Тренинги по управление персоналом реферат
Обновлено: 02.07.2024
Пример готовой курсовой работы по предмету: Управление персоналом
Содержание
1.Характеристика современных подходов к развитию персонала
2.Тренинг как система и процесс
3.Тренер – главное действующее лицо
4.Сферы эффективного применения тренингов как активной формы научения
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Франчайзинг по своей сути во многом напоминает создание представительств. С одной стороны, для владельца крупной компании и то, и другое является способом расширения рынка сбыта. С другой — для потребителей предприятие франчайзи, как и представительство, фактически является продолжением ведущей компании: тот же бизнес, та же продукция, те же стандарты, т. е. принципиальной разницы между сетью представительств и сетью франчайзинговых компаний нет. Различия между этими двумя моделями организации бизнеса кроются во внутренних взаимоотношениях владельцев крупного и мелкого предприятия. Для того, чтобы выявить эти различия, проведем сравнительный анализ представительств и франчайзинговых компаний.
Методологической основой исследования являются деятельностный (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Э. Фромм), системный (Л.С. Выготский, К. Хорни, И.С. Кон, М.И. Буянов) подходы, а так же гуманистический подход (феноменологическая теория К. Роджерса.)
Во многих организациях работа с персоналом заключается исключительно в мероприятиях по подбору и набору рабочей силы, то есть задача компании найти людей, а задача людей выполнять то, что от них требуют. Таким образом, организация должна постоянно работать над развитием и потенциалом своих сотрудников.Работа с человеком как с ресурсом предприятия начинается на этапе адаптации.
При этом — как свидетельствует статистика — большая часть молодых людей сталкивается с серьезными проблемами, связанными с выбором профессии, профиля дальнейшего образования, последующим трудоустройством и т. Рынок влечет за собой и такие явления, как безработица, формирование новых хозяйственных структур, переподготовка и перемещение значительных масс людей.
В курсовой работе использована различная литература. Для раскрытия теоретических вопросов работы базовая информация была собрана из различных учебников и учебных пособий. Более глубокая теоретическая информация была получена из научных работ таких авторов как Каверин С. Б., Журавлев П. В., Кулапов М. Н., Сухарев С. М. и др.
Структура работы определена из поставленных целей и задач и представлена введением, двумя параграфами, заключением, списком использованной литературы.
Теоретической и методологической основой исследования являются научные труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные закономерностям развития рыночных отношений, вопросам управления развитием организации, исследованию современных методов профессионального развития, организации процесса внутрифирменного профессионального обучения, принципам системного решения управленческих задач.
Список использованной литературы
3.Бизнес-Кейсы. Управление персоналом. — М.: Инфотропик Медиа, 2010. – 410с.
4.Блинов А. О., Василевская О. В. Тренинг персонала. Учебное пособие. – М.: КноРус, 2010. — 496с.
6.Зарыгин В.А. Использование тренинга в системе корпоративного обучения // Вестник Калининградского юридического института МВД России. – Калининград: Калининградский ЮИ МВД России, 2010. – № 3 (21) — С. 40-43.
7.Зарыгин В.А. Тренинг как форма активного обучения // Проблемы педагогического образования: сб. научн. статей / Под ред. В.А. Сластенина, Е.А. Левановой. – Выпуск 31. – М.:МПГУ, 2008. – С. 33-36.
8.Исхакова М. Тимбилдинг. Раскрытие ресурсов организации и личности. — М.: Речь, 2010. – 268с.
10.Максвелл Дж. Золотые уроки. Карьерный рост. — М.: Попурри, 2010. – 198с.
11.Сафарова Е.Ю. Аутстаффинг, аутсорсинг, лизинг персонала: новые технологии бизнеса. Простыми словами о сложных материях. — М.: Эскимо, 2010. – 510с.
12.Симкина Л.Г. Человеческий капитал в инновационной экономике. – Санкт-Петербург.: ИНЖЕКОН, 2010. – 210с.
13.Стак Э. Коучинг на предприятии. Станьте менеджером — тренером! – 2-е международное издание — М.: Институт консультирования и системных решений, 2009. – 320с.
14.Струмилин С.Г. Наши трудовые ресурсы и перспективы // Хозяйственное строительство. 1922. Вып. 2. С. 34-46.
15.Уитмор Дж. Коучинг высокой эффективности. Новый стиль менеджмента, Развитие людей, Высокая эффективность. – М.: Издательство Международная академия корпоративного управления и бизнеса, 2009. – 345с.
16.Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2010. — 423 с.
17.Шекшня С. Как эффективно управлять свободными людьми. Коучинг. — М.: Альпина Паблишерз, 2010. – 654с.
18.Юнг. П. Концепция развития персонала в альянсе VAG. – М., 1998. – 92с.
19.Дороненко М.В. Трудовой потенциал организации: понятие, сущность, структура ч.1. Служба управления персоналом. Интерактивный журнал [Электронный ресурс]
22.Тенденции рынка обучения и развития персонала в 2011 году. Центр исследований и аналитики Amplua Insights [Электронный ресурс]
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы ![]()
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Работа выполнена отлично,качественно.Выполнена досрочно,соответствует всем требованиям.Спасибо огромное!)
Последние размещённые задания
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
решить по 8 варианту
Решение задач, Автоматизация управления жизненным циклом продукции
Срок сдачи к 7 мар.
Тема работы "организация деятельности по программе world skills юниор в белоярском многопрофильном техникуме"
Срок сдачи к 31 мая
ответить на теоретические и практические вопросы
Контрольная, психологическая диагностика профдеятельности мед.сестры
Срок сдачи к 3 мар.
Решить задания. Пределы, интегралы, производные функции.
Решение задач, Математический анализ
Срок сдачи к 3 мар.
Решение задач, Химия
Срок сдачи к 28 февр.
Лабораторная, языки структурирования запросов
Срок сдачи к 9 мар.
Решить 15 заданий
Контрольная, Геометрия 11 класс
Срок сдачи к 2 мар.
Поиск информации, Судостроение
Срок сдачи к 1 мар.
Системы интроскопии в досмотровой технике
Реферат, средства интроскопии, электроника, медицина
Срок сдачи к 12 мар.
тема : «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе парной работы
Срок сдачи к 11 мар.
Типы эмперических данных в социологических исследованиях
Контрольная, Методы социологических и прикладных исследований
Срок сдачи к 3 мар.
Огневая подготовка тема: техника скоростной стрельбы по движущимся мишеням.
Контрольная, Огневая подготовка, пожарная безопасность
Срок сдачи к 10 мар.
Решить контрольную работу по варианту
Контрольная, Учёт и анализ
Срок сдачи к 3 мар.
Теоретическая и практическая часть
Курсовая, экономика фирмы
Срок сдачи к 20 мар.
Психологические особенности детей, обусловленные их положением в семье.
Срок сдачи к 30 апр.
Решение задач, Физика
Срок сдачи к 2 мар.
Тема. Правовой режим Керченского пролива: история и современное состояние
Курсовая, международное право
Срок сдачи к 27 мар.
Методика расследования телефонных мошенничеств
Срок сдачи к 7 мар.
Размещенные на сайт контрольные, курсовые и иные категории работ (далее — Работы) и их содержимое предназначены исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении Работ и их содержимого принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие в связи с использованием Работ и их содержимого.
1. Организация службы управления персоналом на предприятии (на примере…)
2. Функции и задачи службы по управлению персоналом.
3. Деловая оценка работников
4. Кадровая политика предприятия (на примере).
5. Малобюджетные формы развития персонала.
6. Противостояние кризису через обучение персонала.
7. Коучинг как метод управления персоналом.
8. Модель компетенций сотрудника в условиях кризиса.
9. Тренинги и деловые игры как методы обучения персонала.
10. Формирование кадрового резерва.
11. Оценка эффективности работы с кадровым резервом.
12. Управление конфликтом.
13. Определение потребности в персонале.
14. Методы оценки персонала: преимущества и недостатки, ошибки и сложности (на примере одного из методов)
15. Корпоративное волонтерство как инструмент развития корпоративной культуры
16. Мотивация персонала и кризис: новые подходы и технологии
17. Применение тестирования в отборе и работе с персоналом
18. Удовлетворенность трудом как фактор стабильного развития персонала
19. Проблемы при вхождении в должность руководителей и специалистов
20. Организация собеседования по отбору персонала
21. Анализ причин текучести персонала и методы ее профилактики
22. Оценка эффективности системы премирования персонала организации
23. Разработка алгоритма оценки профессиональной компетентности
24. Информационное обеспечение деятельности подразделений по управлению персоналом
25. Типология поведения менеджеров в конфликтных ситуациях
26. Проектирование модели повышения квалификации управленческих кадров
27. Влияние организационной культуры на эффективность предприятия
28. Корпоративный тренинг как форма адаптации и обучения персонала
29. Характеристика основных методов выявления потребностей в обучении персонала организации
30. Методы оценки эффективности обучения персонала в организации
31. Модели компетенций: предназначение, технология и методы разработки
32. Причины сопротивления оценке среди сотрудников. Роль менеджера по персоналу в снижении сопротивления
33. Показатели эффективности корпоративной культуры
34. Специфика мотивации топ-менеджеров компании
35. Лояльность и корпоративная приверженность сотрудников
36. Мероприятия по адаптации нового сотрудника (на примере конкретной организации)
37. Методы формирования позитивного имиджа службы персонала
38. Организация службы персонала в условиях реформирования организации. Признаки организационной патологии.
39. Организация службой персонала мероприятий в ситуации оптимизации численности персонала. Стратегия поведения сотрудников кадрового органа.
40. Связь удовлетворенности трудовой жизнью и статусными ожиданиями кандидатов при трудоустройстве.
Основным ресурсом компании является человеческий капитал. И чтобы компания эффективно работала, нужно не только подобрать команду, но и постоянно проводить ее развитие. Инвестиции в развитие персонала приносят существенный результат, поскольку помимо получения практических навыков сотрудниками и совершенствования действующих в компании бизнес процессов, стимулируют персонал к самостоятельному развитию.
В настоящее время хорошо обученный, квалифицированный персонал становится конкурентным преимуществом компании и эффективным ресурсом для достижения ее стратегических целей. Способность организации постоянно повышать квалификацию своих сотрудников является одним из важнейших факторов успеха организации в целом.
Обучение и развитие персонала для большинства российских организаций, в современных условиях жесткой конкуренции и дефицита кадров на рынке труда приобретает особое значение. Это связано с тем, что работа в условиях рынка предъявляет высокие требования к уровню квалификации персонала, знаниям и навыкам работников: знания, навыки и установки, которые помогали персоналу успешно работать еще вчера, сегодня теряют свою действенность. Очень быстро изменяются как внешние условия (экономическая политика государства, законодательство и система налогообложения, появляются новые конкуренты и т.п.) так и внутренние условия функционирования организации (реструктуризация предприятий, технологические изменения, появление новых рабочих мест и др.) что ставит большинство организаций перед необходимостью подготовки персонала к сегодняшним и завтрашним изменениям.
Достижение долгосрочных и краткосрочных целей, необходимость повышения конкурентоспособности и проведение организационных изменений требуют опоры на хорошо спланированную и четко организованную работу по обучению персонала. При этом дело не ограничивается передачей работникам тех или иных знаний и развитием у них необходимых навыков. В ходе обучения работникам может быть передана информация о текущем состоянии дел и о перспективах развития организации. Кроме того, обучение призвано повышать уровень трудовой мотивации, приверженности персонала своей организации и включенности в ее дела.
Руководство всё большего количества организаций начинает осознавать актуальность этих вопросов и начинает вести деятельность по широкомасштабному обучению персонала разных уровней, понимая, что именно обученный, высококвалифицированный персонал и будет решающим фактором в выживании и развитии предприятия.
Как особая форма делового обучения тренинги возникли на Западе относительно недавно - в 40-х годах ХХ века. В России тренинги появились в начале 90-х годов с приходом крупных западных корпораций, которые и являлись единственными заказчиками на рынке тренингов, привыкнув к такому стилю работы компании.
Основной этап роста рынка пришелся на 1999 год. После августовского кризиса началось оживление в экономике, более активно повели себя отечественные производители.
Последние, все серьезнее втягиваясь в конкуренцию друг с другом и с иностранными фирмами, начали приходить к осознанию значимости обучения своего персонала в соответствии с требованиями новых реалий ведения бизнеса.
Цель курсовой работы – изучить роль тренинга как формы развития персонала.
Задачи курсовой работы:
- дать характеристику современных подходов к развитию персонала;
- рассмотреть сущность тренинга как систему и процесс;
- определит рол тренера как главное действующее лицо;
- обозначить сферы эффективного применения тренингов как активной форм научения.
Объект исследования курсовой работы – тренинг в развитии персонала. Предмет – управление персоналом.
Структура курсовой работы включает в себя введение, четыре раздела, заключение и список использованной литературы.
Список литературы [ всего 23]
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Читайте также: