, любить, верить и бороться с трудностями. Они развивают кругозор человека; учат доброте и справедливости; исцеляют от страхов и тревог; побуждают к смелым поступкам; несут эстетическое удовлетворение. Книга – открытая страница жизни, в которой живут радости и грусти, успехи и разочарования, победы и неудачи, но конец всегда будет счастливым.
Книжный мир ведёт человека к духовному совершенствованию. Он раскрывает перед ним огромные просторы тайн и загадок планеты. Постигая богатство мира через книги, читатель преображает свой внутренний мир. Он несёт в жизнь красоту, гармонию вещей и светлую мудрость, передавая опыт и знания другим людям.
Велика роль библиотерапии в жизни человека. Так называется психотерапевтический метод исцеления людей с нервными заболеваниями при помощи чтения. Специалист подбирает книги по разным темам и сюжетам для определённого контингента людей. Прекрасно лечат и оздоравливают нервную систему книги на темы природы и путешествий. Фольклор пробуждает в душе оптимизм, вселяет уверенность в своих силах. Классика и лирика одухотворяют человека, драматургия очищает и помогает пережить душевный катарсис. Приключения, детективы и фантастика учат смелости, развивают воображение, пробуждают логику и интуицию.
Литературные сокровища лечат художественным словом. Книги – мудрые советчики, наставники и друзья. Они ведут нас по жизни, указывая верный путь. В книге человек видит своё отражение и старается изменить себя. По известным произведениям созданы фильмы и спектакли. В жизни каждый сам себе актёр и режиссёр. Книги могут перевернуть жизнь человека в лучшую сторону. Они зажигают в сердцах людей яркий факел любви и вдохновения.
Каждая книга прекрасна по – своему! Это сокровенное таинство души и сердца. Она словно цветок древней мудрости распускается во Вселенной, чтобы озарять мир своим совершенством. Книги нужно любить, ценить и беречь. Они украшают жизнь, помогают решать проблемы, расширяют сознание, развивают, утешают и наставляют.
Полное собрание аргументов для сдачи экзамена по русскому языку с удобной сортировкой по проблемам
Тезисы
Аргументы
Из литературы
Из жизни
Из личной жизни. Воображение раскрывает богатства внутреннего мира человека. В этом я убедился, слушая своего друга — художника и скульптора. Обычно он молчалив и скромен, но как только речь заходит о картинах, он тут же оживает и начинает рассказывать такие истории, что любой знаток заслушается. Он рассуждает о том, что можно было бы нарисовать и как, размышляет о новых формах и жанрах, его воображение устремляется к новым достижениям. Оно является воплощением его внутренней жизни, полной чудес и открытий.
Из личной жизни. Воображение помогает человеку пережить трудные моменты в жизни. Например, моей подруге фантазия оказала неоценимую услугу, став ее подругой и опорой в сложные времена. Однажды она попала в инфекционную палату. Она не могла ни с кем контактировать, и ей было очень скучно. В эти безрадостные дни ей помогло воображение. Она мечтала о том, как выйдет из больницы, что сделает, с кем встретится. И эти грезы здорово ее поддержали. Поэтому каждому человеку нужно стремиться развивать способность представлять то, что ему хочется.
Из истории. Рассуждая о воображении, хочется вспомнить пример Сальвадора Дали — известного художника-сюрреалиста. Когда он только начинал работать в сфере живописи, никто не понимал его полотен. Даже родители отвернулись от него. Однако Сальвадор не уступил общественному мнению и продолжил рисовать так, как он видел. Его мир был другим — не таким, каким его видели все люди. Воображение помогло ему стать уникальным художником, известным на весь мир своей неукротимой фантазией.
Из истории. Воображение становится для многих людей ключом к успеху и самореализации. Например, автор знаменитой серии книг о Гарри Поттере, Джоан Роулинг смогла воплотить свой талант в написании книг благодаря богатой фантазии. Она придумала всех своих героев и их волшебный мир, и этот вымысел стал частью нашего мира, ведь все мы выросли на ее книгах. Ее дар — создавать то, чего не было и не могло бы быть без нее. Это редкое качество, основа которого — воображение.
Из истории. Изучая биографию Альберта Эйнштейна, я наткнулся на его цитаты и понял, что великий физик был не менее великим мечтателем. Он утверждает, что без воображения не было бы прогресса, ведь именно фантазия дает человеку возможность отринуть предрассудки прошлого и заглянуть в будущее. Без этого качества не может состояться ни один ученый, ведь невозможно сделать открытие, не представив того, чего пока нет.
Виды воображения. Традиционно (С. Л. Рубинштейн, А. В. Петровский, А. Я. Дудецкий) выделяют активное и пассивное воображение. Пассивное может быть преднамеренным, (грезы, и непреднамеренным (сновидения, галлюцинации). Активное воображение подразделяют на воссоздающее, направленное на создание образов в соответствии с описанием, и творческое, имеющее целью создание совершенно новых образов без опоры на образец. (3 слайд)
Как развивать воображение у дошкольника? Воображение развивается в игре, особенно в тех ее видах, где человек как бы выполняет определенную роль. Развивают воображение и такие игры, как сочинение сказок, стихов, рисование, лепка. Воображение развивается при чтении книг. (4 слайд)
Цель: определение уровня развития речевого воображения.
Процедура проведения: Ребенку предлагается придумать рассказ (историю, сказку) о каком-либо живом существе (человеке, животном) или о чем-либо ином по выбору ребенка и изложить его устно в течение 5 минут. На придумывание темы или сюжета рассказа (истории, сказки) отводится до одной минуты, а после этого ребенок приступает к рассказу.
В ходе рассказа фантазия ребенка оценивается по следующим признакам:
1. скорость процессов воображения;
2. необычность, оригинальность образов воображения;
3. богатство фантазии;
4. глубина и проработанность (детализированность) образов;
5. впечатлительность, эмоциональность образов. (5 слайд)
(автор Т. Д. Марцинковская)
Цель: определение уровня развития невербального воображения, способности создавать оригинальные образы
Процедура проведения: Ребенку дают лист бумаги, набор фломастеров или цветных карандашей и предлагают нарисовать все, что он захочет. На выполнение задания отводится 4-5 минут. (6 слайд)
Прикреплённые файлы:
Влияние художественной литературы на гражданско-патриотическое воспитание дошкольников Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой, уютной атмосферы. Каждый день ребенка в детском саду должен.
Влияние чтения художественной литературы на формирование духовно-нравственных качеств дошкольников Сформированность нравственных ценностей является одним из важных показателей целостной личности, самостоятельной и ответственной. Интуитивно.
Наталья Кравцова, заведующая кафедрой клинической психологии Тихоокеанского государственного медицинского университета, доктор психологических наук, рассказала, как гаджеты влияют на детей XXI века.
Пережитая радость и удовольствие побуждают к дальнейшему освоению программы. Почему дети гораздо быстрее осваивают гаджеты, чем взрослые? Потому что у детей нет никакого опыта, нет записей готовых форм поведения, а у взрослых их очень много! Взрослому трудно перестроиться, а психика ребенка только строится. Как поток воды, прокладывая себе путь, выбирает то направление, где проще течь, так и незрелая психика. Подкрепление радостью и удовольствием — и вот уже родители не могут понять, как это их кроха, который еще и не ходит толком, легко управляется с родительским телефоном. Казалось бы, все замечательно, однако все дело в том, что это восхитительно быстрое развитие внимания, памяти, мышления происходит в условиях виртуальной реальности, которая существенно отличается от нашей реальной жизни в материальном мире. И вот здесь-то и кроется опасность. Главное назначение психики — адекватно отражать стимулы окружающего физического мира с целью адаптации, а значит, выживания и развития.
Гаджеты заменяют детям книги потому, что позволяют быстрее получать самую разнообразную информацию в более привлекательной форме. Но чтение книг развивает воображение, речь, в виртуальной реальности нет стимуляции для развития воображения — ребенок получает самые причудливые фантастические образы в готовом виде. Речь начинает упрощаться, так как многие слова в сетях заменяют упрощенными символами. В результате, с одной стороны, страдают образное мышление и воображение, с другой — замедляется речевое развитие, которое, в свою очередь, является основой абстрактного логического мышления.
Уже много писали и говорили, что у современных детей преобладает клиповое мышление. В этом есть плюсы (помогает быстро ориентироваться в современном информационном пространстве), есть и минусы — нарушается адекватное отражение окружающего реального мира, не формируются виды традиционной деятельности, такие как предметно-манипулятивная и сюжетно-ролевая игра со сверстниками. Итог: нарушаются человеческая коммуникация и взаимодействие, включающие в себя взаимопомощь, сочувствие, эмпатию и, наконец, умение дружить и любить. Наверное, я (и не только я) многого еще не знаю об особенностях развития психики человека в новых условиях, но, исходя из имеющихся знаний, картинка представляется таковой.
Синдром интернет-зависимости есть. Он развивается и у взрослых, и у детей, но у детей быстрее, и корректировать детскую интернет-зависимость гораздо сложнее.
— Дети постепенно отказываются от воображения и переходят на зрительный регистр. Зрительному восприятию не нужно учиться, соответственно, детство вновь исчезает, как и взрослость. Исчезли общепринятые стандарты, объем знаний настолько вырос, что никто не в состоянии запомнить все, что человечество накопило к настоящему моменту. Видимо, поэтому родители школьников жалуются на синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — дети не способны сосредоточиться, не могут, как раньше, усваивать информацию большими кусками. Что вы думаете по этому поводу?
— Синдром дефицита внимания с гиперактивностью — это, прежде всего, неспособность ребенка фиксировать внимание на объекте в течение определенного времени. На практике — внимание ребенка быстро перескакивает с одного объекта или занятия на другое. С этим связана гиперактивность. В развитии синдрома дефицита внимания играют роль несколько факторов: биологическая слабость нервной системы за счет перенесенной внутриутробной гипоксии, асфиксии в родах или родовой травмы, рано перенесенных заболеваний.
Искаженная система воспитания с гипоопекой, отсутствием совместного времяпрепровождения с ребенком, с одной стороны, или гиперопека и гиперпротекция, с другой стороны, когда за ребенка все делают взрослые, не способствуя развитию у него всех видов произвольности. В компьютере яркие и привлекательные образы быстро меняются, ребенку нет нужды трудиться, чтобы получить информацию — она в него вливается, и, как результат, может быть нарушено формирование произвольного внимания.
— Сегодня у детей социализация происходит в Интернете. Чем это опасно?
— Как я уже сказала выше, это опасно нарушением развития взаимодействия с окружающим миром предметов (до трех лет), игрового освоения действительности и системы человеческих отношений (дошкольный возраст), интимно-личностных отношений (подростки). Опасность реальная в том, что у детей, проводящих больше времени в Интернете, чем в реальных контактах со сверстниками, не развиваются коммуникативные навыки, утрачивается способность различать невербальные знаки, развивается первичная алекситимия, а это значит, что они затрудняются идентифицировать, различать и проговаривать свои чувства. В таких условиях повышается риск развития психосоматических заболеваний, пограничных личностных расстройств.
— В соцсетях дети нередко используют мат. Что с этим делать? Стоит ли их наказывать за использование ненормативной лексики?
— Для подростков использовать мат вполне естественно, ибо он отражает сферу сексуальных отношений, что является актуальным для соответствующей подростковому возрасту стадии психосексуального развития. Запреты и ругань на подростков не действуют. Подростки отражают среду, в которой растут. Когда взрослые люди перестанут использовать мат в обыденной жизни, тогда и подростки будут меньше материться.
Мат использовали еще древние славяне. Эти слова имели сакральный смысл и употреблялись только в соответствующих отношениях между полами, а также когда нужно было проявить свою агрессию, ярость, унизить кого-то. Эти слова отражают по сути сексуальную агрессию. В подростковом возрасте на первый план выходит интимно-личностное общение со сверстниками, в котором подростки учатся дружить и любить, определяются с формами сексуального поведения. На этом фоне использование мата является одной из форм сексуального поведения подростков. Не патологической.
— Как распознать интернет-зависимость?
— Признаки интернет зависимости — отказ от других видов деятельности, встреч с друзьями, обычного общения с родителями, погруженность в игру или общение в сетях, нарушение режима в ущерб всем другим видам занятий. Агрессия и аффективное поведение при попытке лишить компьютера. Сухость в глазах, боли в спине, специфическая осанка с искривлением шейно-грудного отдела позвоночника.
Что делать? Обязательно ограничение пользования гаджетами и компьютером. У маленьких от 20 минут, до двух часов — у подростков. Обязательно чередовать с физической активностью на свежем воздухе.
Читайте также: