Темы рефератов по истории языка
Обновлено: 05.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТЕМЫ ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ
И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Роль языка в жизни человека и общества.
Основные функции языка.
Русский язык — национальный язык русского народа.
Русский язык как язык межнационального общения народов России.
Русский язык как один из мировых языков.
Русский язык в кругу других славянских языков.
Роль старославянского (церковнославянского) языка в развитии русского
Русский язык как развивающееся явление.
Функциональные разновидности русского языка.
Писатели и учёные о богатстве и выразительности русского языка.
Лингвистика как наука о языке и речи.
Вклад одного из выдающихся отечественных языковедов в развитие лингвистики (М. В. Ломоносова, В. И. Даля, А. Х. Востокова, И. И. Срезневского,
Я. К. Грота, И. А. Бодуэна де Куртенэ, Ф. Ф. Фортунатова, А. А. Шахматова,
А. А. Потебни, А. М. Пешковского, Л. В. Щербы, В. В. Виноградова,
А. Н. Гвоздева, Р. И. Аванесова и др.).
Фонетическая транскрипция как специальный способ записи звучащей
3вукопись как выразительное средство поэтической речи.
Особенность словесного ударения в русском языке.
Изменения гласных и согласных звуков в речевом потоке.
Некоторые черты сходства и различия фонетической системы русского
языка и одного из иностранных языков.
Русский и латинский алфавиты: их различие и сходство.
Интонация и её основные элементы.
О некоторых отличиях интонации русского языка и одного из иностранных языков.
Значение письма в жизни общества.
Из истории происхождения письменности и русского алфавита.
Буква ё— самая загадочная буква русского алфавита.
Новгородские берестяные грамоты как источник изучения письменности
Русский и латинский алфавиты: их различие и сходство.
Основные способы образования слов в русском языке.
Цепочка однокоренных слов как словообразовательная единица.
Словообразовательное гнездо как способ выражения смысловых и структурных связей однокоренных слов.
Сложносокращённые имена существительные, особенности их образования и употребления в речи.
Морфемы словообразующие и формообразующие.
Использование слов с суффиксами оценки в художественной речи и в про-изведениях устного народного творчества.
Морфемная модель как схема построения группы слов, имеющих одина-ковые языковые признаки.
Использование индивидуально-авторских слов в художественных тек-стах.
Исторические изменения в структуре слова.
Этимология как наука о происхождении слов.
Лексическое богатство русского языка как источник выразительности
Слово – основная единица языка.
Основные способы толкования лексического значения слова.
Использование родовых и видовых понятий в научных определениях.
Тропы, основанные на употреблении слова в переносном значении (мета-фора, олицетворение, эпитет и др.).
Устаревшие слова как свидетели истории; историзмы и архаизмы.
Новые значения старых слов.
Неологизмы и их образование на основе словообразовательных образ-цов.
Слова исконно русские и заимствованные.
Фонетические и словообразовательные признаки иноязычных слов.
Старославянизмы и их фонетические, словообразовательные и стилисти-ческие признаки.
Терминологическая лексика как существенный признак научного стиля
Лексическая и грамматическая синонимия в русском языке.
Разные виды омонимов: лексические, фонетические, графические, грам-матические.
Использование словаря эпитетов при создании текста.
Фразеологическое богатство русского языка.
Из истории русских имён, отчеств и фамилий.
Орфография как система правил правописания.
Пунктуация как система правил правописания.
Знаки препинания завершающие, разделительные и выделительные.
Некоторые черты сходства и различия пунктуационного оформления пред-ложений в русском языке и в одном из иностранных языков.
Система частей речи в русском языке.
Вопрос о деепричастиях и причастиях в современной лингвистике.
Вопрос о словах категории состояния в системе частей речи.
Употребление имён числительных в научных текстах, деловой речи, в
пословицах и поговорках.
Употребление местоимений и местоименных наречий как средства связи
предложений в тексте.
Этикетное употребление местоимений тыи Выв русской речи.
Экспрессивное использование частиц и междометий в разговорной речи и
в художественных произведениях.
Некоторые черты сходства и различия морфологической системы русского
языка и одного из иностранных языков.
Виды лингвистических словарей.
Использование в художественных и публицистических текстах риториче-ских вопросов, восклицаний и обращений.
Предложения односоставные и двусоставные как синтаксические сино-нимы.
Вопрос об обобщённо-личном предложении в современной лингвистике.
Обобщённо-личные предложения в пословицах и афоризмах.
Именительный представления как синтаксическая фигура речи.
Роль назывных предложений в художественных текстах.
Использование неполных предложений в разговорной речи.
Разные виды сочетания однородных членов (парное соединение, с повто-ряющимися союзами) как средство выразительности речи.
Использование предложений с однородными членами в научных текстах.
Употребление разных вариантов личного имени в качестве обращения в
разных речевых ситуациях.
Использование обращений в названиях кинофильмов, книг, статей.
Поэтическое обращение и использование его в художественной речи.
Вводные слова как средство связи предложений в тексте.
Сравнение как одно из выразительных средств языка; способы выражения
Основные модели сложноподчинённых предложений.
Использование в научных текстах сложноподчинённых предложений раз-ных видов.
Употребление бессоюзных сложных предложений в пословицах, крыла-тых выражениях, афоризмах.
Использование бессоюзных сложных предложений в заголовках журналь-ных и газетных статей.
Некоторые черты сходства и различия синтаксической системы русского
языка и одного из иностранных языков.
Различные способы цитирования и использование их в школьных учебни-ках по разным предметам.
Использование в живой разговорной речи приёма цитирования фраз из
книг, песен, кинофильмов, телерекламы и т. п.
Культура речи как раздел лингвистики.
Основные виды норм русского литературного языка.
Речевой этикет как правила речевого поведения.
Использование разнообразных этикетных формул в ситуации выражения
Языковые способы смягчения отрицания, отказа в просьбе.
Речевая ситуация извинения: разные языковые способы его выражения.
Уместное использование жестов, мимики в устном общении.
Виды ошибок в устной и письменной речи.
Основные выразительные языковые средства.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 595 601 материал в базе
Материал подходит для УМК
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 24.09.2018 22011
- DOCX 40.5 кбайт
- 116 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Фёдорова Надежда Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие
Время чтения: 15 минут
РДШ организовало сбор гуманитарной помощи для детей из ДНР
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
2. Русский литературный язык и русские диалекты.
3. Система языка и виды литературных норм.
4. Норма как реализация представлений носителя языка о правильной речи.
5. Эволюция литературного языка и нормализаторская деятельность.
6. Диглоссия и двуязычие как фактор сосуществования книжной и некнижной языковых систем.
7. Проблема периодизации истории русского литературного языка.
8. Первое южнославянское влияние и связанные с ним культурно-языковые процессы.
9. Гипотезы и концепции о происхождении русского литературного языка.
10. Типология литературных языков эпохи средневековья.
11. Памятники церковнославянского языка эпохи Киевской Руси.
12. Церковнославянский язык как язык культа и язык культуры.
13. Единство языковой системы произведений церковно-канонической литературы.
14. Древнерусская юридическая литература как источник традиций делового языка.
16. Берестяные грамоты как источник грамотности древнерусского населения.
18. Основные различия между церковнославянским и древнерусским языками.
19. Второе южнославянское влияние и связанные с ним культурно-языковые процессы.
20. Перестройка отношений между книжным и некнижным языком в результате второго южнославянского влияния.
21. Реформа церковнославянского языка в ходе второго южнославянского влияния.
23. Особенности приказного языка эпохи Московской Руси.
25. Язык деловой письменности эпохи Московской Руси.
26. Церковнославянский язык как язык поэзии и прозы XVII века.
28. Язык сатирической литературы XVII века.
34. Становление литературного языка русской нации XVII в.
35. Роль Петровской эпохи в становлении русского литературного языка.
36. Русские и славянские грамматики и словари XVI- нач. XVIII вв.
37. Культурно-историческое значение петровских реформ в области образования и просвещения.
38. Языковая программа кодификации русского литературного языка В.Е. Адодурова и В.К. Тредиаковского в 1730-40 гг.
39. Эволюция взглядов на литературный язык М.В.Ломоносова.
40. Стилистическая концепция М.В. Ломоносова.
41. Проблемы сближения стилей литературного языка в XVII- XVIII вв.
ТЕМЫ ЭССЕ (с компьютерной презентацией) (6 семестр)
1. Летописные центры Древней Руси.
2. Н.С. Трубецкой о традиции русского летописания.
3. Договоры русских князей с греками как первые дипломатические документы на Руси.
4. Троице-Сергиев и Кирилло-Белозерский монастыри как основные центры духовной культуры Московской Руси.
6. Букварь Ивана Федорова.
7. Истоки дипломатической риторики в Письмах русских послов.
8. Языковое своеобразие Вестей-Курантов.
9. Языковые средства создания комического эффекта в Калязинской челобитной.
10. Роль реформы азбуки в истории русского литературного языка.
11. Новые формы речевого этикета в Петровскую эпоху.
12. Словарь Академии Российской XVIII в.
13. Риторики XVIII в.
14. Словари XIX в.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕКСТОВ ДЛЯ ИСТОРИКО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
(XI-XVII ВВ.) (объем анализируемого отрывка – 2 страницы)
(6 семестр)
1. Повесть временных лет.
2. Поучение Владимира Мономаха.
3. Хождение игумена Даниила.
4. Сказание о Борисе и Глебе.
6. Слово Даниила Заточника.
7. Повесть о разорении Батыем Рязани.
8. Слово о житии преставлении великого князя Дмитрия Ивановича.
10. Эпистолия первая князя Андрея Курбского, писана к царю … Московскому.
2. Русский литературный язык и русские диалекты.
3. Система языка и виды литературных норм.
4. Эволюция литературного языка и нормализаторская деятельность.
5. Проблема периодизации истории русского литературного языка.
6. Диглоссия и двуязычие как фактор сосуществования книжной и некнижной языковых систем.
7.Первое южнославянское влияние и связанные с ним культурно-языковые процессы.
8.Гипотезы и концепции о происхождении русского литературного языка. 9.Основные различия между церковнославянским и древнерусским языками.
10.Отражение в фонетической системе древнерусского языка фонетических процессов его предыстории.
11.Славянский язык как средство межнационального общения в период первого южнославянского влияния (XI-XIV вв.).
12.Переводы с греческого языка в Киевской Руси.
13.Кальки с греческого и их роль в формировании церковнославянского языка.
14.Традиции церковного произношения. Певческие тексты.
15.Памятники церковнославянского языка эпохи Киевской Руси.
16.Церковнославянский язык как язык культа и язык культуры.
17.Древнерусская юридическая литература как источник традиций
Берестяные грамоты как источник грамотности древнерусского населения.
20.Методологические проблемы интерпретации письменных источников.
21. Второе южнославянское влияние и связанные с ним культурно-языковые процессы.
23. Реформа церковнославянского языка в ходе второго южнославянского влияния: орфографические реформы; морфологические и синтаксические нововведения
24.Скоропись как особый тип письма и ее функциональная значимость (в период второго южнославянского влияния (конец XIV-XV вв.).
25.Надстрочные знаки и знаки препинания в орфографии церковнославянского языка периода второго южнославянского влияния (конец XIV-XV вв.).
26. Реакция на второе южнославянское влияние в Московской Руси (с XVI в.).
28.Деятельность Максима Грека.
30.Языковые и стилистические особенности памятников языка публицистики XVI- XVIIвв.
31.Языковые и стилистические особенности памятников языка художественной литературы XIV-XVII вв.
32.Языковые и стилистические особенности памятников языка книжно-риторической письменности XIV-XVII вв.
33.Особенности приказного языка эпохи Московской Руси.
Учебная литература по курсу
1. Виноградов В.В. Очерки по истории русского литературного языка
XVII – XIX веков.- М., 1982.
2.Винокур Г.О. Избранные работы по русскому языку. - М. 1959
3.Горшков А.И. История русского литературного языка. М.,1969.
4.Горшков А.И. Теория и история русского литературного языка. М.,
5.Ефимов А. И История русского литературного языка. М.,1971.
6.Ковалевская Е.Г. История русского литературного языка. М., 1992.
7.Кожин.А.Н.. Хрестоматия по истории русского литературного языка. М., 1974.,1989.
8.Колесов В.В. Древнерусский литературный язык. - Л.,1989.
9.Кустарева М.А. История русского литературного языка. М.,1971.
10.Ларин Б.А. Лекции по истории русского литературного языка (X – середина XVIII вв.) М., 1975.
11.Левин В.Д. Краткий очерк истории русского литературного языка.-М.,1964.
12.Мещерский Н.А. История русского литературного языка. М.,1981.
13.Обнорский С.П., Бархударов С.Г. Хрестоматия по истории русского
14.Ремнева М.Л. История русского литературного языка. М., 1995.
Соболевский А.И. История русского литературного языка. Л., 1980.
15.Успенский Б.А. Краткий очерк истории русского литературного
языка XI - XIX вв. М., 1994.
16.Успенский Б.А. . История русского литературного языка (XI XVII вв.)-М.,2002.
17.Филин Ф. П. Истоки и судьбы русского литературного языка - М.,1981.
18.Шкляревский Г.И. История русского литературного языка. Харьков,
18.Шоцкая Л.И. Сборник упражнений по истории русского литературного языка.-М.,1982.
Дополнительная литература указана в конце каждой темы.
Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.
Darya Pidenko запись закреплена
Темы для рефератов по Истории языка ( в конце методички)
3. Римское завоевание. Латинские заимствования в англий-
ском языке.
7.скандинавское завоевание и его влияние на английский язык. скандинавские заимствования в английском языке
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы ![]()
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Последние размещённые задания
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Эстетика 17 Век
Срок сдачи к 4 мар.
Решить 2 задания по интегралам
Решение задач, Математика
Срок сдачи к 27 февр.
Разработка модуля информационной системы для организации занятий спортом
Курсовая, Тестирование информационных систем Проектирование и дизайн информационных систем
Срок сдачи к 20 апр.
"Проблема готовности детей к школе".
Срок сдачи к 6 мар.
Основы программирования в корпоративных информационных системах
Лабораторная, Основы программирования
Срок сдачи к 7 мар.
Эссе, История правовых и политических учений
Срок сдачи к 25 февр.
Тема: Организация и выполнение технологических процессов женской.
Курсовая, Парикмахерское дело
Срок сдачи к 2 мар.
Тест дистанционно, Английский язык
Срок сдачи к 28 февр.
Эстетика 17 Век
Доклад, Эстетика, философия
Срок сдачи к 4 мар.
Реферат и презентация
Реферат, Социальная диагностика, социология
Срок сдачи к 28 февр.
Более 35 страниц, возможны доработки по замечаниям.
Курсовая, Технология переработки отходов и утилизации отходов, экология
Срок сдачи к 23 апр.
Выполнить лабораторные работы по организации эвм и систем
Лабораторная, Организация ЭВМ и систем, информатика
Срок сдачи к 7 мар.
Экономика, финансы и кредит , 9 семестр
Тест дистанционно, Эконометрика
Срок сдачи к 7 мар.
Тема: Поликультурное образование в психолого-педагогической.
Эссе, психология поликультурного образования
Срок сдачи к 28 февр.
Нужна качественная (!) курсовая работа с поэтапным выполнением (3.
Курсовая, государственное и муниципальное управление
Срок сдачи к 6 мар.
Контрольная, Английский язык
Срок сдачи к 26 февр.
Курсовая работа Организация маркетинговой службы предприятия (Витте)
Срок сдачи к 1 апр.
Повысить оригинальность по ВУЗ с 49 до 72
Диплом, Бухгалтерский учет и аудит
Срок сдачи к 27 февр.
Размещенные на сайт контрольные, курсовые и иные категории работ (далее — Работы) и их содержимое предназначены исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении Работ и их содержимого принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие в связи с использованием Работ и их содержимого.
Читайте также: