Воспоминания о войне реферат
Обновлено: 05.07.2024
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
Введение
В 2015 году наша страна отметила 70-летие победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне.
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
Каждому человеку важно знать кто он, кем были его предки. Потому, что от каждой семьи российской зависит судьба России. Уходит человек. Уходит целое поколение. Остаётся память…
70 лет назад отгремела Великая Отечественная война. Тяжкие испытания выпали на долю старшего поколения. Тема моей исследовательской работы, в центре которой – моя семья по папиной линии в годы Великой Отечественной войны, актуальна и в наши дни, потому что многие ученики мало знают историю родного края, историю своих семей, а в ходе исследования я узнала много нового о войне 1941-1945 года, о родных мне людях. Из разрозненных фрагментов я хочу сложить мозаику, которая в виде опубликованного исследования станет своеобразной капсулой времени. Историю, которую мы изучаем за школьной партой, создал мой прадед и миллиарды таких, как он. Наше поколение в неоплатном долгу перед теми, кто был на полях сражений; перед теми, кто трудился в тылу, чтоб заводы и фабрики ни на минуту не остановились, посылая на фронт всё, что нужно для Победы.
Как-то мы с мамой и папой сидели и разговаривали о моей прабабушке, которая во время войны трудилась и помогала фронту и о прадедушке - ветеране ВОВ. После этого разговора я задумалась о том, что очень мало знаю о судьбе своих родственников, о том, как они жили, воевали и трудились во
время войны и после. Я решила глубже об этом узнать.
Цель моей работы: узнать больше о Великой Отечественной войне, узнать историю судьбы моих родственников в годы войны, записать воспоминания, иначе они исчезнут, не оставив нужного следа в истории.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
Изучить материалы о Великой Отечественной войне, о ветеранах ВОВ и тружениках тыла.
2. Расспросить родных с целью изучения фактов жизни прабабушек и прадедушек.
3. Изучить документы из архива моей семьи.
4. На основании изученных документов и фотографий восстановить основные биографические сведения о жизни родных в годы войны и после неё.
Гипотеза работы: память о Великой Отечественной войне будет сохранена, если каждый человек будет знать и помнить о войне и передавать это по наследству.
Объект исследования: Вклад прадедушки Усманова Абдуллы Бургановича и прабабушки Усмановой Рафики Сафовны в победу над фашистской Германией.
В ходе работы я использовала следующие методы:
1. Опрос ближайших родственников о жизни моей прабабушки и прадедушки.
2. Анализ документов из архива моей семьи.
3. Обобщение полученных данных.
Практическая значимость работы состоит в воспитании уважения к предшествующим поколениям. Работу можно использовать на внеклассных мероприятиях, классных часах посвященных ВОВ.
Основная часть
1. Никто не забыт. Ничто не забыто.
Ранним утром, 22 июня 1941 года без объявления войны — Фашистская Германия напала на Советский Союз. На нашу страну обрушился удар. Весь Советский народ поднялся на Отечественную войну против фашистской Германии. Поэтому она названа Великой!
Четыре страшных года, 1418 дней и ночей длилась Великая Отечественная война. Это была священная народная война. Она нанесла огромный ущерб экономике многих стран мира. Только в нашей стране было уничтожено более 1700 городов, десятки тысяч сёл и деревень, уничтожено огромное число памятников культуры, вывезены национальные богатства. Но, ни с каким ущербом не сравнится, то, сколько человеческих жизней унесла война, сколько поломала человеческих судеб. В нашей стране погибло более 26 миллионов людей, в том числе мирных жителей. Многие умерли от голода, болезней. Великая Отечественная война, в действительности стала отечественной, так как люди всего нашего многонационального государства стали на защиту своей Родины. Бок о бок сражались русские, белорусы, украинцы, башкиры, татары, казахи – беда связала всех. Сегодня, спустя семь десятилетий после этой войны, мы не должны забывать те страшные годы.
Великая Отечественная война завершилась сокрушительным поражением Германии. 9 мая 1945 года навеки вошло в историю как День Победы нашего
народа в Великой Отечественной войне.
2. Прадед Усманов Абдулла Бурганович.
Время летит неумолимо. С каждым годом все сложнее находить бесценные документы, стирается человеческая память, уходят из жизни дорогие наши ветераны. Поэтому мы должны и обязаны помнить то, что узнали из их рассказов, оставлять записи для своих будущих поколений.
Участником Великой Отечественной войны был и мой прадедушка – Усманов Абдулла Бурганович.
Свои воспоминания о войне, о молодых годах, прадедушка рассказывал родным. К большому сожалению, я не видела прадедушку, когда я родилась его уже не было. Я воспользовалась семейным архивом, записала со слов прабабушки - Рафики Сафовны.
По окончании военной службы переехал в г. Сызрань. С декабря 1950 года начал трудовую деятельность на Сызранском нефтеперерабатывающем заводе
в качестве помощника оператора.
В 1951 году познакомился с прабабушкой - Рафикой Сафовной, 05 июня 1951 года сыграли свадьбу. В семье появились три дочери: моя бабушка- Февзия Абдулловна, двоюродные бабушки - Роза Абдулловна и София Абдулловна.
С 1952 года был переведен старшим оператором 4 разряда на битумной установке и проработал до марта 1994 года.
Умер мой прадед 05 января 1997 года.
3. Прабабушка Усманова Рафика Сафовна.
Моя прабабушка Усманова Рафика Сафовна родилась 10 февраля 1928 года в селе Вязовый Гай Старокулаткинского района Ульяновской области
Сейчас моя прабабушка на заслуженном отдыхе. У неё три дочери, четверо внуков, трое правнуков. Она очень заботливая, добрая, весёлая. Печёт вкусные пироги и любит работать на даче.
Победы в ВОВ 1941-1945 гг..
Я горжусь своей прабабушкой и очень её люблю.
Заключение
Наша страна заплатила за Победу страшную цену – она унесла миллионы жизней. Война настигла каждую семью, так или иначе она отразилась на судьбе каждого человека.
Молодежь сохранит память о потомках, пронесет ее через годы и передаст следующим поколениям. Молодое поколение может гордиться тем, что их предки и в трудные годы сделали все от них зависящее, чтобы сохранить жизнь и свободу своим потомкам. Благодаря их военным и трудовым подвигам мы живем в свободной и великой стране.
О моей прабабушке и прадедушке не написано в книгах, не снято фильмов, но для меня и моих близких они – герои и мой прадед навсегда останется в памяти. А сколько еще таких героев, память о которых храниться только в сердцах их родственников…
Мир не должен забывать ужасы войны, разруху, страдания и смерть миллионов. Это было бы преступлением перед будущим, мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве прошедших ее людей. Бороться за мир - обязанность живущих на земле, поэтому одной из важнейших тем нашего времени является тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне.
Я поняла, что последствия войны простираются далеко во времени, они живут в семьях и их преданиях, в памяти наших отцов, матерей, они переходят к детям и внукам, они в воспоминаниях. Война живет в памяти всего народа.
В своей работе я рассказала, как проявлялась любовь к Родине, стойкость в испытаниях у тружеников тыла в те далекие военные годы, лучшие качества человека: патриотизм, чувство долга, ответственность, самоотверженность.
Описывая историю прабабушки и прадедушки, я поняла, что они прожили достойную жизнь, преодолевая жизненные трудности, не жалуясь на судьбу, выполняя свой долг перед семьей, страной, Родиной, вырастили достойных детей и внуков, правнуков.
Я изучала историю для того, чтобы рассказать своим детям и внукам о подвиге советских людей в годы Великой Отечественной войны, о подвиге моих родных, об их скромном вкладе в Великую Победу.
В результате своей работы я пришла к следующим выводам:
1. Труженики тыла, так же как и солдаты внесли весомый вклад в победу над фашизмом.
2. Их большая часть – женщины, старики, больные и дети с 10-летнего возраста.
3. Они строили объекты, занимались сельским хозяйством, лесозаготовками, перевозкой грузов, выпуском оружия для фронта и поставкой его туда.
4. Их самоотверженный труд – прекрасный пример для молодежи.
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки!
Список литературы
3. Великая Отечественная война Советского Союза 1941 - 1945 / Под ред. Хлевнюк О.П. - М.: Академия, 2007.
Исследование воспоминаний людей фронтового поколения. Особенности индивидуального восприятия непосредственных участников и очевидцев войны. События Великой Отечественной войны, отраженные в солдатских мемуарах. Информация, содержащаяся в мемуарах солдат.
| Рубрика | История и исторические личности |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.08.2015 |
| Размер файла | 29,7 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Оренбургский государственный педагогический университет
Мемуарная литература о повседневной жизни рядовых участников Великой Отечественной Войны
Выполнил: Муллагалиева Е.Р.
Научный руководитель: Пахомова Е.В.
Оренбург 2012 г.
До сих пор не иссякает интерес к истории Великой отечественной войны. В исторической науке последних лет появляются новые факты, исследователи пытаются разрешить спорные вопросы в осмыслении войны. Это становится возможным благодаря рассекречиванию архивных фондов, введение в научный оборот ранее не использовавшихся материалов.
В настоящее время в исторической науке наблюдается поворот от событийной истории к истории народной или массовой. Обозначился интерес исследователей к проблеме человека в истории его мдентичности, осознания самоценности. Картина войны будет не полной без оценок и интерпретаций определенных событий Великой Отечественной Войны самими их участниками и очевидцами.
В новейших исследованиях Великой Отечественной Войны изучаются источники личного происхождения с целью глобального расширения картины войны и понимания психологии воюющего. Мемуары фронтовиков, в нашем случае солдат наряду с другими источниками играют важную роль в научных исследованиях. Исследование воспоминаний людей фронтового поколения расширяет границы изучения войны, формирование психологии фронтовиков. Особенности индивидуального восприятия непосредственных участников и очевидцев призваны дополнять имеющиеся знания, расставить акценты в истории Великой Отечественной Войны.
Объектом исследования выступают события Великой Отечественной войны, отраженные в солдатских мемуарах.
Предметом исследования является информация, содержащаяся в мемуарах солдат- фронтовиков о событиях Великой Отечественной Войны.
Хронологические рамки исследования : 1970 - начало 21 в.
Нижние границы исследования обоснованы тем, что в 1970 годывыходило наибольшее количество мемуаров. Бывшие фронтовики писали воспомимнания о Великой Отечественной войне по велению души или стремились оставить свой тред для подрастающего поколения. Нельзя отрицать и такой мотив как идеологический. Воспоминания приурочивались к очередным годовщинам Великой Победы и юбилейным датам. В постперестроичное время мемуаристы брались за перо в основном по собственной инициативе, либо использовали возможность напечатать то, что написано не для печати и не могло быть напечатано в советское время.
В конце 1990 по настоящее время переиздаются военные мемуары. Как правило, в них возвращаются фрагменты, ранее изъятые по цензурным и иным соображением. Общественные организации, в том числе советы ветеранов Великой Отечественной Войны публикуют новые воспоминания фронтовиков.
Степень изученности проблемы
В истории изучения Великой Отечественной войны выделяют 2 периода. Первый охватывает около 40 лет (1941- конец 1980х гг ), второй - с начала 1990 до наших дней. Это деление весьма условно. В свою очередь в советском периоде истории изучение войны исследователи выделяют несколько этапов.
Второй этап- середина 1950- середина 1960х гг. - время хрущевской оттепели, для которого характерен осуждение культа личности Сталина, дискуссии по проблемам истории, в том числе военной. Карасев А. В. Краткий обзор литературы по ВОВ //вопросы истории. 1961. №6 с 7-12
Начало широкому изучению военных мемуаров было положено в конце 1950х гг. Черноморский М. Н. воспоминания участников ВОВ как источник исторических исследований//вопросы истории 1957.№3 с 149-154; в числе первых работ посвященных анализу мемуарной литературы о Великой отечественной войне, следует назвать очерк М. И. Новиковой Новикова М. И. мемуары и жизнь. Симферополь 1957 . В 1961г вышла книга, в которой рассматривался социальная сущность мемуарной литературы. Кардин . сегодня о вчерашнем: мемуары и современность. М. 1961г.
В 1960 -1980 гг. источниковедение наполнялось рядом интересных и содержательных статей о воспоминаниях участников Великой Отечественной Войны. Прытко и. мемуарная литература о ВОВ //воено-исторический журнал 1961 №5 с 95-100 В них отмечается исполнительная ценность мемуаров как исторического источника. Личного происхождения, выявлялись основные черты современной мемуарной литературы- высокая идейность, подход к оценке событий с партийных позиций, подчеркивалось их научное и воспитательное значение. Тартановский А. Г. социальные функции источников как методологическая проблема источниковедения// история ССР 1968. №6 с 156-163
Интерес к воспоминаниям в современной отечественной исторической науке возрождается в начале 1990 гг., так как появляется стремление изучить ментальность людей иных эпох, это отразилось в идеях мемуарной литературы, в том числе и по Великой Отечественной войне.
Среди не многочисленных современных исследований опирающихся и анализирующих источники личного происхождения- работы Е. С. Сеневской. С помощью мемуаров, воспоминаний, дневников и писем с фронта автор исследовала такие проблемы как воздействие возрастной психологии на поведении человека в бою. Синевская Е. С. 1941-1945. Фронтовое поколение. М. 1995,ее же человек на войне- историко- психологические очерки М. 1997. Автор стремится проследить изменение психологии самосознания и настроения солдат красной армии.
Таким образом , несмотря на то, что существует довольно большая историография , проблема мемуаров, их анализа, сопоставления для создания объективной истории Великой Отечественной войны, столь велика, что открываются все новые документы, выявляются новые источники, в том числе и мемуарная хроника.
Источниковая база исследования.
В своей работе использую как мемуары, изданные в советский период, так и в постсоветский. И те и другие в разной мере содержат факты расписывающие быт войны, подчас не только героические, но и жестокие , часто не продуманные, с большими людскими потерями, моральными потрясениями, неприглядной действительностью.
Цель работы- анализ солдатских мемуаров в целях изучения быта Великой Отечественной Войны.
Задачи-рассмотреть взгляды солдат- мемуаристов на отдельные события Великой Отечественной Войны.
Показать на материалах мемуаров личностные отношения на фронте.
Проанализировать отношение к врагу в боях, а так же на освобожденных территориях.
Методология исследования основано на принципах научности, историзма и объективности.
Практическая значимость работы состоит в возможности использования ее материалов в преподавании истории отечества в средней школе, а так же внешкольных мероприятиях.
Структура работы. Работа состоит из введения, 3х глав, заключения, списка использованной литературы и источников.
Глава 1. Солдаты - мемуаристы об отдельных событиях ВОВ
война солдатский мемуары фронтовой
1.1 Солдатские мемуары как исторический источник
Мемуары- один из распространенных видов исторических источников. Мемуарные традиции в составе преданий, легенд, устных рассказов существовали уже с самого начала жизнедеятельности человека. Элементы воспоминаний встречаются в древнерусских литературных произведениях. Но эти произведения нельзя назвать мемуарами в полном смысле этого слова. Считается, что русская мемуаристика зародилась в конце 17 начале 18 веков. И ее развитие связано с ростом национального самосознания народа и духовной зрелости личности. Это осознание личностью своего места в истории. Чекунова АЕ русское мемуарное наследие второй половины 17-18 вв, М. 1995,с 8.
В современном источниковедении частные переписки, дневники и мемуары относят к одной группе: к источникам личного происхождения.
Мемуары- источник субъективный . и хотя любой письменный источник несет на себе отпечаток субъективности как результат творчества отдельно взятой личности, но в мемуарах это нашло наиболее яркое отображение.
В мемуарах излагается точка зрения автора на определенные факты и события. В основе мемуаров всегда личность. Поэтому содержание мемуаров , их ценность зависит от значительности жизненного пути автора. Его кругозора и мышления.
Но есть предел субъективности, не все можно выставить на суд читателям, не обо всем можно рассказать откровенно. Наиболее правдивы те мемуары, которые писались для себя, а не для печати. Воспоминания предназначенные для обнародования преследует определенные темы. Галиуллина. Проблемы изучения мемуаров в отечественной исторической мысли//ученые записки КГУ 2006 с 43
Мемуары отражают восприятие окружающего мира, а оно всегда индивидуально. На сознание людей воздействует и принадлежность к национальным, этническим, социальным, половозрастным, профессиональным категориям , а так же внешние, ситуативные факторы. Во время войны такими факторами становятся например, в нашем случае, жизнь на фронте. Влияние на восприятие и отражение в памяти воюющих людей оказывают ход и характер военных действий(отступление, оборона, наступление, успехи и поражения), а также само место ведение боев, на своей или чужой территории.
Чем же отличается неподцензурные мемуары соведских солдат и офицеров от того, что издовалось ранее, и главное, какими мы видим на их страницах наших предков?
Первое отличие, которое сразу бросается в глаза - это язык. Пусть со стилистическими огрехами, но живой, лишенный штампов и накатных формул, язык, за которым чувствуешь живого человека.
Разумеется, мемуары не свободны от исторических неточностей, но ценность их от этого не снижается.
1.1 Причины поражений в осмыслении солдат-фронтовиков
О неудачах под Погостьем, об их причинах, о несогласованности, неразберихи, плохом планировании, плохой разведке, отсутствие взаимодействия частей и родов войск, кое что говорилось в печати, в мемуарах, в специальных статьях. Погостинские бой были в какой-то типичны для всего русско- немецкого фронта 1942 года. Везде происходила нечто подобное, везде- и на севере и на юге, и подо Ржевом, и под старой Руссой были свои Погостья…
В начале войны немецкие армии вошли на нашу территорию, как раскаленный нож в масло. Чтобы затормозить их движение не нашлось другого средства, как залить кровью лезвие этого ножа. Постепенно он начал ржаветь и тупеть, и двигался все медленней. А кровь лилась и лилась. Никулин Н. Н. указ. Сог. С 37
Н. Н. Никулин дает образную картину происходящего в начале войны. « Кадровая армия погибла на границе. У новых формирований оружия было в обрез, боеприпасов и того меньше. Шли в бой не обученные новобранцы…
- Атаковать!- звонит хозяин из кремля.
- Атаковать! - телефонирует генерал из теплого кабинета.
- Атаковать!- приказывает полковник из прочной землянки.
И встает сотня Иванов и бредет по глубокому снегу под перекрестные трассы немецких пулеметов. А немцы в теплых дзотах, сытые и пьяные, наглые все предусмотрели, все рассчитали, все перестреляли , все бьют и бьют, как в тире.
Полковник знает, что атака бесполезна, что будут лишь новые трупы. Уже в некоторых дивизиях остались лишь штабы и три- четыре десятка людей. Были случаи, когда дивизия начинала сражение, имела 6-7 тысяч штыков, а в конце операции ее потери составляли 10-12 тысяч - за счет постоянных пополнений… Там же с 38
«Конечно же, шли в атаку не все, хотя и большинство. Одни прятались в ямку, вжавшись в землю. Тут вступал политрук, тыча наганам в рожи, он гнал робких вперед… Были дезертиры, этих ловили и тут же расстреливали перед строем, чтобы другим было неповадно. Карательные органы у нас работали прекрасно…
Н.Н. Никулин не скрывал и того, что часто операции советских войск срывались из-за плохой дисциплины, так как, например в 1942г. в Погостье, исходном пункте при попытке снять блокаду Ленинграде: «Мы приехали под Погостье в начале января 1942 года, ранним утром… Недалеко грохотало и ухало, мимо нас пролетали шальные пули. Кругом виднелись множество машин, каких то ящиков и разное снаряжение, кое-как замаскированное ветвями. Разрозненные группы солдат и отдельные согбенные фигуры медленно ползли в разных направлениях.
В своих мемуарах Сергей Дробязко подтверждает выводы Н. Никулина. Он попал в армию, будучи призванным в 1942 году. Его первые впечатления от войны - ужас и страх. А какие еще чувства, мог испытывать 17-ти летний подросток, которого через пять дней после призыва вместе с такими же мальчишками совершенно необученными и как попало вооруженными бросили в бой на Пашковской переправе. Видимо, кто то наверху решил пожертвовать необученными новобранцами, чтобы прикрыть отступление боевых частей на новые позиции. Почти все они погибли или попали в плен. Даже с. Дробязко описывает побег из плена, жизнь в оккупированном фашистами городе, свое освобождение, новую мобилизацию и еще год войны, пока тяжелое ранение не вывело его из строя. Дробязко С. Оконная правда М., 2009г. с. 3
Подобные документы
Начальный период Великой Отечественной войны в мемуарах советских полководцев: ошибки и недоговоренности. "Воспоминания и размышления" Г.К. Жукова, "Солдатский долг" К.К. Рокоссовского. Советские полководцы о Сталине и готовности к войне с Германией.
дипломная работа [147,3 K], добавлен 18.08.2011
Участие внутренних войск в сражениях Великой Отечественной войны. Описание подвигов советских воинов на начальном этапе Великой Отечественной войны. Мужество советских людей в противостоянии под Ленинградом, подвиги в ходе ключевых сражений войны.
реферат [34,2 K], добавлен 14.02.2010
Причины Великой Отечественной войны. Периоды Второй мировой войны и Великой Отечественной войны. Неудачи Красной Армии в начальный период войны. Решающие сражения войны. Роль партизанского движения. СССР в системе международных послевоенных отношений.
презентация [293,1 K], добавлен 07.09.2012
Ключевое значение Великой Отечественной войны в истории СССР. Внешнеполитическая обстановка накануне войны. События начала войны. Ход военных действий, мероприятия по эвакуации промышленных объектов и людей в тыл. Контрнаступление советских войск.
реферат [21,8 K], добавлен 25.02.2010
Знакомство с участниками Великой Отечественной войны. Общая характеристика биографии А. Красиковой. А. Штильвассера как артиллерист-командир орудий: рассмотрение причин госпитализации, анализ наград. Особенности начала Великой Отечественной войны.
реферат [801,5 K], добавлен 11.04.2015
Описание доблестных подвигов советских солдат и офицеров в годы Великой Отечественной войны и отношение к ним немцев. Краткие биографии героев. Духовные мотивы их действий. Женщины-героини и их поступки, направленные на победу над фашистской Германией.
реферат [21,9 K], добавлен 20.02.2015
Основные причины Великой Отечественной войны, новейшие исследования о событиях в ходе боевых действий. Разгром советскими войсками вражеской группировки под Сталинградом как важное событие Великой Отечественной войны, некоторые замечания о Курской битве.
Великая Отечественная война потребовала от страны напряжения всех физических и духовных сил. Руководство страны понимало, что без народного подъема войны не выиграть. Да и сам народ, чувствуя смертельную угрозу не только своей свободе, но и самому существованию русской земли, с первых дней войны проявил чудеса стойкости и героизма.
Для гражданина России во все времена были важны моральные устои, которые впервые обретаются в семье, и именно они составляют стержень патриотизма, национального достоинства, без которых не может быть национального суверенитета.
Содержание работы
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3
1.Начало войны. Мемуары Маршала Жукова………………………… 4
2.Битва под Москвой. Мемуары Маршала Жукова………………….. 5
3.Сталинградская битва. Мемуары Андрея Еременко………………. 7
4.Блокада Ленинграда. Мемуары Маршала Жукова…………………. 7
5.Под Сталинградом. Мемуары Маршала Константина Рокоссовского……………………………………………8
6.Калининский фронт. Мемуары А.И. Еременко……………………. 15
7.Самый памятный день войны. Мемуары Маршала Р.Я.Малиновского………………………………….15
8.Счастье солдата. Мемуары Маршала Константина Рокоссовского…………………………………………….15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….……………. 19
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………….. 20
Файлы: 1 файл
ВОВ в мемуарах военачальников.doc
Начало войны. Мемуары Маршала Жукова…………………………
- Сталинградская битва. Мемуары Андрея Еременко……………….
- Под Сталинградом. Мемуары Маршала Константина Рокоссовского…………………………………………… …………….
- Самый памятный день войны. Мемуары Маршала Р.Я.Малиновского…………………………………… ………………..
- Счастье солдата. Мемуары Маршала Константина Рокоссовского…………………………………………… …………….
Великая Отечественная война потребовала от страны напряжения всех физических и духовных сил. Руководство страны понимало, что без народного подъема войны не выиграть. Да и сам народ, чувствуя смертельную угрозу не только своей свободе, но и самому существованию русской земли, с первых дней войны проявил чудеса стойкости и героизма.
Для гражданина России во все времена были важны моральные устои, которые впервые обретаются в семье, и именно они составляют стержень патриотизма, национального достоинства, без которых не может быть национального суверенитета.
Военачальник – это военный деятель, руководящий во время войны вооруженными силами государства или крупными воинскими формированиями, владеющий искусством подготовки и ведения военных действий. Он обязательно должен обладать талантом, творческим мышлением, способностью предвидеть развитие военных действий, волей и решительностью. Не может быть полководца без богатого боевого опыта, высоких организаторских способностей, интуиции и других качеств, которые позволяют с наибольшей эффективностью использовать имеющиеся силы и средства для достижения победы.
Военачальники были во все времена и в армиях Великой Отечественной войны тоже есть свои военачальники. История сохранила нам имена таких выдающихся военачальников, как Г.К.Жуков, А.М.Василевский, К.К.Рокоссовский, И.С.Конев, Р.Я.Малиновский, А.И.Еременко и многих других советских военачальников. Велика их роль в победоносной войне. Они обладали многими качествами, необходимыми для достижения победы в сражениях.
Цель данной работы – рассмотреть военные мемуары военачальников, воспоминания и размышления об этой, самой жестокой войне.
Мемуары Маршала Жукова
«Вечером 21 июня мне позвонил начальник штаба Киевского военного округа генерал-лейтенант М.А.Пуркаев и доложил, что к пограничникам явился перебежчик - немецкий фельдфебель, утверждающий, что немецкие войска выходят в исходные районы для наступления, которое начнется утром 22 июня.
Я тотчас же доложил наркому и И.В.Сталину сказал: - Приезжайте с наркомом в Кремль.
Захватив с собой проект директивы войскам, вместе с наркомом и генерал-лейтенантом Н.Ф.Ватутиным мы поехали в Кремль. По дороге договорились, во что бы то ни стало добиться решения о приведении войск в боевую готовность.
И.В.Сталин встретил нас один. Он был явно озабочен.
- А не подбросили ли немецкие генералы этого перебежчика, чтобы спровоцировать конфликт? - спросил он.
- Нет, - ответил С.К.Тимошенко. - Считаем, что перебежчик говорит правду.
Тем временем в кабинет И.В.Сталина вошли члены Политбюро.
- Что будем делать? - спросил И.В.Сталин.
Ответа не последовало.
- Надо немедленно дать директиву войскам о приведении всех войск приграничных округов в полную боевую готовность, - сказал нарком.
- Читайте! - ответил И.В.Сталин.
Я прочел проект директивы. И.В.Сталин заметил:
- Такую директиву сейчас давать преждевременно, может быть, вопрос еще уладится мирным путем. Надо дать короткую директиву, в которой указать, что нападение может начаться с провокационных действий немецких частей.
Войска приграничных округов не должны поддаваться ни на какие провокации, чтобы не вызвать осложнений.
В ночь на 22 июня 1941 года всем работникам Генштаба и Наркомата обороны было приказано оставаться на своих местах. Необходимо было как можно быстрее передать в округа директиву о приведении приграничных войск в боевую готовность. В это время у меня и наркома обороны шли непрерывные переговоры с командующими округами и начальниками штабов, которые докладывали нам об усиливавшемся шуме по ту сторону границы. Эти сведения они получали от пограничников и передовых частей прикрытия. Все говорило о том, что немецкие войска выдвигаются ближе к границе. Об этом мы доложили в 00.30 минут ночи И.В.Сталину.
И.В.Сталин спросил, передана ли директива в округа. Я ответил утвердительно.
Мы с Наркомом обороны по возвращении из Кремля неоднократно говорили по ВЧ с командующими округами Ф.И.Кузнецовым, Д.Г.Павловым, М.П.Кирпоносом и их начальниками штабов, которые находились на командных пунктах фронтов.
Под утро 22 июня нарком С.К.Тимошенко, Н.Ф. Ватутин и я находились в кабинете наркома обороны.
Я спросил адмирала: - Ваше решение?
- Решение одно: встретить самолеты огнем противовоздушной обороны флота.
Переговорив с С.К.Тимошенко, я ответил Ф.С.Октябрьскому:
- Действуйте и доложите своему наркому.
В 3 часа 30 минут начальник штаба Западного округа генерал В.Е.Климовских доложил о налете немецкой авиации на города Белоруссии. Минуты через три начальник штаба Киевского округа генерал М.А.Пуркаев доложил о налете авиации на города Украины. В 3 часа 40 минут позвонил командующий Прибалтийским округом генерал Ф.И.Кузнецов, который доложил о налетах вражеской авиации на Каунас и другие города.
В 4 часа 30 минут утра все вызванные члены политбюро были в сборе. Меня и наркома пригласили в кабинет.
И.В.Сталин был бледен и сидел за столом, держа в руках набитую табаком трубку. Он сказал:
- Надо срочно позвонить в германское посольство.
Принять посла было поручено В.М.Молотову.
Тем временем первый заместитель начальника Генерального штаба генерал Н.Ф.Ватутин передал, что сухопутные войска немцев после сильного артиллерийского огня на ряде участков северо-западного и западного направлений перешли в наступление.
Через некоторое время в кабинет быстро вошел В.М.Молотов:
2. Битва под Москвой
Мемуары Маршала Жукова
С 20 октября в Москве и прилегающих к ней районах постановлением Государственного Комитета Обороны было введено осадное положение. Во всех войсках, защищавших столицу, установился строжайший порядок. Каждое серьезное нарушение дисциплины пресекалось решительными мерами. Жители Москвы дали достойный отпор пособникам врага -паникерам.
Мужественно встретила советская столица надвигавшуюся опасность. Призывы Центрального и Московского Комитетов партии отстоять советскую столицу, разгромить врага были понятны каждому москвичу, каждому воину, всем советским людям. Москвичи превратили столицу и подступы к ней в неприступную крепость, а защита Москвы вылилась в героическую эпопею.
Когда мы говорим о героических подвигах, совершенных в битве за Москву, то подразумеваем не только действия нашей армии - героических советских бойцов, командиров и политработников. То, что было достигнуто на Западном фронте в октябре, а затем и в последующих сражениях, стало возможным только благодаря единству и общим усилиям войск и населения столицы и Московской области, той действенной помощи, которую оказали армии и защитникам столицы вся страна, весь советский народ.
Уже в начале июля под руководством городских партийных организаций были сформированы 12 дивизий народного ополчения. В них вступали специалисты самых различных мирных профессий - рабочие, инженеры, техники, ученые, работники искусства. Люди эти, конечно, не обладали военными навыками, многое пришлось познавать уже в ходе боев. Но было нечто общее, что всем им было свойственно,- высочайший патриотизм, непоколебимая стойкость и уверенность в победе. И разве это случайность, что из добровольческих формирований после приобретения ими необходимого боевого опыта сложились великолепные боевые соединения?
Ополченцы составляли ядро многих специальных подразделений разведчиков, лыжников, активно действовали в партизанских отрядах. Западный фронт в своей борьбе опирался на эту неоценимую помощь со стороны населения Москвы.
Доблестным и самоотверженным был труд рабочих и инженеров на оставшихся в Москве предприятиях. Работали на устаревшем оборудовании, т. к. все ценное было эвакуировано. Людей было мало, но военное производство наладили в самый короткий срок. На Московском автомобильном заводе организовали производство пистолетов-пулеметов системы Шпагина—ППШ. Затворы к ним поставляли Первый подшипниковый завод и завод им. Серго Орджоникидзе.
Фронтовики знали, что на защиту столицы встала вся страна. Эта всенародная поддержка была воодушевляющей и надежной опорой наших побед в битвах за Москву.
3. Сталинградская битва
Мемуары Андрея Еременко
Еременко Андрей Иванович (1892-1970). В 1955 г. присвоено звание Маршала Советского Союза. Награжден пятью орденами Ленина, четырьмя орденами Красного Знамени, тремя орденами Суворова 1-й степени, орденом Кутузова 1-й степени. За успехи в операциях 2-го Прибалтийского фронта при освобождении Прибалтики Еременко было присвоено звание Героя Советского Союза и воинское звание генерал армии. В 1945 г. присвоено звание Героя Чехословацкой Социалистической Республики за участие в освобождении Чехословакии.
В истории войн не было битвы более ожесточенной, не было битвы более грандиозной, чем у стен Сталинграда, не было массового героизма более высокого, чем на подступах к этому городу. Гитлер бросил на Сталинград 6-ю армию Паулюса, 4-ю танковую армию Гота и 4-й воздушный флот Рихтгофена. Эти мощные силы день и ночь штурмовали город. По 2500 самолето-вылетов в день совершали немцы на Сталинград. По 75 тысяч бомб и снарядов бросали они на каждый километр нашего фронта. В городе не было непростеливаемых участков. Героические войска выдержали и отбили свыше 700 атак противника. Сталинград был окутан огнем, пылью и дымом, которые образовали непрозрачное облако и застилали весь горизонт. На позициях Сталинграда умирали герои-воины, но ни шагу назад не отходили, в воздухе стоял непрерывный грохот от тысяч орудий, минометов и разрывных бомб. Враг неистовствовал, он был вынужден беспрерывно подбрасывать все новые и новые силы, снимая их часто из Франции, из северной Африки, из самой Германии. Но Сталинград стоял, как скала. Сталинградская оборона была в полном смысле слова классической. Мы навязали здесь фашистам генеральное сражение.
4. Блокада Ленинграда
Мемуары Маршала Жукова
А это воспоминания маршала о блокаде Ленинграда «…огромная заслуга в этом ленинградских городской и областной партийных организаций, их умелая и оперативная организаторская деятельность и высокий авторитет у населения и в войсках. За первые три месяца войны здесь были сформированы десять дивизий народного ополчения, 16 отдельных артиллерийско-пулеметных батальонов, десятки маршевых подразделений для пополнения частей народного ополчения, многочисленные отряды местной противовоздушной обороны. Были подготовлены десятки тысяч медицинских работников, развернуты многочисленные госпитали, проведен ряд других важных мероприятий по обеспечению боевых действий войск и населения города.
В истории России есть события, обращение к которым объединяет поколения. Безусловно, таким событием является Великая Отечественная война. Особенно актуально это в 2009 году – в год 65 летия со дня Великой Победы.
Необходимо чтить героев, воздать дань памяти им, поскольку их жизнь, их судьба, их подвиги являются неотъемлемой частью истории нашей страны России, частью Великой Отечественной войны.
Я хочу, чтобы о ней знали и помнили мои сверстники. И не только из учебников истории. Пока живы наши бабушки и прабабушки, дедушки и прадедушки, расспросите их о том суровом времени, запишите их воспоминания…
Данная исследовательская работа включает две части: теоретическую и практическую. Теоретическая часть представлена разделами:
При проведении практических исследований были использованы:
· документы из архива Моргаушского районного военного комиссариата,
· материалы школьного музея,
· воспоминание Степанова П.С., ветерана ВОВ, ныне проживающего в д.С.Хоракасы Моргаушского района.
Цель : изучить вклад моих односельчан в общей борьбе за Победу нашей Родины в Великой Отечественной войне.
1. Изучить теоретический материал, связанный с выбранной темой;
2. Собрать и систематизировать сведения об участии моих односельчан в Великой Отечественной войне;
3. Изучить историю орденов и медалей, которыми награждёны наши односельчане;
4. Изучение участия моих родственников в Великой Отечественной войне.
1. Изучение архива Моргаушского райвоенкомата;
2. Изучение литературы;
3. Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны Никитиным Г.Н., Степановым П.С.;
4. Использование ресурсов Интернет;
5. Сбор и систематизация сведений.
Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи, начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране – к её истории, её прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству, к человеческой культуре.
Годы летят и летят…Кажется, что они уносят из нашей памяти всё то , что произошло с нами. Однако порой происходят такие события, которые навечно остаются в памяти людей, занимают достойное место в летописи истории.
Из воспоминаний тех, кто сражался за свободу Родины, кто на своих плечах вынес все тяготы Великой Отечественной войны, из книг повествующих о героизме и мужестве солдат, обелисков и памятников мы узнаем, насколько кровопролитной и тяжелой была война.
Есть сокровища, спрятанные глубоко в земле, и есть сокровища, находящиеся на поверхности и передающиеся из поколения в поколение. К таким богатствам относится и память народа о героическом прошлом, о своих доблестных защитниках.
Мамина песня, отцовский дом, бабушкина сказка, боевые ордена и медали, письмо-треугольник с фронта – всё это наша родословная, наши символы, наша история. Может, и грустная, но в своей основе – великая. Не забыть, сберечь всё это – наша задача.
Эти строчки заставили меня задуматься о том, что свято помнят во многих семьях: война прошла по судьбе каждого, она заставила осознать радость мирной жизни, радость мирного труда, она помогла многое переосмыслить…
В боях за Родину в период войны 1941-1945гг Советский народ проявил чудеса геройства, отваги, по праву получил имя народа - героя. В ожесточенной схватке с врагом советские люди разбили немецких захватчиков, отстояли честь, свободу своей земли, избавили от фашистского порабощения народы других стран Европы.
В едином строю защитников Родины, плечом к плечу с представителями многонационального Советского государства храбро сражались и наши земляки.
Особое внимание мы уделяли сбору материалов о тех земляках, которые не вернулись, пали смертью храбрых в годы войны. Каждый советский человек, отдавший свою жизнь за Родину, имел свои мечты, надежды, стремления. Мы решили узнать о каждом погибшем земляке, о каждом павшем, чтобы их имена и подвиги были известны, ибо каждый отдавший за Родину свою жизнь – герой, и он достоин, чтобы о нём знали.
IV . Теоретическая часть 1 раздел. Из истории Великой Отечественной войны
Ранним утром в воскресенье 22 июня 1941 г. фашистская Германия и ее союзники обрушили на нашу страну удар невиданной в истории армии вторжения: 190 дивизий, св. 4 тыс. танков, более 47 тыс. орудий и минометов, ок. 5 тыс. самолетов , до 200 кораблей ." На решающих направлениях своего наступления агрессор имел многократное превосходство в силах. Началась Великая Отечественная война Советского Союза против немецко-фашистских захватчиков. Она длилась 1418 дней и ночей.
История не знает более чудовищных преступлений, чем те, которые совершили гитлеровцы. Фашистские орды превратили в руины десятки тысяч городов и деревень нашей страны. Они убивали и истязали советских людей, не щадя женщин, детей, стариков. Нечеловеческая жестокость, которую захватчики проявляли по отношению к населению многих других оккупированных стран, была превзойдена на советской территории.
Кровь и боль, горечь потерь и поражений, гибель родных, людей, героическое сопротивление и горестный плен, самоотверженный, до изнеможения труд в тылу и, наконец, победа над страшным врагом - все это было за годы войны.
В результате фашистского нашествия Советская страна потеряла более 25 млн человек убитыми, ок. 30% национального богатства. Более 1 млн советских воинов погибло за пределами нашей страны, освобождая народы Европы и Азии от фашистских оккупантов.
Германский генеральный штаб и сам Гитлер не без удовольствия подбирали названия своим военным планам. План захвата Польши назывался Вейс (белый), Франции, Голландии и Бельгии - Гельб (жёлтый), женским именем Марита - называлась операция по захвату Греции и Югославии.
Для плана войны против СССР немецкие военачальники выбрали прозвище свирепого германского императора Фридриха I Барбароссы. Барбаросса, по-русски рыжебородый, жил в двенадцатом веке, командовал рыцарским войском и пролил немало человеческой крови.
Название Барбаросса определяет характер войны как жестокой, истребительной и разрушительной. Она так и задумывалась на самом деле.
В этой же речи, длившейся два с половиной часа, было сказано и о разделе СССР между Германией и её союзниками.
Уничтожению подлежали 30 миллионов славян, затем численность населения должна была регулироваться в размерах, необходимых для обслуживания немецких господ.
Фашисты были уверены, что они уложатся в намеченные сроки. Польша была разгромлена за 35 дней, за сутки пала Дания, Голландия за 6 дней, Бельгия за 18, Франция сопротивлялась 44 дня.
Главное преимущество врага состояло в том, что он имел возможность наносить удары по нашим войскам по частям, пользуясь тем, что Советские дивизии были разбросаны и находились далеко от границы.
1418 дней и ночей длилась война. Война советского народа против фашизма. Шесть секунд уносили одну жизнь. Каждую минуту – 10 человек. Каждый час погибало 588 человек. Каждый день – 14104 человек…
Мы даже смерти выше.
В могилах мы построились в отряд.
И пусть не думают,
Что мертвые не слышат,
Когда о них потомки говорят.
Свой путь он начал в сентябре 1941 года в г. Чебоксары, когда их вместе с остальными призывниками из пяти районов Чувашии отправили на Белорусский фронт. Путь их пролегал через Москву. Где он только не побывал за годы войны: Карелия, Киров, Курск, Белгород, Ржев, Харьков, Крадежск, Западная Украина.
В ходе боев он трижды был ранен и в 1944 году после очередного ранения его отправили в госпиталь г.Свердловск.
Выводы и заключения
Эта память будет вечна. Благодарные потомки увековечили память, павших в ВОВ тысячами памятников, мемориалов и обелисков. И такой же памятник-обелиск павшим воинам находится в Парке Победы д.Сятракасы. Вокруг него растут высокие и стройные ели, весной распускаются цветы. Каждый год 9 мая мы приходим сюда. Приходят и жители села, чтобы вспомнить погибших и минутой молчания почтить их память…
Медалью Жукова награждаются военнослужащие и лица вольнонаемного состава Красной Армии, Военно-Морского Флота, войск НКВД, партизаны, участники подполья за храбрость, стойкость и мужество, проявленные в боевых действиях с немецко-фашистскими захватчиками, японскими милитаристами, и в ознаменование 100-летия со дня рождения Г. К. Жукова.
Основанием для награждения являются документы, подтверждающие непосредственное участие в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов в составе действующей армии или в боевых действиях против Японии.
Награждение медалью Жукова производится указом Президента Российской Федерации.
Вручение медали Жукова производится от имени и по поручению Президента Российской Федерации руководителями органов государственной власти субъектов Российской Федерации, главами администраций районов, городов, военными комиссарами и военачальниками.
Читайте также: