Заключение реферата по естествознанию

Обновлено: 04.07.2024

Экологическая катастрофа – состояние разрушения или критическое состояние экосистемы, обусловленное изменением ее биогенных констант, до такой степени, что это приводит не к изменению, а к смене экосистемы. В глобальном смысле – к смене, или даже к гибели всей экосистемы земли. [1, с. 132] Безусловно, самым главным виновников таких катастроф является человек, ведь влияние его на природу в большей степени именно негативное.

Актуальность проблемы экологии заключается в том, что она имеет глобальный характер и касается всего человечества. Главной целью человечества является предотвращение экологических катастроф, поэтому проблемы экологии требуют объединение усилий всех стран.

Целью данного реферата является рассмотрение глобальных проблем современности, определение влияния человека на окружающую среду и изучение возможных последствий экологических катастроф.

выявить основные экологические угрозы, которым человечество может себя подвергнуть;
описать возможные последствия экологических катастроф на основании уже произошедших бедствий.

локальный - когда последствия локализованы на небольшой территории, однако, по их характеру и остроте и значению для человечества в целом, могут быть существенны. Например, авария на атомной станции, разлив нефти в водоёме, лесной пожар, попадание ядовитых промышленных стоков в реки. Они время от времени происходят в силу стечения обстоятельств. [4, c. 53]
глобальный - когда речь идет о распространении последствий на значительной территории, которая может затрагивать планету в целом, несколько государств и т. п. Глобальные катастрофы способны уничтожить большую часть жизни на планете. [4, c. 53]

глобальность масштабов проявления;
острота проявления;
комплексный характер;
общечеловеческий характер;
особенность предопределять в тех или иных аспектах ход дальнейшей истории человечества;
возможность их решения лишь усилиями всего мирового сообщества [4, с.52-53].

Современные экологические проблемы, в том числе и глобальные, в основном, возникают в связи с негативными последствиями антропогенного влияния на окружающую среду, которое за последнее время, приобретает все большие масштабы. [3, с.3]

постепенное изменение климата планеты вследствие изменения баланса газов в атмосфере;
общее и местное разрушение биосферного озонового экрана;
загрязнение атмосферы с образованием кислотных осадков.

загрязнение Мирового океана тяжелыми металлами, сложными органическими соединениями, нефтепродуктами, радиоактивными веществами, насыщение вод углекислым газом;
разрыв естественных экологических связей между океаном и водами суши в результате строительства плотин на реках;
загрязнение вод суши высокотоксичными веществами.

опустынивание планеты;
деградация почвенного слоя;
радиоактивное загрязнение территорий;
накопление на поверхности суши бытового мусора и промышленных отходов;
сокращение площадей тропических и северных лесов,
загрязнение подземного пространства,
общее истощение и нехватка природных ресурсов для развития человечества.

исчезновение видов живого вещества;
ухудшение среды жизни в населенных места;
изменение размера, энергетической и биогеохимической роли организмов, переформирование пищевых цепей. [3, с.3]

1. факторы материальной заинтересованности – невыгодность вложений в решение экологических проблем;

2. фактор разрозненности усилий - "лечить и оздоровлять" биосферу отдельными, удобно разделенными для человека "кусками", - занятие малоэффективное;

3. фактор нереальности финансирования - Тратить деньги "на экологию", не перекрыв предварительно даже основные каналы загрязнения природы - дело почти безнадежное и сверхразорительное. [3, с. 4]

Причиной практически всех современных экологических катастроф является человек. Возможными способами их предотвращения являются увеличение мер по контролю безопасности промышленной деятельности и утилизации многих видов вредных отходов, а также постепенный отказ от неэкологичных источников энергии и видов производства. Экологическая катастрофа может быть предотвращена путем рационального использования и охраны ресурсов биосферы.

2.Деятельность людей как основная причина экологических катастроф

Под глобальными экологическими проблемами в научной литературе понимают совокупность всеобщих изменений природы на планете, обусловленных бурным ростом численности населения, истощение природных ресурсов, увеличивающееся загрязнением окружающей природной среды, отсутствующей или неэффективной природоохранной политикой, низким уровнем экологической культуры. [5, с. 29]

Наиболее опасными современными глобальными экологическими угрозами человечеству являются следующие:

1.Угроза экологической войны. Экологическая война - это совокупность действий, мер, предпринимаемых противниками в ходе продолжительного во времени, с определенной интенсивностью вооруженного конфликта, стороны которого в качестве основного средства используют уничтожение (существенное разрушение) окружающей среды, следствием которого может явиться экологическая катастрофа. Приводит к природным катаклизмам, климатическим изменениям, озоновым дырам, а также разрушению экосистем, нарушению физического и психического здоровья населения. [6, с.21]

2. Рост экологических преступлений. Под экологическим терроризмом следует понимать совершение террористических действий посредством воздействия на окружающую среду. Наиболее вероятно совершение актов экотерроризма на экологически опасных объектах, к которым относятся все типы электростанций, производство ядерного топливного цикла и ядерных боеприпасов, химические, нефтехимические, металлургические, биотехнические предприятия, а также военные объекты, содержащие радиоактивные и ядовитые вещества и др. Основная часть таких объектов расположена в портово-промышленных зонах городов-портов, в крупных городах и густонаселенных местах, создавая постоянную угрозу экологических катастроф.

Экоцид в соответствии со ст. 358 Уголовного кодекса РФ - это массовое уничтожение растительного или животного мира, отравление атмосферы или водных ресурсов, а также совершение иных действий, способных вызвать экологическую катастрофу. [4, c. 54]

3. Экологический кризис и его последствия. Современный экологический кризис может быть определен как нарушение равновесия в экологических системах и в отношениях человеческого общества с окружающей средой, что ставит под угрозу дальнейшее существование самого человека. [4, c. 54]

4. Демографический рост на планете. Связан с непрерывным увеличением численности проживающего на планете населения что, в свою очередь, требует увеличения производства и интенсификации использования природных ресурсов. [4, c. 54]

3.Последствия экологических катастроф XX -XXI век

Среди важнейших экологических проблем еще недавно значилось разрушение озонового слоя, и образования, так называемых, озоновых дыр.

Озоновая дыра — локальное падение концентрации озона в озоновом слое Земли. Деятельность человека, приводящая к разрушению озонового слоя, вызывает наибольшую тревогу, среди которой: хлор и его соединения с кислородом, выбрасываемый пар самолетов, окислы азота, запуски космических ракет. Ослабление озонового слоя усиливает поток солнечной радиации. В целом воздействие УФ на человека можно свести к следующему: распаду белка, канцерогенное действие, ослабление иммунной системы, ожог или даже рак кожи, глазные инфекционные заболевания, аллергические заболевания, мутагенное действие. [3, с. 4]

Наиболее опасными являются техногенные катастрофы, влекущие за собой огромный ущерб окружающей среде.

26 апреля 1986 года на 4-м энергоблоке Чернобыльской АЭС произошёл взрыв, полностью разрушивший реактор. Основной причиной аварии считается ошибка персонала. Последствия аварии носят долгосрочный характер. Количество жертв можно определить лишь приблизительно. Оно оценивается в десятки тысяч (к жертвам относят людей, страдающих или погибших от лучевой болезни, онкологических заболеваний, детей с нарушениями в развитии, рожденных после аварии и других). Авария повлекла за собой трагическую экологическую катастрофу. Облако, образовавшееся от горящего реактора, разнесло различные радиоактивные материалы по территории Европы и СССР. Радиационному заражению подверглись обширные территории. [8]

Бхопальская катастрофа. 3 декабря 1984, Индия. Бхопальская катастрофа – крупнейшая по числу жертв техногенная катастрофа, причиной которой стала авария на химическом заводе по производству пестицидов в индийском городе Бхопал. В результате выброса паров метилизоцианата погибло 18 тысяч человек. Число пострадавших варьируется от 150 до 600 тысяч. Считается, что катастрофу вызвало нарушение техники безопасности.

Лимнологическая катастрофа на озере Ньос. Озеро Ньос после лимнологической катастрофы 21 августа 1986, Камерун. На озере Ньос произошла лимнологическая катастрофа, в результате которой было выброшено огромное количество газообразного диоксида углерода. Газ устремился двумя потоками по горному склону, уничтожая всё живое на расстоянии до 27 км от озера. Катастрофа унесла жизни 1700 человек. [8]

Заключение

Таким образом, проблема экологии в настоящее время очень важна, так как в последнее время ее качество ухудшается, а это значит, что всему прогрессивному человечеству грозит огромная опасность, которую будет очень сложно избежать. Воздействие человека на окружающую среду приняло угрожающие масштабы. Технически развитое общество губит природу, губит среду, в которой оно существует и из которой черпает все необходимые для себя ресурсы. Губит самим фактом своего быстрого развития, своей техникой и, главным образом, своими необдуманными по отношению к природе действиями. Тем самым оно лишает себя перспективы и возможностей дальнейшего существования. Результат необдуманных действий людей – экологические катастрофы. Решение проблемы экологии требует целенаправленных и продуманных действий, сплоченных усилий всех стран, ведь она касается всего человечества.

Список использованной литературы

2. Фрумин, Г. Т. Глобальные экологические проблемы: путь к катастрофе или миф? / Г.Т. Фрумин // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). – 2009. - № 3. – С.101-113.

3. Куксов B. C. Глобальные экологические проблемы / В. С. Куксов, Л. П. Лазарева// Вологдинские чтения. – 2009. - № 75. – С.3-4.

4. Захаров, А. В. Современные глобальные экологические вызовы человечеству: к проблеме определения понятия и классифицирования / А.В. Захаров // Вестник Тамбовского университета. - 2008. - № 12. – C. 50-54.

5. Клименко А. В. Обществознание: учеб. Пособие для школьников ст. кл. и поступающих в вузы / А. В. Клименко, В. В. Румынина. – Москва: Дрофа, 2013 – 29 с.

6. Захаров, А.В. Характеристика экологической войны как современного глобального экологического вызова человечеству. / А.В. Захаров // Вестник Тамбовского университета. Серия: Политические науки и право. – 2015 – С. 20-24.

7. Экологические катастрофы и математические методы их исследования / Л. Д. Кузнецова, М. В. Попова, М. И. Кузнецова, М. Р. Короткина // Вестник Московского государственного университета леса – Лесной вестник. – 2002. - № - С.96-101

8. Белов, С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность) : учебник для бакалавров всех направлений подготовки в вузах России / С. В. Белов. - 2-е изд., М.: Изд-во Юрайт, 2011. - 680 с.

Обширная область науки объединяет биологию, химию, географию, физику. В бесплатном банке собраны рефераты, касающиеся теории происхождения и развития Вселенной, растительного и природного разнообразия, эволюции человека.

Каталог готовых рефератов

Выберите предмет

Четко определите цель работы в рамках заданной темы.
Исходя из цели, определите в общих чертах содержание будущего реферата, составив предварительный план.
Составьте список литературы или других источников, соответствующих теме реферата.
Изучая литературу (другие источники), отмечайте все, что войдет в работу.
Составьте окончательный подробный план, указывая для каждого пункта источник, из которого будет взят материал.
Во вступлении реферата раскройте значимость его темы, укажите цель реферата.
Раскройте все пункты плана, используя конкретные факты, примеры, цитаты из первоисточников.
Сделайте промежуточные выводы по каждой смысловой части работы.
Выразите собственное аргументированное мнение по теме реферата (факультативный пункт).
В подстрочных сносках укажите источники цитат, фактов.
Сделайте обобщающий вывод.
Перечитайте реферат, проверьте логичность деления текста на абзацы; если нужно, удалите повторы информации; убедитесь в том, что тема раскрыта, а цель работы достигнута.

Обзорный реферат (или сводный) – это обобщающая характеристика нескольких первоисточников, касающихся определенной темы.
Реферат-экстракт – составляется из наиболее важных в смысловом отношении фраз, взятых из анализируемого текста. Отобранные и в случае необходимости отредактированные предложения должны точно передавать общее содержание первоисточника. Чаще всего используется в информационных службах и библиотеках при составлении каталогов.

Любое использование материалов сайта допускается исключительно с согласия редакции при установке активной ссылки на первоисточник. Информация, представленная на сайте, получена из открытых и общедоступных материалов. Ее достоверность подлежит проверке у первоисточника. Редакция не несет ответственности за какие-либо действия, либо за возможный ущерб (как материальный, так и моральный), полученный в результате прочтения материалов. Пользователь сайта принимает решения самостоятельно и несет за них полную ответственность.

1.
| Механика Ньютона. | |

1.1. Законы движения Ньютона.
| | |

1.2. Закон всемирного тяготения.
| | |

1.3. Основная задача механики.
| | |

Вплоть до начала нынешнего столетия в науке господствовала возникшая в
Новое время ньютоновско-картезианская парадигма - система мышления, основанная на идеях И. Ньютона и Р. Декарта.
Учения Декарта и Ньютона отбросили один очень важный момент - фигуру
Бога. Рационально-механистический образ мира, сформировавшийся в трудах последователей, демонстрирует нам мир как единый и единственный: мир твердой материи, подчиненный жестким законам. Сам по себе он лишен духа, свободы, благодати, он безмолвен и слеп. Понятая действительность - гигантские космические просторы, в которых движутся по четким траекториям массы материи - не несет в себе никакой необходимости появления человека и сознания. Человек в этом мире - ошибка, описка, курьезный случай. Он - побочный продукт звездной эволюции. Лишенная Бога и сознания Вселенная, не живет, а существует без смысла и цели, более того, всякий смысл для нее - ненужная роскошь, разрушающаяся под влиянием закона энтропии.
Механистическая Вселенная Ньютона состоит из атомов - маленьких неделимых частиц, обладающих постоянной формой и массой и связанных таинственным законом тяготения. Она организована в трехмерное пространство классической эвклидовой геометрии. Это пространство абсолютно, постоянно и всегда находится в покое. Оно представляет собой большое вместилище тел, само по себе нисколько от них не завися, и лишь предоставляя им возможность перемещения под воздействием силы притяжения. Точно так же время являет собой чистую длительность, оно абсолютно, автономно и независимо от материального мира. Однородным и неизменным потоком течет оно из прошлого через настоящее в будущее. В целом Вселенная предстает как огромный, полностью детерминированный часовой механизм, в котором действует непрерывная цепь взаимосвязанных причин и следствий. Если бы можно было получить точную информацию о каждом звене этой цепи, то стало бы вполне возможным совершенно точно реконструировать любую ситуацию прошлого и предсказывать события будущего без всяких погрешностей.
Вселенная, представленная виде комплекса механических систем, развивается без участия какого бы то ни было сознания и разума. Вся ее история, начиная от «большого взрыва’’ до сегодняшнего дня - результат слепого и стихийного движения материальных масс. Жизнь зарождается в первозданном океане случайно, как результат беспорядочных химических реакций, и пойди процесс чуть по-другому, сознание никогда не проявилось бы в бытие. С физикалистской точки зрения появление жизни и сознания - не только загадка, но и явление достаточно странное, абсурдное, так как оно противоречит второму началу термодинамики, утверждающему, что всякая сложная система неуклонно стремится стать простой, но не наоборот.
Полагая человека случайностью, механистическая наука не интересуется его судьбой, его целями и ценностями, которые выглядят смешными нелепостями, мгновенной вспышкой сознания в грандиозной машине бессмысленной Вселенной.
Субъективное перемалывается жерновами объективного. Мир выглядит как нечеловекоразмерный, бесстрастно уничтожающий все человеческое, да и просто не замечающий его.
В начале XX в. был сделан целый ряд открытий, в корне изменивших видение мира современным естествознанием. Теория относительности А. Эйнштейна, опыты Резерфорда с альфа-частицами, работы Нильса Бора, исследования в химии, биологии, психологии и других науках показали. что мир гораздо разнообразнее, сложнее, чем это представлялось механистической науке, и что сознание человека изначально включено в само наше восприятие действительности.
Согласно теории относительности пространство не трехмерно, а время не линейно. И то, и другое не являются отдельными самостоятельными сущностями.
Они тесно переплетены и образуют пространственно-временной континуум. Поток времени не является равномерным и однородным, он зависит от позиции наблюдателя и его скорости относительно наблюдаемого события. Кроме того, в общей теории относительности речь идет о том, что пространство и время находятся в тесной связи с массой тел: возле гигантских космических тел пространство способно искривляться, а время - замедляться.

Нобелевский лауреат Илья Пригожин положил начало новому принципу осмысления действительности. В свете этого принципа, признающего за
Вселенной первичную динамическую неопределенность, оказалось возможным выработать новое понимание эволюции. Второй закон термодинамики не всесилен, ибо все существующие системы имеют прирожденную способность мутировать в направлении большей сложности. Одна и та же энергия, одни и те же принципы обеспечивают эволюцию на всех уровнях: от физико-химических процессов до человеческого сознания и социокультурной информации. Вселенная оказывается единой во всех своих пластах, живой, развивающейся, восходящей на новые ступени бытия.

1. Механика Ньютона.

Концепция Ньютона явилась основой для многих технических достижений в течение длительного времени. На ее фундаменте сформировались многие методы научных исследований в различных областях естествознания.

1.1. Законы движения Ньютона.

Если кинематика изучает движение геометрического тела, который не обладает никакими свойствами материального тела, кроме свойства занимать определенное место в пространстве и изменять это положение с течением времени, то динамика изучает движение реальных тел под действием приложенных к ним сил. Установленные Ньютоном три закона механики лежат в основе динамики и составляют основной раздел классической механики.

Непосредственно их можно применять к простейшему случаю движения, когда движущееся тело рассматривается как материальная точка, т.е. когда размер и форма тела не учитывается и когда движение тела рассматривается как движение точки, обладающей массой. В кипятке для описания движения точки можно выбрать любую систему координат, относительно которой определяются характеризующие это движение величины. За тело отсчета может быть принято любое тело, движущееся относительно других тел. В динамике имеют дело с инерциальными системами координат, характеризуемыми тем, что относительно них свободная материальная точка движется с постоянной скоростью.

1.2. Закон всемирного тяготения.

Считается, что стержнем динамики Ньютона является понятие силы, а основная задача динамики заключается в установлении закона из данного движения и, наоборот, в определении закона движения тел по данной силе. Из законов Кеплера Ньютон вывел существование силы, направленной к Солнцу, которая была обратно пропорциональна квадрату расстояния планет от Солнца.
Обобщив идеи, высказанные Кеплером, Гюйгенсом, Декартом, Борелли, Гуком,
Ньютон придал им точную форму математического закона, в соответствии с которым утверждалось существование в природе силы всемирного тяготения, обусловливающей притяжение тел. Сила тяготения прямо пропорциональна произведению масс тяготеющих тел и обратно пропорционально квадрату расстояния между ними или математически:

, где G – гравитационная постоянная.

Данный закон описывает взаимодействие любых тел – важно лишь то, чтобы расстояние между телами было достаточно велико по сравнению с их размерами, это позволяет принимать тела за материальные точки. В ньютоновской теории тяготения принимается, что сила тяготения передается от одного тяготеющего тела к другому мгновенно, при чем без посредства каких бы то ни было сред.
Закон всемирного тяготения вызвал продолжительные и яростные дискуссии. Это не было случайно, поскольку этот закон имел важное философское значение.
Суть заключалась в том, что до Ньютона целью создания физических теорий было выявление и представление механизма физических явлений во всех его деталях. В тех случаях, когда это сделать не удавалось, выдвигался аргумент о так называемых "скрытых качествах", которые не поддаются детальной интерпретации. Бэкон и Декарт ссылки на "скрытые качества" объявили ненаучными. Декарт считал, что понять суть явления природы можно лишь в том случае, если его наглядно представить себе. Так, явления тяготения он представлял с помощью эфирных вихрей. В условиях широкого распространения подобных представлений закон всемирного тяготения Ньютона, несмотря на то, что демонстрировал соответствие произведенных на его основе астрономическим наблюдениям с небывалой ранее точностью, подвергался сомнению на том основании, что взаимное притяжение тел очень напоминало перипатетическое учение о "скрытых качествах". И хотя Ньютон установил факт его существования на основе математического анализа и экспериментальных данных, математический анализ еще не вошел прочно в сознание исследователей в качестве достаточно надежного метода. Но стремление ограничивать физическое исследование фактами, не претендующими на абсолютную истину, позволило
Ньютону завершить формирование физики как самостоятельной науки и отделить ее от натурфилософии с ее претензиями на абсолютное знание.

В законе всемирного тяготения наука получила образец закона природы как абсолютно точного, повсюду применимого правила, без исключений, с точно определенными следствиями. Этот закон был включен Кантом в его философию, где природа представлялась царством необходимости в противоположность морали - царству свободы.

Физическая концепция Ньютона была своеобразным венцом физики XVII века.
Статический подход к Вселенной был заменен динамическим. Эксперементально- математический метод исследования, позволив решить многие проблемы физики
XVII века, оказался пригодным для решения физических проблем еще в течение двух веков.

1.3. Основная задача механики.

Результатом развития классической механики явилось создание единой механической картины мира, в рамках которой все качественное многообразие мира объяснялось различиями в движении тел, подчиняющемся законам ньютоновской механики. Согласно механической картине мира, если физическое явление мира можно было объяснить на основе законов механики, то такое объяснение признавалось научным. Механика Ньютона, таким образом, стала основой механической картины мира, господствовавшей вплоть до научной революции на рубеже XIX и XX столетий.

Механика Ньютона, в отличие от предшествующих механических концепций, давало возможность решать задачу о любой стадии движения, как предшествующей, так и последующей, и в любой точке пространства при известных фактах, обусловливающих это движение, а также обратную задачу определения величины и направления действия этих факторов в любой точке при известных основных элементах движения. Благодаря этому механика Ньютона могла использоваться в качестве метода количественного анализа механического движения. Любые физические явления могли изучаться как, независимо от вызывающих их факторов. Например, можно вычислить скорость спутника Земли: Для простоты найдем скорость спутника с орбитой, равной радиусу Земли.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: менеджмент, скачать сочинение.

1. Метафизика и физика: суть разграничений в понимании природы

В эпоху Платона созрела насущная необходимость преодолеть разноголосицу в метафизике природы. Проявив недюжинную глубину мышления, Платон создал единое и прекрасное учение о природе, включив в него все сильные стороны прежних представлений. Но, по Платону, нет гарантии, что нарисованная им картина соответствует реальному миру. Это был великолепный миф о Космосе, не имеющий ничего общего с твердым знанием. Платон полагал, что иного человеку не дано.

Аристотель — его лучший ученик, с Платоном не согласился. Он понял, что от идеи природы до науки о ней — дистанция огромного размера. Надо доказать, что наука о природе возможна, надо обосновать не только идею природы, но и идею физики как науки о ней. Аристотель назвал физику второй философией, подчеркивая этим, что физика существует как род знания, что природу можно постичь разумом. Для греческого философа идея физики представлялась побочным продуктом идеи философии как знания вообще.

Во-первых, недопустимо пренебрегать наблюдаемыми фактами — физическая теория должна объяснять все факты. Во-вторых, нельзя нарушать логику — теория должна быть формально непротиворечивой, а также должна соответствовать первой философии — учению о сущем как таковом. Последнее требование настолько важно, что его можно выделить в отдельный — третий — пункт.

Физика — фундаментальный трактат Аристотеля, заложивший основы физики как науки (в доклассическом, доньютонианском смысле). Трактат состоит из 8 книг. Физика впервые рассматривается не как учение о природе, а как наука о движении, категория которого подразумевает время, пустоту и место. В трактате Аристотель полемизирует с элеатами, утверждавшими невозможность движения.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

К физической проблематике у Аристотеля относятся все естественно научные вопросы — от теории элементов и движения, структуры космоса, превращении элементов до биологии, зоологии и психологии (учение о душе, ее частях и функциях).

Аристотель исходит из первичности качественных характеристик чувственно-данного сущего по отношению к его количественным описаниям, согласно его теории, в основе природных закономерностей лежит фундаментальное взаимодействие двух пар противоположных качеств: горячего — холодного и сухого — влажного, которые образуют т. н. элементы: огонь, воздух, воду и землю, которые могут преобразовываться друг в друга благодаря силам взаимодействия.

Четыре элемента образуют весь чувственный космос (подлунный мир). В космических сферах, которые находятся выше Луны (надлунный мир), материя иная, она образована пятым элементом — эфиром (лат. квинтэссенция), вечным и совершающим круговые движения телом.

Бесконечной величины не может существовать, потому космос конечен и вечен, его движение концептуально инициировано божественным перводвигателем, который движет все в мире нетелесным образом, но как благо и предмет любви, к которому устремлено все сознательно и бессознательно.

·формальная причина (что это?),

·материальная причина (из чего состоит?),

·движущая причина (откуда произошло?),

Нужна помощь в написании реферата?

·целевая причина (ради чего существует?).

Основные постулаты физики Аристотеля:

. Естественное место — каждый элемент тяготеет к своему естественному месту, каким-то образом расположенному относительно центра Земли, а значит и в центр Вселенной.

. Гравитация / Левитация — на объекты действует сила, двигающая эти объекты к их естественному месту.

. Прямолинейное движение — в ответ на эту силу тело двигается по прямой линии с постоянной скоростью.

. Невозможность вакуума — так как движение в вакууме была бы бесконечно большой.

. Всепроникающий эфир — каждая точка пространства заполнена материей.

. Бесконечная вселенная — пространство ничем не ограничено.

Нужна помощь в написании реферата?

. Теория континуума — между атомами был бы вакуум, таким образом материя не может состоять из атомов.

. Эфир — объекты из надлунного мира сделаны из иной материи, чем земные.

. Неизменный и вечный космос — Солнце и планеты — совершенные, неизменяемые сферы.

. Движение по окружности — планеты совершают совершенное круговое движение.

Аристотелем было сделано много ценного и важного в области натурфилософии, физики, хотя последняя не отделена резкой границей от первой философии. Физика Аристотеля — это не физика в современном понимании, а те же общефилософские вопросы, но тесно связанные с пониманием природы, т.е. натурфилософия. Т.е. конкретно-научная методология Аристотеля-физика определялась методологическими взглядами Аристотеля-философа.

Нужна помощь в написании реферата?

Все последующие мыслители, и прежде всего средневековые, строили свои методологические концепции конкретно-научного уровня подобным же образом.

2. Структура естествознания, система понятий и законы естественных наук

Закономерности естествознания присущи всякой науке с учетом специфики изучаемого им (естествознанием) предмета. Это:

Нужна помощь в написании реферата?

1.Обусловленность в конечном счете практикой (практика-критерий истины).

.Преемственность в развитии идей и принципов естествознания, теорий и понятий, методов и приемов исследования, неразрывность всего познания природы.

.Постепенность развития естествознания, при чередовании периодов относительно спокойного эволюционного развития и резкой революционной логики теоретических основ естествознания, всей системы понятий и принципов естествознания, всей естественнонаучной картины мира.

.Взаимодействие наук, взаимосвязанность всех отраслей естествознания, когда один предмет изучается одновременно многими науками, а метод одной науки применяется к изучению предметов других наук.

.Противоречивость развития естествознания, доходящего до раскола на, казалось бы, несовместимые между собой концепциями, причем на смену борющимся между собой концепциям в порядке разрешения их конфликта приходит принципиально новая концепция, охватывающая предмет в целом, диалектически.

.Повторяемость идей, концепций, представлений, с постоянными возвратами к пройденному, но на более высокой ступени отсюда сравнение с движением по спирали.

Необходимым условием развития естествознания является свобода критики, беспрепятственное обсуждение любых спорных неясных вопросов, открытое столкновение мнений с целью выяснения истины, путем свободных дискуссий, способствующих творческому решению возникающих проблем.

Аспекты естествознания носят строго объективный характер, определяемый либо самим предметом познания, либо методом его познания, который по своему содержанию адекватен предмету. Отсюда два главных аспекта (или разреза) естествознания: предметный и методологический.

Нужна помощь в написании реферата?

vПредметный соответствующий последовательной связи объектов природы, например, их развитию и переходам одних в другие;

vМетодологический аспект, соответствующий последовательным ступеням, которые проходит познание при изучении данного предмета — от его явлений к его сущности, от внешней стороны к внутренней.

Соответственно все естествознание может быть разделено, согласно первому аспекту, на неорганическое, имеющее своим предметом формы движения неживой природы (механические, физические, химические и др.) и на органическое, предмет которого составляют явления жизни, т.к. вся природа делится на неживую и живую.

Структура естествознания определяется его аспектами. Взаимная связь отраслей естествознания отражает общий ход развития всей природы от более простых низких ступеней и форм до наивысших и сложнейших. Раздвоение природы на неживую и живую, которое зарождается в пределах химии, поскольку химические соединения дифференцируются на неорганические и органические, можно представить следующим образом: физика, химия 1) неорганическая (путь к неживой природе), 1.1) геология. 2) органическая (путь к живой природе), 2.2) биология.

Такое раздвоение подготовляется на атомном уровне структурной организации материи, далее из молекул образуются агрегаты (это м.б. газообразные, капельножидкие, твёрдые аморфные и твёрдые кристаллические), составляющие основу различных сфер Земли.

С другой стороны, как мы знаем, постепенное усложнение молекул углеродистых соединений приводит к образованию биополимеров (белков, нуклеиновых кислот) которые составляют основу живой природы. Т.о. физика, химия геология и биология относятся к числу фундаментальных отраслей современного естествознания и образуют стержень классификации наук.

В основу приведённого (раздвоенного) ряда наук положен принцип развития природы.

В естествознании также множество переходных, промежуточных или междисциплинарных отраслей, что свидетельствует об отсутствии резких границ между науками, об их взаимопроникновении (например, физика химия биология биохимия).

Нужна помощь в написании реферата?

В структуре естествознания оба аспекта предметный и методологический переплетаются внутри каждой отрасли естествознания

При абстрагировании от вещественной природы движущегося тела к рассмотрению его движения лишь со стороны перемещения его в пространстве под действием внешних сил из физики выделяется механика точки и системы точек Дальнейшее абстрагирование не только от вещественного содержания, но и от фактора времени приводит к математике от математики через математическую логику в ходе дальнейшего абстрагирования осуществляется переход к логике.

Т.О. если продолжить ряд наук влево от физики, то здесь образуется участок, который характеризует движение мышления от конкретного (физика) ко всё более абстрактному кончая логикой: логика — математика — механика — физика.

В сущности открытые естественными науками так называемые законы являются моделями. Но моделями являются и всякого рода закономерности из области экономики. Первые относятся к детерминистическим, вторые вероятностным моделям. Статистические модели отнюдь не прерогатива экономических наук, многие явления в природе также описываются вероятностными зависимостями.

Эмпирические законы являются наиболее многочисленным классом. Они формулируются в результате обобщения результатов экспериментальных наблюдений и измерений. Часто эти законы записываются в виде аналитических выражений, носящих достаточно простой, но приближенный характер. Область применимости этих законов оказывается достаточно узкой. При желании увеличить точность или расширить область применимости математические формулы, описывающие такие законы, существенно усложняются.

Примерами эмпирических законов могут служить закон Гука (при небольших деформациях тел возникают силы, примерно пропорциональные величине деформации), закон валентности (в большинстве случаев атомы объединяются в химические соединения согласно их валентности, определяемым положением в Периодической таблице элементов), некоторые частные законы наследственности (например сибирские коты с голубыми глазами обычно от рождения глухи). На ранних этапах развития естественных наук в основном шло по пути накопления подобных законов. Со временем их количество возросло настолько, что возник вопрос о нахождении новых законов, позволяющих описать эмпирические в более компактной форме.

Нужна помощь в написании реферата?

Несмотря на кажущийся абсолютный характер, область применимости фундаментальных законов так же ограничена. Эта ограниченность не связана с математическими неточностями, а имеет более фундаментальный характер: при выходе из области применимости фундаментального законы начинают терять смысл сами понятия, используемые в формулировках.

3. Современные концепции естествознания

Существует два определения понятия естествознания:

) Естествознание — это наука о Природе как единой целостности.

Точное естествознание — это вполне оформленное точное знание обо всем, что действительно существует или может существовать во вселенной.

Естествознание интересует все понятия: от устройства и происхождения Вселенной, до познания молекулярных механизмов существования уникального Земного явления — жизни.

Нужна помощь в написании реферата?

В систему естественных наук помимо основных наук: физики, химии, биологии включается так же и множество других — география, геология, астрономия и даже науки, стоящие на границе между естественными и гуманитарными науками, например, психология, целью которой является изучение поведения человека и животных.

) Выявление скрытых связей, создающих органическое единство всех физических, химических и биологических явлений.

) Более глубокое и точное познание самих этих явлений.

Современная наука держится на определенной методологии — совокупности используемых методов и учении о методе — и обязана ей очень многим. В то же время каждая наука имеет не только свой особый предмет исследования, но и специфический метод, имманентный предмету. Единство предмета и метода познания обосновал немецкий философ Гегель.
Следует четко представлять различия между методологиями естественнонаучного и гуманитарного познания, вытекающими из различия их предмета. В методологии естественных наук обычно не учитывают индивидуальность предмета, поскольку его становление произошло давно и находится вне внимания исследователя. Замечают только вечное круговращение.

В истории же наблюдают самое становление предмета в его индивидуальной полноте. Отсюда специфичность методологии исторического познания.

Нужна помощь в написании реферата?

Применение математических методов в естествознании
После триумфа классической механики Ньютона химия в лице Лавуазье, положившего начало систематическому применению весов, встала на количественный путь, а вслед за ней и другие естественные науки. «Таково первое основание, по которому физик не может обойтись без математики; она дает ему единственный язык, на котором он в состоянии изъясняться.

Дифференциальное и интегральное исчисление хорошо подходит для описания изменения скоростей движений, а вероятностные методы — для необратимости и создания нового. Все можно описать количественно, и тем не менее остается проблемой отношение математики к реальности. По мнению одних методологов, чистая математика и логика используют доказательства, но не дают нам никакой информации о мире (почему А. Пуанкаре и считал, что законы природы конвенциальны), а только разрабатывают средства его описания.

Велика в этом роль естествознания как попытки найти логически безупречный ответ на главный вопрос — происхождение мироздания и человечества.

Библиографический список

метафизика естествознание природа философский

1.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия, Учебник. — М.: 2010. — С. 194.

Нужна помощь в написании реферата?

2.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. 3 изд-е, доп. и перераб. — М.: ПБОЮЛ Грачев С.М. 2009. — 344 с.

3.Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. СПб, Наука. 2011. С. 286.

.Магомедов А.А. История философии. Учебное пособие. — Ставрополь. 2011. — 215 с.

5.Мамина А.П. Античная философия: Энциклопедический словарь. — М.: Кругосвет, 2008. — 896 с.

.Радугин А.А. Философия. Курс лекций. — М.: 2012. — 352 с.

.Фролов И.Т. Введение в философию. Учебник для вузов. В 2 ч. Ч. 1. — М.: 2013. — С. 59-61.

.Чернов С.А Начала философии. — СПб.: СПб ГУТ, 2012. — 480 с.

Читайте также: