Темы рефератов по математике для 2 класса
Обновлено: 02.07.2024
Внимание! Мы также предлагаем бесплатно скачать нашу обучающую игру-тренажер
Таблица умножения для 2 класса в мультиках.
Предлагаем детские темы проектов в начальной школе 2 класс как примеры тем для осуществления исследовательской и проектной деятельности в начальных классах школы.
Ученик может легко выбрать интересную тему проекта в начальной школе 2 класс по фгос согласно своим интересам и увлечениям о животных, птицах, насекомых, растениях, грибах, а также о народных играх, комиксах, танцах, игрушках, о всем необычном.
Детям можно выбрать темы детских проектов 2 класс школы и создать проект по выращиванию в домашних условиях растений, по экологии, математике, русскому языку, по музыке и о музыкальных инструментах, любимых журналах и книгах или здоровом питании.
Любой пример темы проекта для начальных классов 2 класс рекомендуется изменять в зависимости от возможностей, заинтересованности ребенка в определенной области исследования и каким-либо объектом или процессом. Во 2 классе учащемуся необходима помощь родителей.
Темы творческих проектов для 2 класса
Интересные темы проектов для учащихся 2 класса начальной школы:
Береги зрение с детства.
Буклет "Автоэрудит"
В какие игры играли наши бабушки и дедушки.
Вальс – король танцев
Грибы-грибочки, весёлые строчки.
Два любимых деда (Санта Клаус и Дед Мороз).
Дорожная азбука второклассника.
Древнее искусство чаепития.
Дымковская игрушка
Её Величество – запятая.
Ежик - самое безобидное существо.
Живи, елочка, живи!
Жизнь маленькой горошины.
Забыта ли игра русская лапта.
Загадки моей бабушки.
Зачем луку луковица
Здоровым быть модно
Зимующие птицы нашего двора.
Исследование слова "Доброта"
История инструмента фортепиано.
История новогодней игрушки.
История светофора
Как появились первые часы.
Как я могу защитить природу
Какой же он, каменный уголь?
Какой чай лучше?
Каргаполовская игрушка.
Комиксы - забава или искусство?
Кто такой Кощей Бессмертный?
Кулинарный сюрприз маме
Мое недельное меню домашнего завтрака.
Мое путешествие к родной бабушке.
Мои пушистые питомцы
Мой любимый цветок - роза.
Мой любимый детский журнал - " ".
Моя любимая детская книга - " ".
Мои любимые детские комиксы -" ".
Молоко - это здоровье!
Молоко и молочные продукты.
Молочная история
Морские птицы - охотники моря.
На грибной охоте не промахнись!
Народные художественные промыслы. Гжель.
Не рвите цветы! Это природные лекарства.
Необычные возможности бумаги
Необычные птицы планеты.
Омофоны на Руси
Простейшие приспособления для счёта.
Темы проектов для учащихся 2 класса
Интересные темы исследовательских и творческих проектов для 2 класса:
Путешествие в страну Светофорию
Роль ударения в русском языке.
С пчелой за нектаром
Соберем съедобные грибочки в лукошко.
Старинный народный костюм из бабушкиного сундучка.
У меня дома лесная аптечка
Удивительные животные нашего зоопарка.
Украшения своими руками
Филимоновская игрушка.
Хитрости маскировки у насекомых.
Цветы-инопланетяне
Что удивительного в поваренной соли.
Что я могу сделать из мусора.
Школьные правила этикета
Школьный портфель будущего.
Кем работают мои родные.
Профессии моего рода.
Кем я хочу быть?
Опасные профессии.
Добрые профессии.
Сладкие профессии.
Строгие профессии.
Музыкальные профессии.
Если Вы хотите разместить ссылку на страницу с Темами проектов в начальной школе 2 класс, установите у себя на сайте, блоге или форуме один из кодов:
Темы проектов должны вызывать интерес, удивлять, содержать в себе что-то неожиданное и необычное. Ниже представлен перечень интересных и актуальных тем проектов для младших школьников. Желательно, чтобы учащиеся 1, 2, 3, 4 классов сами подобрали темы для своих проектов. Если это вызывает затруднение – можно выбрать из предложенного списка и изменить по своему усмотрению.
Темы проектов по русскому языку (1 – 4 класс)
1, 2 классы:
| 1: | 2: |
| • Азбука вежливых слов • Буква Ё и проблемы её • Весёлые скороговорки • Где используется заглавная буква? • Город букв • Загадки о буквах • История возникновения письменной речи • Исчезнувшие буквы русского алфавита • Моя любимая буква • Наша речь • Секреты диалога • Словарные слова | • Диалог или монолог? • Занимательные задания по русскому языку • Звук-невидимка • Интересно о синонимах • Какими бывают тексты? • Лепбук “Части речи” • Мир имён прилагательных • НЕ с глаголами: слитно или раздельно? • Необычная буква “Ъ” • Словари – наши помощники • Тест “Однокоренные слова” • Я рифмую! |
3, 4 классы:
| 3: | 4: |
| • В мире словарных слов • Вежливые слова в нашей речи • Значение падежей русского языка • Приставки-труженицы • Происхождение названий у падежей • Рассказ о слове _ • Русский язык в моей жизни • Секреты словообразования • Составляем орфографический словарь • Ты или Вы? • Удвоенные согласные: примеры и упражнения • Что я знаю о глаголе? • Эти удивительные фразеологизмы | • Альбом правил русского языка • Волшебные слова • Второстепенные члены предложения • Глагол в русском языке • Зачем нужны знаки препинания? • Имя прилагательное такое замечательное • Искусство просить помощи • Как говорят окружающие вас люди? • Открываем тайны имён существительных • Секреты наречия • Слова-сорняки в нашей речи • Тест “Однородные члены предложения” • Что я знаю о личных местоимениях? |
Темы для проектов по литературному чтению
1 класс:
• Буквы своими руками
• Весёлая азбука
• Лучшие загадки про зайца
• Моя любимая сказка А.С. Пушкина
• О небылицах
• Образ Бабы Яги в русских народных сказках
• Пословицы о книге
• Птицы в сказках
• Рассказы, которые учат добру и справедливости
• Сказка о моём попугае
• Стихи про зверей
• Чем сказка отличается от рассказа?
• Чтение в семейном кругу
• Я сочиняю загадки
2 класс:
• Басни на все времена
• Весна в загадках
• Волшебный мир природы в рассказах М. Пришвина
• Газета “Считалки”
• Иллюстрации к стихотворению В. Берестова “Хитрые грибы”
• История возникновения книги
• Мои рассказы “Грамоте учиться всегда пригодится”
• Моя домашняя библиотека
• Потешки и прибаутки: в чём разница?
• Секреты волшебных сказок
• Словарик к “Сказке о рыбаке и рыбке” А.С. Пушкина
• Справочник “Самые весёлые рассказы”
• Стихи о настоящих друзьях
• Чему учат сказки?
• Чрезвычайно интересный журнал
• Что такое скороговорки?
3 класс:
• Были и небылицы
• В мастерской первопечатника
• Великий русский баснописец И.А. Крылов
• Викторина по произведениям В. Бианки
• Волшебные предметы в русских народных сказках
• Всё началось с таблички, свитка, бересты …
• Гжель
• Зима в изображении А.С. Пушкина
• Золотая хохлома
• Как придумать докучную сказку?
• Краски стихов о природе
• Литературная и народная сказки: сходство и отличие
• Малые жанры устного народного творчества
• Пословица – всем делам помощница
• Постер “Русские народные песни”
• Поэзия о временах года
• Признаки басни
• Рукописные книги Древней Руси
4 класс:
• Былины: о доблести, о подвигах, о славе
• Жизнь и творчество Б. Житкова
• Золотая полка книг
• Как я пишу научно-познавательный текст?
• Календарь исторических событий
• Красота родной природы в произведениях А. Фета
• Любимые книги моих родителей
• Мой читательский дневник
• Моя любимая книга
• Необыкновенный сказочник Е. Шварц
• Образ весны в стихотворениях Ф.И. Тютчева
• Осенний лес И.А. Бунина
• Особенности басен Л.Н. Толстого
• Победы русского богатыря Ильи Муромца
• Самая известная няня XIX века
• Серьёзные ценности в несерьёзных рассказах В. Драгунского
• Создаём волшебную сказку
• Справочник “О героях былых времён”
• Фантастический рассказ – легко!
• Фантастический рассказ “Путешествие на Марс”
• Что значит для меня Родина?
Темы для защиты проектов по математике (1 – 4 класс)
1, 2 классы:
| 1: | 2: |
| • “Единицы измерения”: 5 заданий • Аппликация из геометрических фигур • Задания “Какая фигура пропущена?” • Занимательные рамки • Как измерить время? • Композиция из треугольников и кругов • Круговые примеры на сложение и вычитание • Математика вокруг нас • Многоугольники. Мой первый справочник • Узоры из геометрических фигур • Числа в загадках, пословицах и поговорках • Числа в окружающем мире • Числа от 1 до 10: задания с геометрическими фигурами • Числа от 11 до 20: карточки на сложение • Этот удивительный круг! | • Выражения числовые и буквенные • Геометрические узоры вокруг нас • Геометрия вокруг нас • Длина ломаной: практические задания • Единицы измерения времени • Задачи в рисунках на вычисление периметра фигур • Интересные факты о квадратах • История появления магических квадратов • Оригами в математике • Периметр многоугольника: интересные задания • Постер ” Что такое уравнение?” • Практическая работа на тему “Угол. Виды углов” • Про рубль и копейку • Устный счёт – гимнастика для ума • Числовой ребус – друг школьника |
3, 4 классы:
| 3: | 4: |
| • В мире плоских фигур • Единицы измерения массы • Задачи для внимательных и сообразительных • Задания на готовых чертежах “Площадь прямоугольника” • Математическая игра “Доли” • Занимательные математические игры • Календарь и его виды • Калькулятор – помощник при счёте • Карточки-тренажёры по теме “Сложение и вычитание чисел от 1 до 1000” • Круг или окружность? • Наглядный материал “Деление с остатком” • Научись решать уравнения • Приёмы быстрого счёта • Сказка о геометрических фигурах • Удивительная фигура – треугольник | • Диаграммы на уроках математики • Задачи-расчёты • Зачем нужна прикидка? • Интересная геометрия • Куб, квадрат, параллелепипед • Математика в продуктовом магазине • Мой любимый способ решения задач • Объёмные фигуры и их развёртки • План моей квартиры • Решение задач на вычисление периметра многоугольников • Сборник задач на движение • Свойства диагоналей прямоугольника • Старинные меры длины • Учимся составлять задачи! • Что измеряют аром и гектаром? |
Темы школьных проектов по окружающему миру
1 класс:
• В море, в речке и в пруду рыбку я всегда найду!
• Виртуальное путешествие по Северному Ледовитому океану
• Витамины на моём окне
• Дикие и домашние – все такие важные
• Его величество – электричество
• За что я люблю свою школу?
• Загадочная Луна
• Звезда по имени Солнце
• Зимующие птицы нашего края
• Как влияет промышленность на экологию?
• Как очистить воду в домашних условиях?
• Как письмо доходит до адресата?
• Как устроен глобус?
• Как ухаживать за комнатными растениями?
• Комнатное растение в моей жизни
• Кто живёт в нашем лесу?
• Лёд – это интересно!
• Любимые места моего города
• Моя семья – моё богатство
• Наряжаем кукол в национальные костюмы
• Наши маленькие соседи – насекомые
• Наши помощники – электроприборы
• Не ошибись с одеждой
• От всех земных напастей нам поможет щётка с пастой
• Почему снег белый?
• Разноцветные моря
• Самый высокий материк на планете
• Сон в нашей жизни
• Такие разные листья
• Трудно птицам зимовать – надо птицам помогать
• Ушки на макушке
• Хвойные деревья нашего края
• Чем интересен гранит?
• Чем славен мой город?
• Что я могу сделать с мусором?
• Этот звёздный ковш
• Я – звездочёт
2 класс:
• А ты вежлив?
• В дружбе – наша сила
• Воздух – незаметный и необходимый
• Всегда и везде человек нуждается в воде
• Горы: какие они?
• Домашние животные: вред или польза?
• Достопримечательности: Памятник Минину и Пожарскому в Москве
• Зачем ребёнку режим?
• Исчезающий мир на страницах Красной книги
• Как вести себя в гостях у природы?
• Как образуются горы?
• Как появились деньги?
• Как узнать погоду по приметам?
• Кактусы рядом с нами
• Легендарный Царь-колокол
• Мой весёлый дружный класс
• Мой пушистый любимец
• Наблюдение за погодой
• О правилах движения для всех без исключения
• Орион: интересные факты о созвездии
• Памятные места Санкт-Петербурга
• Почему я люблю ходить в библиотеку?
• Профессии моей семьи
• Путешествие в Петербург
• Разведение фиалок на подоконнике
• Семь я = семья
• Таинственные минералы
• Такие разные градусники
• Традиции нашего класса
• Транспорт моего города
• Удивительная Австралия
• Удивительные созвездия
• Хвойные растения на улицах моего города
• Читаем всей семьёй
• Что мы знаем о жирафе?
• Я создаю книгу
• Я хочу дружить с природой!
3 класс:
• Алоэ – сто лет без бед
• Берегите воду!
• Выращивание герани
• Где применяется каменный уголь?
• Грибы моего села
• Грибы нашей местности
• Деньги и их роль в жизни человека
• Достопримечательности “Золотого кольца России”
• Знаменитые реки Франции
• Как закалять свой организм?
• Как зимует воробей?
• Какая она – вода?
• Карась золотистый и карась серебристый
• Мой волнистый попугай
• Мой режим питания
• Молния: природа грозового электричества
• Необычные факты про обычного ёжика
• Овощи и фрукты – полезные продукты
• Организм человека и его здоровье
• Осанка – залог здоровья
• Откуда берутся бабочки?
• Отчего осенью листья меняют цвет?
• Подвижные игры в жизни школьника
• Почва и её значение
• Почему рыбы плавают?
• Правила дорожные знать каждому положено
• Промышленные предприятия моего города
• Растениям нужен чистый воздух
• Русские народные игры
• Рыбы наших вод
• Спасём от свалок свой город!
• Спорт – путь к здоровью!
• Тайны муравьиных тропок
• Трясогузка и интересные факты о ней
• Чем заяц отличается от кролика?
• Экология вокруг нас
• Экономика в моей семье
4 класс:
• Баренцево море – рыбная сокровищница России
• Белая куропатка: образ жизни и питание
• Быт наших предков
• Волшебный мир Байкала
• Вырубка лесов как экологическая проблема
• Герои звёздных дорог
• Грибы – нашего леса дары
• Деревья вокруг нас
• Детство и юность М. Ломоносова
• Жалобная книга природы
• Жизнь в пресных водах
• Жизнь первобытных людей
• За чистоту озёр и рек в ответе человек
• Забавы Петра I
• Золотые горы Алтая – объект всемирного природного наследия
• Интересные факты о пустыне
• Интерьер в русской избе
• История Красной книги
• Как спасти свой посёлок от мусора?
• Край родной в гербах и флагах
• Лекарственные растения нашего края
• Лечебные свойства Толстянки
• Макет Земли: как сделать своими руками?
• Мох: как вырастить дома кусочек леса?
• Мусор и возможные пути решения проблемы
• Нам флаг и герб завещано сберечь
• Наши земляки – участники войны
• Подземные богатства моего края
• Путешествие к истокам книгопечатанья
• Растения летнего луга
• Северный олень – коренной житель тундры
• Степной орёл – всем птицам птица
• Тайна Красной планеты
• Тайны Жигулёвских гор
• Традиции и обычаи русского народа
• Тундра – царство лишайников
• Тюльпан – житель степной зоны
Цель исследования : узнать о роли воды в жизни растений.
1. изучить литературу о питании растений;
2. определить потребность в воде у растений;
3. провести наблюдения и исследования и сделать выводы;
4. обобщить результаты.
1) если растение не получает воды, то оно погибает;
3) чем больше листьев у растений, тем больше ему требуется воды.
Объект исследования: комнатные растения, срезанные цветы, листья растений.
Предмет исследования: вода - необходимое условие для развития растений.
Методы исследования:
1. чтение книг, поиск в Интернете;
4. анализ и обобщение результатов.
Актуальность моего исследования: заключается в том, что опытным путём я хочу показать, что растениям необходима вода; растения, как и человек тоже относятся к живой природе. Планирую познакомить с результатами своих исследований одноклассников, сверстников. Привлечь их к работе по выращиванию и уходу за комнатными растениями.
1 ЗАЧЕМ РАСТЕНИЯМ НУЖНА ВОДА?
Теоретическая часть
Практическая часть
Эксперимент № 1.
Подготовка: Выбрал здоровое комнатное растение – гибискус (китайская роза), полил и разрыхлил почву. Ознакомился с состоянием растения: цвет листьев насыщенный, сверху, снизу темно- зелёный.
Описание исследования: В течение трёх недель я наблюдал за комнатным растением. Две недели был прекращен полив растения и рыхление почвы. Все наблюдения за изменениями состояние растения и почвы записывал в дневник. Через две недели растение увядает, стали опадать листья. Затем возобновил полив и рыхление почвы. Растение стало восстанавливаться, вновь расти, через 5 дней появились маленькие листочки, но ещё очень слабые и бледные (Приложение 1).
За время наблюдения я выяснил, что растениям необходима вода, регулярный полив для хорошего роста и развития. Растение начнет постепенно увядать, если не будет получать нужное для жизни количество воды. В первую очередь оно потеряет свою красоту и упругость всех органов. После чего растение погибает из-за того, что не поступают вместе с водой питательные вещества. Таким образом, гипотеза: если растение не получает воду, то оно погибает - подтвердилась.
2 КАК РАСТЕНИЯ ПЬЮТ ВОДУ?
Теоретическая часть
Практическая часть
Эксперимент № 2.
Для эксперимента стаканчик наполнил водой, добавил в неё пищевой краситель: красный. Поместил в стакан капустный лист. Стал наблюдать. Первый результат увидел уже через час: на нижних частях капустного листа, показались прожилки бледно-розового цвета. А на следующий день прожилки всего листа полностью окрасились в красный, цвет. Значит, вода постепенно поднимается по растению вверх, окрашивая его все выше и выше.
Затем я рассмотрел разрезы листа через лупу и микроскоп и обнаружил окрашенные красителем тонкие трубочки, проходящие по длине листа. Это сосуды растений – капилляры, по которым вода и поднимается. Так растение пьёт воду. (Приложение 2)
3 КАКОВА ПОТРЕБНОСТЬ РАСТЕНИЙ В ВОДЕ?
Теоретическая часть
Практическая часть
Эксперимент № 3
Подготовка: Приготовил два одинаковых срезанных цветущих растения – хризантемы, две бутылки с пробками. В пробках бутылок сделала отверстия, чтобы входил стебель. Наполнил бутылки одинаково водой. Сделал отметки на бутылках по уровню воды. У одного растения удалил все листья. Вставил оба растения в емкости с водой. (Приложение 3)
Стал наблюдать за уровнем воды в бутылках. В течение первых суток вода в емкостях стала уменьшаться, это означает, что растения поглощают воду. Через три дня заметил, что в бутылках уровень воды немного отличается. На пятый день разница в количестве поглощаемой растениями воды абсолютно разная. В той бутылке, где листья были удалены, воды осталось больше.
Значит, моё предположение, что чем больше листьев у растений, тем больше ему требуется воды, подтвердилось.
В ходе работы возникли ещё вопросы, связанные с необходимыми условиями развития растений. Поэтому я решил, что в будущем продолжу изучение. Хочу сам вырастить необычные растения, родом из разных уголков нашей планеты и наблюдать за их развитием.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
3. Большая детская энциклопедия . Растения - М.; 2009г.
5. Занимательные опыты и эксперименты /(Ф.Ола и др.) – М.;2007г.
Хотя все мы давно забыли, что этот продукт появился в России и вообще в Европе сравнительно недавно, он уже стал нашим национальным блюдом - русская картошка, что может быть вкуснее.
Актуальность: В современном мире можно в любой магазин зайти и купить картошку. Но всякая ли магазинная картошка качественно выращена, или все – таки лучше сажать свою домашнюю картошку. Я никак не мог ответить на этот вопрос, и поэтому возникла идея написания этого доклада.
Цель: Узнать, с помощью эксперимента, какую картошку лучше и полезно употреблять в пищу.
Задачи:
— Изучить литературу по исследуемой проблеме;
— Знакомство со свойствами картофеля, определения ее пользы и значения для здоровья человека;
— Опросить учащихся своего класса о любимых блюдах из картофеля;
— Развитие творческих способностей при помощи картофеля;
— Статистическая обработка данных;
— Приготовить блюда из картофеля.
Проблема : Какую картошку полезно употреблять в пищу.
Гипотеза : Если взять две картошки: магазинную и домашнюю, и провести эксперимент, то можно узнать какую картошку лучше употреблять в пищу.
В исследовании использовались следующие методы:
- статистическая обработка данных.
04.11.13 г. В первый день: было всё без изменений.
05.11.13 г. Во второй день: магазинная картошка стала чуть мягче, а домашняя так и оставалась твердой. В последующие дни было без изменений.
10.11.13 г. Седьмой день: магазинная стала еще мягче, а домашняя осталась так же твердой.
13.11.13 г. Десятый день: магазинная скукожилась, а на домашней стали появляться отростки.
19.11.13 г. Шестнадцатый день: я разрезал эти две картошки и увидел, что магазинная картошка стала гнить изнутри, а домашняя была чистой без одного повреждения.
20.11.13 г. Семнадцатый день: я увидел, что у одной и другой картошки появился синий ободок.
Вывод: Я убедился, что картофель является нашим любимым блюдом. Картошка вполне может заменить игрушки, при этом развивает творческие способности. После эксперимента, я пришел к выводу, что лучше выращивать свою домашнюю картошку, чем покупать ее в магазине.
Тема: Жизнь города и села
Тема проекта: Все профессии важны
Исследуемый объект: профессии
Цель проекта: выявление самой важной профессии
Предметные: приобретение начального опыта знаний окружающего мира для решения учебно-познавательных задач
КУУД: умение ставить вопросы и формулировать ответы
РУУД: умение выполнять объект самостоятельно
ПУУД: оформлять результаты наблюдений
Личностные: стремление к творческому и исследовательскому решению поставленных задач
1. Подготовительный, мотивационный.
Выбор и формулировка темы, проблемы, цели
Приветствует учащихся, называя их врачами, учителями, космонавтами, артистами..
Задает наводящие вопросы: Почему так приветствую?
Рассказывает о том, что после того как заканчивает школу человек, он должен приобрести профессию. Но пока вы учитесь какая ваша задача?
Задает вопрос: Какая проблема возникла у нас? Что нам необходимо сделать для решения?
Показывает на экране разнообразие профессий. Задает вопрос: Какая же профессия самая важная ? Какая цель нашего проекта?
Для определения задач задает вопрос: Что нам необходимо сделать? Выписывает задачи на доске для дальнейшего их решения.
Направление учеников на формулирование гипотезы с помощью вопроса: Что будет если все профессии исчезнут? Записывает гипотезу
с единицами измерения длины. Я узнал, что есть такие единицы измерения длины: сантиметр, миллиметр, метр; есть приборы для измерения длины: линейка, рулетка, мягкий сантиметр. Мне стало интересно и захотелось узнать, всегда ли люди пользовались этими величинами? Этому я посвятил своё исследование.
В своей работе я попытался выяснить, какими единицами измерения длины пользовались люди в старину, какую пользу они приносили людям. Изучив дополнительную литературу, я узнал, что в старину люди пользовались разными единицами длины. (3,32). (Приложение 1. Рисунок). В современном мире эти величины уже стали использоваться редко.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Старинные мерки длины | 1.04 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Исследовательская работа "Здоровьесбережение в начальных классах школы".
Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют всё новые более высокие требования к человеку и его здоровью. Кризисные явления в обществе способствовали изменени.
Организация исследовательской работы с учащимися начальных классов.
Организация исследовательской деятельности учащихся начальной школы на основе проектного метода.
Исследовательская работа Лукьяновой Т. 4 класс "История моего села" руководитель Титенко С.В.
Исследовательская работа об ичстории села Куропатино. Историческая справка о количестве ппервопоселенцев и составе их семей. А так же современная справка.
Исследовательская работа Лукьяновой Т. 4 класс "История моего села" руководитель Титенко С.В.
Исследовательская работа направлена на изучение истории села Куропатино.
Проблема воспитания патриотизма приобретает особую значимость для российского общества, переживающего период выхода из системного кризиса, охватившего самые разнообразные сферы его жизнедеятельности.
Исследовательская работа учащихся 4 класса по теме: "Создание и содержание искусственного водоёма в домашних условиях".
Исследовательская работа по математике на тему "Секреты таблицы умножения"
работа ученика 2 класса Васильева Ярослава под руководством учителя математики и физики Егоровой А.Д. НПК "Я исследователь" на тему "Секреты таблицы умножения".
Читайте также: