Ученик работает над рефератом на тему глобальные проблемы современности

Обновлено: 05.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

Фирмы, банки, рынки и т.д.

Государство, политические партии, организации

2.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1)социальная революция; 2) экономическая реформа; 3) общественный прогресс;

4) социальная динамика; 5) коренные преобразования.

3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к экономической сфере общества.

1) собственность; 2) производство; 3) этнос; 4) распределение; 5) социализация;

6) обмен; 7) инфляция.

Найдите два термина, выпадающих из общего ряда и запишите цифры, под которыми они указаны.

4. Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры под которыми они указаны.

1. В широком смысле общество – это весь окружающий человека мир.

2. Общество и государство – это слова-синонимы.

3. Общество – это социальные группы, сформированные на основе интересов людей.

4. Общество – это часть природы.

5. Общество – это определенный период в истории человечества.

5. Установите соответствие между сферами жизни общества и примерами деятельности людей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

Примеры деятельности людей

А) проповедь священника

Б) модернизация производства

В )выборы в парламент

Г) межнациональный конфликт

Д) цены на нефть на мировом океане

1. Распространение компьютеров и Интернета вызывает психологическую зависимость человека от факторов виртуальной жизни.

2. Развитие медицины способствует в целом увеличению продолжительности жизни людей в мире.

3. Открытие ядерной энергии послужило основой для создания оружия массового поражения, представляющего угрозу уничтожения нашей планеты.

4. Развитие и усовершенствование орудий труда привело к повышению производительности труда.

5. Распространение массовой культуры способствует расширению кругозора, распространению полезных для населения знаний.

6. Распространение экстремизма и активизация деятельности террористических организаций является следствием глубокого разрыва в уровнях экономического развития развитых и развивающихся стран.

7. Выберите верные суждения о революционном пути развития общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Для революции характерно резкое радикальное изменение общества, влекущее за собой смену общественного строя.

2. Революция характеризуется широкомасштабным реформированием общества, изменениями во всех сферах общественной жизни.

3. Основными способами революционных изменений является реформа и изобретательская деятельность людей.

4. Для революционного развития свойственна преемственность и постепенность преобразований.

5. Революции не могут способствовать прогрессу общества.

8. Установите соответствие между общественными науками и их ключевыми категориями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) власть, идеологии, государство, партии

Б) собственность, деньги, блага, бизнес

В ) бытие, сознание, познание, форма, содержание

Г) классы, нации, нормы, общности

Д) закон, санкции, кодекс, суд

9. Реликтовые племена, проживающие в Центральной Африке, занимаются охотой и собирательством, для них характерно наличие матриархата, общественные отношения регулируются многочисленными обычаями.

Найдите в приведенном перечне признаки, позволяющие утверждать, что они живут в традиционном обществе.

Земля, орудия труда и участки джунглей находятся в частной собственности членов племени.

Права и свободы участников племени закреплены в нормативно-правовых актах.

Община играет важную роль в жизни каждого члена племени.

Люди обожествляют силы природы и поклоняются им.

Развивается сфера услуг, информация становится важнейшим фактором производства.

Главным средством производства является капитал.

11. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

4) социальные блага

8) социальные институты

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

1)сословная структура общества; 2) воспроизводство социального идеала; 3) коллективистские ценности;

4) традиционное общество; 5) сельская община; 6) сращивание власти и собственности; 7) низкая социальная мобильность.

3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к характеристике эволюционного пути развития общества.

1) преемственность в развитии; 2) медленное, постепенное развитие; 3) опора на насилие; 4) радикальные изменения; 5) может осуществляться как стихийно, так и организовано; 6) мирный характер развития.

Найдите два термина, выпадающих из общего ряда и запишите цифры, под которыми они указаны.

4. Выберите верные суждения о функциях общества и запишите цифры под которыми они указаны.

1. Воспроизводство человека – важнейшая функция общества.

2. Общество регулирует отношения между людьми при помощи социальных норм: обычаев, традиций, норм права.

3. Общество обеспечивает генетическое наследование людьми определенных физиологических свойств..

4. Общество определяет естественные потребности человека..

5. Чем выше уровень развития общества, тем меньше функций оно реализует.

Примеры деятельности людей

А) строительство кинотеатра

Б) повышение минимальной пенсии

В ) посещение концерта рок-группы

Г) предоставление работнику ежегодного оплачиваемого отпуска

Д) предвыборные дебаты кандидатов

1. Процессы глобализации определяют мировое экономическое развитие.

2. Человечество стремится к монархическим и деспотическим формам правления.

3. Стратификация общества осуществляется по профессии, уровню образования , размеру дохода.

4. Главным средством производства является земля.

5. Отношения между людьми регулируются обычаями, традициями, религиозными нормами.

6. Отношения между производителем и потребителем носят прямой характер.

7. Выберите верные суждения об эволюционном пути развития общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Эволюционное развитие общества тесно связано с насильственными действиями по захвату власти.

2. Эволюция может происходить сознательно и стихийно.

3. Основными способами эволюционных изменений является реформа и изобретательская деятельность людей.

4. Для эволюционного развития свойственна преемственность и постепенность преобразований.

5. Эволюция подразумевает обязательную смену общественного строя.

8. Установите соответствие между проявлениями глобальных проблем современности и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Проявления глобальных проблем

А) постепенное истощение запасов нефти и металлов

Б) активизация деятельности экстремистских групп (захват заложников, подготовка и проведение взрывов в местах массового скопления людей)

В ) быстрый рост населения в странах Азии, Африки и Латинской Америки

Г) увеличение разрыва в уровне валового национального дохода на душу населения между группами стран

Д) загрязнение питьевой воды и атмосферного воздуха промышленными отходами

Типы глобальных проблем

9. В стране Z основной отраслью хозяйства является промышленное производство. Найдите в приведенном перечне признаки, позволяющие утверждать, что страна развивается в условиях индустриального общества.

1. классовая стратификация общества

2. распространение массовой культуры

3. общинная собственность на землю главное средство производства

4. основные вопросы экономики ( Что производить? Как производить? Для кого производить? )

решаются на основе обычаев и традиций

5. особая ценность информации как фактора производства

6. глобализация всех сфер общественной жизни.

«В труде, учении, ___________ (А) формируются и проявляются все стороны психики.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

А) Масштабная вынужденная миграция из развивающихся стран в развитые.

Б) Глобальное изменение климата.

В) Высокий уровень концентрации массовой бедности и нищеты в странах Тропической Африки.

Г) Сокращение биоразнообразия Земли.

Д) Ограниченность природных запасов углеводородного сырья.

ВИД ГЛОБАЛЬНОЙ ПРОБЛЕМЫ

1) экологические проблемы

3) энергетическая проблема

Выберите верные суждения о глобальных проблемах современного человечестваи запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Глобальными проблемами называется совокупность проблем, от решения которых зависит будущее человечества.

2) Глобальные проблемы могут быть самостоятельно решены отдельными странами мира.

4) Одним из негативных результатов экономической деятельности людей стало истощение природных ресурсов.

5) Все глобальные проблемы являются следствием экономической глобализации.

5. Ученик работает над рефератом на тему "Глобальные проблемы современности".Какие из приведенных ниже положений могут быть использованы учеником для характеристики проявлении глобальной экологической проблемы? Запишите цифры,под которыми они указаны

1) исчезновение отдельных видов фауны и флоры

2) угроза новой мировой войны

3) разрыв в уровне экономического развития развитых и развивающихся стран

4) исчезновение традиционных культур и языков

5) распространение экстремизма и терроризма

6)исчерпаемостьневозобновимых природных ресурсов

Выберите верные суждения о глобальных проблемах человечества и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) являются совокупностью социально-природных проблем

2) представляют угрозу существованию человечества

3) возникают только в постиндустриальном обществе

4) могут быть решены только совместными усилиями человечества

5) вызваны исключительно хозяйственной деятельностью человека

Выберете верные суждения,относящиеся к такому явлению в духовной жизни общества, как диалог культур, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Происходит взаимообогащение социального опыта различных народов

2)Осуществляется обмен духовными и материальными ценностями

3) Усиливается изоляция и происходит консервация отдельных национальных культур

4)Национальные культуры не нуждаются во взаимодействии и являются самодостаточными

5)Происходит развитие национальных культур и усиливаются процессы национальной интеграции

Установите соответствие между сферами культуры и задачами, которые они решают в духовной сфере жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 31122

A) обеспечение социализации человека, трансляция знаний и социального опыта

Б)создание художественного образа человека,эпохи или социального явления

В) формирование субъективного восприятия окружающего мира

Г)создание идеальных объектов для теоретического обоснования гипотез

Д) формулирование законов,создание теорий

В современном обществе массовая культура выполняет функцию социализации индивида. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами различные проявления данной функции.

Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: ккаждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) анонимность произведений

Б) ориентация на широчайший круг потребителей

В) коммерциализация духовной деятельности

Г) приоритетное развитие развлекательных жанров

Д) сложность содержания

Театральный режиссер поставил спектакль по пьесе классика зарубежной литературы. Главные роли исполняли популярные актеры. Для усиления драматического характера некоторых сцен использовались спецэффекты. Но понять и оценить спектакль по достоинству смогли только критики и зрители, знакомые с тенденциями современного театрального искусства.

-К какому типу культуры может быть отнесен этот спектакль?

-По какому признаку вы это установили?

-Укажите любых три признака данного типа культуры, не упомянутые в условии задачи.

Один из телевизионных каналов снял многосерийный фильм о жизни нескольких поколений одной семьи.Что из перечисленного позволяет отнести этот сериал к произведениям массовой культуры?Запишите цифры, под которыми указаны выбранные элементы ответа.

1) Авторы используют в фильме народную музыку и эпические сюжеты

2)СМИ представили фильм как удачный коммерческий проект

3) Фильм интересен только узкому кругу знатоков и ценителей

4) Одной из главных целей создателей фильма было самовыражение

5) Понимание фильма не требует специальной подготовки

6) Фильм рассчитан на усредненный потребительский вкус

© 2014-2022 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.005)

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Социальное свойство индивида, совокупность социально значимых черт, образовавшихся в процессе взаимодействия с другими людьми и характеризующих его как члена общества в труде, познании, общении.

Вопрос 2

Верны ли следующие суждения о человеке и животном?

А. Человека от животных отличает способность создавать социокультурную среду.

Б. Человека от животных отличает способность к целеполаганию.

Верно А
Верно Б
Верны оба суждения
Оба суждения не верны

Вопрос 3

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Понятие; восприятие; суждение; наблюдение; умозаключение; представление; ощущение; познание.

Вопрос 4

Найдите в приведённом ниже списке формы рационального познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

суждение
опыт
эксперимент
умозаключение
понятие
практика

Вопрос 5

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) регулирование деятельности и поведения людей; 2) интеграция общества; 3) передача социального опыта; 4) закрепление и воспроизводство общественных отношений; 5) деятельность социальных институтов.

Вопрос 6

Истинное знание, в отличие от ложного

изложено с помощью специальных терминов
соответствует самому предмету познания
добывается в ходе познавательной деятельности
имеет широкие возможности для распространения

Вопрос 7

Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, — это

знание, которое не может быть опровергнуто
суждения, лишённые субъективных оценок
выводы, полученные научным путём
экспериментально установленные факты

Вопрос 8

Относительная истина отличается от абсолютной тем, что она

содержит объективное знание о предмете
создаёт идеальную модель объяснения мира
со временем может устареть и потерять своё значение
является результатом чувственного и рационального познания

Вопрос 9

развитие международного терроризма и экстремизма
отмирание языков, исчезновение традиционных национальных ценностей и культур
углубление разрыва в уровне экономического развития развитых и развивающихся стран
возникновение по всему миру новых очагов вооружённых конфликтов
загрязнение вод Мирового океана нефтепродуктами
распространение СПИДа, туберкулёза, онкологических заболеваний

Вопрос 10

1) экологические проблемы; 2) глобальные проблемы; 3) продовольственные проблемы; 4) демографические проблемы; 5) экономические проблемы.

Обобщающая контрольная работа по обществознанию для 10 класса.

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

Фирмы, банки, рынки и т.д.

Государство, политические партии, организации

1)социальная революция; 2) экономическая реформа; 3) общественный прогресс;

4) социальная динамика; 5) коренные преобразования.

3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к экономической сфере общества.

1) собственность; 2) производство; 3) этнос; 4) распределение; 5) социализация;

6) обмен; 7) инфляция.

Найдите два термина, выпадающих из общего ряда и запишите цифры, под которыми они указаны.

4. Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры под которыми они указаны.

1. В широком смысле общество – это весь окружающий человека мир.

2. Общество и государство – это слова-синонимы.

3. Общество – это социальные группы, сформированные на основе интересов людей.

4. Общество – это часть природы.

5. Общество – это определенный период в истории человечества.

Примеры деятельности людей

А) проповедь священника

Б) модернизация производства

В )выборы в парламент

Г) межнациональный конфликт

Д) цены на нефть на мировом океане

2. Развитие медицины способствует в целом увеличению продолжительности жизни людей в мире.

4. Развитие и усовершенствование орудий труда привело к повышению производительности труда.

3. Основными способами революционных изменений является реформа и изобретательская деятельность людей.

4. Для революционного развития свойственна преемственность и постепенность преобразований.

5. Революции не могут способствовать прогрессу общества.

А) власть, идеологии, государство, партии

Б) собственность, деньги, блага, бизнес

В ) бытие, сознание, познание, форма, содержание

Г) классы, нации, нормы, общности

Д) закон, санкции, кодекс, суд

Найдите в приведенном перечне признаки, позволяющие утверждать, что они живут в традиционном обществе.

Земля, орудия труда и участки джунглей находятся в частной собственности членов племени.

Права и свободы участников племени закреплены в нормативно-правовых актах.

Община играет важную роль в жизни каждого члена племени.

Люди обожествляют силы природы и поклоняются им.

Развивается сфера услуг, информация становится важнейшим фактором производства.

Главным средством производства является капитал.

4) социальные блага

8) социальные институты

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

Исторические типы общества

1)сословная структура общества; 2) воспроизводство социального идеала; 3) коллективистские ценности;

Найдите два термина, выпадающих из общего ряда и запишите цифры, под которыми они указаны.

4. Выберите верные суждения о функциях общества и запишите цифры под которыми они указаны.

1. Воспроизводство человека – важнейшая функция общества.

2. Общество регулирует отношения между людьми при помощи социальных норм: обычаев, традиций, норм права.

3. Общество обеспечивает генетическое наследование людьми определенных физиологических свойств..

4. Общество определяет естественные потребности человека..

5. Чем выше уровень развития общества, тем меньше функций оно реализует.

Примеры деятельности людей

А) строительство кинотеатра

Б) повышение минимальной пенсии

В ) посещение концерта рок-группы

Г) предоставление работнику ежегодного оплачиваемого отпуска

Д) предвыборные дебаты кандидатов

1. Процессы глобализации определяют мировое экономическое развитие.

2. Человечество стремится к монархическим и деспотическим формам правления.

3. Стратификация общества осуществляется по профессии, уровню образования , размеру дохода.

4. Главным средством производства является земля.

5. Отношения между людьми регулируются обычаями, традициями, религиозными нормами.

6. Отношения между производителем и потребителем носят прямой характер.

1. Эволюционное развитие общества тесно связано с насильственными действиями по захвату власти.

2. Эволюция может происходить сознательно и стихийно.

3. Основными способами эволюционных изменений является реформа и изобретательская деятельность людей.

4. Для эволюционного развития свойственна преемственность и постепенность преобразований.

5. Эволюция подразумевает обязательную смену общественного строя.

Проявления глобальных проблем

А) постепенное истощение запасов нефти и металлов

В ) быстрый рост населения в странах Азии, Африки и Латинской Америки

Г) увеличение разрыва в уровне валового национального дохода на душу населения между группами стран

Д) загрязнение питьевой воды и атмосферного воздуха промышленными отходами

Типы глобальных проблем

1. классовая стратификация общества

2. распространение массовой культуры

3. общинная собственность на землю главное средство производства

4. основные вопросы экономики ( Что производить? Как производить? Для кого производить? )

решаются на основе обычаев и традиций

5. особая ценность информации как фактора производства

6. глобализация всех сфер общественной жизни.

«В труде, учении, ___________ (А) формируются и проявляются все стороны психики.

Читайте также: