Ценности в россии сочинение

Обновлено: 02.07.2024

Каждый по-разному ответит на вопрос о том, что он считает культурной ценностью. Для кого-то это поэзия Ахматовой или музыка Вивальди, для другого — картины Васнецова или античные скульптуры. Но что такое настоящие культурные ценности? Именно эту проблему поднял в своём тексте Ю. М. Лотман.

Эти вещи осязаемы, они в любой момент могут исчезнуть, не оставив и следа. Истинные культурные ценности живые, их нельзя уничтожить, сжечь, сломать. Им не страшно время, они будут востребованы даже спустя сотни лет после создания и никогда не умрут. В пример Ю. Лотман приводит

Оба примера противопоставлены друг другу и тем самым показывают нам, что настоящие культурные ценности неосязаемы, они живут вечно и не могут быть уничтожены.

Автор текста считает, что подлинные культурные ценности — это сами творцы, великие умы, писатели, композиторы, художники. Они даже после смерти влияют на нашу жизнь, на развитие цивилизации, их идеи и мысли навсегда останутся с нами. Культурные ценности не стареют, не исчезают, а остаются востребованными через множество лет после их создания.

Я согласна с мнением автора и считаю, что истинные культурные ценности не имеют срока годности, никогда не выходят из моды, а идеи и мысли, заложенные в них будут помогать людям, направлять их во все времена. Ценна не рукопись, сделанная знаменитым творцом, а процесс её создания, то что он хотел передать с её помощью. Именно люди создают культуру, они ей и являются. Поэтесса М. Цветаева, учёный М. Ломоносов, художник И. Репин, писатель Ф. Достоевский, композитор М. Глинка — они и многие другие талантливые люди являются нашей истинной культурной ценностью.

На основе всего вышесказанного можно сделать вывод, что настоящие культурные ценности — это творцы, великие умы, чьи идеи и мысли по сей день помогают нам, остаются в живых даже после смерти создателя.

Содержание сочинения

К2. Приведены два примера (материальные вещи и идеи великих людей). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно ( 6 из 6 ).

К3. Позиция автора сформулирована неверно. ( 0 из 1 )

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. ( 0 из 1 ).

Балл снижен из-за К3.

Речевое оформление

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Однако допущена одна логическая ошибка ( 1 из 2 ).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но отсутствием точности выражения мысли ( 1 из 2 ).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

Грамотность

К7. Соблюдение орфографических норм ( 3 из 3 ).

К8. Соблюдение пунктуационных норм ( 2 из 3 )

К9. Соблюдение грамматических норм ( 2 из 2 ).

К10. Соблюдение речевых норм ( 0 из 2 )

К11. Соблюдение этических норм ( 1 из 1 ).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале ( 1 из 1 ).

Заключение

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако неверно определяет авторскую позицию. Есть ошибки в речи и пунктуации.

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Содержание работы

Содержание
Введение……………………………………………………………………… 3
1.1 Индивидуальный уровень ценностей………………………………….. 3
2.1 Государственный уровень ценностей…………………………………. 4
3.1 Мировой уровень ценностей……………………………………………. 7
Список используемой литературы……………………

Файлы: 1 файл

Эссе Кириянова Е.А..doc

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ, ИСТОРИИ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Выполнила: студентка 2 курса факультета философии, истории, международных отношений и социальных технологий кафедры социологии группы Сб-091 Кириянова Елизавета Александровна

Преподаватель: Николенко Наталия Александровна, кандидат социологических наук, доцент .

1.1 Индивидуальный уровень ценностей………………………………….. 3

2.1 Государственный уровень ценностей…………………………………. 4

3.1 Мировой уровень ценностей……………………………………………. 7

Список используемой литературы………………………………………… 8

На сегодняшний день, с уверенностью могу сказать, ценности современного общества стремительно несутся вниз с огромной скоростью, и проблему ценностей можно пометить под грифом - актуально. То, что наши предки наживали веками, сейчас почти не котируется, традиции забыты, грани стёрты, духовные богатства растрачены, а ценности не ценятся. Проблема ценностей, это проблема не одного человека, а проблема всего поколения, а может даже и не одного. Принято считать, что ценности достаточно устойчивы во временном пространстве, но, к сожалению, большинство из ценностей наших прадедов сегодня никто и не поставит на первое место. Ценности рассматриваются как нормативная база морали и фундамент поведения человека. Большую роль в формировании ценностей играет окружение, но в итоге человек сам определяет их для себя. Но также, не стоит забывать, что первоначальную ценностную базу вкладывают родители. Но я считаю, что с современными ценностями молодёжи мы еще сильнее отдаляемся от идеального общества.

Чтобы более обширно выделить ценности современного общества по уровням, пришлось изучить несколько социологических статей, в которых приведены также и статистические данные.

1.1. Индивидуальный уровень ценностей

Начну, пожалуй, с индивидуального уровня ценностей. Как я полагаю, на этом уровне рассматриваются базовые ценности, самые основные. Для примера воспользуюсь статистической таблицей 2010 года.

Ранг по популярности - ценность.

Семья
Деньги
Друзья
Любовь
Образование
Здоровье
Досуг
Работа
Самопознание
Свобода
Жизнь
Духовные ценности
Уважение
Гармония
Родина
Социальное положение
Счастье
Вера

Благодаря данной статистике, можно сделать несколько выводов. Очевидно, что в современном обществе на первые места поставлены семейное благополучие и материальная обеспеченность (а также друзья, любовь, образование и т. д). Это набор средне - статистического человека, который хочет жить хорошо, и считает, что именно эти ценности помогут ему счастливо просуществовать. Но стоит учесть и тот факт, что, к примеру пару сотен веков назад на 1 месте красовалась бы свобода, уважение и самопознание, а спустя сотню лет - духовные ценности, Родина и счастье. Времена меняются, и никто не в силах навязять свои ценности поколениям, но в то же время, это зависит только от нас.

2.1. Государственный уровень ценностей

Далее, можно приступить к государственным уровням ценностей. К сожалению, данный пункт я не смогу подкрепить статистикой, но попробую выделить очевидные на мой взгляд ценности.

Любая страна, в частности наша не обойдётся без этих трех компонентов- территория, народонаселение, публичная власть. В этом смысле гибель государства заключается в изъятии любого из компонентов: завоевании – захвате территории, этноциде – истреблении, безвластии – анархии. Под высшими ценностями Российского государства понимаются специфические конкретизированные состояния (требования к ним) и характеристики наиболее важных для ее жизнеспособности факторов, выступающих деятельностными мотиваторами для народа и государственной власти. Соответственно, жизненно важные факторы государства определяются как внешние и внутренние обстоятельства, существенно влияющие на сам факт и устойчивость его существования (развития). Высшая ценностная номинация государства заключается в целеполагании –

По конституции высшими ценностями РФ являются:

– единство, неделимость, территориальная целостность и суверенность

– цивилизационно – цивилизационно-ценностная русская (российская) идентичность;

– служение Российского государства Народу России;

– гармоничное развитие личности;

– патриотичность и любовь к Родине;

– честность, совесть и нравственность;

– единство, дружба и братская солидарность русского и всех российских

– идейно-духовная мировоззренческая мотивированность человека и

общества, религиозность, устремленность к идеалу;

– нестяжательство и преобладание духовно-нравственных мотивов

жизненного поведения над материальными интересами;

– терпимость к людям и неприятие расовой, национальной, религиозной

и социальной дискриминации;

– коллективность и взаимопомощь;

– альтруизм и сопереживание;

– гуманизм и взаимное уважение между людьми;

– любовь и семейность, рождение и воспитание детей и связь

– устремленность к творчеству;

– забота всех и каждого о сохранении и умножении общественного

– всеобщее благо, общественное благо, благо всех законных социальных

групп и благо каждого человека в их гармонии;

– сочетание традиционности и прогресса;

– ответственность за судьбы мира и человечества.

Также, можно добавить к совокупности и другие ценности государства: власть, партийная система (партия как носитель функции государственной идеологии), экономика, армия (принципиальная роль штатского резерва), культура (культура внутреннего переживания, служащая задачам духовного развития личности), образование: школы, высшие учреждения (преимущественно фундаментальное образование; репродуцирование типа

Христианского позднесредневского университета), здравоохранение, наука (Государственная система научно-исследовательских институтов), церковь (выстраивается сверху (от Бога) вниз (к людям), семья, собственность, суд, спорт и т.д.

3.1. Мировой уровень ценностей

И в заключении рассмотрим общественный (мировой) уровень ценностей.

Здесь нужно рассмотреть ценности человечества в целом, то есть общепринятые, на глобальном уровне.

- Жизнь без войн (гуманизм, мир во всем мире etc)

- Предотвращение природных катаклизм, аварий, кризисов, глобального потепления, миграций etc

- Контроль экологической ситуации в мире

- Развитие мировой экономики, медицины, науки

- Культурное и духовное развитие

Хотелось бы сказать, что какие бы ни были классификации ценностей - они всегда останутся ценностями. Стоит лишь всем сильнее постараться, передать правильные ценности в массы, нашим потомкам. У каждого человека есть ценности, но кто знает - истины ли они? Ведь ценности должны нести в себе пользу и благо.

Ценностями в жизни каждый из нас считает абсолютно разные вещи. Кто-то считает, что главная ценность - их дети, для какого-то главными ценностями в жизни являются деньги и всё то, что с ними связано. Но можно абсолютно точно заявить, что людей, у которых нет абсолютно никаких ценностей в жизни, точно нет. У каждого, даже казалось бы самого ветреного человека есть какие-то вещи, за которые он переживает больше всего, к которым больше всего стремится.

Ценностями мы не должны обозначать какие-то материальные блага, куда важнее моральные. Ведь есть вещи, которые нельзя купить и восстановить с помощью денег. Такие вещи как честь, достоинство, любовь: всё это не должно как-либо соприкасаться с материальной составляющей. Особенно важными эти слова являются для воинов, потомков настоящих героев - для мужчин. Именно они своими главными ценностями в жизни должны ставить смелость, честь, силу, отвагу. Ведь раньше считалось позорным, если мужчина не погибнет на войне, а просто убежит с неё и никакой его материальный статус не давал ему не прослыть трусом. Но и для девушки абсолютно точно должны быть какие-то рамки, цели, ценности, нормы. Девушка в любой момент времени должна помнить, что она должна поступать так же, как поступила бы её мать и как она хотела бы , чтобы поступила её дочь.

Абсолютно точно можно сказать, что ценности прививаются нам вместе с воспитанием. Но наше воспитание не заканчивается в семье, также многое мы получаем после общения с нашими друзьями, сверстниками, но особенно сильно привить тебе какие-то ценности может человек, которого ты действительно очень сильно уважаешь. И скорее всего это не будут родители, так как с ними мы имеем слишком большой промежуток в восприятии мира. То есть, если вы хотите воспитать ребёнка с действительно хорошими, добрыми жизненными ценностями, то следите за его кругом общения, ведь, по моему мнению, очень много опыта хорошего и плохого, ещё в раннем возрасте, я получил от своих друзей. Именно они с детства дали мне основу того, что хорошо, а что плохо. И это очень хорошо, что я имел друзей, у которых с самого юного возраста были серьёзные взрослые цели и интересы.

Сочинение 2

Осознание того, что̀ конкретно для человека является ценным, всегда зависит от одного лишь человека и от того, какие ценности ему прививали с детства. Наши родители очень часто и есть примерами того, какие жизненно важные вещи мы должны пропагандировать.

Но помимо начального воспитания, на человека также влияет и то, что он сам ценит в жизни, чем интересуется и что считает нужным. Совершенно точно можно сказать лишь то, что нельзя осуждать людей, если ваши жизненные ценности не совпадают с их.

Однако же теперь подробнее. Чаще всего люди видят свои жизненные ценности в дружной семье, в успешной работе, в высоко занимаемой должности, в почёте окружающих, в известности, благотворительности. Реже люди видят нечто важное для себя в материальных вещах: одежда, квартира, машина, яхта. Есть же и такие, для кого первым в списке стоит духовный поиск себя, нахождение гармонии. Некоторые люди не могут прожить без творческих поисков, будь то музыка, архитектура или литература.

Повторюсь: то, что я написал выше — это лишь вершина айсберга, самые часто встречаемые ценности, которые так или иначе важны для каждого человека. Гораздо больше индивидуальных ценностей конкретного человека. Кто-то не готов жениться на девушке, у которой есть ребёнок, кто-то не станет пить из одной бутылки с другими людьми, кто-то не воспринимает людей, которые не видят прелести в стихотворениях, как себе равных. Всё это — более детальные ценности, которых придерживаются люди.

Именно благодаря жизненным ценностям мы выбираем наше окружение, строим нашу жизнь и принципы, по которым эта жизнь устроена. Лучше всего сходятся люди с похожими жизненными ценностями, и это вполне логично: гораздо проще найти язык с человеком, который смотрит на мир под тем же углом, что и мы, который слушает ту же музыку, что и мы, который любит и ненавидит похоже вещи с теми, что любим и ненавидим мы сами. Важно понимать, что ценности непостоянны, что они меняются на протяжении всей жизни, что люди, которые нас окружают, также влияют на нас и на ценности, которые мы несём. Например, для кого-то в одно время своей жизни было непозволительно нецензурно выражаться, но повстречав друзей, компанию, где это пропагандируется, человек и сам меняется в направлении своей компании, его ценности стираются, а на их смену приходят новые.

Вариант 3

В жизни каждого человека на пути своего взросления возникает вопрос: Что в этой жизни главнее и важнее? И каждый, идя по своему пути, определяет сам основные цели и мечты. В основном понятие жизненные ценности должны охватывать все сферы нашей жизни. Обычно это благополучие в семейной жизни, или успешное продвижение по карьерной лестнице. В целом ценности делятся на два направления: это материальное и духовное.

Основой появления и определение своего жизненного кредо является воспитание. Семья и условия жизни это то место, где происходит становление личности. Как известно каждые тридцать лет меняется уклад страны и ставятся все новые цели, поэтому иногда сложно сделать жизненный выбор опираясь на благосостояние государства. Иногда устроив переезд из одной страны в другую можно поменять не только материальное состояние семьи, но и улучшить нравственную составляющую души. Это будет выбор профессии и направления, в котором будет продолжаться материальная сторона жизни.

Есть индивидуумы, которые по прошествии времени и прошедшие тяжелые испытания меняют свои предпочтения. Это может быть женщина, которая выбрала главное карьеру и деньги, но позже поняла, что нет для нее счастья без любимого человека и детей. Такое осмысливание происходит под влиянием окружающих моментов и происходит не с каждым, обычно с возрастом или сменой окружающей среды.

По прошествии лет многие люди начинают сожалеть о том выборе и расставленных приоритетах и жизненных ценностях, сделанных много лет назад. Поэтому люди, живущие прошлым, никогда отчасти не будут счастливыми, но и винить в сделанных ошибках никто не имеет право.

Как бы не был сложен выбор значимость жизненных ценностей, они определят, кем вы являетесь. Необходимо дорожить всем тем, чем порадовала вас судьба. Это и семья, и карьера, и друзья, и даже возможно деньги. Имея это все в своей жизни, человек будет счастлив, при этом нельзя казнить себя за проделанные ошибки.

Также читают:

Картинка к сочинению Ценности в жизни

Сочинение “Что такое духовные ценности?”

Но тут вытекает следующий вопрос: а для чего нам этот материальный результат? Например, мы стараемся заработать на большой дом, но ведь человек вполне может выжить и без него. Вот тут как раз мы приходим к духовным ценностям.

То есть, получается, что все, что мы делаем – мы делаем для нашей души. У каждого человека требования души разные. Мы не можем осуждать кого-то или считать, что его внутренние порывы неправильные до тех пор, пока этот человек не захочет навредить кому-то. В попытках удовлетворить свои внутренние потребности очень важно соблюдать баланс: делать что-то для личного счастья, но при этом не препятствовать счастью других.

Сочинение-рассуждение о духовных ценностях в жизни человека

Например, среди духовных (внутренних) ценностей у многих людей встречается:

желание любить и быть любимым;

возможность наслаждаться красотой;

умение прощать и быть сострадательным;

необходимость в помощи окружающим.

На самом деле, этот список можно продолжать бесконечно. Каждый человек сам определяет его для себя и расставляет приоритеты – что для него наиболее важно в определенный момент жизни.

Духовные ценности должны меняться в течение всей жизни. Это абсолютно нормально, так как мы взрослеем и продолжаем развиваться, открывая новые горизонты и формируя более расширенный взгляд на мир.

Духовные ценности отличаются от материальных тем, что они важны для нашего внутреннего самочувствия. Например, деньги – это ценность материальная. А положительные эмоции, которые мы можем получить, потратив эти деньги – это уже ценность духовная.

Читайте также: