Атте анне сыва пулни телей сочинение

Обновлено: 04.07.2024

3 Чăвашла-вырăсла словарь. Анн|е 1. [моя] мать, мама || материнский, мамин, материн; ~емçĕм мамочка; ~ÿ твоя мать; çĕр~е мать-земля, земля- матушка; ~е çуралнă кун мамин день рождения; ~ÿ чĕлхине хисепле уважай родной ( букв.материнский) язык; тавах, ~е, юратнăшăн фольк.спасибо, мама, за твою любовь 2. межд. Выражает сильное удивление матушки; ~ем! питне тăм илнĕ-çке! матушки! да ты обморозил лицо! çĕнĕ ~е, ~е çури диал. мачеха.

4 Чăваш халăх сăмахĕсем. Анне (ан'н'э), mater mea, m. nostra, моя, наша мат. Сред.Юм. Анне кепе, унпа вăрçма йурамасть. Моя мать для меня священна ( как Кааба), с нею браниться нельзя [Изречение; Ср.тат. энкемез к'бэмез дорогая наша матушка (из письма)]. Байгеево Чеб. Манăн анне çамрăклах вилнĕ. Епĕ анне вилнине астăваймастăп (scr. Астуваймастăп). Моя мать умерла молодою. Смерти матери я не помню. Hinc derivata sunt: отсюда аннем (ан'н'э), mater mea, моя мать: аннÿ ( ан'н'ÿ, аннÿвĕ, qenet. род.п. аннĕвĕн, аннÿн) sive (или) анну (qenet. род.п. аннĕвĕн), mater tua, твоя мать; аннемĕр (ан'к'ээ), mater vestra, ваша мать. Ст.Чек. Анне килте çук-тĕ. Матери не было дома. Ib. Сирĕн аннĕр çта карĕ? Куда ушла ваша мать? Формы аннем, аннемĕр заключают в себе оттенок близкого участия, уважения, нежности.

5 Синонимсем. Анне – апай, апок, апи, мама.

6 Этимологи словарĕ. АННЕ моя, наша мать. Анне кепе, унпа вăрçма юрамасть. Моя мать для меня священна (как Кааба), с нею браниться нельзя. (Изречение. Ср. тат. энкэмез к'бэмез дорогая наша матушка.- Из письма). Производные формы: асанне, асланне (

7 Ваттисен сăмахĕсем. Атте аннерен хакли никам та çук тĕнчере. Атте-анне ятне ярас мар. Виççĕри ывăл ача ашшĕне пулăштăр, виççĕри хĕр ача амăшне пулăштăр. Аçупа аннÿне хисепле, хăвнах ырă пулĕ. Атте–аннерен хакли çук. Атте-анне пурри – телей. Атте-анне пурри – ăраскал. Атте-анне паман ăса кĕнеке те параймĕ. Атте-анне пилĕ пурнăç парать. Атте-анне усал пул темест, ырă пул тет. Ашшĕ-амăшĕ ирĕкĕнчен тухакан пуçне çухатнă. Атте-анне пур çинче мĕн шухăш пур пуç çинче. Атте-анне пурри – пуянлăх. Анне кĕлли тинĕс тĕпĕнчен кăларать. Анне пĕрре, Тăван çĕр-шыв пĕрре.

9 Сăмах майлашĕвĕсем. Юратнă анне, тăван анне, манми анне, юратса ÿстерекен анне, аннен ăшă кăмăлĕ, анне чĕри, аннен ырă чунĕ, анне ăшши, анне юратăвĕ, анне кăмăлĕ, анне пилленĕ çунат, анне пурри-пуянлăх, анне чĕлхи, анне шăпи, анне тĕрекĕ, анне куççулĕ, анне телейĕ…

10 Сочинени. Чи çывăххи, чи шанчăкли. Анне… Мĕн тери çывăх çын вăл пирĕншĕн. Пĕчĕкренех ачашласа пăхса ÿстерет. Шăнса пăсăласран, чирлесрен сыхлать. Вăхăт çитсен лайăх тумлантарса, тутлă апат çитерсе шкула ăсатать. Лайăх вĕренме, ĕçе юратма, ваттисене хисеплеме вĕрентет. Анчах та эпир тепĕр чухне аннесене итлеместпĕр, кÿрентеретпĕр те. Шухăшласа пăхсан вара… Ĕмĕр-ĕмĕр парăмра эпир аннесем умĕнче. Пирĕн аннесем тĕрлĕ вырăнта ĕçлеççĕ. Вĕсем – учительсем, врачсем, инженерсем, колхозниксем, рабочисем. Анне – пирĕншĕн чи çывăх, чи шанчăклă çын.

11 Анне манна çунат пиллет, Ытарайми чĕкеçĕм, тет. Чĕкеçĕм, тет, ăс вĕрентсе, Ăс вĕрентсе, хисеплесе.

12 Анне манна телей пиллет, Çурхи чипер хĕвелĕм тет, Хĕвелĕм, тет юратнипе, Юратнипе, савăннипе.

13 Кам пире мĕн пĕчĕкрен ÿстерет савса куллен? Вăл – анне, тăван анне. Тавтапуç сана, анне! А.Ильин

Ача çурални – кашни çемьешěн хаваслă та пысăк уяв, ача ашшĕ – амăшне тата тус тăванěсене телей кўрет. Паян, авăн уйахěн 19-мěшěнче пирĕн чаплă та хавас кун, вăл пирĕн район пурнăçенче çеç мар, пěтěм çěршыв пурнăçěнчи савăнăçлă кун. Элěк районěнчи пěчěк пепкесене – Раççей пуласлăх çыннисене, вĕсен ашшĕ-амăшне чыс тума пухăннă, хаклă пепкесене ят хунă, вĕсене туслă та пысăк çемьене йышăннă.

Мĕн – ĕлĕк авалтан, çĕр çинче пурнăç пуçланса кайнăранпах мĕн - пур чĕр - чун, ўсен-тăран пĕр - пĕринпе çывăхланса хăйсен вырăнне çĕнĕ ăру хăварнă. Мăшăрсем, пĕр-пĕрне куçпа сăнаса, чун-чĕрепе савса пĕрлешнĕ. Çав юратăвăн тĕпренчĕкĕ- ача çурални.

Ача çуралнине ĕлекхи чăваш турă парни вырăнне хурса йышăннă. Пепке çуралнăшăн питĕ хĕпĕртенĕ вĕсем, пĕтĕм йăх-ăрупа пуçтарăнса ача чăкăчĕ çинĕ – йала туса ирттернĕ. Ял-йыш та ача çуралнине пĕлсен çапла калаçнă.

- Ылтăн! - тенĕ арçын ача пулсан.

- Кĕмĕл! – тесе пĕлтернĕ хĕр ача пулсан.

Атте! Анне! Ытарайми чăваш сăмахĕсем. Ытла та ăслă вěсем, ытла та кăмаллă. Çав вăхăтра çывăх çыннăмăрсен, тăван-хурăнташăн ячĕсем. Вĕсен ячĕпе темĕн чухлĕ ырă та çепĕç сăмах калас килет, юнашар ларса ăшпиллĕн калаçас килет. Хайсен чун-чĕринчи мĕн-пур лайăх енне ачана халаллаççĕ, куллен-кун телей пиллесе пурнăç пурăнма вĕрентеççĕ.

Чăваш Республикин Пуçлăхĕн Хушăвĕпе киллĕшуллĕн 2017 çул Чăваш Енре – Амăшĕпе Ашшĕн çулталăкě тесе йышаннă.

Паян, авăн уйахěн 19-мěшěнче Çырăнтару керменĕнче ача çуралнине регистрациленĕ, Элĕк салинче пурăнакан çемьесене чысланă.

Раççей Федерацийĕн Çемье Кодексěпе килěшуллěн Чăваш Республикинче çуралнă Лазарева Елизавета Ивановнăна тата Терентьева Татьяна Александровнăна ят хунă, Раççей Федерацийĕн гражданинěсем тесе регистрациленě.

Хисеплě ашшě-амăшěсем эсир телейлě çынсем, сирěн çемйěрсенче çĕнĕ ĕмĕр çыннисем кун çути курчĕç. Сирĕн куçăрсенче савăнăçпа телей ялкăшса тăрать, çак савăнçпа пĕрлех сирĕн çемьене ответлăхпа ĕçченлĕх, кăмăлпа сăпайлăх тытса тăрĕ. Пĕчĕк пепкесене ўстернĕ чух мĕн чухлĕ тăрашуллăх, çепĕçлĕх, чун ăшши кирлĕ. Ку кирлĕ пулăмсене пěчěк пепкесем çирĕп те телейлĕ çемьесенче çеç тупма пултараççĕ.

Çемьесене саламлама, Чăваш Республикин Пуçлăхĕн салам открыткине парнелеме Алексей Валерьевич Вязов,Чăваш Енĕн юстици, пурлăх министрĕн çумĕ килнĕ.

Салам сăмахĕсем килнĕ хăнасем те каларĕç.

Хĕвел хай ăшшине çĕр çине еплерех сапалать, аттепе анне те хăйсен чун-чĕре ăшшине ачасене çапла парнелеççĕ. Вĕсен тĕреклĕ çуначĕ айĕнче ачасем нимрен шикленмесĕр савăнса усеççĕ. Атте-анне пурри пуянлăх. Çак пуянлăха çухатас марчĕ, тимлĕн упраса пурăнасчĕ.

Первоисточник: Аликовский район Чувашской Республики

Данный материал опубликован на сайте BezFormata 11 января 2019 года,
ниже указана дата, когда материал был опубликован на сайте первоисточника!

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви

( 5-мĕш класра çĕнĕ технологи мелĕпе ирттернĕ урок )

Ĕçе тăваканĕ – Нĕркеç вăтам шкулĕнче

(Чăваш Республикин Комсомольски районĕ)

Чăваш чĕлхипе литератури вĕрентекен

Ефремова Надежда Кронидтовна

Учитель урок пуçламăшĕнче ачасене ыйтусем парать.

1)Камсӑр пурнӑҫра пурӑнаймастпӑр-ши? Вӑл чи кирли.

2)Кам пурри-телей! Унран пахи никам та ҫук.

3)сӑмахӗ, . вӗрентӗвӗ, . пилӗ пур ҫынна та кирлӗ.

4). - пурнӑҫ пуҫламӑшӗ, кун - ҫул никӗсӗ, унӑн вӗҫсӗр тӗрекӗ.

5). - халӑхӑн шанчӑкӗ, чысӗ, мухтавӗ.

Тӗллевӗсем пирки калаҫмалла.

Уяв пирки калаҫмалла.

Атте – анне пуриншӗн те чи ҫывӑх сӑмахсем. Халӑх юррисенче те вара атте-аннене йывӑҫпа танлаштараҫҫӗ.

Т ӑ ван ҫ ӗ р-шыв ӑ н асл ӑ в ӑр ҫине тухса каяс ум ӗ н анне в ӑ рҫа каякан ыв ӑ лне ҫ ӗ р-шыва сыхласа х ӑ варма с ӗ нсе пехил парса к ӑ ларса ярать .Анне сӑмахӗ вӑл яланах ҫитет,пурнӑҫланать.

Анне с ӑ нар ӗ музык ӑ ра

Анне с ӑ нар ӗ искусств ӑ ра

А. Ӗ ҫх ӗ л (Аркадий Александров 1914-1992ҫ.)

Х ӑ й ӗ н литератур ӑ ри пултарул ӑ хне с ӑ в ӑ сенчен пуҫлан ӑ .

Синквэйн ҫырса п ӑ хасси, ӑ нлантарасси.

Ҫ ак ӑ н пек п ӗ т ӗ млет ӳ пулать:Япала ячӗ : анне сӑмах 6 хутчен, ӗ ҫ с ӑ мах 4 хутчен тӗл пулать.Паллӑ ячӗ: ачашшӑн – 2,чипер-2,ӑшӑ-2.Глагол:лӑпкать -2, ҫунать - 2,сиплет -1.

Синквэйн ҫыратп ӑ р

3.Л ӑ пкать, ҫунать,сиплет

4.Кашни ача хисеплет ӗ р т ӑ ван ам ӑ шне

Кану саманч ӗ

Ыйтусем çине хуравласси:

Кукамайăн хĕрĕ маншăн кам пулать?

Аттен мăшăрĕ кам-ши?

Ваттисен сăмахĕсене кашни ача вуласа ,ăнлантарса парать

Ваттисен сăмахĕсем

Сăвва малалла тăсмалла:

Анне мана юратать ,

Ăшă сăмахсем калать

Мĕнпе танлаштаратпăр-ха эпир аннене?

Урока пĕтĕмлетни:

Анне-пурнăç пуçламăшĕ,кун - çул никĕсĕ,унăн вĕçсĕр тĕрекĕ.

Анне-халăхăн шанчăкĕ,чысĕ,мухтавĕ.

Анне пурри-телей!

Ачасен ĕçне хаклани

Тавах сире пĕрле ĕçлеме кăмăл тунăшăн

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Сейчас обучается 124 человека из 45 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 602 716 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

08.10.2015 2006
DOCX 11.3 мбайт
1 скачивание
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Ефремова Надежда Кронидтовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Ленобласть распределит в школы прибывающих из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

В Ростовской и Воронежской областях организуют обучение эвакуированных из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Тӑван чĕлхе. Мĕн-ши вӑл тӑван чĕлхе? Ман шутпа, тӑван чĕлхе вӑл атте-анне, асаттепе асанне чĕлхи, эпĕ çуралнӑ çуралманах калаçа пуçланӑ чӑваш чĕлхи. Тӑван чĕлхепе калаçса эпир хамӑр шухӑш-туйӑма палӑртатпӑр, чуна уçатпӑр, кӑмӑла çĕклетпĕр. Атте-анне чĕлхи мӑн асаттесемпе асаннесен пурнӑçĕ – шӑпи çинчен аса илтерсех тӑрать, хамӑр пуласлӑх пирки шухӑшлаттарать.

Чӑваш чĕлхи - тӑван чĕлхе

Эй, челхем, анне панӑ чĕлхем,

Янӑра эс çут тĕнчере!

Ыттине çер чĕлхе хуть пĕлем,

Эсĕ ман пĕрре çеç – пĕрре

Сӑмахран илес пулсан, тӑван чĕлхене юратман çын ашшĕ-амӑшне тӑван халӑхне те, çĕрне-шывне те юратма пултараймасть. Эп шутланӑ тӑрӑх тӑван чĕлхе – тӑван халӑхӑн иксĕлми ӑс-тӑн çӑл-куçĕ. Çак çӑл-куçран эпир мĕн ачаран тумламӑн-тумламӑн пĕлӳ илсе ӳсетпĕр. Аннен кӑкӑр сĕчĕпе пĕрле унӑн ачаш та лӑпкӑ сассипе, вӑл сӑпка юрри шӑрантарнине илтетпĕр.

Чӑнах та, нумай çул иртрĕ пулин те тӑван чĕлхене пĕтме парас марччĕ. Чылай паллӑ ӑсчахсем, писательсемпе поэтсем чĕлхемĕр çинчен мӑнаçланса калани тĕл пулать. Тĕслĕхрен, А.Артемьев каланиех илер.

Шутлатӑп, шутлатӑп та ачана мĕн пĕчĕкрен чӑвашла калаçма вĕрентмелле. Акӑ эпĕ эпĕ 7-мĕш класа çитрĕм. Анчах та вырӑсла та, чӑвашла та тĕрĕс те яка калаçатӑп, çырма та аван пĕлетĕп. Ют чĕхесене те вĕренме тӑрӑшатӑп. Аттепе анне килте чӑваш чĕлхине сума суни, хисеплени курӑнсах тӑрать. Ытти çемьесенче "мама","папа" тесе чĕнеççĕ пулсан, пире аттепе анне тесе чĕнме вĕрентнĕ. Мĕнле илемлĕ, янӑравлӑ янӑрать çак икĕ сӑмах.

Çапла вара, çут тĕнчере пин-пин чĕлхе. Вĕсем хутӑшаççĕ, тупӑшаçççĕ, çывӑхланаççĕ. Пĕр-пĕрне парнесем те параççĕ, парнисем вара – сӑмахсем.

Ман чӑвашах пулас килет. Тӑван чĕлхене хисеплени хамӑртанах килет. Манӑн чĕлхем малалла та янӑрасса шанас килет. Эпĕ ӑна ĕненетĕп. Вӑл çĕр çинчен ан çухалтӑр.

Урок разработан в соответствии с содержанием программы по литературному чтению в 2 классе (УМК "Школа России") с соответствии с ФГОС начального общего образования. Урок изучения нового материала. Знакомство с произведениями чувашских и русских писателей о семье, с рассказами В.Сухомлинского о семейном воспитании. Используются проблемный и частично-поисковый методы обучения, фронтальная, групповая и индивидуальная формы организации учебной деятельности.В конце урока происходит рефлексия по самооценке полученных знаний.

Атте: анне - кашни =ыншён =ав тери =ывёх: .м.р манми сёмахсем? М.н авалтанпах ёруран ёрёва: ламран лама пыра==. =ак сёмахсем? Анне: аннем: анне=.м. Атте: аттем: атте=.м. Пуплеме тытённё ачан п.ррем.ш сёмах.сем! Хаклёран та хаклё: =утёран та =утё: юратнёран та юратнё =ынна п.лтерекен сёмахсем?

Аннене анне тее==.:

Аннене илме ук=и =ук?

Ук=и пулсан-пулмасан та –

Аннене сутён илме =ук

Аттене атте тее==.:

Аттене илме ук=и =ук?

Ук=и пулсан-пулмасан та –

Аттене сутён илме =ук?

(Чёв? хал? юрри)

+ак тарён шухёшлё: чуна пырса тивекен й.ркесем авалхи чёваш юрринчен? Ми=е .м.р пуранать-ши =ак юрё? Юррён .м.р. малалла та икс.лми?

Атте-анне: тёван кил: пичче-йёмёк: хурёнташ пурри кашни =ыншёнах пысёк телей

Кил.ш\лл. кил-йышра пур ыйтёва та п.р-п.ринпе канашласа татса пара==.? Аслисем каланине т.пе хурса: итлесе пурёна==.?

Воспитани паракан ним.нле шкул та хёй.н пахалёх.пе =емьепе танлашаймасть? Пепке килти лару-тёрура аталанма пу=лать% утма- чупма: пуплеме кала=ма пу=лать: п.ррем.ш сёнавсем тёвать: т.рл. лару-тёрура хёйне тыткалама в.ренет? Кил.ш\лл.: лёпкё: туслё =емьере кёна ачасем хёйсене телейл. туя==.: кёмёллё та =ир.п сывлёхлё =ын пулса \с.==.?

Предмет% литература вулав.

Тема% Туслё =емьере?

Т.ллевсем% 1)ачасене =емьери чи хаклё =ынсене хисеплеме: упрама в.рентесси*

2)ашш.-амёш.семпе ачасем хушшинчи п.р-п.рне ёнланас: пулёшас туйёма вёйлатасси: ёшшён кала=ас:сапёр пулас хёнёхусене аталантарасси* 3)ачасен =ыхёнуллё пуплевне: литература ч.лхине:тавра курёмне: шухёшлавне аталантарасси* 4)в.ренекенсен ёс-тённе: кёмёл-туйёмне вёйлатасси?

Урока кирл. хат.рсем% компьютер: мульти-медиа проектор.: экран: слайдсем: тёван сёмах к.неки: кашни ача валли тест ыйтёв.сем?

I? Урока й.ркелени?

Шёнкрав сасси янрар.:

Урока пире васкатр.?

Парта хушшине ларатпёр:

Урасене тёп пусатпёр?

+урёма йёрёс тытатпёр:

Алсене т.р.с хуратпёр:

Тимл. итлесе ларатпёр?

II?Темёпа тата т.ллевпе паллаштарасси?

_ Паянхи урок темине доска =инчен п.рле харёс вулар-ха%

_М.нле кил-йыша эпир туслё =емье тесе калама пултаратпёр-ха;

(Ачасем хуравла==.?Учитель ачасем калани =умне хушса калать)?

1 слайд?Атте-анне пурри _чи пысёк телей?

2 слайд?Анне_=емье ёшши: атте =емье т.рек.?

+емьери чи хаклё =ынсене хисеплеме: упрама п.лмелле:п.р-п.ринпе т\с.мл.:чётёмлё пулмалла? +ир.п те туслё =емьеш.н ним.нле йывёрлёх та хёрушё мар?

П.т.млетсе =акна калас килет% т\с.мл. пулёр: п.р-п.рне ёнланма тёрёшёр: илемл.хе упрёр?

3 слайд?(И?Я?Яковлев сён \керч.к. тата =ак й.ркесем тухса тёра==.)

Халал сёмах.?

Ырё =ын пул? А=упа анн\не хисепле: в.сен сёмах.нчен ан тух?

П.р-п.ринпе сапёр пулёр?П.р-п.рин сёмахне тёнласа пурённи: п.рне-п.ри ырлёх туса тёни пурнё=ра хёват парать?

+акна хытё шанса тёрёр?

III?Киле панё .=е т.р.слени?

1? Атте-анне =инчен сёвё й.ркисем аса илни%

1-м.ш ача? +уралатпёр т.нчере

2-м.ш ача? Атте-анне сёмах.нчен

Атте-анне ырё ятне

3-м.ш ача? Аттене тав тумалла

Аннене тав тумалла:

Лайёх пурнё= памалла?

4-м.ш ача? Аттене юратмалла:

Хисеп туса: чыс туса:

Кёмёл туса тёмалла?

5-м.ш ача? Пурнё=ра =ул кётартса пыра==.

Ылтёнран та хаклё тёвансем?

Туслё =емьере ай пурёнасч.%

Ыр тёван вёл_ пурнё=ри илем?

6-м.ш ача? Атте-анне =умра пулсассён_

Телейл. тетп.р хамёра?

Телей вёл савёнё=: хаваслёх

+ывёх =ынсем тёрсан умра!

7-м.ш ача? Аннене эп ыр сунатёп:

Ыр сунатёп аттене?

Таш ташлатёп: юр юрлатёп:

+урхи чипер х.вел.м тет:

Х.вел.м тет юратнипе:

9-м.ш ача? Х.вел пек х.р\ =ыннём_анне:

+ук санран =ывёххи т.нчере?

Эс к\рет.н кил-=урт илемне:

Юратса \стерет.н пире?

10-м.ш ача? Юрататёп аннене:

Аппана та шёллёма?

Асатте те хаклё маншён:

+ук: палах? Вёл лайёх пит.%

Мана юратать вёл хытё?

11-м.ш ача? Атте ир-ирех тёрать:

Т\рех .=е тытёнать?

Ылтён алёллё атте

Ывёнма п.лмест п.ртте?

12-м.ш ача? Ман анне - чи илемли:

Ман атте – чи маттурри?

Юрлас: ташлас килет ман?

13-м.ш ача? Эпир лайёх в.ренсен

Аннен ч.ри х.п.ртет?

Эпир ырё .= тусан

Ку=. савёнё=па =и=ет?

14-м.ш ача? +емьерен ёшши тата м.н пур-ши;

+ук унран ёшши =ак =утё т.нчере!

1)Аркаша м.нле шухёш канё= паман;

хё=ан урок в.=лени*

Маюк йёмёк. хё=ан =ывёрса кайни?

амёш. хёш вёхётра =ывёрни*

2)Ачасен амёш. м.н пирки сахал =ывёрнё;

телевизор ум.нче нумай ларнёран?

3)Маюкпа Аркаш амёш.н .=не м.нле =ёмёлатма шутланё;

ырё сёмахсем каласа*

юмах вуласа парса*

4)Амёш. ачисем ч.нсе каланине епле йышённё;

ывёл.пе х.рне пу=.нчен ачашланё*

ыран кун пирки кала=ёпёр:_ тен.?

IV?Тёхтав саманч.?

_ Атте-анне килте =ук чухне эсир м.нле тунсёхлатёр;

(Ачасем епле тунсёхланине сёнласа кётарта==.)?

_Киле килсен м.нле к.тсе илет.р;

(Ачасем кашни м.нле к.тсе илнине кётарта==.)?

_А=у-анн\не епле юрататёр;

(Ачасем ыталанё пек туса кётарта==.)?

2?Текстпа .=лени

В.рентекен?Калавра ёнланман йывёр сёмахсем пур (в.сене доска =инее =ырса хунё)%

хаш сывлар. _ ассён сывлар. (глубоко вздохнуть)

улёхёп _ хёпарёп

ё)Калава в.рентекен кётартуллё вуласа пани

_Калава итлен. хы==ён сир.н м.н калас килет;

(Ачасем хайсен малтанхи шухёш.семпе паллаштара==.)

б)Ачасем хайсем т.лл.н =урма саспа вула==.?

в)Ёнланине т.р.слени

_Шкулта Миколка м.нлерех в.ренн.-ши;

г)Калава рольпе вулани

(Атте-аннене шкулта япёх в.ренсе к\рентерес марчч.)?

VI.Ушкёнсемпе .=лени?

_Эпир сир.нпе чёваш ч.лхи урок.нче =ынна сёнлакан сёмахсем чылай в.ренн.чч.? (Ачасем т.сл.хсем тупа==.)?

Х.р ачасем ушкён. ашш. сёмах. патне: ар=ын ачасен ушкён. амёш. сёмах. патне =ынна сёнлакан сёмахсем тупа==.?(Ачасем тетрадь =ине =ыра==.)?

VII. Киле .= пани?

1?Ашш. ё=тан таврённё;

шкулти ашш.-амёш.сен пухёв.нчен*

2?Пухура м.н =инчен кала=нё;*

ыранхи .=сем =инчен*

эрне в.=.нче экскурсине каясси =инчен*

класри ачасен =ит.н.в.сем =инчен?

3?Пуху хы==ён ашш.н кёмёл. м.нлерех пулнё;

4?Ачи ашш.не м.нле лёплантарма тёрёшать;

малалла шкулта тёрёшса в.ренме пу=лёп*

эп. ыранах чи пысёк йывё= =ине улёхёп*

лайёх ача пулма тёрёшёп?

VII.Урока п.т.млетни?Ачасен .=не хаклани?

_ Экран =ине пёхса туслён харёс вулар%

(6 слайд) Анне пулсан _ х.вел питре:

Атте пулсан _ кун-=ул хитре?

+емье пулсан _ телей питре:

Юрлать п.р в.=.м чун-ч.ре?

_Яланах ырё кёмёллё: сёпайлё пулёр: п.р-п.рне ан к\рентер.р?

1? Яковлев И?Я? Чёваш халёхне панё халал? Шупашкар: 1992?

2? Тёван сёмах% 2-м.ш класс валли? – Шупашкар% Чёваш к.неке издательстви: 2003?

3? Тёван ч.лхе программи% чёваш шкул.н I-IV клас.сем валли? Шупашкар% Чёваш Республикин в.рент\ институч.н издательстви: 2008?

4? Пу=ламёш шкулта литература вулавне й.ркелесси% Меслетл.х кётартёв.сем? Шупашкар: 2007?

Читайте также: