Уголовная ответственность несовершеннолетних рк реферат

Обновлено: 05.07.2024

Вопросы защиты прав детей, предупреждения правонарушений и преступности среди несовершеннолетних являются одной из главных и приоритетных направлений прокурорского надзора.

Дела о преступлениях, совершенных несовершеннолетними представляют особую категорию уголовных дел.

Вопросы безнадзорности и преступности среди несовершеннолетних периодически рассматриваются на совещаниях прокуратуры города, на заседаниях Координационного совета правоохранительных органов. Действуют специальные программы по предупреждению и профилактике правонарушений и среди несовершеннолетних.

Надо отметить, наиболее яркой особенностью преступности среди несовершеннолетних является ее все более организованный, групповой характер, т.е. подростки при совершении разбойных нападений, краж, грабежей и иных преступлений объединяются в группы.

За 12 месяцев 2015 года Специализированным межрайонным судом по делам несовершеннолетних города Астаны в главном судебном разбирательстве рассмотрено 45 уголовных дел в отношении 88 лиц (в 2014 году- 67/138).

Вынесены обвинительные приговоры в отношении 54 несовершеннолетних по 22 уголовным делам (2014 г.- 41/86), реальное лишение свободы назначено 4 несовершеннолетним, 44 назначено ограничение свободы, 5 назначена условная мера наказания.

23 дела в отношении 34 лиц прекращены за примирением с потерпевшими.

В основном последними совершаются преступления корыстной направленности (ст.178, 179 УК РК), причинами которых является бытовая неустроенность, проблемы материального характера, слабый контроль со стороны родителей, а также учебных заведений, что в свою очередь способствует совершению преступлений с целью наживы.

Наиболее распространенными видами преступлений совершенных несовершеннолетними являются грабежи (178 ч.1, ч.2 УК), в основном открытые хищения мобильных телефонов, а также денег, личных вещей потерпевших.

Суд в отношении несовершеннолетних в основном применял меры наказания, не связанные с лишением свободы.

Основными причинами совершения уголовных правонарушений лицами, не достигшими совершеннолетнего возраста является неблагополучие семей, незанятость подростков, их бытовая неустроенность, проблемы материального характера, слабый контроль со стороны родителей, а также учебных заведений, что в свою очередь способствует совершению преступлений с целью наживы.

Так, несовершеннолетний подсудимый М.. в сентябре 2014 года познакомился с потерпевшей К., с которой обучался в колледже и стал оказывать ей знаки внимания. Спустя некоторое время М. понял, что К. никак не реагирует на его знаки внимания. Вследствие чего М. на почве возникших личных неприязненных отношений, задался преступным умыслом, направленным на убийство.

М. заранее взяв с собой нож, направился в подъезд дома, где проживает К., стал ожидать ее прихода на лестничной площадке.

В то время, когда К. поднялась на лестничную площадку восьмого этажа, ее встретил М., вытащил нож.

К. увидев нож в руках М., испугавшись за свою жизнь и здоровье, стала убегать от последнего, побежав в сторону своей квартиры, так как в квартире находилась ее мать К.

М. реализуя свой преступный умысел, проследовал следом за К. и догнал её около двери квартиры, схватив левой рукой за вещи К., осознавая свое физическое превосходство перед последней, стал наносить множественные беспорядочные удары ножом в область спины последней, от чего К. стала кричать и просить М. перестать наносить ножевые ранения. На крики К. из квартиры вышла мать последней, которая увидев происходящее, пыталась помочь своей дочери. В результате причиненных М. ножевых ранений потерпевшая К. скончалась на месте.

Далее, несовершеннолетний М. совершив убийство К., развернувшись к матери и боясь быть изобличенным в совершении убийства, с целью скрыть ранее совершенное убийство К., задался преступным умыслом, направленным на совершение убийства свидетеля произошедшего.

М., имея умысел на убийство - противоправное умышленное причинение смерти другому человеку, реально предвидя наступление последствий, и желая их наступления, имеющимся при себе ножом, нанес один удар в область левого предплечья матери, после чего замахнувшись хотел нанести второй удар, однако в это время на крики из квартиры вышел семилетний внук А., который увидев происходящее, закричал.

М. испугавшись крика, опасаясь быть изобличенным и задержанным развернувшись, убежал по лестнице вниз и скрылся с места преступления в неизвестном направлении. Преступные действия М., направленные на убийство матери К., не были доведены им до конца, по независящим от него обстоятельствам, а также ввиду оказания медицинской помощи матери.

Вину М. признал частично и показал, что совершил убийство знакомой из-за того, что она отказалась дружить и не стала переписываться с ним.

Основной причиной для совершения таких особо тяжких деяний являются влияние окружения, развитие информационных коммуникаций и технологий, переписки в социальной сети.

Большинство имущественных преступлений было совершено совместно с взрослыми под руководством последних.

Так, ювенальным судом г. Астаны 20 апреля 2015 года вынесен приговор в отношении 2 несовершеннолетних - М., 1999 г.р., учащийся 9 класса средней школы, Р., 2000 г.р., учащийся 8 класса средней школы, и двоих взрослых Р., 1996 г.р., Г., 1996 г.р., нигде не учащихся и неработающих.

10 февраля 2015 года, примерно в 20.30 часов, несовершеннолетний подсудимый М., подсудимый Р., с неустановленным следствием лицом, с целью совершения грабежа - открытого хищения чужого имущества, по совместному решению, вступили в предварительный сговор. Находясь в подъезде многоэтажного дома, где также находился потерпевший Ч., подсудимые подошли к нему и угрожая применением насилия, используя численное превосходство, открыто похитили у него фотоаппарат с флеш-картой, стоимостью 40.000 тенге, после чего с похищенным, скрылись с места совершения преступления, распорядившись похищенным по своему усмотрению.

14 февраля 2015 года, примерно в 20.00 часов, несовершеннолетние подсудимые М., Р., и подсудимые Р., Г., с неустановленным следствием лицом, с целью совершения грабежа - открытого хищения чужого имущества, по совместному решению, вступили в предварительный сговор. Находясь в подъезде того же дома, избив и причинив телесные повреждения в виде ссадин и кровоподтеков лица, губ, бедра тому же потерпевшему Ч., забрали у него 2 флеш-карты, шнур, общей стоимостью 8.000 тенге, после чего с похищенным, скрылись с места совершения преступления, распорядившись похищенным по своему усмотрению.

Таким образом, несовершеннолетние подсудимые М., Р., подсудимые Р., Г., причинили потерпевшему Ч., материальный ущерб на общую сумму 48.000 тенге.

В суде все вину признали, раскаялись в содеянном, ущерб потерпевшему полностью возместили.

За совершение грабежа, совершенные с применением насилия, не опасного для жизни и здоровья потерпевшей в группе по предварительному сговору несовершеннолетние осуждены к 1 году ограничения свободы каждый, а более взрослые осуждены к 3 годам ограничения свободы. Всем назначен пробационный контроль.

В целях предотвращения роста преступности, проведения профилактических мероприятий среди несовершеннолетних в учебных заведениях, т.е. в школах, лицеях, колледжах, университетах сотрудники прокуратуры проводят встречи, беседы, читают лекции.

Кроме того, учащиеся средних и высших учебных заведений приглашаются и присутствуют на судебных процессах при рассмотрении уголовных дел.

Работа по борьбе с преступностью и правонарушениями, в обеспечении конституционных прав несовершеннолетних находится на постоянном контроле.

Особенностью ответственности несовершеннолетних за совершённое ими преступление является возможность её реализации или с освобождением от уголовной ответственности и применением принудительных мер воспитательного воздействия (ст. 82 УК), или с привлечением к уголовной ответственности.
Среди норм об уголовной ответственности несовершеннолетних следует различать:
• нормы, действующие в отношении лиц, не достигших совершеннолетия ко времени совершения преступления;
• нормы, действующие в отношении лиц, не достигших совершеннолетия ко времени применения нормы.

Содержание

Введение. 3
Глава 1. Особенности наказания несовершеннолетних. 7
1.1. Понятие уголовной ответственности и наказания. 7
1.2. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. 10
Глава 2. Уголовные наказания в отношении несовершеннолетних. 16
2.1. Принудительные меры воспитательного воздействия. 20
Глава 3. Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания. 23
Заключение. 26
Список литературы. 30

Работа состоит из 1 файл

Уголовная ответственность несовершеннолетних.doc

В то же время следователи органов внутренних дел, расследующие преступления несовершеннолетних, и прокуроры, осуществляющие надзор за законностью производства расследования, должны учитывать особенности правовой регламентации уголовной ответственности несовершеннолетних. К числу таких особенностей необходимо отнести:

• установление возрастного предела в определении уголовной ответственности;

• определение более узких пределов уголовной ответственности;

• ограничения срока наказания в виде лишения свободы независимо от тяжести совершённого преступления;

• установление иных видов уголовного наказания в из сопоставлении с ответственностью взрослых правонарушителей;

• установление единого во всех случаях производства следствия - предварительного, с исключением различных форм дознания;

• определение специфики при исполнении наказания и некоторые другие существенные особенности при судебном рассмотрении уголовных дел несовершеннолетних.

• срок лишения свободы не может превышать 12 лет;

• нельзя применить лишение свободы в виде заключения в тюрьму.

При признании лица особо опасным рецидивистом не учитывается судимость за преступление, совершённое в возрасте до 18 лет.

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних определяются не только возрастными и социально-психологическими условиями формирования личности, но и криминологическими её предпосылками и оценкой личности несовершеннолетнего как преступника.

В генезисе преступности несовершеннолетних решающее место занимают недостатки воспитания и влияния среды. Однако это не исключает правомерности возложения на них уголовной ответственности. Во-первых, эта ответственность устанавливается при наличии социально-психологических предпосылок. Во-вторых, она сама как социальный и правовой институт призвана выступать в качестве объективного фактора, противоборствующего преступным проявлениям и способствующего воспитанию подрастающего поколения, привитию ему необходимого правосознания.

Вместе с тем криминологическая сторона вопроса влияет и не может не влиять на характер и объём уголовной ответственности несовершеннолетних. Поскольку главными детерминантами преступных проявлений несовершеннолетних являются недостатки воспитания и слияние среды, общество вынуждено определённую долю ответственности брать на себя или возлагать её на малые социальные группы и конкретных лиц, не обеспечивающих должное воспитание или оказавших прямое отрицательное влияние, смягчая уголовную ответственность самих правонарушителей.

Действующее законодательство закрепляет положение о том, что граждане обязаны заботится о воспитании детей, готовить их к общественно-полезному труду, растить достойными членами общества. Забота о воспитании молодёжи, в особенности несовершеннолетних, рассматривается как конституционная обязанность всех граждан, всех государственных органов и общественных организаций. Реализация правовой реформы предполагает улучшение трудового, идейно-политического и нравственного воспитания молодёжи.

В настоящее время, когда решение социальных проблем по воспитанию молодёжи стало первоочередной задачей государственных и общественных органов, неизмеримо возросли возможности правового воздействия на совершенствование воспитания и образования подрастающего поколения, его гражданское, трудовое и интернациональное становление.

Совершаемые подростками преступления - сигнал обществу о существующих недостатках в нравственном воспитании молодого поколения. Успех нравственного воспитания зависит от многого:

• от создания здоровой моральной атмосферы как в масштабах общества, так и в отдельных коллективах, а также в семье;

• от органического сочетания массовой и индивидуальной работы с людьми;

• создания атмосферы непримиримости к любым отклонениям от нормы нравственности.

Задача эта тем более важна, что речь идёт о формировании граждан правового государства, которые сами призваны создавать законы, обеспечивать их исполнение, совершенствовать законодательство, участвовать в управлении делами государства и общества.

Список использованной литературы:

Нормативные и правовые акты.

1. Конституция РК А., “Жетi Жаргы” 1997г.

2. Уголовный кодекс РК.А., “Жетi Жаргы” 1997 (с комментраиями)

3. Уголовный Кодекс Республики Казахстан (Общая часть) Комментарий А., “Жетi Жаргы” 1999

10. Гаверов Г.С. "Проблемы наказания несовершеннолетних преступников" Иркутск, Издательство Иркутского университета, 1986г.

14. Чихалова С.Н. Трудные судьбы подростков - кто виноват?, -М., Юридическая литература, 1991г.

15. Шапинова С.А. "Подросток: общество и закон" Алма-Ата, "Наука" Казахской ССР, 1989г.

развитие познавательного интереса учащихся к истории Казахстана; повышение интеллектуального уровня учащихся; мотивации к образованию; формирование стремления быть полезным людям, своей малой родине, стране не только в школе, но и на протяжении всей жизни; активизирование творческого воображения школьников; воспитание чувства любви и гордости за свою Родину, свой народ

Тема: Уголовная ответственность несовершеннолетних в РК

Цель: познакомить с основными правонарушениями, совершаемыми несовершеннолетними; дать определение этим правонарушениям.

Уголовно-правовые отношения – это вытекающие из факта совершения преступления и регулируемые нормами уголовного права общественные отношения между лицом, совершившим преступление и государством, направленные на реализацию взаимных прав и обязанностей этих субъектов в связи с применением уголовного закона по факту совершения данного преступления.
Юридическим фактом, порождающим возникновение уголовно-правового отношения, является совершение конкретным лицом уголовно-наказуемого деяния. В данный момент и возникает уголовно-правовое отношение, однако не во всех случаях оно реализуется, наполняется фактическим содержанием (например, не установлено лицо совершившее преступление).
Субъектами уголовно-правового отношения являются, с одной стороны лицо, совершившее преступление, с другой стороны – государство, выступающее в роли уполномоченного им органа.

Уголовная ответственность – одно из основных понятий уголовного права. Уголовная ответственность является разновидностью юридической ответственности; наступает только за совершение преступления. Следовательно, уголовная ответственность – это правовое принуждение лица, совершившего преступление, несет ответственность перед государством. Она возникает с момента совершения преступления. Реализуется уголовная ответственность вынесением обвинительного приговора, а прекращается с момента отбытия наказания и погашения или снятия судимости, освобождения от уголовной ответственности или отбытия срока.

Институт уголовной ответственности выступает важнейшим средством борьбы с преступностью и играет большую роль в защите охраняемых уголовным законодательством общественных отношений, в осуществлении карательного и воспитательного воздействия на осужденных, а также в предупреждении преступлений.

Содержание уголовной ответственности включает: порицание государством совершенного опасного деяния и лица, виновного в его совершении; применение мер уголовного наказания, предусмотренных законом. Уголовная ответственность и наказание – понятия не тождественные.

УО отличается тем, что она предусматривается только уголовным законом.

Теория уголовного права устанавливает в каждом преступлении 4 элемента: объект преступления, объективную сторону преступления, субъект преступления, субъективную сторону преступления.

Под объектом преступления понимают то, что направлено на преступление, чему оно причиняет вред. В качестве объектов преступления выступают общественные отношения (здоровье человека, его жизнь)

Субъект преступления – физически вменяемое лицо, достигшее 16 лет, а за некоторые преступления – 14 лет.

Субъективную сторону преступления составляют признаки, характеризующие внутреннюю сторону преступления, т. е. психическое отношение лица к совершенному деянию (признаки, мотив, цель преступления).

Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность: специфические обстоятельства, при наличии которых причинение лицом вреда не рассматривается как влекущее уголовную ответственность за общественно опасное деяние (н- р, добровольный отказ от доведения до конца преступления). По законодательству РК уголовная ответственность наступает с 16 лет. С 14 лет подлежат уголовной ответственности физически вменяемые лица, совершившие следующие преступления: убийство (ст.96), умышленное причинение вреда здоровью (ст.103), изнасилование (ст.120), похищение человека (ст.125), кража (ст.175), грабеж (ст.178), разбой (ст.179)вымогательство (ст.181), терроризм (ст.233), вандализм (ст.258)… (ВРШ 9 –08)

Судом признана еще такая мера наказания как условное осуждение. Виновному дается испытательный срок (до 5 лет), в течение которого он должен доказать, что больше закон не будет им нарушен. Если в этот период он не совершит нового умышленного преступления, то непримененное наказание погашается.

Отсрочка исполнения приговора тоже гуманная мера, применяется в том случае, если подросток впервые осуждается к лишению свободы до 3 –х лет. Исполнение может быть отложено на срок от 6 месяцев до 2 лет. Осужденный находится под контролем комиссии по делам несовершеннолетних. Часто гуманная норма закона оправдывается.

Насильственные преступления несовершеннолетних отличаются большей жестокостью.

Кража – тайное хищение чужого имущества.

Грабеж – открытое хищение чужого имущества. Возможно насилие. Близок к разбою (преступник может использовать оружие).

Вымогательство – требование отдать деньги, ценности с помощью насилия или уничтожения имущества.

Угон автомобиля – угон чужого автомобиля и использование его в своих интересах.

Хулиганство – нарушение общественного порядка.

Вандализм – осквернение зданий, памятников, порча транспорта…Вандализм выражается в нанесении различных надписей, нередко нецензурного характера, на фасадах зданий, на заборах…

Захват заложников – противоправное лишение свободы одного лица или нескольких лиц, соединение с насилием или с угрозой применения этого насилия.

Похищение человека – это тайное, открытое, либо с помощью обмана завладение и удержание вопреки его воле.

Совершение преступления впервые.

Преступление небольшой тяжести вследствие стечения обстоятельств.

Наличие малолетних детей у виновного.

Совершение преступления в силу стечения тяжелых жизненных обстоятельств (украл, потому что хотел кушать).

Явка с повинной.

Тяжкие последствия преступления.

Активная роль в совершении преступления.

Привлечение психически неуравновешенных лиц.

Совершение преступлений по расовому, национальному, религиозному признаку.

Совершение преступления в алкогольном состоянии, с особой жестокостью…

УЧИТЕЛЬ: Новый УК установил два возрастных уровня наступления уголовной ответственности. По общему правилу за совершение подавляющего большинства преступлений уголовная ответственность наступает с шестнадцати лет. Только за некоторые преступления, общественная опасность и противоправность которых, как показывает многолетний опыт, очевидна и для подростков, достигших четырнадцати лет, уголовная ответственность наступает по достижении этого возраста.

+Уголовная ответственность за некоторые преступления наступает только с шестнадцати лет.

+Подростки, достигшие четырнадцати лет, принимавшие участие в бандитском нападении, подлежат соответственно уголовной ответственности за другие названные преступления, но не за бандитизм.

- К несовершеннолетним (не) применяются наиболее суровые меры уголовного наказания (смертная казнь и пожизненное лишение свободы).

- Факт совершения лицом преступления может быть установлен без суда (только вступившим в законную силу приговором суда).

+К несовершеннолетним , как и к взрослым преступникам, могут применяться амнистия и помилование.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам