Какой может быть дорога к себе итоговое сочинение мастер и маргарита

Обновлено: 02.07.2024

(448 слов) Главная задача каждого человека — определить дорогу к себе, то есть найти призвание, спутника жизни и свою зону комфорта. Каким может быть этот путь? Конечно же, тернистым. Обрести себя непросто, ведь на развилке множество других направлений, которые нам чужды. Однако мы всегда можем пойти на голос сердца и определить верный маршрут. Это доказывают многочисленные примеры.

Таким образом, дорога к себе — это путь, который определяется нашим внутренним голосом. Он труден и наполнен испытаниями, его сложно различить среди тысяч направлений, но только он приведет нас к счастью и гармонии. Каждый может обрести себя, если прислушается к себе и поставит в приоритет свои духовные запросы.

526. Что объединяет нас в одно поколение?

Автор: Самый Зелёный · Published 12.05.2021

212. Что мешает человеку реализовать свою мечту?

Автор: Самый Зелёный · Published 05.12.2018

224. Почему порой трудно признать чужую правоту?

Автор: Самый Зелёный · Published 12.05.2021

Добавить комментарий Отменить ответ

Последнее

Архивы

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='6'>

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='7'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='10'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='11'>

Какой может быть дорога к себе? 3 примера готового итогового сочинения 2021-2022 по литературе 11 класс для допуска к ЕГЭ 2022 с аргументами из литературы и литературными произведениями. Данное сочинение подходит для направления человек путешествующий: дорога в жизни человека.

Итоговое сочинение ЕГЭ 2022 на тему какой может быть дорога к себе?

Иногда случается так, что человек всю свою сознательную жизнь преследует одну идею, живёт с определенными идеалами, но лишь одно событие способно подорвать его систему ценностей и заставить задуматься о правильности собственного пути.

Однако герою не суждено всю жизнь прожить в уверенности, что любви не существует. Однажды он знакомится с женщиной Анной Одинцовой и оказывается очарован ею, это и подрывают всю суть идеологии Базарова, хотя ему и самому себе стыдно признаться в этом.

Судьба не щадит будущего, возможно великого, лекаря. Однажды, исследую труп умершего от тифа мужчины, он ранится скальпелем, что приводит и его к страшной болезни. С героя как будто спадает броня нигилизма, которую он носил долгие годы. Базаров понимает несостоятельность своей идеологии, становится мягче к родителям, которых долго обделял своим вниманием и жаждет любви женщины, с которой, к сожалению, уже нет никакого будущего. Наконец герой приходит к себе, правда весьма трагичным путем.

К счастью, не каждого человека, ищущего себя, ждёт такой же печальный исход, как ждал героя романа И. С. Тургенева, однако их путь к себе от этого не легче. Иногда, чтобы найти своё место в жизни, нужно набраться смелости бросить всё и начать заново, что могут сделать, конечно, не все.

Окончательно осознав, что находится не на своем месте, девушка приняла обдуманное решение всё изменить и ушла в монастырь, оставив своего воздыхателя, не попрощавшись и попросив не писать ей писем. Он исполнил её желание: не писал ей и не искал её, хотя она была чуть ли не всем его миром; он просто позволил девушке спокойно пойти по тому пути, который приведёт её к душевному успокоению. И, хотя решение уйти в монастырь было для девушки непростым (об этом свидетельствует описание последней ночи, проведенной с рассказчиком), она не ошиблась в выборе своей дороги и наконец нашла этот путь, который привел её к самой себе.

Это доказывает, что порой людям приходится принимать очень серьёзный выбор, который может быть трудно сделать, но сделать его стоит, ведь именно он может оказаться правильным и помочь найти себя.

Пример итогового сочинения ЕГЭ №2

Главная задача каждого человека — определить дорогу к себе, то есть найти призвание, спутника жизни и свою зону комфорта. Каким может быть этот путь? Конечно же, тернистым. Обрести себя непросто, ведь на развилке множество других направлений, которые нам чужды. Однако мы всегда можем пойти на голос сердца и определить верный маршрут. Это доказывают многочисленные примеры.

Пример итогового сочинения ЕГЭ №3

Человек путешествующий: дорога в жизни человека — аргумент

Преступление и наказание — вечная тема (аргумент)

Внутренние переживания Понтия Пилата не завершаются после казни бродяги-философа, наоборот, они только увеличиваются. Прокуратор Иудеи чувствует себя виноватым, он испытывает угрызения совести. Пытаясь очистить свою душу, он предлагает Левию Матвею, ученику Иешуа Га-Ноцри, работу, а также тайно подстраивает убийство Иуды, предавшего бродягу-философа. Однако это не помогает Понтию Пилату избавиться от угрызений совести, он понимает, что совершил ужасный поступок из-за своей трусости, которую он не может себе простить.

М.А. Булгаков показывает, что за отправление Иешуа Га-Ноцри на казнь с целью сохранить свою карьеру Понтий Пилат наказывается Вечностью постоянным чувством вины. Понтий Пилат не забывает об Иешуа Га-Ноцри после принятого обвинительного решения, он помнит о нем до конца своей жизни и даже после нее, в мире Вечности. На протяжении двух тысяч лет герой тяготится своим поступком, считая себя трусом, он раскаивается и мечтает о том, чтобы продолжить разговор с бродягой-философом. Бессмертие становится для Понтия Пилата не подарком, о котором мечтают многие, а наказанием, которое было ненавистно ему. Помещая образ Понтия Пилата в главы, посвященные Вечности, М. А. Булгаков затрагивает проблему ответственности за свои поступки и проблему наказания за преступление.

Книга про меня — аргумент

Борьба добра и зла — аргумент

Разница между рабством и свободой — аргумент

Какие качества в человеке раскрывает любовь? — аргументы

— Главная — Сочинение итоговое

Под путешествием мы можем подразумевать разные вещи: поездка в другой город, другую страну, или же воображаемое приключение, но путешествие - это всегда дорога. В узком смысле мы представляем перемещение из точки А в точку Б, движение, которое имеет свою цель, направление и желаемый результат. Подобное путешествие люди совершают по разным причинам, так или иначе смена обстановки влияет на человека и его представление о мире. Если же мы говорим о воображаемом приключении, то можем сказать о наших мечтах, снах, потаённых желаниях. Но у путешествия есть значение и в широком смысле: жизненный путь каждого человека и есть дорога, длинное приключение, сроком в несколько десятков лет. Всё же - зачем люди отправляются в путешествие? Путешествие может открыть человеку новые, доселе неизведанные границы мира, может указать на истину, на правду. Возможность исследовать даёт людям возможность развиваться.
Для раскрытия данной темы хочу обратиться к произведению Ф.М. Достоевского "Идиот", в котором повествование начинается с поездки князя Мышкина. Герой после длительного лечения в Швейцарии возвращается на родину - в Россию. Целью его приезда была встреча с дальней родственницей Епанчиной из рода Мышкиных. О ней герой знает крайне мало, но едет он на встречу с чистой душой. Во время поездки князь впервые встречает Рогожина - человека, который в будущем сыграет важную роль в жизни Льва Николаевича. Дорога объединяет двух людей - совершенно разных, но связанных судьбой. Приехав в Россию, Мышкин явился в дом к Епанчиным человеком искренним, открытым, наивным и чутким, не имеющим большого состояния, но обладающим ценным опытом общения с людьми. Достоевский показывает скрытый смысл слова "идиот", не в значении оскорбления или грубого слова; "идиот" в лице главного героя - юродивый человек, обременённый болезнью, но оставшийся личностью в здравом уме, человек светлый, выше всех остальных. Путешествие князя Мышкина сравнимо с большим жизненным испытанием, которое он принял сознательно, и испытание это приводит кроткого героя к трагическому исходу. Попав в московское общество персонаж сталкивается с сёстрами Епанчиными, Рогожиным, главное - связывает судьбу с отчаянной, сломленной жизнью Настасьей Филипповной. Князь, сам находящийся на грани сумасшествия, разрывается между людскими жизнями. Пытается спасти "падшую женщину", образумить Рогожина, понять Аглаю. Данный пример может показать различие ожидания от поездки и действительного её исхода.
Значение путешествия в жизни человека также можно раскрыть примером из романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита". Героиня произведения, разлучённая с возлюбленным, страдает в одиночестве, мучается, плачет каждую ночь. Маргарита была готова на всё, лишь бы увидится с Мастером. Так, она пошла на огромные риски и, после обещания Азазелло вернуть ей возлюбленного, отправилась на бал сатаны. Во время своего путешествия в мир падших людей, мир пакостей и грязи, Маргарита изменила в себе многое. Прежде всего она отреклась от прежней ненавистной ей жизни, нелюбимого мужа, нелюбимого дома и нелюбимой обстановки. Маргарита скинула весь груз с собственных плеч, мешавший ей жить так, как велит сердце. Показав свою силу, мужество и сдержанность, пройдя через все испытания, женщина нашла своё счастье и ,благодаря Воланду, обрела покой вместе с любимым. Героиня романа на пути к своей мечте пережила длительное путешествие, так сильно повлиявшее на её судьбу.
Подводя итог, можно сделать вывод, что люди отправляются в путешествие по разным причинам. Человек может искать новые знакомства и новые места, как князь Мышкин, а может стремиться к единственной цели, мотивирующей к движению, как Маргарита. Дорога зависит от человека, идущего по ней.

В своем сочинении вы рассматриваете тему путешествия с разных сторон и приводите уместные литературные аргументы, однако советую вам точнее формулировать тезис и микровыводы, а также обратить внимание на речевые ошибки.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл

К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл

Вы демонстрируете хорошее знание произведений, однако увлекаетесь пересказом, сообщая в первом аргументе много несущественных подробностей.

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Целью его приезда была встреча с дальней родственницей Епанчиной из рода Мышкиных.

Данный пример может показать различие ожидания от поездки и действительного её исхода.

Подводя итог, можно сделать вывод, что люди отправляются в путешествие по разным причинам.

Подводя итог и сделать вывод — одно и то же.

Таким образом, эксперту будет не совсем понятно, где ваша главная мысль.

К4 (речь) + 1 балл

Путешествие может открыть человеку новые, доселе неизведанные границы мира, может указать на истину, на правду .

Вы точно имели в виду границы? Не грани.

истина = правда, не стоит повторять

Возможность исследовать даёт людям возможность развиваться.

Для раскрытия данной темы хочу обратиться к произведению Ф.М. Достоевского "Идиот", в котором повествование начинается с поездки князя Мышкина.

С приезда все-таки, герой же возвращается в Петербург, вы сами пишете.

Приехав в Россию, Мышкин явился в дом к Епанчиным человеком искренним, открытым, наивным и чутким, не имеющим большого состояния, но обладающим ценным опытом общения с людьми.

Вы нанизываете слишком много однородных членов, и в этот ряд еще встраиваются причастные обороты. Логичнее разбить предложение и убрать причастные обороты: Приехав в Россию , Мышкин явился в дом к Епанчиным. Был он человеком искренним, открытым, наивным и чутким, не имел большого состояния, но обладал ценным опытом общения с людьми.

Достоевский показывает скрытый смысл слова "идиот", не в значении оскорбления или грубого слова ; "идиот" в лице главного героя - юродивый человек, обременённый болезнью , но оставшийся личностью в здравом уме, человек светлый, выше всех остальных.

оскорбление — это не значение, корректно: употребляет не как оскорбление…

"идиот" в лице главного героя — некорректное сочетание, лучше: идиот в данном случае .

Обременить не сочетается с болезнью.

Попав в московское общество персонаж сталкивается с сёстрами Епанчиными, Рогожиным, главное - связывает судьбу с отчаянной , сломленной жизнью Настасьей Филипповной.

Вы так искренне говорили о Мышкине, что персонаж в этом контексте смотрится чужеродно. Мышкин, князь, Лев Николаевич, он — вам должно хватить этих слов.

Князь, сам находящийся на грани сумасшествия, разрывается между людскими жизнями .

Корректно: между всеми этими людьми .

Данный пример может показать различие ожидания от поездки и действительного её исхода.

Почему может ? Показывает.

Исход поездки — это все события, в которые оказался вовлечен Мышкин, вся его последующая жизнь. Обычно исход — что-то более конкретное. Данный пример показывает, насколько разошлись ожидания в отношении поездки с действительностью.

Во время своего путешествия в мир падших людей, мир пакостей и грязи, Маргарита изменила в себе многое .

Уместнее употребить возвратный глагол: изменилась .

Маргарита скинула весь груз с собственных плеч , мешавший ей жить так, как велит сердце.

Не стоит таким образом дополнять фразеологический оборот. Маргарита сбросила с плеч груз, мешавший… — так корректнее.

Показав свою силу, мужество и сдержанность, пройдя через все испытания, женщина нашла своё счастье и, благодаря Воланду, обрела покой вместе с любимым.

Сила и мужество — это понятно, а вот почему так необходимо было показать сдержанность . Это не выглядит очевидным.

Обрести покой — двусмысленное выражение, если нет больше никакой конкретизации. Одно из значений — умереть.

К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 7

Маргарита была готова на всё, лишь бы увидится с Мастером.

Под путешествием мы можем подразумевать разные вещи: поездка в другой город, другую страну , или же воображаемое приключение, но путешествие - это всегда дорога.

Одиночный союз ИЛИ между однородными членами, запятая не нужна.

Но у путешествия есть значение и в широком смысле: жизненный путь каждого человека и есть дорога, длинное приключение , сроком в несколько десятков лет.

Обособление обстоятельства в данном случае необоснованное.

Достоевский показывает скрытый смысл слова "идиот", не в значении оскорбления или грубого слова ; "идиот" в лице главного героя - юродивый человек, обременённый болезнью, но оставшийся личностью в здравом уме, человек светлый, выше всех остальных.

Рекомендация: вместо точки с запятой поставить двоеточие, это совершенно логично, во второй части предложения вы раскрываете смысл первой.

Попав в московское общество ЗПТ персонаж сталкивается с сёстрами Епанчиными, Рогожиным, главное - связывает судьбу с отчаянной, сломленной жизнью Настасьей Филипповной.

Обособленный деепричастный оборот.

Во время своего путешествия в мир падших людей, мир пакостей и грязи , Маргарита изменила в себе многое.

Необоснованное обособление обстоятельства в начале предложения.

Достоевский показывает скрытый смысл слова "идиот", не в значении оскорбления или грубого слова; "идиот" в лице главного героя - юродивый человек, обременённый болезнью, но оставшийся личностью в здравом уме, человек светлый, выше всех остальных.

…показывает смысл слова не в значении — грамматически связь некорректная. Корректно: употребляет слово не в значении. ; показывает смысл слова, употребленного не в значении.

Князь, сам находящийся на грани сумасшествия, разрывается между людскими жизнями . Пытается спасти "падшую женщину", образумить Рогожина, понять Аглаю.

Необоснованная парцелляция, логичнее поставить между предложениями двоеточие. Такие обороты возможны в художественных произведениях, но в школьном сочинении могут быть квалифицированы как ошибка.

Значение путешествия в жизни человека также можно раскрыть примером из романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита".

раскрыть на примере

Общий вывод по работе

Читайте также: