Историю своей болезни и преодоления ее алан маршалл сочинение егэ
Обновлено: 25.06.2024
Если бы Маршалл писал о своем детстве с оттенком скромной горделивости, или зажав в горле крик боли, или даже с некоторой ожесточенностью, все равно никому не пришло бы в голову бросить в него критический камень. Мы были бы признательны ему за описание беспримерной и поучительной судьбы. Но то, что он сумел говорить о себе почти со стороны, не с юмором, конечно, для этого у него слишком хороший вкус, а с легкой, чуть напрягающей уголки рта улыбкой, с полным доверием к своим слушателям и потому негромко, — создает неповторимый, серебряный, завораживающий тон его книги, не просто хорошей, а исключительной.
Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение Проблема преодоления жизненных трудностей? По тексту Громовой. Но вскоре со мной произошла история, которая завершила переворот….
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
Как преодолеть жизненные трудности? Как остаться человеком в нечеловеческих условиях? Что помогает выжить, не сломаться, преодолеть испытания? Эти и другие вопросы возникают у меня после прочтения текста Н.Громовой.
Позиция автора мне понятна: преодолеть трудности помогает дружба, любовь к жизни, к искусству, умение оставаться собой. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Я согласна с автором. Преодолеть жизненные трудности помогает любовь к жизни, любовь к людям, к искусству, литературе. Не менее значимы умение дружить, любить. Попробую это доказать, обратившись к художественной литературе.
Таким образом, чтобы выдержать жизненные невзгоды надо уметь любить и дружить, надо любить жизнь и людей, надо при любых обстоятельствах оставаться собой. Другого выхода нет. Человек должен оставаться человеком.
Алан Маршалл был рожден, как и всякий ребенок, бегать, прыгать, весело играть с ровесниками. А получилось иначе. Жизнь сложилась так, что каждое движение было преодолением и подвигом. И он никогда не мешал своими страданиями окружающим. Напротив, всей своей жизнью давал уроки мужества и стойкости Алан Маршалл. Биография его – это история человека с честным, мужественным взглядом на действительность и ощущением радости бытия.
Детство
Школа и болезнь
Становление
Юноша мечтал стать писателем, но знаний, которые он получил в сельской школе и бизнес-колледже, не хватало. А на работу Маршалла с парализованными ногами никто не хотел брать. Поэтому он был рад стать и клерком в муниципалитете с нищенским заработком, и бухгалтером на обувной фабрике, и ночным сторожем. Но все, что видел и слышал, а также свои размышления, Алан Маршалл записывал в блокноты. Со временем их накопилось около сотни. В тридцатые годы по стране прокатилась волна кризиса, шли массовые увольнения, а безработных сажали в тюрьмы.
Женитьба
Встретил Оливию Диксон в 1937 году Алан Маршалл. Личная жизнь понемногу устраивалась. Они поженились 30 мая 1941 года в Мельбурне. В этом браке было две дочери. Жена с трудом понимала его энергичную деятельность. Алан колесил по дорогам Австралии сначала в крытой тележке, которая была запряжена лошадьми, а в середине сороковых годов – на машине, которая была оборудована сложными ремнями для управления. Верхняя половина тела была атлетической, но подводили совершенно иссохшие ноги. Правую пришлось ампутировать. В 1957 году, уже после выхода его лучшего романа о детстве, жена незадолго до своей смерти рассталась с ним. Дальше Алан жил один и писал в газетах (у него была своя колонка) для женщин, у которых изломана жизнь пьющими мужьями.
Заключение
Маршалл считал, что все наши положительные качества проистекают из бед, которые с нами случились.
Жизнелюбивое творчество Алана Маршалла доказывает всем, что человек не имеет права склоняться под ударами судьбы. Писатель умер в 1984 году, когда ему исполнился 81 год.
— Главная — Сочинение ЕГЭ
Можно ли врать, чтобы утешить человека? Над этим вопросом размышляет М. Глушко в предложенном для анализа тексте.
Автор раскрывает проблему, описывая попытку утешить человека в горе. Евгения Ивановна получила похоронку— её муж погиб, а сын пропал без вести. Чтобы утешить её , Ипполитовна рассказывает ей о случаях, когда похоронки были ошибкой писарей, просила не верить им и уверяла, что её муж и сын живы. Конечно, Евгения Ивановна понимала, что это неправда, но всей душой цеплялась за её слова. Писатель, как мне кажется, хочет сказать, что , когда у человека горе, ложь может стать утешением.
Далее автор противопоставляет Ипполитовну, которая своей сладкой ложью подарила надежду, Нине, которая предпочла не врать. Нина прочитала похоронку, но не стала говорить Евгении Ивановне, что весть получена по ошибке.Её молчание убедило героиню в страшной правде. По моему мнению , автор этим показывает , что если душу человека может сломить правда, то лучше утешить его ложью
Сравнивая действия этих героев по отношению к человеку, получившему горестное известие, мы можем увидеть, что именно ложь помогла утешить , "смирить горе".
Позиция автора ясна: "страшную правду надо впускать постепенно, придерживая её святой ложью, иначе душа не выдержит".
Я согласна с позицией автора, потому что ложь иногда единственное утешение, неправильно оставлять человека наедине с горькой правдой. Так, в произведении "На дне" М. Горького странник Лука лгал, чтобы у окружающих появилась надежда. Смертельно больную женщину Лука утешил, сказав, что после смерти её ждёт блаженство на том свете. Если ложь может стать утешением , гуманнее будет солгать.
Таким образом, сладкая ложь — временное утешение, но без неё будет тяжело принять правду, поэтому она необходима
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 - Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл
Проблема определена верно, сформулирована корректно.
K2 - Комментарий + 5 баллов
Пример 1 в сочинении указан, пояснен.
Пример 2 в сочинении указан, пояснение дублирует первое.
Далее автор противопоставляет Ипполитовну, которая своей сладкой ложью подарила надежду, Нине, которая предпочла не врать. Нина прочитала похоронку, но не стала говорить Евгении Ивановне, что весть получена по ошибке.Её молчание убедило героиню в страшной правде. По моему мнению , автор этим показывает , что если душу человека может сломить правда, то лучше утешить его ложью .
Первое пояснение: Писатель, как мне кажется, хочет сказать, что , когда у человека горе, ложь может стать утешением.
Я не вижу, что автор этим примером показывает именно это. Скорее это видно из размышлений Нины. А главное — второе пояснение почти полностью дублирует первое, хотя, как вы говорите, они противопоставлены.
Взаимосвязь между примерами указана, проанализирована. Однако связь у вас сравнение, а до этого вы пишете о противопоставлении. Хотя при противопоставлении мы неизбежно сравниваем что-то, лучше придерживаться единой терминологии.
K3 - Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл
Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.
K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл
Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.
K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 2 балла.
K6 - Точность и выразительность речи + 1 балл.
Баллы снижены из-за снижения по К10.
K7 - Соблюдение орфографических норм: + 2 балла.
| Позиция автора ясна: " с трашную правду надо впускать постепенно, придерживая её святой ложью, иначе душа не выдержит". |
Прямая речь в такой конструкции должна начинаться с большой буквы.
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 3 балла.
K9 - Соблюдение грамматических норм: + 1 балл.
| Чтобы утешить её , Ипполитовна рассказывает ей о случаях, когда похоронки были ошибкой писарей, просила не верить им и уверяла , что её муж и сын живы. |
Нарушение временной соотнесенности.
| Далее автор противопоставляет Ипполитовну , которая своей сладкой ложью подарила надежду, Нине, которая предпочла не врать. |
При глаголе противопоставляет обязательно должно быть управляемое слово: кому противопоставляет.
K10 - Соблюдение речевых норм: + 1 балл.
| Автор раскрывает проблему, описывая попытку утешить человека в горе. Евгения Ивановна получила похоронку— её муж погиб, а сын пропал без вести. Чтобы утешить её , Ипполитовна рассказывает ей о случаях, когда похоронки были ошибкой писарей, просила не верить им и уверяла , что её муж и сын живы. |
| Нина прочитала похоронку, но не стала говорить Евгении Ивановне, что весть получена по ошибке . |
Неверный выбор слова, все же тут уместно говорить о документе, а не об абстрактной вести, коли речь идет об ошибке.
K11 - Соблюдение этических норм: + 1 балл.
За это не будет снижен балл, но согласитесь, что звучит несколько грубовато и резко, особенно учитывая трагический контекст.
| Далее автор противопоставляет Ипполитовну, которая своей сладкой ложью подарила надежду, Нине, которая предпочла не врать. |
Не могу согласиться, что этот эпитет тут уместен, опять же по этическим соображениям.
К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл
Читайте также: