Творческие студенческие объединения реферат

Обновлено: 03.07.2024

Закунова Екатерина Дмитриевна 1 , Анисимова Анастасия Евгеньевна 1 , Слюзнева Ксения Валерьевна 1 , Гордеев Кирилл Сергеевич 1 , Жидков Алексей Андреевич 1
1 Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина

Аннотация
В статье рассматриваются место и роль студенческих объединений в ВУЗе. Анализируются основные направления деятельности студенческих объединений. Дано определение студенческому объединению и описана его характеристика. Представлена наиболее общеизвестная классификация студенческих объединений.

Воспитательная деятельность студентов в высших учебных заведениях является важной составляющей их личностного и профессионального роста. Любой ВУЗ должен способствовать раскрытию круга интересов студентов и формировать благоприятные условия для развития студенческих объединений на всем протяжении обучения в институте.

Под студенческими объединениями понимается самоуправляемое и добровольное объединение студентов ВУЗов, объединившихся на основе общности интересов для решения социально – значимых задач, важных вопросов жизнедеятельности студентов, развития социально – активной деятельности студентов.

Одной из главных целей студенческих объединений является организация общественного объединения для решения студенческих проблем, подготовка студентов к самоорганизации.

Функционирование студенческих объединений может происходить в следующих формах:

1) инициативная группа – добровольное объединение студентов, созданная для совместной работы и совместного решения поставленных задач;

2) отряд – добровольное объединение студентов, изъявивших желание работать в различных отраслях народного хозяйства в летнее время года.

3) творческий коллектив – творческое объединение студентов, созданное по желанию студентов, которое действует на территории высшего учебного заведения.

4) ассоциация – объединение студентов или студенческих групп на добровольческой основе для достижения общих поставленных целей.

Существует большое количество классификаций студенческих объединений. По территории действия объединения студентов можно разделить на две группы:

1. Студенческие организации, которые создаются в рамках высшего учебного заведения и подчиняются администрации университета. Такие организации призваны решать задачи в рамках студенческого общества.

2. Молодежные объединения, которые осуществляют свою деятельность в рамках отдельного высшего учебного заведения с целью реализации поставленных задач. Представители молодежных объединений, как правило, согласовывают свою деятельность с администрацией высшего учебного заведения.

По направлению деятельности студенческие объединения можно условно разделить на четыре больших группы:

1. Социальное направление.

В данное направление включаются следующие основные студенческие объединения и организации:

1) студенческие волонтерские организации – свободные группы людей, которые объединены общей целью, деятельность таких организаций связана с благотворительностью. Волонтерское движение в ВУЗе развивается довольно стремительно и является одним из главных направлений в студенческих объединениях. В настоящее время количество студентов, которые привлечены на добровольческую работу, возрастает. Привлечение студентов в такое объединение осуществляется при помощи профкома, сайта университета, студенческих газет, СМИ и др. Данные объединения в большинстве случаях поддерживаются администрацией высшего учебного заведения.

2) профсоюзные организации – организации местного самоуправления, занимающиеся профсоюзной деятельностью высшего учебного заведения. Такие организации направляют и контролируют работу факультетов, различных творческих объединений, существующих общественных объединений. Профсоюзные объединения имеют свои представительства на различных уровнях, которые подчиняются председателю, избираемому из числа студентов. Чаще всего, практически все студенты являются членами профсоюзных организаций. Эти организация занимаются социальной поддержкой студентов, защитой их прав.

3) другие студенческие объединения различной социальной направленности. В их число могут входить студенческий совет общежитий, различные штабы и прочее. Они решают проблемы студентов, которые входят в их компетенцию.

2. Творческое направление представляет собой инициативные группы студентов с общими интересами, стремящиеся проявить свой творческий потенциал в период обучения в ВУЗе.

3. Спортивное направление. Это направление имеет массовый характер и формируется под руководством спортивного клуба. Прежде всего, в спортивное направление относят спортивные команды факультетского и университетского уровней, действующих в рамках ВУЗа. Спортивные команды студентов не только могут представлять свой ВУЗ или факультет, но и могут быть инициаторами проведения различных спортивных мероприятий.

4. Научное направление.

В современном мире прослеживаются стремительные изменения в обществе, которые требуют от человека новых качеств: самостоятельность в принятии решений, логическое мышление, активность в научно – исследовательской деятельности. Вследствие этого, научная деятельность приобретает все большее значение, она является одной из главных возможностей повышения качества подготовки будущих специалистов с высшем образованием.

Вступая в научные объединения, студенты проявляют себя в научной деятельности, путем написания статей, различных научных проектов, конкурсных работ; публичном выступлении с докладами на конференциях; создания и реализация собственных проектов; организации и проведении семинаров, мероприятий в области науки.

Таким образом, каждое направление деятельности студенческих объединений отвечает за ту или иную функцию становления личности студента вуза. Абсолютно каждый студент может стать членом того или иного студенческого объединения или нескольких студенческих объединений, которые ему близки по интересам. Объединения студентов на данный момент быстро развиваются и пополняют свои ряды огромным количеством студентов. Это говорит о том, что студентам в рамках высшего образование интересно развитие в различных направлениях деятельности, не только в профессиональной, но и, к примеру, в творческой [1]. Немало важную роль играет научное студенческое объединение, которое выполняет ряд важных задач. Привлечение студентов к участию в деятельности студенческого научного общества университета, а также развитие в его среде научно-педагогического кадрового резерва университета в современных условиях определяет интеграцию науки и образовательной деятельности [2].

Особенности функционирования и развития студенческих объединений, их роль в воспитательной деятельности вуза. Анализ вопросов развития личности студента, его профессионального самоопределения в процессе включения в деятельность студенческих объединений.

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	02.02.2019
Размер файла	92,6 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Студенческие объединения: место и роль во внеучебной деятельности вуза

The article is devoted to the issues of functioning and development of student associations, their role in the educational activity of the university. The issues of the personality development of the student, his professional self-determination and formation in the process of active inclusion in the activity of student associations are actualized. The authors analyze scientific research on the process of functioning of student communities in universities, the concepts of "student association", "student self-government" and "extra-curricular activities", as well as the essence, meaning, and tasks of university student associations. Through the definition of tasks that are resolved during extracurricular work with students, the types and functions of student associations are established. The paper describes the practical experience of working with students in the framework of the student youth associations of the Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, determine the place and role of student associations in the extra-curricular activities of the university. In addition, the authors analyze the experience, give some results of the implementation of the

"Program for the development of student associations of the Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University". It is noted the need for broad involvement of students in the activities of student associations of the university. The authors come to the conclusion about the effectiveness of the events conducted with the involvement of student associations and their role in creating conditions for the development of the personality of the student, as well as the need for further improvement of the educational work of the university.

Keywords: student association; types of student associations; student self-government; extracurricular activities; development program

студенческий объединение воспитательный личность

В высших учебных заведениях значительную роль в формировании будущего специалиста и социально-зрелой личности играет система воспитательной работы со студентами, которая осуществляется воспитательными отделами или отделами по внеучебной работе со студентами.

Целью воспитательной деятельности в образовательном учреждении является создание условий для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии.

Отделы по внеучебной работе со студентами решают множество задач:

• создание благоприятной среды в вузе, как в учебной, так и во внеучебной деятельности;

• разрешение конфликтов, как внутри учебной группы, так и за ее пределами;

• развитие творческого потенциала студентов;

• информирование студентов о мероприятиях различной направленности;

• защита прав и свобод студентов и др.

Основываясь на научных исследованиях И. А. Винтина, Б. П. Дементьева, Т. В. Лесиной, Н. В. Романовой, Н. А. Румянцевой, Н. М. Стасенко, А. Ф. Шарафеевой и др. [5] представляется возможным раскрыть процесс функционирования студенческих объединений в вузе, определить их место и роль в воспитательной деятельности вуза.

Студенческое объединение - это объединение студентов на добровольных началах, которое создается с целью совместного решения различных вопросов по улучшению качества студенческой жизни и деятельности [1]. Таким образом, студенческое объединение может стать платформой для развития современной молодежи [6]. Основной целью студенческих объединений является самореализация и самовоспитание студентов.

В зависимости от направления деятельности различают следующие виды студенческих объединений:

• научно-исследовательские (научные сообщества, коворкинг-центры);

• творческие (студенческий творческий центр, вокальная студия);

• спортивные (студенческие спортивные клубы и ассоциации);

• общественные (профком, совет студенческих инициатив);

• волонтерские (объединение волонтеров);

• информационные (студенческое телевидение, студенческая газета);

• профессиональные (студенческие отряды, студенческое кадровое агентство);

• патриотические (клуб памяти);

• межкультурные (клуб международного сотрудничества) и др.

Студенческие объединения также можно разделить по уровням организации:

2. Факультетский (например, актив факультета).

3. Университетский (любое студенческое объединение, в которое входят студенты с нескольких факультетов).

4. Межвузовский (существует множество студенческих объединений, в которые входят студенты из разных вузов; фактически данное объединение можно считать межвузовским, но на деле (документально) оно относится к одному из вузов; это могут быть, например, студенческие педагогические отряды).

Данные объединения взаимодействуют с такими структурными подразделениями вуза, как:

• отдел по внеучебной работе;

• профсоюзная организация студентов;

• студенческий творческий центр;

• студенческие советы общежитий;

• отдел обеспечения порядка.

Таким образом, студенческие объединения Мининского университета взаимодействуют практически со всеми подразделениями, занимают определенное место в структуре вуза, а также играют ведущую роль во внеучебной деятельности. Они выполняют ряд важных функций, которые университет и воспитательный отдел вуза перекладывают на самих студентов. К таким функциям относится:

• создание условий, способствующих формированию и развитию у студентов личностных, деловых качеств, необходимых для успешного выступления на современном рынке труда;

• решение волнующих студентов вопросов;

• защита прав и интересов студентов;

• информирование студентов о мероприятиях;

• участие и организация мероприятий: творческих, спортивных, научно-исследовательских и других;

• сотрудничество с другими университетами;

• упорядочение деятельности старост;

• организация отдыха и досуга студентов;

• обеспечение соблюдения дисциплины в вузе и другие.

На сегодняшний день студенческие объединения Мининского университета осуществляют деятельность по десяти направлениям.

Социальные стандарты и права студентов: Первичная профсоюзная организация студентов НГПУ им. К. Минина, студенческий совет, совет студенческих инициатив и др.

В рамках реализации программы развития деятельности студенческих объединений университетом организуются и проводятся различные мероприятия вузовского, городского и регионального уровней (таблица 1).

Таблица 1 Информация о мероприятиях, реализованных студенческими объединениями Мининского университета за 2016-2017 года

Краткое описание мероприятия

Наука и инновации

Конференция проводилась с целью привлечения молодых исследователей к осмыслению проблемы национальной идентичности, неразрывной связи Крыма с русской историей и культурой.

Конференция рассчитана на молодых ученых и проводится с целью определения научно-профессиональной позиции молодых исследователей, развития научно-исследовательской деятельности молодежи, обогащения инновационного потенциала профессиональной деятельности будущих педагогов.

Городская школа вожатых

Программа дополнительного образования для студентов педагогических специальностей. Программа предполагает освоение следующих дисциплин: этика вожатого, проектирование лагерной смены, игровые технологии, основы актёрского мастерства, оформительское искусство и креативность, основы возрастной и социальной психологии, основы аниматорского искусства, методика проведения верёвочного курса, нормативно-правовые основы деятельности вожатого и др.

Краткое описание мероприятия

Мероприятие направлено на побуждение студентов к созданию собственного бизнеса через демонстрацию успешных стартапов и обеспечение потока бизнес-решений. Конкурс проводится с привлечением экспертов из числа преподавателей Мининского университета и коммерческих организаций Нижнего Новгорода.

Культура и творчество

В рамках вузовского этапа были организованы конкурсные показы факультетских творческих программ, которые оценивало жюри. Решением жюри лучшие художественные номера были рекомендованы для участия в программе гала-концерта. В рамках регионального этапа на базе университета были организованы показы творческих программ образовательных организаций среднего профессионального образования города Нижнего Новгорода. Победители регионального этапа приняли участие во всероссийском фестивале.

Спорт и здоровый образ жизни

Фитнес-фестиваль проводится с целью пропаганды активного и здорового образа жизни. На фестивале были презентованы современные программы и технологии в области фитнес-индустрии

Волонтерство и социальное проектирование

Городской конкурс социально значимых проектов

Конкурс направлен на повышение компетенций студентов в социальном проектировании, реализацию социально значимых студенческих проектов в вузе и городе.

Областной молодежный форум «Проектируя будущее

Немецкая школа в России

Проект реализуется в целях двустороннего молодежного сотрудничества и общественной дипломатии в соответствии с приоритетами внешней политики Российской Федерации, направлен не только на изучение современного русского языка, но и его основных тенденций развития; распространение русского языка как иностранного среди обучающихся иностранных вузов. Студенты Мининского университета выступают волонтерами и тьюторами для немецких студентов (представителей различных вузов Германии), организуют для них мероприятия культурной, творческой и спортивной направленности.

Социальные стандарты и права студентов

Студенческая служба повышения качества образования

Проект направлен на вовлечение студентов в процессы повышения качества образования. Организована студенческая служба повышения качества образования, работающая по трем направлениям: обучение, мониторинг, проектирование. Для участников службы организовано обучение по вопросам повышения качества образования в России.

Федеральная система зональных школ лидеров органов студенческого самоуправления

Организация федеральной сети зональных школ актива нацелена на обобщение и трансляцию лучших практик деятельности органов студенческого самоуправления. В общей сложности планируется проведение 4 зональных школ, ориентированных на организацию эффективного внутриокружного взаимодействия органов студенческого самоуправления, формирование устойчивой системы межрегиональной кооперации, развитие механизмов повышения академической мобильности студентов. Ключевой темой школ станет участие студенческих объединений в модернизации системы высшего образования.

Студенты, добившиеся значительных результатов по обозначенным направлениям, принимают участие в официальных федеральных и окружных мероприятиях Минобрнауки России и Росмолодежи. Что, в свою очередь, способствует созданию благоприятных условий для развития студенческого самоуправления и эффективной работы студенческих объединений; развитию взаимодействия студенческих объединений и подразделений вуза; раскрытию и развитию потенциала студентов, расширению интеркультурных студенческих контактов, пропаганде здорового образа жизни в студенческой среде; формированию социально-значимых качеств обучающихся, росту влияния студенческих объединений на личностное развитие студентов, их профессиональное становление; расширению партнерских связей Мининского университета, укрепление его позиций в регионе, стране.

Таким образом, студенческие объединения играют важную роль в создании условий для приобщения студентов к гуманистическим ценностям, развития и проявления у них профессионально-значимых качеств и профессиональных компетенций, реализации студенческих созидательных инициатив. Они способствуют удовлетворение потребностей студентов в созидательной совместной деятельности, позитивной самореализации, общении; дают возможность получить первичный профессиональный опыт и выбрать траекторию дальнейшего профессионального пути и карьеры.

1. Бушуева А. А., Цветкова К. Д. Управление студенческим объединением // Инновационные подходы к решению профессионально-педагогических проблем. 2017. С. 3-5.

5. Румянцева Н. А., Баринова А. Н., Гриценко Н. Е. Студенческие объединения в высших учебных заведениях // Исследование различных направлений развития психологии и педагогики. Сборник статей международной научно-практической конференции: в 3 частях. - Уфа: ООО Аэтерна, 2017. С. 195-197.

Подобные документы

Процесс профессиональной адаптации студентов-выпускников к требованиям производства и рыночных отношений. Модели и технологии формирования социальной активности молодых специалистов в воспитательной среде вуза, создание условий для развития личности.

дипломная работа [146,5 K], добавлен 09.09.2011

Образование в Республике Беларусь. Право вуза на подготовку магистрантов, аспирантов. Общеобразовательная структура вуза. Наличие двух форм управления в вузе. Осуществление процессов жизнедеятельности вуза в определенные периоды – в течение учебного года.

реферат [45,7 K], добавлен 10.12.2008

Особенности современного воспитания. Возрастные и психологические особенности подросткового возраста. Планирование воспитательной работы в заведениях профессионального образования как фактор успешности воспитания и самоопределения личности студента.

курсовая работа [104,3 K], добавлен 14.06.2015

Опыт студенческого самоуправления в социализации студентов и формировании их стратегии профессионального поведения. Основные стратегии профессионального поведения после окончания ВУЗа. Современная концепция развития студенческого самоуправления.

контрольная работа [291,2 K], добавлен 20.08.2015

Педагогическая сущность сопровождения - деятельности, обеспечивающей создание условий для принятия субъектом оптимального решения в различных ситуациях жизненного выбора. Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников.

1. Артемьева Т.В. Фандрейзинг: привлечение средств на проекты и программы в сфере культуры. - СПб.: Лань, 2010. - 288 с.

2. Иваненков С.П., Кострикин А.В. Проблемы исследования социальной активности молодежи // Credo new. - 2009. - № 3. - С. 82-100.

3. Кострикин А.В. Социально-экономические условия деятельности молодежных общественных объединений // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2008. - № 1. - Т. 9. - С. 65-67.

5. Бурякова О.А. Генетический анализ сущности студенческого самоуправления // Вестн. СамГУ. - 2008. - № 5/1 (64). - С. 112-118.

6. Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура: учеб. пособ. – М.: Логос, 2008. - 224 с.

7. Васильева В.Д., Петрунева Р.М. Социокультурная среда вуза - условие формирования профессиональной культуры специалиста // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 113-117.

8. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология: учеб. пособие. - М.: Гардарики, 2003. - 480 с.

Активная жизненная позиция молодежи в современном мире является неотъемлемой частью развития социума. Значительную роль в формировании жизненной позиции молодого человека играют высшие учебные заведения, являясь центрами воспитания и развития личности. Одним из основных направленностей деятельности вуза является воспитательная работа, нацеленная на профессиональное и гражданское воспитание, базирующееся на системе профессиональных, социально-управленческих, коммуникативных знаний и умений. Эффективным инструментом реализации воспитательной работы в вузе являются студенческие объединения.

Таким образом, участие обучающихся в работе студенческих объединений профессиональной направленности позволяет решать как вопросы воспитания, так и формирования профессиональных компетенций.

Цель исследования: исследовать передовой опыт, спроектировать и реализовать эффективную систему студенческих объединений, нацеленную на решение проблем профессионального становления студентов вузов. Предложить актуальные направления развития студенческих объединений вузов.

Цели и задачи студенческих объединений:

- разработка благоприятных условий, которые помогают формированию и развитию личности через социально-культурную среду;

- формирование у молодого поколения ЗУН в профессиональной деятельности;

- выявление и раскрытие креативной и управленческой возможности каждого студента, а также осуществление посредством участия в деятельности студенческих объединений;

- помощь в осуществлении общественно значимых студенческих инициатив;

- поддержка и развитие традиций студенческих объединений вуза.

Студенческое объединение имеет две важные функции: с одной стороны, это осуществление общественно значимых инициатив молодого поколения, а с другой - это социальная направленность, где происходит личностное саморазвитие и самореализация, как активного гражданина, который принимает участие в управленческой деятельности [5; 6].

Студенческие объединения строятся на принципах, таких как: добровольность, целевая направленность, сплоченность, системность, партнерство, равенство, открытость, гласность, свобода выбора.

1. Академический уровень предполагает студенческие объединения, которые основаны конкретной, отдельной академической группой студентов. Осуществляются под руководством инициативных студентов – лидеров, и помогают им в организации кураторы из преподавательского совета.

2. Факультетский уровень подразумевает формирование студентов из числа факультетов разных курсов, которые основываются на сообществах академического уровня. Такие молодежные объединения участвуют в межфакультетских мероприятиях, а также решают проблемы разной ориентированности.

3. Общеуниверситетский уровень – это форма организации молодежных сообществ, принимающих участие в деятельности разных факультетов (Профсоюзная организация и др.). Данная форма студенческих объединений тесно взаимодействует с администрацией учебных заведений, решая различные проблемы [7; 8].

Основные цели и задачи ОСО:

— содействие в организации досуга и отдыха всем СО;

— разработка и реализация социально значимых студенческих инициатив;

— помощь органам управления вуза в реализации миссии университета;

— оказание помощи студентам вуза в различных направлениях (информационной, методической, консультационной и др.);

— взаимодействие со структурными подразделениями вуза по работе со студентами;

— организация сотрудничества с органами студенческого объединения и общественными формированиями молодого поколения других вузов;

— представление интересов молодёжи в процессе помощи в управлении вузом, защита их прав и интересов.

Студенческие объединения Мининского университета объединены в восемь тематических групп, таких как:

- культура и творчество (студенческий творческий центр, литературный абонемент: через творчество к знаниям);

ОСО формирует пространство совместной деятельности для всех студенческих объединений вуза путем координации их деятельности. Совместная деятельность обогащает обучающихся новыми идеями, открывает перед молодым поколением новые возможности совместного творчества.

Логика реализации проекта предусматривает на пилотном этапе:

- подготовку студентов-волонтеров к реализации социальных образовательных проектов с лицами различных возрастных групп.

На этапе реализации проекта:

Целью объединения является создание условий для реализации социально- образовательной деятельности талантливой и активной молодежи в открытой образовательной среде.

1. Сформировать компетенции, обеспечивающие реализацию социальной проектной деятельности по реализации молодёжных инициатив.

3. Обеспечить разработку и реализацию молодежных социальных проектов в области: дополнительного образования; профориентационной деятельности; социальной адаптации; личной информационной безопасности; финансовой грамотности; творчества и др.

4. Организовать участие студентов в волонтерской деятельности по развитию открытых общественных пространств города Н. Новгорода и Нижегородской области.

6. Сформировать навыки межличностной и межкультурной коммуникации.

7. Организовать участие в конкурсных мероприятиях и получить возможность перспективного трудоустройства на передовых предприятиях Нижегородского региона.

Таким образом, полученный опыт организации работы студенческих объединений позволяет утверждать, что предложенные подходы к организации деятельности студентов являются эффективными и позволяют не только удовлетворять образовательные и творческие потребности обучающихся, но и способствовать социальному развитию региона в целом.

Людям с самого начала истории свойственно собираться группами, формировать субкультуры и ходить толпами. Потому что вместе мы сила, и так проще отстаивать свои права. Давайте посмотрим, какие в России и в мире есть студенческие организации, и какие из них самые влиятельные.

Подписывайтесь на наш телеграм-канал, чтобы ежедневно получать полезную информацию в удобном формате.

История студенческих объединений

Студенческие организации – это не просто сборище молодых людей, которым весело проводить время в компании. Хотя и это тоже. Студенческие организации и молодежное движение всегда были мощной силой, принимавшей участие во многих исторических событиях.

Например, о том, как студенческие протесты повлияли на мир, можно почитать в нашем отдельном материале.

Студенческие объединения начали возникать вместе с первыми университетами. Например, в Парижском университете существовали так называемые нации. Также одной из самых известных и старых форм студенческого объединения является корпорация.

Студенческая корпорация – закрытая академическая организация с пожизненным членством, объединяющая студентов и выпускников высших школ.

Основные принципы студенческих корпораций:

свобода;
равенство;
братство;
защита чести;
патриотизм;
толерантность;
стремление к знаниям;
уважение к старшим.

В корпорации все были равны, вне зависимости от общественного положения. Студенческая корпорация в прошлом – это пример, когда демократические идеалы и принципы успешно реализовывались в относительно узком и закрытом кругу, задолго до того, как большинство стран выбрали демократический путь развития. Традиция студенческих корпораций жива в Европе по сей день.

Многие известные личности были членами студенческих корпораций (Бисмарк, Маркс). Чтобы понимать масштаб роли корпораций в истории, достаточно сказать, что цвета студенческого братства Дерптского университета сейчас перекочевали на государственный флаг Эстонии.

Международные студенческие организации

В какой-то степени, международные студенческие организации сейчас пришли на смену корпорациям. Они управляются студентами или выпускниками, являются некоммерческими и объединяют людей, заинтересованных в мировых проблемах и лидерстве. Среди огранизаций такого рода можно привести:

Международное содружество студенческих организаций и молодежи (INTERNATIONAL FRATERNITY OF STUDENTS’ AND YOUTH ORGANIZATIONS). Содружество способствует углублению гуманитарной интеграции между странами бывшего СССР, проводит международные проекты в области образования. (РСМ). Более 1 миллиона человек ежегодно участвуют в программах РСМ, главная цель которого - помочь студенту самореализоваться и вырасти в личном плане.

Студенческие организации в России

Студенческие профсоюзные организации

Исторически сложилось так, что культура и традиции студенческих организаций более развиты в западных странах. Первое, что сейчас приходит на ум у нас, в России, это студенческие профсоюзы.

Профсоюз – добровольная общественная организация, призванная защищать и отстаивать интересы конкретной группы людей, связанной общими интересами по роду деятельности.

Профсоюз есть в любом вузе. Подробнее о том, что такое профком, зачем вступать в студенческий профсоюз и стоит ли это делать, читайте в отдельной статье.

Какие есть студенческие организации кроме профсоюзов?

Нужно признать, что современные студенческие организации носят более досуговый характер и не играют такой значительной роли в жизни учебного заведения и общества, как это было раньше. В качестве примера различных современных студенческих объединений в РФ можно привести:

Как узнать, какие студенческие объединения есть в вашем университете и как в них вступить? Спросите в профсоюзе, заодно и он сгодится на что-то полезное.

По аналогии с западными университетами, в России относительно недавно начали образовываться студенческие братства. Также в Риге до сих пор (с 1880 года) существует российская студенческая корпорация Fraternitas Arctica.

Деятельность студенческиз организаций направлена на то, чтобы помогать студентам в профессиональном и личностном развитии. Нужна помощь в выполнении студенческой работы, а вы не знаете, в какую организацию обратиться? Вспомните про студенческий сервис, который решит вашу проблему с учебой быстро.

Иван Колобков, известный также как Джони. Маркетолог, аналитик и копирайтер компании Zaochnik. Подающий надежды молодой писатель. Питает любовь к физике, раритетным вещам и творчеству Ч. Буковски.

Читайте также: