Зоосоциология основные представители и их работы реферат
Обновлено: 04.07.2024
После революции немарксистские coциологи продолжали работать так же активно, как и прежде, а многие даже открыто выступили против советской власти.
В 1922 г. Ленин поставил вопрос о коммунистическом контроле программ и содержания курсов по общественным наукам, в результате чего многим профессорам была запрещена преподавательская деятельность из-за их открытого выступления против советской власти.
Вместо них стали привлекаться новые ученые-марксисты.
Около 160 деятелей науки и культуры было выслано в это время из России.
Это П.А. Сорокин, С.Н. Булгаков, П.Б. Струве, С.Л. Франк, А.В. Пешехонов, В.А. Мякотин и многие другие.
Другая часть старого поколения сумела найти свое место в появившейся новой советской науке
Среди них Н.И. Кареев, Н.А. Гредескул, К.В. Тарле, М.К. Лемке, К.М. Тахтарев, В.В. Святловский, B.C. Серебренников, Н.С. Державин, А.Ф. Кони, Н.Я. Марр
Почти все представители молодого поколения сразу положительно восприняли революцию и приняли активное участие в дальнейшем развитии социологической мысли в России
Это А. Звоницкая, Т. Райнов, К. Пожитков и др.
Ряд марксистов перешли на преподавательскую работу в университет и другие петербургские вузы (М.В. Серебряков, Н.Н. Андреев, В.А. Быстрянский, Э.Э. Эссен, И.С. Плотников, Б.А. Фингерт, А.И. Тюменев и др.), что повлияло на изменение характера и содержания преподавания общественных наук, положило начало разработке новых лекционных курсов и семинаров
Содержание нового курса раскрыто в работе К. М. Тахтарева “Сравнительная история развития человеческого общества и общественных форм” и работе Н. Андреева и И. Плотникова “История общественных форм”
Эта новая учебная дисциплина преподавалась до 1924 г.
Иногда ее называли генетической социологией, т.к. это был искусственно разработанный вариант социологизированной истории
С 1923/24 учебного года впервые в университете и институтах Петрограда были введены лекции и семинары по историческому материализму, которые читали М. Серебряков, В. Быстрянский, Н. Андреев, Э. Эссен, Б. Фингерт, И. Плотников и другие марксисты
В 20-е годы начала широко издаваться социологическая литература теоретического профиля. Она была посвящена определению предмета марксистской социологии, формированию социологии марксизма, исследованию соотношения русской социологической мысли социологии марксизма, а также определению места социологии марксизма среди других общественных наук
Большая часть марксистских социологов под влиянием книги Н.И. Бухарина “Теория исторического материализма: Популярный учебник марксистской социологии”, изданной в 1921 г., стала отождествлять социологию с историческим материализмом
Бухарин писал, что исторический материализм “это есть общее учение об обществе и законах его развития, т.е. социология”. Его последователи также считали, что социология — это самодеятельная, нефилософская наука.
С.А. Оранский пришел к выводу, что исторический материализм — это марксистское направление в социологии и что марксистская социология является не только всеобщим методом для социальных наук, но и теорией
Другая часть философов (С.Я. Вольфсон, З.Е. Черняков, С.З. Каценбоген, А.Ф. Вишневский), опираясь на идею Бухарина о тождестве исторического материализма и социологии, заявила, что социология — это составная часть философии
Существовала также концепция, представители которой в историческом материализме выделяли философский (материалистическое понимание истории) и социологический (общая теория общества) аспекты (В.В. Адоратский, И.П. Разумовский)
Часть ученых считала, что марксизму вообще чужда какая-либо социология
Крайней степенью нигилистического отношения к социологии было то, что они исторический материализм сводили лишь к методологической науке (Н. Карев, В. Сарабьянов, A.M. Деборин, И.К. Луппол)
В 20-е годы, как в марксистской, так и в немарксистской литературе, широкое распространение получили позитивистские и натуралистические трактовки общественных явлений
Суть “позитивного метода” и позитивистской социологии заключалась в признании натурализма, т.е. при изучении общества опирались на аналогичные законы развития природы, а социология рассматривалась как часть естествознания, говорилось о биологизации общественных процессов
Делались попытки соединить дарвинизм с марксизмом.
Такие взгляды свидетельствовали о переходе социологов на позиции бихевиоризма, когда психическая деятельность человека сводилась к чисто биологической, а взаимодействие организма с внешней средой рассматривалось как “стимул-реакция”.
Даже П. Сорокин в этот период главной причиной социальных изменений считал биологический фактор.
Одновременно с этим имели место и механистические взгляды на общественные явления.
Для механистов было характерно сведение исторического закона к механически понимаемым причинности, необходимости, повторяемости, а также отрицание случайности, замена причинной связи функциональной и т.д.
Теоретическими источниками механицизма являлись субъективно-идеалистические взгляды А.А. Богданова
Появились такие течения, как “социальный дарвинизм”, “фрейдизм”, “социальная рефлексология”, “фитосоциология”, “зоосоциология”, “социология эмпириомонизма”, “физиологическая социология”, “социальный энергетизм”, “ликвидаторство философии и социологии”
П. Сорокин в “Системе социологии” (1921) доказывал:
“ Социолог может и должен строить свою дисциплину на данных биологии, он обязан считаться с ними; больше того, там, где это возможно, он должен сводить изучаемые им процессы к их биологическим основам”
Биологические основы общественной жизни, по мнению Сорокина, зависят в основном от физиологии высшей нервной деятельности людей, так как психологические явления в “чистом” виде невозможно объективно научно наблюдать, то социолог должен ограничиться только изучением наблюдаемого поведения людей
Представителями “физиологической coциологии” были Г.П. Зеленый и В.В. Савич
По мнению В.В. Савича, возникновение и развитие религии связано с “типом сексуальности”, а крупного производства, буржуазии и классовой борьбы — с “пищевой реакцией”
“Нами управляют инстинкты, или условные связи, вырастающие на почве их”
Он не видел никакого принципиального отличия человека от животного
«Человек есть горилла, вооруженная пулеметом
Распространению социал-дарвинизма способствовала активная поддержка этого направления Л.Д. Tpoцким.
В 1923 г., выступая перед слушателями Свердловского института, он открыто утверждал, что марксизм является не чем иным, как применением дарвинизма к человеческому обществу
Сторонники “фитосоциологии” (М.А. Бубликов, В.В. Алехин, Г.Ф. Морозов, В.Н. Сукачев, И.Г. Сыркин) считали, что объектом изучения социологии является не только человеческое общество, но и вся живая природа, вплоть до амеб и луговых растений
Социология вообще является частью или разделом биологии
М.А. Бубликов в работе “Борьба за существование и общественность. Дарвинизм и марксизм” (1926) отмечал, что “социология — есть часть биологии, социальные формы существуют и у растений, и у животных”
Социальные отношения животных изучала и “зоосоциология”
Представитель “зоосоциологии” М.А. Мензбир своей работе “Формы общественного строя у животных (1922) отмечал, что биология исследует общество вообще “как биологическое, так и социальное”
Он считал, что для того чтобы начать изучать общественную жизнь человека “надо исходить из изучения общественной жизни низших животных”, даже зачатки душевных явлений надо искать в начальных звеньях цепи животных организмов
Изучение общественной жизни М.А. Мензбир начинает с рассмотрения семейной жизни у насекомых
Уже в пчелином роде он видит соединение двух начал: семейного и государственного
Пчелиный рой состоит из царицы (плодущая самка), трутней (самцы) и рабочих пчел (недоразвитые самки)
Рабочие пчелы в свою очередь делятся на две категории: работниц и нянек
Таким образом, пчелиный рой представляет собой монархию
Пчелиная царица становится главою в результате победы, одержанной в борьбе над своими соперницами, так как обыкновенно в улье их рождается несколько, а остается одна
Это место для переписки тет-а-тет между заказчиком и исполнителем.
Войдите в личный кабинет (авторизуйтесь на сайте) или зарегистрируйтесь, чтобы
получить доступ ко всем возможностям сайта.
Закажите подобную или любую другую работу недорого
Вы работаете с экспертами напрямую,
не переплачивая посредникам, поэтому
наши цены в 2-3 раза ниже
Последние размещенные задания
1.Дифференциальные уравнения 2.Кратные и линейные интегралы 3.
Решение задач, Высшая математика
Срок сдачи к 26 февр.
Стратегический анализ персонала (любая другая тема по стратегическому анализу))
Срок сдачи к 11 мар.
Срок сдачи к 26 мар.
Проектная деятельность как средство развития познавательной активности.
Курсовая, Дошкольное образование и воспитание
Срок сдачи к 6 мар.
сделайте пожалуйста проект по истории на тему повседневная жизнь.
Другое, История проект
Срок сдачи к 27 февр.
Выбрать любую деталь машиностроения, техпроцесс
Курсовая, технология машиностроения
Срок сдачи к 21 мар.
Нужно отредактировать исследовательскую работу по теме "над чем.
Другое, История литературы
Срок сдачи к 27 февр.
Подготовить эссе на тему
Эссе, История социологии
Срок сдачи к 5 мар.
Есть фото похожей задачи
Контрольная, Сопротивление материалов
Срок сдачи к 26 февр.
Подготовить процессуальный документ по эпизоду
Другое, уголовный процесс
Срок сдачи к 27 февр.
Курсовая, экономика и управление на предприятии
Срок сдачи к 14 мар.
Есть фото похожей задачи
Контрольная, Сопротивление материалов
Срок сдачи к 26 февр.
Решение задач, Финансы организаций
Срок сдачи к 26 февр.
1 теоретический вопрос и 3 практических задания.
Контрольная, Операционные системы
Срок сдачи к 3 мар.
Решение задач, Статистика
Срок сдачи к 26 февр.
Решение задач, Математика
Срок сдачи к 9 мар.
Реферат, физическая культура
Срок сдачи к 5 мар.
Срок сдачи к 5 мар.
Спасибо большое Анне! Она меня спасла. Выполнила работу за одну ночь, ответственно подошла к выполнению задания и качественно его выполнила! Рекомендую
Спасибо! Работа выполнена вовремя, аккуратно оформлена, автор на период выполнения заказа всегда на связи, очень приятное сотрудничество!
обратились к нам
за последний год
работают с нашим сервисом
заданий и консультаций
заданий и консультаций
выполнено и сдано
за прошедший год
Сайт бесплатно разошлёт задание экспертам.
А эксперты предложат цены. Это удобнее, чем
искать кого-то в Интернете
Отклик экспертов с первых минут
С нами работают более 15 000 проверенных экспертов с высшим образованием. Вы можете выбрать исполнителя уже через 15 минут после публикации заказа. Срок исполнения — от 1 часа
Цены ниже в 2-3 раза
Вы работаете с экспертами напрямую, поэтому цены
ниже, чем в агентствах
Доработки и консультации
– бесплатны
Доработки и консультации в рамках задания бесплатны
и выполняются в максимально короткие сроки
Гарантия возврата денег
Если эксперт не справится — мы вернем 100% стоимости
На связи 7 дней в неделю
Вы всегда можете к нам обратиться — и в выходные,
и в праздники
Эксперт получил деньги за заказ, а работу не выполнил?
Только не у нас!
Деньги хранятся на вашем балансе во время работы
над заданием и гарантийного срока
Гарантия возврата денег
В случае, если что-то пойдет не так, мы гарантируем
возврат полной уплаченой суммы
Поможем вам со сложной задачкой
С вами будут работать лучшие эксперты.
Они знают и понимают, как важно доводить
работу до конца
С нами с 2017
года
Помог студентам: 12 075 Сдано работ: 12 075
Рейтинг: 93 832
Среднее 4,94 из 5
С нами с 2018
года
Помог студентам: 8 739 Сдано работ: 8 739
Рейтинг: 88 210
Среднее 4,87 из 5
С нами с 2019
года
Помог студентам: 2 739 Сдано работ: 2 739
Рейтинг: 31 639
Среднее 4,84 из 5
С нами с 2018
года
Помог студентам: 2 356 Сдано работ: 2 356
Рейтинг: 15 863
Среднее 4,87 из 5
1. Сколько стоит помощь?
Специалистам под силу выполнить как срочный заказ, так и сложный, требующий существенных временных затрат. Для каждой работы определяются оптимальные сроки. Например, помощь с курсовой работой – 5-7 дней. Сообщите нам ваши сроки, и мы выполним работу не позднее указанной даты. P.S.: наши эксперты всегда стараются выполнить работу раньше срока.
3. Выполняете ли вы срочные заказы?
Да, у нас большой опыт выполнения срочных заказов.
4. Если потребуется доработка или дополнительная консультация, это бесплатно?
Да, доработки и консультации в рамках заказа бесплатны, и выполняются в максимально короткие сроки.
5. Я разместил заказ. Могу ли я не платить, если меня не устроит стоимость?
Да, конечно - оценка стоимости бесплатна и ни к чему вас не обязывает.
6. Каким способом можно произвести оплату?
Работу можно оплатить множеством способом: картой Visa / MasterCard, с баланса мобильного, в терминале, в салонах Евросеть / Связной, через Сбербанк и т.д.
7. Предоставляете ли вы гарантии на услуги?
На все виды услуг мы даем гарантию. Если эксперт не справится — мы вернём 100% суммы.
ГОСТ
Понятие фитосоциологии
Фитосоциология – это учение, характеризующее сообщества людей и их социальные взаимоотношения по аналогии с растительными сообществами.
В 20-ых годах марксистской и немарксистской литературе стали вестись дискусси о позитивистских и натуралистических трактовках общественных явлений. Суть позитивного метода и позитивистской социологии – это признание натурализма, то есть, изучая общества, следует опираться на аналогичные законы развития природных сообществ, а социологию рассматривали в качестве составной части естествознания, то есть говорили о биологизации всех общественных процессов. Вместе с этим рассматривались и механистические концепции общественных явлений. Взгляды механистов характеризовались сведением исторических законов к механически понимаемым причинам, необходимостям, повторяемостям, а также они отрицали любые случайности, заменяли причинную связь на функциональную и пр.
Механицизм не был однородным и сплоченным направлением, его представители объединялись на основании нескольких общих принципов, в первую очередь, искажения или отрицания диалектики. К теоретическим источникам механицизма можно отнести субъективно-идеалистические взгляды А.А. Богданова, а также позитивизм и механистические взгляды и тенденции, характерные для естествознания.
В России до революции и сразу после нее было опубликовано несколько книг по фитосоциологии. Их авторами были Бубликов М.А., Алёхин В.В., Морозов Г.Ф., Сукачев В.Н., Сыркин И.Г. и другие, считавшие, что объект изучения социологии – не только человеческое сообщество, но вся живая природа, включая простейших и луговые растения. С позиций фитосоциологов, социология в целом является составной частью или одним из разделов науки биологии.
Готовые работы на аналогичную тему
История становления фитосоциологии
Также фитосоциологи часто ссылались на Чарльза Дарвина и его эволюционное учение. Они считали, что Дарвиным была открыта диалектика живой природы, а Марксом – диалектика общества.
Так, у пчел он обнаружил единение семейного и государственного начал. Пчелиный рой включает царицу (самку), трутней (самцов) и рабочих пчел (недоразвитых самок). В свою очередь рабочие пчелы подразделяются на нянек и работниц. Пчелиная царица становится главной после победы всех своих соперниц.
Мензбир под социологией понимал раздел биологии, который исследует и изучает законы образования любых обществ. Если социологами не будут включены в круг их исследования животные, они не смогут найти истинные причины многих явлений общественной жизни людей.
Фитосоциологи и зоосоциологи, базируясь на том бесспорном факте, что общество выступает частью природы, транслировали элементарные биологические законы на историю человечества и вместе с тем черты, характерные человеческому обществу, переносили на мир растений и животных. Необходимо отметить, что несмотря на имеющийся ряд недостатков, работы этих исследователей содержат много интересных в социологическом плане, мыслей.
Под редакцией Акад. РАН П.В. Симонова
Social Behaviour In Animals
With Special Reference To Vertebrates By N.Tinbergen
Lectures In Animal Behaviour In The University Of Oxford
First published in 1953
Предисловие редактора перевода.
Признанием значения этологии как специальной отрасли естествознания явилось присуждение автору книги совместно с Карлом фон Фришем и Конрадом Лоренцем Нобелевской премии по физиологии и медицине за 1973 г. Этология — наука о сложных формах поведения животных в естественной для них среде обитания. Такого рода исследования в значительной мере построены на наблюдениях, но отнюдь не сводятся к ним, обладая всеми характерными признаками научного подхода, т.е. формулировкой гипотез, подлежащих тщательной проверке.
Длительный процесс эволюции сделал проявления социального поведения внешне столь целесообразными, что они кажутся разумными поступками и позволяют предполагать у животных некое подобие рассудочной деятельности. Примером может служить замена брачных, территориальных и иерархических драк демонстрацией угрожающих действий или поз подчинения. Однако тщательный анализ обнаруживает их врожденную запрограммированность. Так, крик, служащий коммуникативным сигналом опасности, птица издает и в полном одиночестве, когда ей некого предупреждать о возникшей угрозе.
Поскольку свои исследования Н. Тинберген проводил на птицах, рыбах и насекомых, он имел дело в основном с инстинктивными, врожденными формами социального поведения. Но и на этом уровне автор не мог не столкнуться с примерами этологической пластичности, а также взаимодействия врожденных и приобретенных свойств.
Дело в том, что реализация генетически запрограммированных реакций подчас решающим образом зависит от текущего функционального состояния животного. Например, реакция на яйцо (поведение насиживания) определяется гормональным статусом птицы, содержанием в ее крови секретируемого гипофизом гормона — пролактина. Важен и возраст животного. Выдающемуся советскому физиологу Л. А. Орбели принадлежит стройная, всесторонне аргументированная концепция постнатального дозревания врожденных безусловных рефлексов под влиянием и при взаимодействии с условными.
На примере альтруизма мы хотим подчеркнуть ту величайшую осторожность, которую следует проявлять при сопоставлении социального поведения животных и человека, наделенного сознанием и феноменом культурного (негенетического) наследования. Об этих принципиальных различиях неоднократно упоминает в своей книге и Н. Тинберген. Сказанное ни в коей мере не умаляет значения этологических концепций не только для науки о поведении животных, но и для человековедения, для проникновения в биологические корни антропосоциогенеза. Вот почему нам хочется закончить свое предисловие словами И. П. Павлова:
П. В. Симонов
Предисловие.
Эта книга не ставит перед собой целью исчерпывающим образом перечислить известные факты. Ее задача состоит скорее в биологическом подходе к феномену социального поведения. Такой подход четко прослеживается в исследованиях Лоренца. Для него характерны упор на неоднократные и тщательные наблюдения за колоссальным разнообразием происходящих в природе социальных взаимодействий, на одинаково пристальное внимание к трем важнейшим биологическим проблемам: функции, причинности, эволюции, — упор на правильную последовательность описания явления и его качественного и количественного анализа и, наконец, на непрерывное переосмысление данных.
Зоопсихология (психология животных) – раздел психологии; наука о проявлениях, закономерностях и эволюции психики животных, о происхождении и развитии в онто- и филогенезе психических процессов у животных, о предпосылках и предыстории человеческого сознания.
Научная зоопсихология формировалась в борьбе с антропоморфическими взглядами на психическую активность животных. Научное изучение психики животных, их восприятия, памяти, навыки, интеллекта и т.п. исходит из диалектического единства поведения и психики и основано на строго объективном анализе структуры деятельности животных. Такой анализ требует также всестороннего учета экологических и физиологических особенностей изучаемого вида и его филогенетических связей с другими видами животных, т.к. в отличие от человека, психическая деятельность животных всегда и всецело детерминируется биологическими факторами. Этим определяется особенно тесная связь зоопсихологии с экологией, нейрофизиологией, физиологией высшей нервной деятельности и органов чувств животных, антропологией и другими науками.
Особый раздел зоопсихологии – эволюционная психология изучает развитие и преобразования поведения животных в процессе эволюции, роль психики как фактора эволюционного процесса.
Роль бихевиоризма в зоопсихологии.
Создателем бихевиоризма (от англ. behavior) был американский ученый Джон Уотсон (1878 — 1958).
Он выдвинул радикальную для своего времени идею о том, что предметом психологии животных и/или человека должно быть только такое поведение, проявления которого можно зарегистрировать и оценить количественно. На становление взглядов Уотсона оказали влияние зоопсихологические исследования (Э. Торндайка и др.), идеи И.П. Павлова об условных рефлексах как единицах поведения и работы В.М. Бехтерева.
— поведение построено из секторных и мышечных реакций организма, которые в свою очередь детерминированы действующими на животное внешними стимулами;
-анализ поведения следует проводить строго объективно, ограничиваясь регистрацией внешне проявляющихся феноменов;
-основным содержанием экспериментальной психологии является регистрация реакций в ответ на строго дозированное и контролируемое раздражение.
Достижения, предметы критики и виды психологии бихевиоризма
. поведения. В практической психологии бихевиоризм . бихевиоризма использовали в своих исследованиях 2 методологических подхода: наблюдение в естественной среде обитания; наблюдение в условиях лаборатории. Большинство экспериментов проводилось на животных, . поведения. Готовые работы на аналогичную тему Курсовая работа Бихевиоризм 460 руб. Реферат Бихевиоризм 240 руб. Контрольная работа Бихевиоризм .
Эти положения произвели настоящий переворот в экспериментальной психологии. Впоследствии они были дополнены и расширены другими исследователями.
В психологии под поведением понимают внешние проявления психической деятельности человека. И в этом отношении поведение противопоставляется сознанию как совокупности внутренних, субъективно переживаемых процессов, и тем самым факты поведения в бихевиоризме и факты сознания в интроспективной психологии разводятся по методу их выявления. Одни выявляются путем внешнего наблюдения, а другие – путем самонаблюдения.
Помимо практической направленности, обусловленной бурным экономическим ростом, стремительное развитие бихевиоризма определяли и другие причины, первой из которых можно назвать здравый смысл. Уотсон считал, что важнее всего в человеке для окружающих его людей поступки и само поведение этого человека. И он был прав, потому что, в конечном счете, наши переживания, особенности нашего сознания и мышления, т.е. наша психическая индивидуальность, в качестве внешнего проявления отражается в наших поступках и поведении.
Вторая причина в том, что, по мнению, Уотсона, психология должна стать естественнонаучной дисциплиной и ввести объективный научный метод.
Реакция – это ещё одно новое понятие точки зрения, Уотсона, поведение – это система реакций.
С точки зрения бихевиоризма основные задачи психологии сводятся к следующему:
выявление и исследование изучение законов их
описание типов процессов их образования комбинаций
образование сложных реакций
В качестве общих и окончательных задач психологии бихевиористы выдвигали две следующие задачи: прийти к тому, чтобы по ситуации (стимулу) предсказать поведение (реакцию) и, наоборот, по характеру определить или описать вызвавший её стимул.
Поведение как психофизиологический феномен
. внутренних побуждений. Среди разных видов поведения выделим социальное поведение. Поведение человека может быть социальным или асоциальным. Социальное поведение — поведение человека в обществе, рассчитанное на оказание . нравственность, социально-детерминированную агрессию и др. Мотивация согласно принятым в психологии толкованиям представляет собой побуждение к деятельности, связанное с .
Решение поставленных задач осуществлялось бихевиористами в двух направлениях: теоретическом и экспериментальном (именно бихевиористы были сторонниками упомянутой выше тенденции исследовать поведение только двух видов лабораторных животных – белой крысы и голубя).
Создавая теоретическую базу бихевиоризма, Уотсон попытался описать типы реакций и прежде всего выделил
— движение головы и т.д.
К числу врожденных реакций он относил те поведенческие акты, которые можно наблюдать у новорожденных детей.
Если с описанием врожденных реакций у Уотсона серьёзных затруднений не было, поскольку достаточно наблюдать за поведением новорожденных детей, то с описанием законом, по которым приобретаются врожденные реакции, дела обстояли хуже. Ему пришлось обратиться к работам И.П. Павлова и В.М. Бехтерева, благодаря чему, Уотсон принимает концепцию условных рефлексов в качестве естественнонаучной базы своей психологической теории. Он говорит, что все новые реакции приобретаются путем обусловливания.
Пример: мать гладит ребенка, и на его лице появляется улыбка. Через некоторое время появление матери перед ребенком вызывает у него улыбку, даже если мать его не поглаживает.
Почему? Данное явление, по мнению, Уотсона, обусловлено следующим: поглаживание – это безусловный стимул, а улыбка на лице ребенка – это безусловная врожденная реакция. Но перед каждым подобным контактом появлялось лицо матери, которое являлось нейтральным условным стимулом.
Сочетание в течение определенного времени безусловного и нейтрального стимулов привело к тому, что со временем воздействие безусловного стимула оказалось не нужным. Для того чтобы ребенок заулыбался, ему было достаточно одного нейтрального стимула, в данном случае лица матери.
Уотсон – один безусловный стимул вызывает определенную безусловную реакцию, другой – вторую безусловную реакцию, и ещё один – третью безусловную реакцию. И когда все три безусловных стимула будут заменены, на один условный стимул, то впоследствии при воздействии условного стимула будет вызван сложный комплекс реакций.
Таким образом, все человеческие действия, по мнению, Уотсона, представляют собой сложные цепи, или комплексы, реакций. На самом деле, в жизни мы сталкиваемся с явлениями, которые не могут быть объяснены с этой точки зрения (например: катание медведя на велосипеде в цирке).
Не менее значимым для бихевиористов было проведение экспериментов, с помощью которых они стремились доказать правоту своих теоретических выводов. В этой связи стали широко известны эксперименты Уотсона по исследованию причин возникновения страха. Он пытался выяснить, какие стимулы вызывают у ребенка реакцию страха.
Пример: Уотсон наблюдал за реакцией ребенка при его контакте с мышью и кроликом. Мышь не вызывала реакции страха, а по отношению к кролику у ребенка проявлялось любопытство, он стремился с ним играть, брать на руки. В конце концов, было установлено, что если очень близко от ребенка ударить молотком по железному брусу, то он резко всхлипывает, а затем разражается криком. Итак, установлено, что резкий удар молотком вызывает у ребенка реакцию страха. Затем эксперимент продолжается. Теперь экспериментатор ударяет по железному брусу в тот момент, когда ребенок берет кролика на руки. Через некоторое время ребенок приходит в состояние беспокойства лишь при одном появлении кролика. По мнению, Уотсона, появилась условная реакция страха.
Копия 2 распр.нарушения у детей
. обстановки, на новые незнакомые вещи. Иногда у них возникают реакции неадекватного страха на обычные объекты и ситуации (ребенок боится кусочка меха, разлитого клея и др.). Основными . клиническими признаками аутизма являются: 1. Трудности коммуникации. 2. Сильные реакции на сенсорные .
В заключение Дж. Уотсон показывает, как можно излечить ребенка от этого страха. Он сажает за стол голодного ребенка, который уже очень боится кролика, и дает ему есть. Как только ребенок прикасается к еде, ему показывают кролика, но только издалека, через открытую дверь из другой комнаты, — ребенок продолжает есть. В следующий раз показывают кролика, также во время еды, немного ближе. Через несколько дней ребенок уже ест с кроликом на коленях.
Тем не менее, заслуги бихевиоризма в развитии психологии весьма значимы. Во-первых, он привнес в психологию дух материализма, благодаря чему эта наука стала развиваться по пути естественнонаучных дисциплин. Во-вторых, он ввел объективный метод, основанный на регистрации и анализе внешних наблюдений, фактов, процессов, благодаря чему в психологии получили широкое распространение инструментальные приемы исследования психических процессов. В-третьих, была расширена область психологических исследований: стало интенсивно изучаться поведение младенцев и животных. Кроме того, в работах бихевиористов были значительно продвинуты отдельные разделы психологии, в частности проблемы научения, образования навыков. И наконец, распространение бихевиористских взглядов способствовало изучению психических явлений с естественнонаучных позиций.
Во второй половине жизни Уотсон отошел от академической психологии и занимался главным образом психологией рекламы. На русском языке изданы такие научные произведения как:
1. Что такое зоопсихология.
2. Роль бихевиоризма в зоопсихологии.
Список литературы:
Р Е Ф Е Р А Т П О
С Р А В Н И Т Е Л Ь Н О Й
П С И Х О Л О Г И И
З О О П С И Х О Л О Г И И
Примеры похожих учебных работ
Стрессовые реакции у детей
. сходная реакция у людей, . дети, испытывающие значительный стресс, реагируют на него по-разному. Некоторые маленькие дети могут вернуться к младенческому поведению, . психологию ввел Уолтер Кэннон в своих классических работах по универсальной реакции .
Родительское поведение животных.Родительское поведение животных (animal parental .
. Социальное поведение животных 8. Хайнд Р. Поведение животных, под редакцией Зориной А. и Полетаевой И.И., Москва, 1975 9. Хайнд Р. Поведение животных, 1972 10. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии /Сост. .
Юнита Психология как наука. Природа и качественные особенности психики человека
. типа завязывания узелка на память способы овладения человеком своим поведением. ^ Научная психология является системой теоретических (понятийных), методических и . комментаторы, что и у растений, и у животных тоже имеются ум и понимание. В-третьих, .
Физическое развитие в младенчестве. Врожденные формы психики и поведения. Двигательная .
. реакций до активного младенца. Ребенка, способного смотреть, слушать, действовать, решать некоторые наглядно воспринимаемые ситуации, взывать о помощи, привлекать внимание, радоваться и переживать при появлении близких ему людей. . Психология ребенка. .
. человека. Тесная свясь - с возрастной психологией, с педогогической психологией, инженерная психология. С юридическими науками юр психология связана по нескольким направлениям: с тгп, с отраслями права которые изучают преступное поведение .
Психология поведения человека в чрезвычайных ситуациях
. 1. Сущность и содержание психологии поведения в чрезвычайных ситуациях 2. Психологическая готовность людей к чрезвычайным ситуациям 3. Групповое поведение людей в чрезвычайных ситуациях 3.1 Паника 3.2 Профилактика панических реакций 4. .
Читайте также: