Как аргументировать свою позицию в сочинение егэ 2022

Обновлено: 02.07.2024

. (проблема в виде вопроса). Ответ на данный вопрос ищет в своем тексте ФИО.

В центре внимания автора .

Особого внимания заслуживает .

Автор не случайно описывает .

Благодаря этому мы понимаем, что .

Далее автор повествует о .

Данный фрагмент важен тем, что напоминает читателю о .

Я полностью разделяю позицию автора. Действительно, .

Проанализировав данный текст, понимаешь. Поэтому .

Шаблон сочинения ЕГЭ №2

Передо мной отрывок из произведения ФИО, в котором поднимает проблема .

Автор ведет речь о .

Тем самым писатель показывает нам, что .

Далее автор говорит о .

Этим примером автор показывает нам, что .

Автор противопоставляет этих (двух героев/две ситуации) и показывает нам, что .

Писатель считает, что .

Подводя итоги, хочется сказать, что .

Шаблон сочинения ЕГЭ №3

. (проблема в виде вопроса). Об этом размышляет в своем тексте ФИО, поднимая проблему . (Р.п.)

Писатель (прозаик, публицист, автор) рассказывает историю о .

С помощью данного эпизода ФИО показывает, как .

Развивая эту тему, писатель утверждает, что .

Позиция автора ясна. ФИО считает, что .

Я полностью разделяют точку зрения автора, так как уверен (а) в том, что .

Доказательством этому может служить .

Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод: .

Шаблон сочинения ЕГЭ №4

. (проблема в виде вопроса). Именно этот вопрос составляет проблематику текста ФИО.

Автор повествует о том, что .

Рассуждая так, писатель обращает наше внимание на то, что .

Кроме того, автор рассказывает о .

Так, ФИО говорит нам о том, что .

Оба примера, дополняя друг друга, помогают понять, что .

Автор считает, что .

С мнением ФИО трудно не согласиться, так как, действительно, .

В литературе/ жизни есть немало примеров, подтверждающих мою позицию.

Таким образом, подводя итог вышесказанному, можно понять, что .

Шаблон сочинения ЕГЭ №5

. (проблема в виде вопроса). Этот вопрос поднимает в своем тексте ФИО.

Раскрывая проблему, автор описывает .

Так, автор пишет, что .

Это свидетельствует о том, что .

Дополняя друг друга, оба примера показывают, .

Автор подводит читателя к следующему выводу: .

Я полностью согласна с мнением автора и считаю, что. В нашей истории есть немало примеров того, как .

В заключение хотелось бы отметить, что текст ФИО заставил задуматься о том, что .

Шаблон сочинения ЕГЭ №6

. (проблема в виде вопроса). Эта проблема поднимается в приведенном тексте ФИО.

Отвечая на поставленный вопрос, автор рассказывает нам о .

Для того, чтобы лучше раскрыть эту проблему, ФИО повествует о .

Также автор приводит в пример .

Дополняя свой рассказ, ФИО говорит о том, что .

Эти отрывки текста помогают нам полностью понять позицию автора.

На мой взгляд, нельзя не согласиться с позицией автора. Я считаю, что .

Подтверждением моих слов может служить .

В завершение можно сказать, что .

Шаблон сочинения ЕГЭ №7

В данном тексте ФИО ставит проблему .

Размышляя над этой проблемой, автор пишет, что .

В предложениях . -. рассказчик говорит .

Автор показывает, что .

Кроме того, рассказчик. В . абзаце/абзацах ФИО описывает .

Эти примеры, дополняющие друг друга, показывают, что .

Автор считает, что .

Я согласен с мнением автора в том, что. Например, .

Вот почему важно .

Шаблон сочинения ЕГЭ №8

. (проблема в виде вопроса).

Именно этим вопросом задается ФИО в своем тексте.

Автор, обращая внимание читателей на поднятую проблему, повествует о ситуации, сложившейся .

Поступок героя показывает, …

Авторская позиция, на мой взгляд, очевидна: .

Я полностью согласен (на) с позицией ФИО.

Итак, исходя из вышеприведенных рассуждений, можно сделать следующий вывод: .

Шаблон сочинения ЕГЭ №9

. (проблема в виде вопроса). Этим вопросом задается ФИО. В представленном для анализа тексте он поднимает проблему.

Автор раскрывает поставленную проблему на примере (из собственной жизни). Вспоминая . случай из. автор рассказывает о . Писатель подчеркивает. Автор обращает наше внимание на .

Этим. ФИО показывает, что .

Публицист описывает. ФИО отмечает . . Писатель вспоминает .

Автор убеждает читателя в том, что .

Я разделяю мнение писателя. Действительно, .

Таким образом, можно сделать вывод: .

Шаблон сочинения ЕГЭ №10

. (проблема в виде вопроса). На этот вопрос в своем произведении отвечает ФИО.

В предложенном для анализа тексте рассказчик размышляет о .

Данные строки помогают читателю понять .

Также значимыми для раскрытия проблемы произведения являются следующие слова: .

Таким образом, оба приведенных мною примера, дополняют друг друга, помогают ФИО раскрыть тему .

Думаю, позиция автора предельно ясна. По его мнению, .

Безусловно, с мнением автора невозможно не согласиться. Я так же, как и он, считаю, что. Чтоб доказать справедливость своих утверждений, приведу пример.

В заключение хочу сказать: .

Шаблон сочинения ЕГЭ №11

В предложенном для анализа тексте ФИО поднимает проблему .

Также нельзя не обратить внимание на слова .

Оба примера показывают .

С мнением автора невозможно не согласиться, ведь .

В литературе существует множество примеров, подтверждающих мои слова. Мне бы хотелось вспомнить произведение . главный герой которого.

Таким образом, мы доказали, что .

Шаблон сочинения ЕГЭ №12

. (проблема в виде вопроса). Этой проблеме посвящен текст ФИО.

Писатель обращается к жизненному опыту и вспоминает, что.. Этот пример указывает на .

Кроме того, автор пишет. Этот пример наглядно показывает .

Оба примера дополняют друг друга и помогают понять, что .

Позиция автора в данном тексте ясна: .

Я полностью согласна с позицией автора. Мне приходит на ум (вспоминается).

Публикуем краткий план для успешного написания сочинения (эссе) на ЕГЭ по русскому языку. В 2019 году КАРДИНАЛЬНО поменялась структура и план самого сочинения! Но с тех пор практически ничего сильно не менялось, можно пользоваться этими материалами.

Обновлено: декабрь 2021

План сочинения ЕГЭ 2022

Вступление
Проблема
Связка
Комментарий (1-й пример)
Пояснения к комментарию
Связь между 1 и 2 примерами
Комментарий (2-й пример)
Пояснение к комментарию
Вывод
Позиция автора
Собственная позиция
Обоснование своей позиции (аргументы, доказательства)
Заключение

Видеоурок о структуре и плане сочинения на ЕГЭ 2022

Более подробный видеоурок от А до Я про сочинения по русскому в 2022 году

Дополнительно:

Рассмотрим подробнее каждый пункт

1. Вступление

Объем: 2-3 предложения.

Задача: подвести читателя к проблеме.

Во введении также можно порассуждать:

Об эпохе.
Вспомнить факты из биографии писателя.
Кратко поговорить глобально о поднятой теме.

2. Формулировка проблемы анализируемого текста (только одной!)

Задача: четко и однозначно сформулировать ту из проблем текста, к которой у вас есть аргументы, назвать автора, сообщить о прочтении текста.

Объем: 2-4 предложения.

К сожалению, не во всех предложенных текстах сразу удается понять, что хочет сказать автор. Есть несколько секретов, которые помогут облегчить задачу. Во-первых, проблема, как правило, сформулирована либо в начале, либо в конце текста. Это зависит от хода мыслей автора: он может сначала привести тезис, затем аргументацию, либо наоборот. Во-вторых, в любом тексте есть ключевая лексика, т.е. слова, которые несут в себе основную мысль текста. Эта лексика пригодится вам на следующем этапе – составлении комментария к исходной проблеме.

Способы формулирования проблемы:

Разбор всех критериев проверки сочинения на ЕГЭ

4. и 7. Комментарий к выделенной проблеме - самое важное!

За комментарий в сочинении ЕГЭ с 2019 года можно получить 5 баллов. Это самый важный по баллам критерий

Комментарий - это подтверждение того, что заявленная вами проблема действительно присутствует в тексте. Это последовательный, логичный анализ текста с обязательным указанием на конкретные ситуации из текста или на конкретные размышления автора.

В качестве комментария можно использовать:

Цитаты.
Истории.
Примеры, которые приводят авторы в своих текстах.
Размышления автора, связанные с проблемой.

Структура комментария

Пример из текста.
Пояснение примера.
Смысловая связь между примерами.
Пример-иллюстрация из текста.
Пояснение.

Как писать комментарий

Чтобы правильно написать комментарий, необходимо очень внимательно прочитать текст.
Если текст публицистический, важно проследить за тем, как развивается мысль автора до того, как он сам приходит к какому-либо выводу (вывод автора в вашем сочинении станет авторской позицией).
В художественном тексте авторская позиция не выражена прямо. Ее необходимо понять из контекста, проанализировав поведение героев, ситуации, лексические средства, которые использует автор. Получается так: все, что вы используете для того чтобы понять авторскую позицию по проблеме и станет вашим комментарием.

Требования к комментарию

0 баллов за комментарий можно получить ЕСЛИ:

Комментарий не написан.
Комментарий написан без опоры на текст.
В комментарии присутствуют фактические ошибки.

Слова, которые помогут начать комментарий (клише)

Автор считает (что?)
Автор отмечает важность (чего?)
Автор рассказывает (о чём?)
Автор размышляет (о чём?)
Автор обращает внимание на (что?)
Автор подчеркивает (что?)
Автор раскрывает проблему на примере
Автор делает акцент на том, что

10. Формулировка позиции автора текста по проблеме

Задача: рассказать о том, как автор отвечает на поставленный вопрос, как относится к проблеме.

Объем: 1-2 предложения.

Эта часть предполагает раскрытие позиции автора на выделенную проблему. Это можно выразить одной фразой (автор считает:, позиция автора такова:, автор выступает против: и т.д.). Как сам автор отвечает на поставленный вопрос? Как он предполагает решить поставленную проблему?

12. Ваша собственная позиция

Задача: объявить свое согласие с мнением автора, сформулировать тезис, который будете доказывать аргументами в следующем абзаце.

Объем: 1-2 предложения.

О клише за 15 минут

13. Заключение (вывод)

Большое заключение это большой минус, который говорит о том, что Вы не можете кратко изложить свои мысли. Вступление и заключение не должны быть более 25% всей работы. Т.е. примерно 2-3 предложения.

Лучше всего закончить аналогично вступлению: подвести итог о том, какое впечатление произвело на тебя это сочинение, заставило ли тебя задуматься о твоих взглядах на мир? Затем общий вывод: какую роль сыграло в литературе данное произведение, реакция на него мира или страны (если это глобальная проблема). Как вариант: во вступлении мы задаем вопросы, а в третьей даем ответы.

В заключительной части работы читающий (проверяющий) должен увидеть:

завершенность работы;
связь заключения с текстом, с его проблематикой.

Разбор текстов реальных сочинений прошлых лет + что актуально для 2022

Про структуру 2022

Бонус - о структуре сочинения в 2019 году - актуально для 2022 года

МЕГА БОНУС - крутой вебинар по сочинению от Нарушевича! Актуально для 2022 года

Дорогие друзья, пишем свое отношение к позиции автора ЕГЭ по русскому языку. В этой статье мы расскажем, как написать о своем отношении к мнению автора. Этот фрагмент завершает основную часть сочинения, находясь перед заключением. Выпускник должен не только выразить согласие или несогласие с мнением автора текста, но и обосновать его. Этот элемент сочинения представляет собой логически выстроенное рассуждение, выделенное в отдельный абзац. Поэтому к его написанию нужно отнестись серьезно. Да, этот критерий может принести всего один балл, что кажется каплей в море в общей сумме баллов. Но стоит представить, что кто-то обошел вас на один балл и имеет преимущество при поступлении. Поэтому, дорогие выпускники, не разбрасывайтесь баллами, а ищите возможность увеличить их любыми способами.

Итак, выясним особенности написания собственного мнения по проблеме текста.

Что такое собственное мнение в сочинении?

Собственное мнение — это ваша точка зрения на ту мысль, которую выразил автор текста. В этой части сочинения нужно не просто написать свои мысли, а связать их с проблемой и авторской позицией. Согласно критериям оценивания сочинения ЕГЭ по русскому языку нужно не просто выразить свое мнение, но и обосновать его. Обосновать свою точку зрения — значит привести другие, подтверждающие или опровергающие предложенную точку зрения доводы.

Варианты выражения собственного мнения

В своем выборе при написании собственного мнения вы абсолютно свободны. Никто не принуждает вас соглашаться с автором. Вы можете смело оспорить его точку зрения. При этом не достаточно просто сказать о том, согласны вы с автором или нет. Свое мнение также нужно аргументировать. Рассмотрим варианты выражения собственного мнения.

Согласие

Чаще всего на ЕГЭ предлагаются такие тексты, в которых авторы высказывают очевидные истины:

Материнская любовь помогает выжить и придает силы;
Патриотизм в годы войны заключался в самоотверженном служении Родине;
Одинокие старики нуждаются в поддержке близких;
Любовь способна творить чудеса, если она взаимна;
Чтение книг делает человека разносторонне развитым;
Выбор жизненного пути — ответственный шаг, поэтому нужно хорошо продумать все возможные варианты, прежде чем принять решение.

Поэтому целесообразно бывает согласиться с автором и поддержать его идею. Это можно сделать с помощью речевых шаблонов:

С автором трудно не согласиться.
Я поддерживаю автора в этом вопросе.
Я согласен с мыслью автора.

Несогласие

Иногда случается так, что у выпускника другой взгляд на поднятую автором проблему. В этом нет ничего страшного, и не нужно бояться об этом говорить. Иногда наше мировоззрение отличается от большинства, и мы смело вступаем в спор с собеседником. Не соглашаясь с автором, вы также вступаете с ним в дискуссию, просто вам заведомо известно, что диалога быть не может. Такой метод учит школьников отстаивать свое мнение и не бояться быть непохожим на других. Выразить несогласие можно следующими фразами:

Я считаю, что автор не прав.
Мое мнение отличается от мнения автора.
Я думаю по-другому.

Частичное согласие

Вполне возможно, что вы согласитесь с автором частично, лишь в некоторых вопросах. Например, автор в общем прав, но с одной его мыслью вы не согласны. Тогда уместно сказать следующее:

Автор, безусловно, прав, но я бы поступил немного иначе.
Автор несколько преувеличивает масштабность затрагиваемой проблемы.

Структура собственной позиции

Собственное мнение в сочинении выступает как его отдельный элемент, имеющий свою структуру. Соглашаясь с автором или опровергая его, вы рассуждаете над обозначенной в первом абзаце проблемой. Поэтому и похоже оно на мини-рассуждение, включающее такие части: тезис, аргумент, вывод.

Тезисом будет утверждение или опровержение авторской позиции, т.е. первое предложение. Здесь достаточно даже того, что вы выразите согласие или несогласие формально. Это уже и будет тезис.
Аргумент — это доказательство ваших взглядов. Я согласен, потому что… Достаточно привести один пример, но он должен быть весомым, ясным и убедительным. Не стоит сильно углубляться в рассуждение и писать целую страницу по обозначенной трчке зрения. Излагайте мысли кратко, четко, конкретно.
Вывод — последнее предложение абзаца, в котором обобщается сказанное в подтверждение собственного мнения. Просто подведите итог того случая, о котором говорите, или заключите тем, как характеризует человека такой поступок. Здесь нужно говорить о каждой конкретной ситуации, общие шаблоны неуместны.

Какие факты можно использовать в качестве обоснования собственного мнения?

Несколько лет назад в качестве обоснования своей позиции можно было использовать только литературные источники. Но изменения в ЕГЭ дали простор фантазии школьников: примеры могут быть взяты не только из литературы. С одной стороны, это облегчило жизнь выпускникам. С другой возникли новые вопросы: что же писать, о чем говорить? На самом деле, использовать в качестве аргументации можно абсолютно любые сведения.

Общеизвестные факты

Жизненный опыт

Можно сказать о том, что вы были в похожей ситуации, что вы когда-то пережили такое же. Например, автор считает, что нельзя оставлять стариков одних, они нуждаются в заботе близких. Расскажите о своей бабушке, о том, как вы помогаете ей, как звоните, навещаете ее.

Литературные произведения

Фильмы

Научные данные

Если в тексте, к примеру, затрагивается экологическая проблема, прекрасно подойдут научные исследования в этой области. Например, рассказать об исследованиях качества воздуха на нашей планете и его результатах.

Народная мудрость

Веками народ передавал из поколения в поколение свой опыт и знания. И нам есть чему поучиться у предков. Говоря о роли чтения в жизни человека, можно прибегнуть к пословицам о его пользе, о силе и мудрости книги.

Логические рассуждения

Если же вы прекрасно разбираетесь в рассматриваемой проблеме, предложите свои размышления относительно нее. В подтверждение точки зрения о том, что добро должно жить в каждом из нас, поразмышляйте над тем, каким бы был мир, полный злобы.

Мнения авторитетных людей

Выразим собственное мнение вместе

Допустим, автор текста считает, что талант нельзя купить за деньги или продать. Это дар, данный человеку Богом. Какие можно привести примеры?

Мы надеемся, что этот подробный разбор поможет вам избавиться от непонимания и неуверенности. Если же какой-то момент так и остался непонятным, напишите нам. Мы обязательно поможем разобраться.

1. Вступление — 2-3 предложения подводящие к проблеме. Можно не использовать вступление, а сразу перейти к риторическому вопросу и перейти к формулировке проблемы.

Клише для вступления:

Думаю, эта тема интересует многих….
Не ошибусь, если скажу, что данная тема актуальна для большинства…
Об этом написано много произведений и снято тысячи кинолент…
Всем известен факт…

2. Формулировка проблемы (К1) — размышление автора над поставленной проблемой.

Клише для формулировки проблемы:

Автор текста (ФИО) размышляет над проблемой (чего?)…
Автор текста (ФИО) предлагает своим читателям задуматься над проблемой (чего)…
В центре внимания автора текста (ФИО) проблема (чего?)…
Проблемный вопрос. Этой проблеме посвящен текст автора (ФИО).
Именно эта проблема привлекла внимание автора текста (ФИО).

3. Комментарий к проблеме (К2) — пять шаблонов: 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важны для понимания проблемы исходного текста, 2 пояснения и смысловая связь между ними..(вывод, противопоставление, сравнение). ПОМНИ! Комментарий — это не пересказ. Если какого-то элемента из шаблона нет, то баллы снижаются.

Клише для комментариев:

В качестве примера автор рассматривает…
Проблема раскрывается автором на примере…
Автор обращает внимание читателя на …

Этот пример показывает, что…
Этот пример убедительно доказывает, что…
Эти события(факты, примеры) помогают понять…

Размышляя над проблемой, автор противопоставляет….
Для сравнения автор обращается к …
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять….

4. Авторская позиция (К3) — позиция автора исходного текста раскрывается в конце, где автор дает ответ на проблемный вопрос.

Клише для отображения авторской позиции:

5. Ваше отношение к позиции автора (К4) — своё отношение к позиции автора текста по проблеме (согласившись или не согласившись с автором) + обоснование.

Клише для выражения собственного мнения:

Я согласен с мнением автора.
Не могу полностью разделить мнение автора…
Безусловно, автор прав.
Моя точка зрения совпадает с позицией автора…
Трудно не согласиться с автором.
Я полностью разделяю позицию автора.

Нельзя не вспомнить героя известного фильма/ романа…
Сама история человечества не раз доказывала справедливость этого…
Известный ученый/ писатель/ деятель/. об этом говорил так…

6. Вывод — обобщение твоего рассуждения. Подводятся итоги в 2-3 предложениях.

Читайте также: